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2、展示訂正。+=+=教師強調(diào):計算時要把小數(shù)點對齊,小數(shù)點對齊了相同數(shù)位也就對齊了。2、學生打開教材第98頁看第1題,要求學生先說一說題意,然后在教材上完成,學生在計算時可以口算,也可以用豎式計算。二、運用所學知識解決實際問題的練習1、引導學生看第98頁的第2題。讓學生讀題,并解答教材上所提出的問題。動腦筋比童話故事選便宜多少元?各買1本書,10元錢夠不夠?2、引導學生看第99頁的第7題。說一說,你都看到了什么。教師:那么小麗要從兒童樂園到光明街,車票要多少錢呢?為什么?讓學生討論后回答。讓學生小組合作,一人當售票員,其他學生當乘客,做乘車游戲,目的是讓學生能對所學的知識學以致用。三、綜合運用所學知識的練習。(1)小明從7歲到10歲,體重增加了多少千克?(2)哪一年比上一年增加得最多?增加了多少?四、課堂作業(yè)新設(shè)計1、連線。+2、用豎式計算下面各題。+3、下圖是某年”十一“期間北京主要景點接待游人統(tǒng)計統(tǒng)計圖??磮D,你能提出什么數(shù)學問題?你能解答嗎?五、思維訓練1、日記本元一個,文具盒元一個,墨水元一瓶。小明想買以上三種文具,付20元夠嗎?2、用1、2、3、4寫出大于3的三位小數(shù)和小于2的三位小數(shù)。(每個數(shù)字只能用一次)各位讀友大家好,此文檔由網(wǎng)絡(luò)收集而來,歡迎您下載,謝謝