2020年高中語文 第四單元 第12課 動(dòng)物游戲之謎課時(shí)優(yōu)案1（含解析）新人教版必修3

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1、第12課　動(dòng)物游戲之謎 課時(shí)優(yōu)案1 1．讀準(zhǔn)字音 ①緬甸(　　) ②嬉鬧(　　) ③墜地(　　) ④聒噪(　　) ⑤默契(　　) ⑥反饋(　　) ⑦嚼爛(　　) ⑧汲取(　　) ⑨馬駒(　　) 答案?、賛iǎn　②xī?、踷huì?、塄纔ō　⑤qì?、辦uì　⑦jiáo?、鄇í　⑨jū 2．詞語辨用 (1)調(diào)劑·調(diào)節(jié) 對(duì)于專業(yè)　　　　的考生來講，面試備考時(shí)　　　　心態(tài)尤為重要。 (2)熟悉·熟習(xí) 剛到一個(gè)新單位，既要　　　　單位的規(guī)章制度，也要　　　　業(yè)務(wù)技能，盡快進(jìn)入角色。 (3)演習(xí)·演示 在作戰(zhàn)室，他們向首長(zhǎng)　　　　了下月即將舉行的反恐軍事　　　

2、　流程。 答案　(1)調(diào)劑　調(diào)節(jié)　(2)熟悉　熟習(xí)　(3)演示　演習(xí) 解析　(1)都是動(dòng)詞，都有“調(diào)整”的意思。但二者適用對(duì)象不同：“調(diào)劑”指適當(dāng)?shù)幕ハ啻钆?，多用于?shù)量或程度上的調(diào)整，如多和少，大和小，強(qiáng)和弱，好和壞，忙和閑等，常說調(diào)劑生活，調(diào)劑物資等。“調(diào)節(jié)”指從程度上或數(shù)量上進(jìn)行調(diào)配，使適合要求或得到合理安排，多用于溫度、氣候、物價(jià)等事物。如說調(diào)節(jié)水溫等。(2)都作動(dòng)詞和形容詞，表示對(duì)事物了解得深透。但二者適用對(duì)象不同：“熟悉”指知道得很詳細(xì)，了解得很清楚，其對(duì)象可以是具體的人或事物，也可以是抽象的事理，如“熟悉群眾的情況，是做好群眾工作的前提”。第一空后面的主體詞是“規(guī)章制度”，故用

3、“熟悉”?！笆炝?xí)”指深刻而熟練地掌握，常用于技術(shù)或?qū)W問等，如“要熟習(xí)其中的技藝，做一個(gè)內(nèi)行”。第二空后面接的是“業(yè)務(wù)技能”，故用“熟習(xí)”。(3)二者都作動(dòng)詞，表示依照程式練習(xí)。演習(xí)：實(shí)地練習(xí)，多指軍事方面的。故第二空填“演習(xí)”。演示：利用實(shí)驗(yàn)或?qū)嵨?、圖表把事物的發(fā)展變化過程顯示出來，使人有所認(rèn)識(shí)或理解。第一空是讓首長(zhǎng)對(duì)流程有所認(rèn)識(shí)。故填“演示”。 3．成語辨析 判斷下列句子中加點(diǎn)成語運(yùn)用的正誤，并說明理由。 (1)松樹林里，松果密密麻麻落在地上，比比皆是。(　　) 解釋：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

4、　　　　　　　　　 (2)有的人真心地宣傳科學(xué)啟蒙民眾，也有的人利用科學(xué)以售其奸，一時(shí)間，令人莫衷一是。(　　) 解釋：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (3)針對(duì)食品安全問題，早報(bào)邀請(qǐng)的五名市人大代表、五名市政協(xié)委員各執(zhí)己見，探討如何保障“舌尖上的安全”。(　　) 解釋：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (4)作為教科書，是只能按成本價(jià)來取用，還是在可接受范圍內(nèi)適當(dāng)加價(jià)，家長(zhǎng)學(xué)生眾

5、說紛紜。(　　) 解釋：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 答案　(1)×　比比皆是：到處都是，形容非常多。該語境強(qiáng)調(diào)多而易得，可用“俯拾皆是”。 (2)×　莫衷一是：指不能得出一致的結(jié)論。句子意在表達(dá)人們?cè)诳茖W(xué)宣傳面前真假難辨，分不清是非，應(yīng)該用“真假難辨”。 (3)×　各執(zhí)己見：各自堅(jiān)持自己的意見或見解。句子中代表和委員們各自發(fā)表自己的意見或見解，應(yīng)該用“各抒己見”。 (4)√　眾說紛紜：人多嘴雜，議論紛紛。 1．梳理文章結(jié)構(gòu)脈絡(luò)，完成填空。 答案　動(dòng)物為什么做游戲

6、2．開頭三段舉例有什么特點(diǎn)？這樣寫有什么好處？ 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 答案　作者生動(dòng)細(xì)致地描述了葉猴、北極渡鴉、露脊鯨的行為，兼顧了熱帶、寒帶、陸地、水里動(dòng)物的游戲，很有典型性，足以說明動(dòng)物游戲的普遍性。三段文字如同電影的三個(gè)特寫鏡頭，栩栩如生，表現(xiàn)了動(dòng)物游戲時(shí)快樂的情態(tài)。這些舉例，一是引出說明的話題——?jiǎng)游镉螒?，為下文解釋“?dòng)物游戲之謎”作鋪墊；二是增強(qiáng)了文章的生動(dòng)性，激發(fā)讀者的閱讀興趣。 3．下列對(duì)課文內(nèi)容的分析和理解，不正確的一項(xiàng)是(　　) A．課文的結(jié)構(gòu)模式是“

7、總——分——總”。先提出各種動(dòng)物的游戲行為，引發(fā)讀者思考；然后分述各種假說，提供給讀者思考；最后總結(jié)。 B．動(dòng)物為什么游戲，著實(shí)讓人迷惑。但作者以實(shí)事求是的態(tài)度，列舉大量事例，提出各種合理性的假說，去偽存真，最后得出了動(dòng)物游戲的結(jié)論。 C．本文層次清晰，先簡(jiǎn)述了三種游戲行為：?jiǎn)为?dú)游戲、戰(zhàn)斗游戲、操縱事物的游戲。然后又先后提出演習(xí)說，自娛說、學(xué)習(xí)說、鍛煉說四種假說。 D．本文是一篇通俗易懂的科普文，語言簡(jiǎn)潔、平實(shí)、準(zhǔn)確，使人在獲得科學(xué)知識(shí)的同時(shí)，獲得思想感情上的陶冶和藝術(shù)上的享受。 答案　B 解析　B項(xiàng)課文沒有給動(dòng)物游戲下結(jié)論。 一、基礎(chǔ)檢測(cè) 1．依次填入下列各句橫線處的詞語，

8、最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　　) ①通過自得其樂的游戲，動(dòng)物緊張的自然競(jìng)爭(zhēng)生活得到某種　　　　和補(bǔ)償，它們?cè)谏砩稀⑿睦砩先菀妆３制胶?，從而得到一定的自我安撫和自我保護(hù)。 ②動(dòng)物為什么要　　　　大量能量來進(jìn)行這種沒有明確目的的游戲呢？ ③游戲行為使得動(dòng)物從小就能熟悉未來生活中要掌握的各種“技能”，例如追逐、躲藏、搏斗等等，　　　　未來動(dòng)物社會(huì)中將要結(jié)成的各種關(guān)系。 A．調(diào)劑　消耗　熟悉 B．調(diào)節(jié)　消費(fèi)　熟悉 C．調(diào)節(jié)　消耗　熟習(xí) D．調(diào)劑　消費(fèi)　熟習(xí) 答案　A 解析　“調(diào)劑”意思是把多和少、忙和閑等加以適當(dāng)?shù)恼{(diào)整；“調(diào)節(jié)”是從數(shù)量上或程度上調(diào)整，使適合要求。第①句中有“緊張的自然競(jìng)爭(zhēng)生

9、活”字樣，故選“調(diào)劑”。第②句“消耗”，(精神、東西、力量)等因使用或受損失而逐漸減少。“消耗”與后面的“能量”搭配得當(dāng)，故選“消耗”，“消費(fèi)”的對(duì)象為物質(zhì)財(cái)富或接受有償服務(wù)?！笆炝?xí)”指掌握熟練或者熟習(xí)業(yè)務(wù)；也指了解的很深刻。“熟悉”是了解得清楚，清楚地知道。第③句依據(jù)后面的“關(guān)系”一詞可判定選“熟悉”。 2．下列各句中加點(diǎn)的成語使用，全部不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　　) ①動(dòng)物的游戲行為是如此復(fù)雜的行為，甚至要給這種游戲行為下一個(gè)確切的定義也很不容易，所以關(guān)于這方面的理論都是些不易之論。 ②動(dòng)物的游戲，究竟是為了“演習(xí)”，為了“自娛”，為了“學(xué)習(xí)”，還是為了“鍛煉”？研究者們各執(zhí)己見，眾說紛紜。

10、 ③游戲向動(dòng)物提供了大量機(jī)會(huì)，使它們能把自身的各種天賦技能和復(fù)雜的自然環(huán)境、社會(huì)環(huán)境天衣無縫地結(jié)合起來，因而無論對(duì)幼小動(dòng)物還是成年動(dòng)物，游戲都是一種十分重要的學(xué)習(xí)行為。 ④在北極地區(qū)的冰雪陡坡上，一群北極渡鴉發(fā)出歡快的聒噪聲。它們飛上坡頂，像小孩坐滑梯一樣一只挨著一只比肩接踵地滑雪而下，滑到坡底后，又飛上去…… ⑤啟辰兩款車型出自東風(fēng)日產(chǎn)標(biāo)桿工廠，與奇駿、逍客共線生產(chǎn)，并遵循同樣的全球品質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)，品質(zhì)可靠性在4萬車主中有口皆碑。 ⑥公司董事會(huì)將經(jīng)理的職位空缺很久，目的在虛左以待有業(yè)務(wù)專才的人來擔(dān)任。 A．①③④ B．②⑤⑥ C．③④⑤ D．④⑤⑥ 答案　A 解析　本題考查正確

11、使用詞語的能力。①“不易之論”，不可更改的言論。形容論斷或意見非常正確。與語境不符，句中意思應(yīng)為“不確定的結(jié)論”。②“各執(zhí)己見”，各人都堅(jiān)持自己的意見。用在此處正確。③“天衣無縫”，神話傳說，仙女的衣服沒有衣縫。比喻事物周密完善，找不出什么毛病。與語境不符。④“比肩接踵”，肩挨著肩，腳跟著腳。形容人很多，很擁擠。與“一只挨著一只”語意重復(fù)，且使用對(duì)象不當(dāng)。⑤“有口皆碑”指所有人的嘴都是活的記功碑，比喻人人稱贊。使用正確。⑥“虛左以待”指空著尊位等候賓客、貴人，也泛指留出位置恭候他人。使用正確。 3．下面各項(xiàng)句子中，表意明確、沒有語病的一項(xiàng)是(　　) A．在動(dòng)物身上，無論從形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理過程

12、和行為方面去分析，盡可能節(jié)省能量的例子比比皆是。 B．越是進(jìn)化程度高、智力發(fā)達(dá)的動(dòng)物，這種“自我娛樂”的天性更強(qiáng)。游戲正是這種自我娛樂的集中表現(xiàn)。 C．通過自得其樂的游戲，使動(dòng)物緊張的自然競(jìng)爭(zhēng)生活得到某種調(diào)劑和補(bǔ)償。 D．大熊貓是動(dòng)物世界的最差母親之一，它們有時(shí)會(huì)孕育兩個(gè)寶寶，但極少全部撫養(yǎng)。 答案　D 解析　A．關(guān)聯(lián)詞使用不當(dāng)，“無論”和“和”不能搭配，應(yīng)把“和”改為“還是”。B.關(guān)聯(lián)詞使用不當(dāng)，“越”和“更”不能搭配，應(yīng)把“天性更強(qiáng)”改為“天性越強(qiáng)”。C.句子缺少主語成分，應(yīng)刪去“通過”或者“使”。 4．下面各句填入橫線處，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　　) 戰(zhàn)斗游戲得由兩個(gè)以上的個(gè)體參

13、加，是一種社會(huì)行為。戰(zhàn)斗游戲時(shí)，　　　　，　　　　，　　　　，　　　　，　　　　。研究者認(rèn)為，戰(zhàn)斗游戲可能要比真的戰(zhàn)斗更為困難，因?yàn)檫@種游戲要求雙方的攻擊有分寸，對(duì)伙伴十分信賴。動(dòng)物嚴(yán)格地自我控制，使游戲不會(huì)發(fā)展成真的戰(zhàn)斗。 ①看似戰(zhàn)斗激烈?、谒鼈兣浜夏酢、蹌?dòng)物親密地廝打?、芷鋵?shí)極有分寸　⑤絕不會(huì)引起傷害 A．③④①②⑤ B．③①②④⑤ C．③①④②⑤ D．②①④③⑤ 答案　C 二、精段鑒賞 閱讀下面的文段，完成5～7題。 著名的黑猩猩研究者珍妮·古多爾發(fā)現(xiàn)，幼小的黑猩猩常常玩這樣的游戲：用手掌舀一點(diǎn)兒水，用牙齒嚼爛樹葉，來汲取手掌中的水。而成年黑猩猩在干旱的季節(jié)，就是用嚼

14、爛的樹葉汲取樹洞中的水解渴的。根據(jù)這樣的發(fā)現(xiàn)，一些科學(xué)家認(rèn)為，游戲行為是未來生活的排演或演習(xí)，游戲行為使得動(dòng)物從小就能熟悉未來生活中要掌握的各種“技能”，例如追逐、躲藏、搏斗等等，熟悉未來動(dòng)物社會(huì)中將要結(jié)成的各種關(guān)系。這對(duì)于動(dòng)物將來的生存適應(yīng)是非常重要的。這種假說可以稱為“演習(xí)說”，基本觀點(diǎn)是“游戲是生活的演習(xí)”。 有一些科學(xué)家不同意“演習(xí)說”。他們指出，游戲行為并不限于幼小動(dòng)物，成年動(dòng)物也同樣需要。他們舉出不少成年動(dòng)物游戲的例子。對(duì)于成年動(dòng)物來說，不存在用游戲來演習(xí)生活的需要。他們還指出，有些動(dòng)物的游戲與生存適應(yīng)毫無關(guān)系，例如河馬喜歡玩從水下吹起浮在水面上的樹葉的游戲，渡鴉喜歡玩從雪坡上滑

15、下的游戲等。這些科學(xué)家認(rèn)為，動(dòng)物游戲是為了“自我娛樂”，而“自我娛樂”是動(dòng)物天性的表現(xiàn)，正像捕食、逃避敵害、繁殖行為等是動(dòng)物的天性一樣。越是進(jìn)化程度高、智力發(fā)達(dá)的動(dòng)物，這種“自我娛樂”的天性越強(qiáng)。游戲正是這種自我娛樂的集中表現(xiàn)。通過自得其樂的游戲，動(dòng)物緊張的自然競(jìng)爭(zhēng)生活得到某種調(diào)劑和補(bǔ)償，它們?cè)谏砩稀⑿睦砩先菀妆３制胶?，從而得到一定的自我安撫和自我保護(hù)。因而，不僅幼小動(dòng)物，成年動(dòng)物也需要游戲。以上假說可以稱為“自娛說”。 5．下列關(guān)于“演習(xí)說”的表述不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　　) A．幼年黑猩猩用牙齒嚼爛樹葉汲取手掌中的水。 B．動(dòng)物們利用追逐、躲藏、搏斗等行為來熟悉未來將要結(jié)成的各種關(guān)系。

16、 C．成年黑猩猩在干旱季節(jié)用嚼爛的樹葉汲取樹洞中的水解渴。 D．“演習(xí)說”認(rèn)為動(dòng)物的游戲行為是未來生活的排演或演習(xí)。 答案　C 解析　“演習(xí)說”僅限于幼小動(dòng)物，成年動(dòng)物不存在用游戲來演習(xí)生活的需要。 6．下列有關(guān)“自娛說”的分析不正確的一項(xiàng)是(　　) A．“自娛說”認(rèn)為動(dòng)物的游戲與生存適應(yīng)毫無關(guān)系，如河馬喜歡從水下吹起浮在水面上的樹葉。 B．“自娛說”認(rèn)為游戲行為不管是幼小動(dòng)物還是成年動(dòng)物都同樣需要，并且與智力程度密切相關(guān)。 C．“自娛說”認(rèn)為北極渡鴉像小孩坐滑梯一樣一只挨著一只從雪坡上滑下是為了“自我娛樂”。 D．人類通過自得其樂的游戲使緊張的生活得到某種調(diào)劑和補(bǔ)償，這種自得其樂的天性最強(qiáng)。 答案　A 解析　“動(dòng)物的游戲與生存適應(yīng)毫無關(guān)系”說法太絕對(duì)，原文為“有些動(dòng)物的游戲與生存適應(yīng)毫無關(guān)系”。 7．下列不屬于“自娛說”否定“演習(xí)說”的論據(jù)的一項(xiàng)是(　　) A．游戲行為并不限于幼小動(dòng)物，成年動(dòng)物也同樣需要。 B．對(duì)于成年動(dòng)物來說，不存在用游戲來演習(xí)生活的需要。 C．有些動(dòng)物的游戲與生存適應(yīng)毫無關(guān)系。 D．越是進(jìn)化程度高、智力發(fā)達(dá)的動(dòng)物，這種“自我娛樂”的天性越強(qiáng)。 答案　D 解析　扣緊“否定……的論據(jù)”分析，D項(xiàng)僅是解說“自我娛樂”，沒有涉及對(duì)“演習(xí)說”的否定。 6