2020版高考語(yǔ)文大一輪復(fù)習(xí) 專題八 古代詩(shī)歌鑒賞 課時(shí)達(dá)標(biāo)29 詩(shī)歌表達(dá)技巧(含解析)

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1、詩(shī)歌表達(dá)技巧 一、閱讀下面這首唐詩(shī),完成后面的題目。 曲江春望懷江南故人① 趙 嘏 杜若洲邊人未歸,水寒煙暖想柴扉。 故園何處風(fēng)吹柳,新雁南來(lái)雪滿衣。 目極思隨原草遍,浪高書到海門稀。 此時(shí)愁望情多少,萬(wàn)里春流繞釣磯。 【注】 ①曲江:又名曲江地,位于長(zhǎng)安城南朱雀橋東,是唐代長(zhǎng)安城最大的名勝風(fēng)景區(qū)。 1.下列對(duì)這首詩(shī)的賞析,不正確的一項(xiàng)是( C ) A.本詩(shī)中“杜若洲”“煙暖”“原草”等意象緊扣詩(shī)題中的“春望”一詞,描繪出春到曲江的無(wú)限風(fēng)情。 B.詩(shī)歌首聯(lián),詩(shī)人觸景生情,由眼前曲江岸邊、水上的景象想到“人未歸”“柴扉”,奠定了全詩(shī)的抒情基調(diào)。 C.詩(shī)歌頸聯(lián)寫詩(shī)人思隨目轉(zhuǎn)

2、,將無(wú)限深情寄托在草上,也苦于曲江浪濤洶涌而無(wú)法接到從故鄉(xiāng)寄來(lái)的書信。 D.詩(shī)歌尾聯(lián)運(yùn)用了設(shè)問(wèn)手法,其中下句“萬(wàn)里春流繞釣磯”運(yùn)用了想象的手法來(lái)寫景,以景結(jié)情,余韻悠長(zhǎng)。 解析 “也苦于曲江浪濤洶涌而無(wú)法接到從故鄉(xiāng)寄來(lái)的書信”錯(cuò),頸聯(lián)第二句說(shuō)的是:故鄉(xiāng)海門浪高,自己寄往故鄉(xiāng)的書信變少了。 2.請(qǐng)從虛實(shí)結(jié)合的角度簡(jiǎn)要賞析詩(shī)歌的頷聯(lián)。 答:________________________________________________________________________ 解析 “實(shí)”指的是眼前的、現(xiàn)實(shí)的景、物、人、事,“虛”指的是不在眼前的景、物、人、事,包括回憶、夢(mèng)境、幻想

3、等。頷聯(lián)上句遙想故鄉(xiāng)“風(fēng)吹柳”的景象,為虛寫;下句描繪眼前所見(jiàn)的“新雁”,是實(shí)寫。頷聯(lián)先虛寫后實(shí)寫,通過(guò)想象和細(xì)節(jié)描寫,表達(dá)了詩(shī)人對(duì)故園的深切思念。 答案 ①頷聯(lián)上句“故園何處風(fēng)吹柳”屬于虛寫,運(yùn)用想象的手法,細(xì)膩生動(dòng)地表達(dá)了詩(shī)人的思鄉(xiāng)之情。②下句“新雁南來(lái)雪滿衣”屬于實(shí)寫,通過(guò)對(duì)看到的從南方歸來(lái)的新雁的細(xì)節(jié)描寫,含蓄委婉地表達(dá)了對(duì)故園的思念之情。③上下兩句虛實(shí)結(jié)合,生動(dòng)而深情地表達(dá)了對(duì)江南故人、故園的相思之情。 二、(2019·湖北省重點(diǎn)高中聯(lián)考)閱讀下面這首唐詩(shī),完成后面的題目。 春 思  皇甫冉  鶯啼燕語(yǔ)報(bào)新年,馬邑①龍堆路幾千。 家住層城②臨漢苑,心隨明月到胡天。

4、 機(jī)中錦字③論長(zhǎng)恨,樓上花枝笑獨(dú)眠。 為問(wèn)元戎竇車騎④,何時(shí)返旆勒燕然。 【注】 ①馬邑:今山西朔縣,漢時(shí)曾與匈奴爭(zhēng)奪此城。②層城:因京城分內(nèi)外兩層,故稱。③機(jī)中錦字:竇滔被貶龍沙,其妻蘇蕙能文,頗思滔,乃織錦為回文旋圖詩(shī)寄之。詩(shī)共八百四十字,縱橫反覆,皆成文意。④元戎竇車騎:元戎,猶主將;竇車騎,后漢竇憲為車騎將軍,大破匈奴,遂登燕然山,命班固作銘,刻石而還。 3.下列對(duì)這首詩(shī)的賞析,不正確的一項(xiàng)是( B ) A.這是一首七言律詩(shī),寫一位出征軍人的妻子在春日對(duì)丈夫夢(mèng)繞魂?duì)康乃寄?,以及?duì)丈夫早日得勝歸家的盼望。 B.詩(shī)中的女主人公住在寧?kù)o和平的京城,目睹皇宮奢靡的生活,聯(lián)想到丈

5、夫戍守在荒涼的邊疆,頓生憤懣之情。 C.第四句“心隨明月”與“我寄愁心與明月”表意相似,深刻表達(dá)了女主人公只能把對(duì)丈夫的思念寄托給明月的無(wú)奈。 D.尾聯(lián)寫女主人公問(wèn)軍中主帥何時(shí)才能得勝班師,將個(gè)人命運(yùn)和國(guó)家命運(yùn)統(tǒng)一起來(lái),賦予了本詩(shī)積極的社會(huì)意義。 解析 第三句只是承第二句“路幾千”而來(lái),講述京城離邊關(guān)的遙遠(yuǎn),“皇宮奢靡的生活”和“憤懣之情”于詩(shī)無(wú)據(jù)。 4.詩(shī)歌運(yùn)用了哪些藝術(shù)手法?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。 答:________________________________________________________________________ 解析 作答本題,首先要指出詩(shī)歌使用了何種手

6、法,然后結(jié)合詩(shī)句作具體闡釋。首聯(lián)上下兩句形成對(duì)比,“鶯啼燕語(yǔ)”用擬人的手法形象描繪出京城和平寧?kù)o的春景,而“馬邑龍堆路幾千”,在那遙遠(yuǎn)的邊關(guān),從征的親人卻不能享受這份寧?kù)o。第一句是眼前實(shí)景,第二句是想象,虛實(shí)結(jié)合,表現(xiàn)出女主人公對(duì)從征親人的思念和牽掛之情。頸聯(lián),“論”和“笑”,都是擬人化的寫法。錦字回文詩(shī)的內(nèi)容,無(wú)非離情別恨。錦字詩(shī)有多長(zhǎng),恨便有多長(zhǎng);錦字詩(shī)無(wú)窮,恨也無(wú)窮。樓上花枝本無(wú)情,然而在女主人公眼中,那花團(tuán)錦簇的樣子,很像是在嘲笑獨(dú)眠之人。尾聯(lián)提出一個(gè)意義深遠(yuǎn)的問(wèn)題,“為問(wèn)元戎竇車騎,何時(shí)返旆勒燕然”,這里使用漢代竇憲大破匈奴、刻石而還的典故,表達(dá)女主人公盼望丈夫早日得勝而歸的心情。

7、 答案 ①對(duì)比。“鶯啼燕語(yǔ)報(bào)新年”的京城,和平寧?kù)o,與 “路幾千”的遙遠(yuǎn)邊關(guān)形成鮮明對(duì)比,使讀者感受到心靈的強(qiáng)烈震撼。②虛實(shí)結(jié)合。第一句是眼前實(shí)景,第二句是想象,表現(xiàn)出對(duì)從征親人的思念和牽掛之情。③用典。尾聯(lián)使用漢代竇憲大破匈奴,刻石而還的典故,表達(dá)女主人公盼望丈夫早日得勝而歸的心情。④擬人?!把嗾Z(yǔ)”賦予春天的燕子以人的情感,形象描述出和平寧?kù)o的場(chǎng)景;“笑獨(dú)眠”運(yùn)用了擬人手法,寫枝上花團(tuán)錦簇,好像在嘲笑獨(dú)眠的女主人公,突出了女主人公的孤獨(dú)之感。⑤詰問(wèn)(疑問(wèn))。末句“何時(shí)”即“什么時(shí)候”,表達(dá)了女主人公盼望丈夫早日凱旋的急切心情。 三、(2019·江西紅色七校一聯(lián))閱讀下面這首宋詞,完成后面的

8、題目。 丑奴兒近·博山道中效李易安體 辛棄疾 千峰云起,驟雨一霎兒價(jià)①。更遠(yuǎn)樹(shù)斜陽(yáng),風(fēng)景怎生圖畫?青旗賣酒,山那畔別有人家。只消山水光中,無(wú)事過(guò)這一夏。 午醉醒時(shí),松窗竹戶,萬(wàn)千瀟灑。野鳥飛來(lái),又是一般閑暇。卻怪白鷗,覷著人欲下未下②。舊盟都在,新來(lái)莫是,別有說(shuō)話? 【注】 ①一霎兒價(jià):一會(huì)兒的工夫。②《列子·黃帝》記載:“海上之人有好漚鳥者,每旦之海上,從漚鳥游,漚鳥之至者百住而不止。其父曰:‘吾聞漚鳥皆從汝游,汝取來(lái),吾玩之?!魅罩I希瑵a鳥舞而不下也。”多用以表示厭惡機(jī)心。 5.下列對(duì)這首詞的賞析,不正確的一項(xiàng)是( C ) A.這首詞的上闋首寫云,次寫驟雨,再寫放晴,寫得

9、頗有季節(jié)特點(diǎn),特別是“驟雨一霎兒價(jià)”,生動(dòng)形象地寫出了夏日陣雨的特點(diǎn)。 B.“青旗”二句,詞人由近及遠(yuǎn),層層推進(jìn),富有吸引力。既交代了詞人的去處,又點(diǎn)出閑居生活的百無(wú)聊賴,別有一番風(fēng)致。 C.“只消”二句情景相生,詞人說(shuō)只想在山色水光中度過(guò)這個(gè)清閑的夏天,既用以收束上闋的書寫閑情,也為下闋描繪景物張本。 D.下闋寫詞人想象中的在此生活的情景。詞人酒醉之后,在這里美美地睡了一覺(jué),醒來(lái)只見(jiàn)窗外松竹環(huán)繞,瀟灑脫俗,十分幽雅。 解析 應(yīng)該是上闋“描繪景物”,下闋“書寫閑情”。 6.“卻怪白鷗,覷著人欲下未下”兩句運(yùn)用了哪些藝術(shù)手法?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。 答:____________________

10、____________________________________________________ 解析 從修辭手法的角度分析,這兩句詞運(yùn)用了擬人的手法,形象地描寫了白鷗的膽怯、遲疑。從表現(xiàn)手法的角度分析,結(jié)合注釋②可知,這兩句詞運(yùn)用了典故,“白歐”象征著沒(méi)有機(jī)心,而“欲下未下”的遲疑則表明白鷗懷疑作者有了機(jī)心,再聯(lián)系詞人的生平,可知詞人于此處委婉地表明了自己在官場(chǎng)上受猜忌的遭遇。 答案 ①運(yùn)用擬人的手法?!坝U著人”的意思是白鷗似乎用眼偷偷觀察人;“欲下未下”形容白鷗狐疑不決,將白鷗人格化,形象地寫出了它膽怯、猶豫不決的心理狀態(tài)。②運(yùn)用典故。白鷗是最無(wú)機(jī)心的禽鳥,古來(lái)多用此典故以示厭

11、惡機(jī)心。如今說(shuō)白鷗也不相信詞人,抒發(fā)了詞人對(duì)自己在官場(chǎng)上受猜忌的遭遇的不平和無(wú)奈。 四、(2019·福建五校二聯(lián))閱讀下面這首唐詩(shī),完成后面的題目。 送國(guó)棋王逢  杜 牧  玉子紋楸一路饒①,最宜檐雨竹蕭蕭。 羸形暗去春泉長(zhǎng),拔勢(shì)橫來(lái)野火燒。 守道還如周伏柱②,鏖兵不羨霍嫖姚③。 得年七十更萬(wàn)日,與子期于局上銷。 【注】 ①玉子紋楸:精美的棋子、棋盤。一路饒:即讓一子。②周伏柱:指老子,他曾做過(guò)周朝的柱下史。③霍嫖姚:霍去病,漢武帝時(shí)名將,多次大破匈奴,屢建戰(zhàn)功,曾為嫖姚校尉。 7.下列對(duì)這首詩(shī)的賞析,不正確的一項(xiàng)是( D ) A.詩(shī)歌首聯(lián)從令人難忘的對(duì)弈場(chǎng)景入手,“檐雨竹

12、蕭蕭”烘托出幽雅愜意的環(huán)境。 B.“羸形暗去春泉長(zhǎng)”意思是說(shuō)王逢下棋扶弱起危好比春泉潺湲不息,充滿了生機(jī)。 C.“拔勢(shì)橫來(lái)野火燒”運(yùn)用比喻,說(shuō)明王逢進(jìn)攻起來(lái)勢(shì)如拔旗斬將,疾如野火燎原。 D.頸聯(lián)不僅寫出王逢以靜制動(dòng)、進(jìn)攻廝殺的棋風(fēng),還寫出了其精通兵法,多才多藝。 解析 “還寫出了其精通兵法,多才多藝”錯(cuò),頸聯(lián)中的“守道”“鏖兵”寫的是棋局上的防守和進(jìn)攻,與“兵法”無(wú)關(guān)。 8.本詩(shī)句句寫“棋”,那么詩(shī)人是怎樣借“棋”寫別情的?結(jié)合詩(shī)句作簡(jiǎn)要分析。 答:___________________________________________________________________

13、_____ 解析 這是一首頗有趣味、充滿深情的送別詩(shī)。起首即言棋,從令人難忘的對(duì)弈場(chǎng)景下筆,一下子便引發(fā)人縷縷棋興。秋雨淅淅瀝瀝,修竹瑟瑟蕭蕭,窗下樽前,擺上精美的棋盤棋子,請(qǐng)藝候教,從容弈棋,意境幽雅。頷聯(lián)轉(zhuǎn)入對(duì)枰上風(fēng)光的描寫,比喻形象生動(dòng),說(shuō)朋友扶弱起危好比春泉淙淙流淌,充滿生機(jī);進(jìn)攻起來(lái)突兀迅速,勢(shì)如拔旗斬將,疾如野火燎原。頸聯(lián)承前,用典言棋,贊嘆友人的棋風(fēng)動(dòng)靜相宜,攻防有序,穩(wěn)健而凌厲。防御就像老子修道,以靜制動(dòng),以無(wú)見(jiàn)有;進(jìn)攻廝殺,首尾相應(yīng),戰(zhàn)無(wú)不勝,較之霍去病鏖兵大漠,更加令人驚嘆。詩(shī)人借此表現(xiàn)出友人高超的棋藝,襯托出離別的不舍。尾聯(lián)轉(zhuǎn)入送別正題:若至七十,尚有萬(wàn)余日,和朋友相約

14、,將余生盡于棋局上消磨。人生難有情投意合的棋友,如今友人就要離去,詩(shī)人以對(duì)未來(lái)的期許抒發(fā)離情別緒,使愁情更濃郁,別緒更深沉。 答案 ①首聯(lián)借秋雨淅淅瀝瀝、修竹蕭蕭瑟瑟的環(huán)境,烘托二人興味正濃的棋興,足見(jiàn)二人友情之深厚,也增添了別離之感傷。②中間兩聯(lián)運(yùn)用比喻和典故,表現(xiàn)了友人高超的棋藝,從中可以看出兩人對(duì)弈之趣。然而這種愜意會(huì)隨著友人的離開(kāi)而不得,故棋藝越妙,離別之情越濃。③尾聯(lián)寫詩(shī)人與好友王逢相約,要將萬(wàn)余日時(shí)間,盡于棋局上消磨,表面上是幾多豪邁,幾多歡快,實(shí)際上卻暗寓著百般無(wú)奈和慨嘆,抒發(fā)的離情別緒極為濃郁,極為深沉。 五、(2019·湖南師大附中月考)閱讀下面這首清詩(shī),完成后面的題目。

15、 夜將半,南望書所見(jiàn)  黎 簡(jiǎn)  乍冷初冬密云黑,忽驚萬(wàn)丈曙霞紅。 遠(yuǎn)知何處中宵火,低拜前頭北海風(fēng)①。 五嶺三年千里內(nèi),多時(shí)十室九家空。 已憐淚眼啼饑盡,更使無(wú)歸作轉(zhuǎn)蓬。 【注】 ①《后漢書·儒林傳》記載:“時(shí)縣連年火災(zāi),劉昆向火叩頭,多能降雨止風(fēng)?!? 9.下列對(duì)這首詩(shī)的賞析,不正確的一項(xiàng)是( C ) A.首聯(lián)描寫初冬之夜的一場(chǎng)火災(zāi),先寫黑云密布,渲染氛圍;再寫火災(zāi)之大,烈焰沖天,猶如萬(wàn)丈朝霞,令人驚駭。 B.頷聯(lián)緊承首聯(lián),氣韻貫通。一寫判斷,遠(yuǎn)處有火災(zāi)發(fā)生,地點(diǎn)不明;二寫祈愿,希望立即降雨止風(fēng),不使大火蔓延。 C.頸聯(lián)詩(shī)人視通千里,由眼前之景想象五嶺一帶百姓的悲慘生活情

16、狀,火災(zāi)頻發(fā),使人們或破產(chǎn)或逃難,十室九空。 D.尾聯(lián)一個(gè)“憐”字,直抒胸臆,表達(dá)了詩(shī)人對(duì)食不果腹,如隨風(fēng)飄轉(zhuǎn)的蓬草般四處漂泊、顛沛流離的百姓的深切同情。 解析 “火災(zāi)頻發(fā)”這一說(shuō)法于文無(wú)據(jù)。 10.請(qǐng)賞析本詩(shī)運(yùn)用的藝術(shù)手法。 答:________________________________________________________________________ 解析 作答本題,首先要指出使用了哪種手法,然后結(jié)合詩(shī)句分析是如何運(yùn)用這種手法的。首聯(lián)中 “萬(wàn)丈曙霞紅”把“火”比作“曙霞”,將“黑云”和“紅霞”進(jìn)行對(duì)比,凸顯火勢(shì)之猛。頷聯(lián)用典,表現(xiàn)詩(shī)人祈愿降雨止風(fēng),不使火勢(shì)蔓延

17、的焦急心態(tài)。頸聯(lián)承前,由實(shí)轉(zhuǎn)虛,凸顯人們因天災(zāi)人禍大量逃亡的悲慘景象。末句“更使無(wú)歸作轉(zhuǎn)蓬”,將漂泊流離的百姓比作蓬草,寫出了百姓的悲苦。 答案 ①對(duì)比。將黑云和紅霞進(jìn)行對(duì)比,突出火勢(shì)之猛。②用典。表現(xiàn)詩(shī)人祈愿降雨止風(fēng),不使火勢(shì)蔓延的焦急心態(tài)。③虛實(shí)結(jié)合。詩(shī)人由眼前的火災(zāi)及因天災(zāi)人禍大量逃亡的百姓想到廣闊的五嶺、更多的百姓,揭示更深廣的社會(huì)內(nèi)涵,表現(xiàn)了詩(shī)人的悲憫情懷。④比喻。以紅霞為喻,突出火勢(shì)之大;將漂泊流離的百姓比作蓬草,生動(dòng)形象地寫出了百姓流離失所的悲苦。 六、閱讀下面這首唐詩(shī),完成后面的題目。  哭劉①  李商隱 上帝深宮閉九閽,巫咸不下問(wèn)銜冤。 黃陵別后春濤隔,湓浦

18、書來(lái)秋雨翻。 只有安仁能作誄②,何曾宋玉解招魂③! 平生風(fēng)義兼師友,不敢同君哭寢門④。 【注】 ①劉蕡(fén):李商隱的友人。②安仁:晉代文學(xué)家潘岳,字安仁,他以寫悼亡詩(shī)和祭祀之文見(jiàn)長(zhǎng)。誄:悼文的一種。③宋玉解招魂:宋玉是戰(zhàn)國(guó)時(shí)楚國(guó)著名的辭賦家,東漢王逸認(rèn)為《楚辭》中的《招魂》是宋玉哀憐屈原“魂魄放佚”,為招其生魂而作。④典出《禮記·檀讓》,古代禮制,哭師應(yīng)在正寢之內(nèi),哭友則在寢門之外。寢門,內(nèi)室的門。 11.下列對(duì)這首詩(shī)的賞析,不正確的一項(xiàng)是( C ) A.首聯(lián)寓意劉蕡被冤貶的情景,矛頭直指昏聵冷酷的“上帝”,情緒激憤,營(yíng)造了一種疾風(fēng)驟雨式的氣氛。 B.頷聯(lián)從去年春天離

19、別寫到今秋突聞噩耗,一寫生離,一寫死別,生離的思念更襯出死別的悲傷。 C.尾聯(lián)點(diǎn)題,表達(dá)了詩(shī)人對(duì)劉蕡的由衷欽仰,他不敢自居于劉蕡同列,只能痛哭于寢門之外。 D.這首哭吊朋友的詩(shī),其意義遠(yuǎn)超—般友誼的范圍,具有鮮明的政治內(nèi)容和強(qiáng)烈的政治批判色彩。 解析 “他不敢自居于劉蕡同列,只能痛哭于寢門之外”錯(cuò),根據(jù)注釋④可知,“不敢同君哭寢門”表明詩(shī)人尊劉蕡為師,不敢在寢門之外哭吊。 12.本詩(shī)第三聯(lián)“只有安仁能作誄,何曾宋玉解招魂”藝術(shù)手法多樣,表意深切,請(qǐng)加以賞析。 答:_____________________________________________________________

20、___________ 解析 結(jié)合注釋②③可知,頸聯(lián)用典,說(shuō)自己只能寫哭吊的詩(shī)文深致哀悼,卻無(wú)法招其魂魄使之復(fù)生。兩句一正(只有……能)一反(何曾……解),相互映襯,有力地表達(dá)出詩(shī)人悲痛欲絕而又無(wú)奈的心情。 答案 用典自比,正反映襯。說(shuō)明自己只能寫祭文哀悼亡友,卻無(wú)法招魂使其復(fù)生,表達(dá)了詩(shī)人悲痛又無(wú)奈的心情。 七、(2019·西南名校聯(lián)盟適應(yīng)性考試)閱讀下面這首宋詩(shī),完成后面的題目。 雨 晴 陳與義 天缺西南江面清,纖云不動(dòng)小灘橫。 墻頭語(yǔ)鵲衣猶濕,樓外殘雷氣未平。 盡取微涼供穩(wěn)睡,急搜奇句報(bào)新晴。 今宵絕勝無(wú)人共,臥看星河盡意明。 13.下列對(duì)這首詩(shī)的賞析,不

21、正確的一項(xiàng)是( C ) A.首聯(lián)寫雨過(guò)天晴之后的景色:雨云已不能覆蓋整個(gè)天空,藍(lán)天一隅掛著一抹淡淡的白云。畫面色彩鮮明,形象逼真。 B.頷聯(lián)運(yùn)用擬人手法,鵲語(yǔ)聲的清脆與殘雷聲的低沉形成對(duì)比,又和諧統(tǒng)一,整個(gè)畫面充滿生機(jī)。 C.“臥看星河盡意明”化用了杜牧《秋夕》中詩(shī)句“臥看牽??椗恰保磉_(dá)了相近的情感。 D.這首詩(shī)寫景善于捕捉變化的瞬間,從空間變化寫到時(shí)間的推移,多層次多側(cè)面地描繪微妙多變的大自然。 解析 “表達(dá)了相近的情感”錯(cuò),杜牧的詩(shī)句表達(dá)的是失寵宮女夜不能寐,坐看牽??椗堑募拍鄾?,本詩(shī)表達(dá)的是詩(shī)人對(duì)雨晴之夜的喜愛(ài)以及臥看星河的興致勃勃。 14.全詩(shī)不著一個(gè)“喜”字,但喜

22、悅之情蘊(yùn)于寫景敘事之中。請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)簡(jiǎn)要分析。 答:________________________________________________________________________ 解析 作答本題,要在理解詩(shī)句含意的基礎(chǔ)上體會(huì)詩(shī)人的情感。首聯(lián),“天缺西南”“纖云不動(dòng)”以白描繪實(shí)景,“江面清”“小灘橫”則對(duì)實(shí)景加以形容,景物融為一體,形象逼真。頷聯(lián),“衣猶濕”表現(xiàn)了鵲的活潑可愛(ài),“氣未平”寫雷聲不甘于立即銷聲匿跡,擬人的手法使詩(shī)句富有生氣。二聯(lián)共同描繪了雨晴之后的美好景色。頸聯(lián)用敘事抒發(fā)雨晴的喜悅。雨后微涼引起睡意,雨后新晴牽動(dòng)詩(shī)情,但詩(shī)情勝過(guò)睡意?!氨M取”“急搜”“微涼”“穩(wěn)

23、睡”“奇句”“新晴”六詞,使詩(shī)句具體可感。尾聯(lián)兩句,事中有景,景中寓情?!氨M意”二字,不僅描繪了星河的明澈,更賦予星河以生命,讓它充分綻放光彩,體現(xiàn)了詩(shī)人的興致盎然。詩(shī)中雖未著一個(gè)“喜”字,但喜悅之情早已透過(guò)寫景敘事的字里行間噴涌而出,清麗自然,奇趣橫生。 答案 ①首聯(lián)、頷聯(lián)描繪了雨晴之后美好的景色。天空澄澈,鳥兒迫不及待地報(bào)晴,雷聲不甘于立即銷聲匿跡,表達(dá)出詩(shī)人對(duì)美景的喜愛(ài)之情。②頸聯(lián)以敘事抒發(fā)雨晴之喜。暑熱中雷雨送來(lái)了涼爽,雨后微涼引起了睡意,但詩(shī)人不愿辜負(fù)自然,“急搜”“報(bào)”表明詩(shī)情勝過(guò)了睡意,詩(shī)人要用詩(shī)句報(bào)答自然的美意。③尾聯(lián)推想自己在雨后夜晚臥看深邃高遠(yuǎn)的星空,雖是“無(wú)人共”,但并不孤單,而是興致勃勃。 8

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