2020高考語文一輪復(fù)習 專題提升練18 小說閱讀3（含解析）新人教版

《2020高考語文一輪復(fù)習 專題提升練18 小說閱讀3（含解析）新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2020高考語文一輪復(fù)習 專題提升練18 小說閱讀3（含解析）新人教版（8頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、小說閱讀(三) 一、閱讀下面的文字，完成1～3題。(15分) 訛　詐 梁曉聲 老會計半年后退休。 他供職的一家國有公司正在改制。幾天來公司經(jīng)理忙碌又亢奮，老會計卻覺得自己似乎是局外人。但他期待著經(jīng)理找他，因為公司有一筆“小金庫”資金，近百萬。只有經(jīng)理和他知道。經(jīng)理常對他說：“等積累多了，全公司來一次公平分配，每個員工都有份兒！”老會計很感動。 經(jīng)理陪客都帶上他。他不善言談，也不能活躍氣氛。每當經(jīng)理默默無言地將一只手親昵地拍在他肩上時，他簡直就有點兒暗覺得寵了…… 經(jīng)理終于找他了。他想請經(jīng)理對“小金庫”做出指示，但見經(jīng)理一副費心勞神的樣子，未開其口。經(jīng)理卻主動說：“今晚到我

2、家！別忘帶著賬本?！苯?jīng)理的一只手在他肩上拍了拍。 晚上。經(jīng)理與老會計隔桌相對而坐。聊著聊著，經(jīng)理把兩萬元錢放在老會計面前，讓老會計收好，并說：“給你個人的錢?！崩蠒嬕汇?。 “別多慮。是從‘小金庫’里出的錢……”想起經(jīng)理曾說過“每個員工都有份兒”，老會計不再狐疑。他確乎心安理得地收下了。經(jīng)理笑了。接下來按照經(jīng)理的指示，他一筆一筆地將“小金庫”的錢從賬上高明地轉(zhuǎn)移了。 一覺醒來，老會計回憶昨晚的全過程，漸漸地不那么心安理得了。他終于明白了……自己和錢打了一輩子交道，卻從未在錢上動過歪念。如果有朝一日……他還可以在法律面前替自己辯護。 第二天，老會計拎著手提包，徑直走到經(jīng)理那張寬大的辦公桌

3、前，把兩萬元錢輕輕放在桌上，以極低的聲音說：“經(jīng)理，我不能接受這兩萬元錢……”經(jīng)理一驚，神色慌張地去插上辦公室的門。 “嫌少是不是？！” “經(jīng)理，我……我不是……我真的不是……我只不過……”老會計口拙舌笨起來。 “你，你嫌少也不能這樣??！” “經(jīng)理，我發(fā)誓我不是嫌少……”老會計面紅耳赤了。 經(jīng)理又拿出一萬元，連同老會計放在桌上的兩萬元一齊替老會計收進了手提包。 經(jīng)理在老會計的耳上悄語：“你我之間，難道還不能開誠布公么？”經(jīng)理不容老會計再說什么，左手從背后按在老會計左肩上，右手從背后拍拍老會計的右肩，將老會計親親密密地“送”出了辦公室……當夜，老會計失眠了。 幾天后的中午，老會計在

4、公用電話亭撥響了經(jīng)理辦公室的電話。“經(jīng)理嗎？您現(xiàn)在說話方便嗎？”經(jīng)理正獨自在辦公室午休，他心虛地用另一只手捂上了話筒。 “方便?？赡阍谀膬航o我打電話？！” “公用電話亭……經(jīng)理，您誤解我了。我不是嫌少。請您耐心聽我解釋，我……我……” “公用電話？……得啦得啦，別解釋了！有話當面說！”經(jīng)理啪的一聲掛了電話。老會計在那頭手握著話筒發(fā)愣。 第二天，老會計收到經(jīng)理給的一個存折。上面竟然存著10萬！ 第三天，經(jīng)理又接到了老會計的電話。老會計在電話里又作解釋，說他怎么還會嫌少呢？女兒女婿至今住在一間老平房里，13萬元快夠他們買套兩居室的商品樓房了呀！但事情不是錢不錢的問題??！ “老流氓！”此

5、時的經(jīng)理，不是似乎感到，而是確信自己被訛詐了。 他惱怒地扯斷了電話線……三天后，老會計收到了一份專遞信件，其中只有一把纏著紙條的鑰匙。紙條上，打印著一處地址。 又過了幾天，經(jīng)理被宣布為新成立的股份公司的總裁。當人們紛紛圍向經(jīng)理碰杯祝酒時，秘書將經(jīng)理請到一旁，低聲說辦公室里有電話在等他接。來電話的正是老會計。 “經(jīng)理，您也會收到一份專遞信件。其中有屬于你的房子的鑰匙，還有那存折。您前兩次給我的3萬元錢，我存入存折了。容我最后一次解釋，我并不嫌少?！薄拔梗?！”輪到老會計將電話掛斷了。 “媽的！”經(jīng)理咬牙切齒地擠出兩個字，心里感到一種將被牢牢地黏住并被步步緊逼地訛詐著的恐懼，身體不由得抖了

6、一下。 不久老會計遇害了。 老會計遇害不久，經(jīng)理被推上了被告席。原因是“雇兇殺人”。在事實面前，他供認不諱。 他的律師替他請求減刑。理由是他殺人的動機是受到了一次接一次的訛詐。于是律師娓娓講述訛詐過程……站在被告席上的男人雙手捂臉哭了。他原本企圖將“小金庫”的錢以個人的名義買入公司的股份，十年后會使他成為千萬富翁……卻怎么也沒想到自己會被一個自己一向認為言聽計從的人所訛詐。 聽眾席上也有人在哭。是老會計的兒子、女兒和女婿……他們想不通他們的父親何以會變得那么貪。 那一時刻法庭極靜。 (有刪改) 1．下列對這篇小說思想內(nèi)容與藝術(shù)特色的分析和鑒賞，最恰當?shù)囊豁検?3分) (　　

7、) A．小說講述了一個即將退休的老會計在公司改制過程中遭遇的尷尬，因在金錢面前的錯誤選擇所引發(fā)的人生悲劇。 B．小說以“三次電話”為線索，故事情節(jié)環(huán)環(huán)相扣，一波三折，講述了一個老會計是如何一步一步訛詐經(jīng)理，最后使經(jīng)理“雇兇殺人”的故事。 C．小說注重在細微之處表現(xiàn)人物，從“神色慌張地去插上辦公室的門”等細節(jié)描寫可以看出，經(jīng)理是一個很擅長演戲且老謀深算的人。 D．小說構(gòu)思精巧，當經(jīng)理說“給你個人的錢”時，“老會計一愣”，這句話與后文“從未在錢上動過歪念”前后照應(yīng)，頗顯作者的匠心。 D　[A項，“因在金錢面前的錯誤選擇所引發(fā)的人生悲劇”錯誤，文中的老會計與經(jīng)理打電話不是因為嫌錢少，而是想

8、向經(jīng)理說明自己退錢的真實原因。B項，“小說以‘三次電話’為線索”“老會計是如何一步一步訛詐經(jīng)理”錯誤，小說以“小金庫”為線索，并且老會計不是為了訛詐經(jīng)理，“老會計訛詐”是經(jīng)理按照個人的想法得出的結(jié)論。C項，“經(jīng)理是一個很擅長演戲且老謀深算的人”錯誤，文中的“神色慌張地去插上辦公室的門”主要表現(xiàn)了經(jīng)理的驚訝和心虛，怕其他人知道了這件事情。] 2．小說刻畫了老會計的哪些性格特征？請簡要分析。(6分) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

9、　　　　　　　　　　　　　　 解析：回答此題，應(yīng)注重把握人物的言行。比如老會計沒有對自己掌管的錢動過歪念，可以概括出老會計的清廉；當經(jīng)理送給他錢時，他明白這是經(jīng)濟犯罪，就屢次退錢并想向經(jīng)理說明自己退錢的原因不是嫌少，而是因為這種行為是犯罪，由此可以判斷他是一個謹慎、執(zhí)著的人；當然，老會計最后被殺與他的不善言談、懦弱有關(guān)。其實解決這個問題的最好的方法是舉報經(jīng)理，而不是通過退錢明哲保身。由以上內(nèi)容可以得出老會計的性格特征。 答案：①清廉正直。與錢打了一輩子交道，但對金錢沒有動過歪念。②為人謹慎，做事執(zhí)著。當意識到自己參與了經(jīng)濟犯罪時，為了劃清界限，一而再再而三地把錢退給經(jīng)理。③性格懦弱，明哲保

10、身。當意識到經(jīng)理可能獨吞“小金庫”里的錢時，只想到退錢來保全自己，卻不敢揭發(fā)。 3．小說中三次提到經(jīng)理拍老會計的肩，請分析經(jīng)理這樣做的目的和老會計當時的心理。(6分) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 解析：回答這個問題，應(yīng)注意經(jīng)理拍老會計肩膀的前因后果，即為何要拍老會計的肩膀、有何目的、結(jié)果如何等。第一次，是“經(jīng)理陪客”時，拍肩膀是經(jīng)理對老會計的安慰，暗示對老會計的器重；老會計因為不善言談，不能活

11、躍氣氛，所以每當經(jīng)理拍他的肩膀時，都覺得有點受寵的感覺。第二次，是經(jīng)理讓老會計帶著賬本到他家時，這時經(jīng)理想暗中處理“小金庫”，拍肩膀表現(xiàn)的是經(jīng)理對老會計的暗示，表示自己心里有數(shù)，不會虧待老會計；老會計因經(jīng)理終于找他談“小金庫”的事而如釋重負。第三次，是經(jīng)理送老會計出自己辦公室門的動作，表達的是對老會計的一種勸告，不要背叛他；老會計卻因退錢失敗而失眠了。由此，可以得出答案。 答案：第一次，經(jīng)理暗示老會計，自己很器重他，老會計受寵若驚。第二次，經(jīng)理暗示老會計，不會虧待他，老會計因期待已久而如釋重負。第三次，經(jīng)理暗示老會計不要背叛自己，老會計因退錢失敗而無奈。 二、閱讀下面的文字，完成4～6題。

12、(15分) 丹霞藥娃 何開純 小伙子，這是什么藥？一位游客模樣的人，指著地攤上的一株似木非木似草非草的中草藥問道。 盤膝坐地，手里拿著一本《全國中草藥匯編》的年輕人放下書回答說，這叫八爪金龍，別名百兩金，八爪金，鐵雨傘，農(nóng)村人叫開喉箭。功能是清咽利喉，散瘀消腫。 它一般生長在什么地方？游客又問。 它生長在低山林下或溝谷陰潤處。年輕人回答非常順口。 那么，這種藥呢？游客又指著一株草藥問。 這叫七葉一枝花，多年生草本，能清熱解毒，消腫止痛，主治流行性乙型腦炎，胃痛，闌尾炎和瘡瘍腫毒。 游客看了看這十七八歲的年輕人，他穿著一身藍布補丁衣服，腳上一雙裂口的解放鞋，頭發(fā)像半年

13、沒剪過一樣。 這個問話的人不是游客，是縣衛(wèi)生局方局長。方局長對假藥、游醫(yī)查處很嚴，是全縣有名的方青天。 這天，方局長接到舉報，丹霞崖景區(qū)門前有人擺攤設(shè)點，非法行醫(yī)。方局長為了嚴肅醫(yī)藥市場管理，維護景區(qū)形象，親自帶領(lǐng)人員來到現(xiàn)場。 你是醫(yī)生嗎？有證件嗎？方局長一邊出示工作證，一邊問。同時，幾名隨同人員開始拍起照來。 年輕人站起來，恭恭敬敬地向方局長鞠一個躬，說，我沒行醫(yī)，只是擺幾樣草藥方便村民，我是山上人，只有身份證。 請你把藥收起來，跟我們走一趟。方局長收回工作證，說，我叫方云，縣衛(wèi)生局的。 這是我們的局長，一位工作人員補充說。 藥娃姓岳，今年18歲，山里人有的叫他藥娃，也有

14、叫岳娃的。因為岳和藥在當?shù)胤窖岳锸峭糇帧? 藥娃很不情愿地收完藥攤子，提起脹鼓鼓的蛇皮口袋，想說點什么，又咽了回去。眼里噙著幾滴淚花。 車上，方局長細細打量著這個鄉(xiāng)下孩子。 藥娃來到局長辦公室，方局長端來一杯熱茶，說，你什么文化程度，為什么不繼續(xù)讀書？ 前年初中畢業(yè)。 沒考上高中嗎？ 家里沒錢讀書！ 那為什么不出去打工？ 方局長的這句話，像針一樣刺痛了藥娃的心。 方局長，有電話。這時，辦公室傳來了喊聲。 電話是丹霞鄉(xiāng)政府打來的。電話里說，方局長，我是鄉(xiāng)政府辦公室小張，你們帶走的岳娃，他爺爺死了，他的村長在我們辦公室，村長想給你說幾句話。 方局長，我是丹霞村村長，岳娃是個好

15、孩子。他家就爺孫倆，他沒出去打工，是為了在家照顧久病的爺爺。他懂醫(yī)，但他沒對外行醫(yī)。你們沒收的中草藥，全是他從山上采來的。你把他放回來吧！村民們委托我求你了！ 方局長放下電話，心急火燎地叫來駕駛員，說，走，我們把藥娃送回去。 車子開得飛一樣。車上，藥娃鐵青的臉陰云密布，仿佛雨前的天空。 車子剛停在丹霞崖景區(qū)門口，藥娃從車里躥出來直奔石階而上，他像一頭發(fā)瘋的獅子，爺爺！爺爺！他邊跑邊哭喊著。 方局長望著像天梯一樣的石階，凝視著石梯上奔跑的藥娃，呆呆地站著，臉紅得像炭火。 方局長，屋里坐坐。景區(qū)保安認識方局長。保安說，岳娃這孩子太懂事了，孝順。他爺爺今年76歲，長期患心腦血管病，今天聽說

16、你們把藥娃帶走了，他一激動就…… 其實，這孩子挺苦的，他父親是這個村里有名的藥王，他懂醫(yī)，功夫好，在村中威信高，本村人稱他藥王。前年，藥王為了治好父親的病，去丹霞崖摘天然靈芝。結(jié)果，靈芝沒采到，命卻沒了。妻子聽說丈夫摔死了，哭喊著去找丈夫也摔下山崖死了。 岳娃為了治好爺爺?shù)牟。嘧x醫(yī)書，四處拜師，遍山采藥。這幾年他懂得很多醫(yī)理，能識別很多中草藥。景區(qū)大門是村民出入口，他在景區(qū)門前擺攤，其實不是為了賣藥，是方便村民在這里拿藥，藥娃免費為村民提供中草藥。記得去年夏天，一位重慶游客中暑，他三下兩下就把游客治好了，游客拿給他200元，他分文沒收，笑著說，你是我們的客人，不收錢。 有人說獨子難教，

17、獨柴難燒，我看藥娃是根好獨苗啊。 方局長聽完保安的話，叫保安拿來紙和筆，寫了一張字條。只見字條上寫著： 藥娃： 你把爺爺安葬后，盡快到縣衛(wèi)生局找我，我們正在招聘鄉(xiāng)村醫(yī)生。你有醫(yī)學知識，醫(yī)德好，符合招聘條件。來吧！小藥王，等著你！ (有刪改) 4．下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是(3分) (　　) A．小說運用了較多的語言描寫來表現(xiàn)人物，“游客”與藥娃的對話表現(xiàn)出藥娃有很豐富的中草藥知識。 B．小說結(jié)構(gòu)精巧，比如前文中藥娃被方局長帶走時的表現(xiàn)“想說點什么”就暗示了藥娃爺爺病重的情況。 C．“藍布補丁衣服”“一雙裂口的解放鞋”，小說通過方局長的觀察寫藥娃的

18、穿著，表明了藥娃生活貧困。 D．方局長將藥娃當成非法行醫(yī)的人抓了起來，導致藥娃爺爺去世，方局長心中愧疚，所以讓他做鄉(xiāng)村醫(yī)生。 D　[“方局長心中愧疚，所以讓他做鄉(xiāng)村醫(yī)生”錯誤，方局長讓藥娃去做鄉(xiāng)村醫(yī)生，主要是因為他有醫(yī)學知識，醫(yī)德好。] 5．方局長對岳娃有三種不同的稱呼，試分析其中的原因。(6分) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 解析： 解答此題，首先要回到文中找出題目中說的三種不同稱呼

19、。小說開頭，裝成游客模樣的方局長叫的是“小伙子”；小說中間，方局長叫來駕駛員送岳娃回家，稱其為“藥娃”；小說結(jié)尾，方局長在留給岳娃的字條里稱其為“小藥王”。小伙子——藥娃——小藥王，不同的稱呼體現(xiàn)了方局長對岳娃的了解程度的不斷加深。由此進一步分析方局長不同的心理狀態(tài)即可得出答案。 答案：開始稱呼為“小伙子”，這是一個“游客”與“疑似非法行醫(yī)者”的對話，“小伙子”的稱呼合乎情理；后來稱呼為“藥娃”，是因為了解了事情的來龍去脈之后，對岳娃有了認同感，跟大家一樣稱呼他，顯得親切；最后稱他為“小藥王”，既是出于對岳娃事跡的感動和對岳娃優(yōu)秀人品的敬佩，也是出于對岳娃的憐惜。 6．有人認為本文的主人公

20、是方局長，有人認為本文的主人公是藥娃。你認為誰才是本文的主人公？請簡述理由。(6分) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 解析：解答此題，首先要明確此題是開放性試題，答誰是主人公都可以，關(guān)鍵是要結(jié)合小說內(nèi)容闡明理由。然后要明確是否是主人公，要看小說情節(jié)是不是圍繞這一人物展開的，還要看作者對這一人物的刻畫是否詳盡，更要看作者想要表達的主題和這一人物是否有關(guān)。明確了這些，即可根據(jù)自己的閱讀感受，確定主人公，

21、并分析出原因。 答案：(示例一)方局長是主人公。①文章情節(jié)圍繞方局長展開，先寫方局長誤解藥娃，再寫方局長聽取實情介紹，最后以方局長招聘藥娃結(jié)束。②文章通過多種描寫方法著力刻畫了方局長的清官形象，文章收尾，一個能夠體察民情、富有人情味的局長形象透紙而出。③文章以方局長為主人公，通過對藥娃一事的敘寫，突出了他執(zhí)法為民、有情有義的一面。對他的贊美，更具社會意義，體現(xiàn)了小說的主旨。 (示例二)藥娃是主人公。①文章內(nèi)容主要寫的是藥娃，文題呼應(yīng)，方局長只是一個線索人物，串起的是關(guān)于藥娃的相關(guān)事跡。②文章力求表現(xiàn)的是藥娃的美好形象，不管是對他的正面描寫還是對他的側(cè)面介紹，都以突出藥娃的形象為目的。③文章的主題就是贊美藥娃孝敬長輩、醫(yī)術(shù)高明、醫(yī)德高尚的精神品質(zhì)。 8