《2016年高考語文復習備考策略 專題04 正確使用詞語（包括熟語）常用虛詞辨析集錦（下）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2016年高考語文復習備考策略 專題04 正確使用詞語（包括熟語）常用虛詞辨析集錦（下）（6頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。
1、主標題：常用虛詞辨析集錦（下）副標題：常用的虛詞辨析難度較大，你積累了嗎？關鍵詞：虛詞，辨析，集錦難度：4重要程度：3內容：一概 一律用于通知、規(guī)定時，概括事物，可以通用；概括人，常用“一律”。過期一概(一律)作廢。后勤問題一概(一律)由老趙負責。一律憑票入場。麥收回來的同志一律休息兩天。以致 以至以致：連致使。表示由于上述原因而造成的結果，大多是不好的或說話人所不希望的結果。他的腿受了重傷，以致幾個月都起不來床。這是她近來老想不通，以致非?？鄲灥膯栴}。以至：（1）表示在時間、數(shù)量、程度、范圍上的延伸：實踐、認識、再實踐、再認識，這種形式，循環(huán)往復無窮。（2）用在下半句話的開頭，表示由于前半句
2、話所說的動作、情況的程度很深而形成的結果，他非常用心的寫生，野地里刮起風沙來也不理會。也可以說“以至于”習題：他讀得很熟,以致能全文背誦。 “以致”表示不好的結果,應換成“以至”改革開放以來,許多國家政府和我們做生意,以至建立貿易伙伴關系,這是可喜的。 “ 以至”用得好。表示時間空間范圍程度的延伸。由于 由（1）由于：表示原因或理由，從而導致什么結果，注意該詞不能直接加“反而”；（2）“由”是介詞，其后一般加名詞、代詞或名詞性短語，而“由于”則不能。習題：（1）由于改編者沒有很好地理解原作的精髓,任憑主觀想象,加入了許多不恰當?shù)那楣?jié),反而大大地減弱了原作的思想性.答案：“由于”不能直接與“反而
3、”搭配.應在“反而”之前加上“不但沒有加強原作的思想性”（2）由于山峽回環(huán)曲折,反而望不到南天門了。 應在“反而”之前加上“不但不能更清晰地看到南天門”只要 只有“只要”表示具備了某條件就足：夠了，但還可以有別的條件引起同樣后果；“只有”表示某條件是唯一有效的，其他條件都不行。只要打兩針青霉素，你這病就能好。(不排除其它藥能治好)只有打青霉素，你這病才能好。(其它藥都不能治好)為了、為（1）為了：表目的，其后往往是動詞性的句子或者短語，注意表示原因，一般用因為不用“為了”；（2）“為”后面一般跟名詞、代詞、或名詞性短語。從而 進而從而：連詞，上文是原因、方法等，下文是結果、目的等，相當于因此就
4、；（2）進而：進一步（1）我們在對某些教育政策作了一定分析之后,從而思考教育的深層問題是十分必要的。 “從而”連結上文的原因、方法和下文的結果 、目的,應改為表示層進的“進而”（2）中國女排以三比二擊敗了日本隊.從而取得了七戰(zhàn)七勝的成績。 “從而”用得對基于、鑒于（1）基于：相當于根據(jù)（基是憑借、根據(jù)）；（2）鑒于：覺察到，考慮到。（鑒引為教訓的事或引為教訓）注意：用在表示因果關系的復句里，前邊一般不用主語。（1）基于上述理由,我不贊成他當班長.基于表示理由,用得妥貼。（2）鑒于上次賽場上各自為政的教訓,我主張換隊長.鑒于引出經驗 、教訓,后文指出應對措施。既然 既既然：連詞，用在上半句里，下
5、半句里往往用副詞“就、也、還”跟它對應，表示先提出前提，而后加以推論：知道錯了，就應當趕快糾正。既：連詞，跟“且、又、也”等副詞呼應，表示兩種情況兼而有之。逐步 逐漸逐步：副詞。一步一步地，強調動作或情況要經過一定的過程或步驟。例：工作逐步開展起來了。逐漸：副詞。漸漸，強調行為動作等變化緩慢。例：天色逐漸暗下來了。一向 一直一向：表時間只適用從過去到現(xiàn)在。例：他一向儉樸。一直：表時間適用于過去，現(xiàn)在，也適用于將來。例：一直堅持寫作，肯定會有收獲。于是 因此于是：重在表前后兩事在時間上，順序上的承接關系。例：大家一鼓勵，我于是就有了信心。因此：重在表因果關系；可構成“由于因此”格式。例：月亮每個
6、月繞地球一周，因此每月有一次朔和一次望。暫且 姑且 權且暫且：暫時地，重在強調時間短暫。例：你暫且在這里住一宿，明天再去賓館。姑且：暫時地，重在強調讓步。例：姑且承認你說的都在理，但你無論如何也不應打人。權且：暫時地，重在強調迫不得已。例：吃幾片餅干權且充饑。必定 一定一定：重在表示主觀意志、態(tài)度的堅決或主觀的分析和看法。例：海峽兩岸一定要統(tǒng)一，臺灣一定要回歸祖國。必定：側重于對客觀事理的估計與判斷。例：有了大家的齊心協(xié)力，我們球賽必定會勝利。干脆 索性索性：表直截了當，有時含有賭氣或一不做二不休的語氣。例：講了幾遍都不聽，索性不講了。干脆：直截了當，辦事爽快。例：他辦事很干脆。通過 經過通過
7、：以人或事物為媒介或手段而達到某種目的。例：通過學習，大家統(tǒng)一了認識。經過：引進某個過程，說明由于這個過程的完成使得某種情況發(fā)生變化。例：屋子經過打掃，干凈多了。繼而 既而繼而：狀態(tài)副詞，表兩事發(fā)生緊緊相接。例：我先是一驚，繼而暗暗佩服他的才能。既而：時間副詞，表兩事發(fā)生的時間相繼不久。例：既而雨停了，我們又欣然登山。徑直 徑自徑直：直接向某處前進，不繞彎，不間斷。例：他出了校門，就徑直回家。徑自：自作方張，擅自行動，多含貶義。例：他沒等下課，就徑自走了。臨時 暫時臨時：當時；到時；非正式性，非固定性。例：明天集合的地點臨時再通知你們。臨時工。暫時：重在表時間短。例：老師叫我們暫時休息一會兒。
8、另外 此外另外：除此之外，表另提下文。例：我還要跟你談另外一件事。此外：除了前面所說的事物或情況之外。例：院子里種著兩顆桂花樹，此外還有幾顆梅花樹。何曾 何嘗 何必 何苦何曾：用反問語氣表示過去未曾發(fā)生。例：我何曾忘記過家鄉(xiāng)的一草一木。何嘗：用反問語氣表示過去未曾或并非。例：我何嘗不想去，只是沒有時間罷了。何必：用反問的語氣表示不必要。例：你何必跟他過不去。何苦：用反問的語氣表示不值得。例：你何苦跟他過不去。幾乎 簡直幾乎：將近于；接近于。例：我?guī)缀醪幌嘈?。簡直：表完全如此，語氣帶有夸張。例：我簡直不相信。 處處 到處處處：各個地方；各個方面。例：教師處處關心學生。到處：各個地方。例：到處都找
9、不到他。按照 依照 遵照按照：重在引進動作行為的憑借和根據(jù)。例：按照事實說話。依照：重在強調以某事為根據(jù)完全照辦。法律條文多使用“依照”。例：依照原樣復制一件。遵照：多用于介紹行為依據(jù)的重要原則、指示和精神。例：遵照上級的指示辦事。本來 原來本來：強調理應如此，一直如此。例：當天的作業(yè)本來就應當天完成。原來：強調過去不知道或對情況有所認識。例：原來是你?。”囟?必然必定：重在強調說話人對事物的推測或判斷。例：我們必定勝利。必然：強調事理上的確定不移或客觀必然。例：缺乏幻想的人，必然缺少創(chuàng)造力。畢竟 到底畢竟：表追根究底所得的結論；終歸。例：舊歷年底畢竟最像年底。到底：表經過變化或曲折最后實現(xiàn)的
10、情況；用在疑問句表追究。例：新方法，到底試驗成功了?；鹦巧系降子袥]有生命？發(fā)奮 發(fā)憤發(fā)憤，指因不滿而決心努力改變現(xiàn)狀，如雖然上次考得很糟，但他決心發(fā)憤圖強；發(fā)奮，指振作起來，開始行動，如表態(tài)很好，接下來要看發(fā)奮努力。接受 接收接受，指對事物容納而不拒絕，如“接受意見”；“接受考驗”。接收，指收受、接納和根據(jù)法令把機構、財產等把過來，如“接收無線電電波”、“中國政府接收了香港的主權”。前者使用范圍和適用對象較廣泛，后者使用范圍小得多，如機構、財產、人員等。違反 違犯違反，指不符合（規(guī)則、規(guī)程等），如“違反勞動紀律”“違反民主法則”。違犯，指違背和觸犯（法律）等，如“違犯憲法”“對于違犯刑法的分子
11、必須繩之以法”義氣意氣“義氣”指主持公道或忠于朋友兄弟的感情，如“哥兒們義氣”。“意氣”指志趣、性格、氣概，也指偏激情緒，如“意氣相投”“意氣用事”。振動震動振動，指物體通過一個中心位置，不斷作往復運動，如“鐘里面的擺的運動都是振動”。震動，指外力引起的顫動，也指精神受到重大影響，如“消息震動全國”。制服治服制服，是用強力壓制或壓倒使之馴服的意思。如制服歹徒。治服，是治理、整治使之服從，現(xiàn)在多用于興修水利、改造山河等方面。面世面市面世，用于精神產品、科技產品。面市，一般指商品上市。不肖不孝不肖，品行不好（多指子弟）。不孝，對父母不敬。堅苦艱苦堅苦，堅忍刻苦（主觀精神）。艱苦，艱難困苦（客觀實際）。嚴格嚴厲嚴格，在掌握標準或遵守制度時認真不放松。嚴厲，嚴肅而厲害（要求、態(tài)度等）。關照關注關照，關心照顧。關注，關心重視。傳誦傳頌傳誦，多用于美名。傳頌，多用于事跡。日趨日益日趨，走向，強調趨勢。日益，一天勝過一天。給予給以給予，給，也作給與，如給予幫助，給予同情等。給以，后面只涉及所給的事物，不涉及接受的人。越發(fā)更加越發(fā)，同一對象之間的比較。更加，相同或不同對象之間的比較。面貌面目面貌，相貌、模樣，可指人，也可指事。面目，相貌、模樣，多用于人，往往指不好。終身終生終身，一生；一輩子（多就切身的事說）。終生，一生（多就事業(yè)說）。6
2016年高考語文復習備考策略 專題04 正確使用詞語（包括熟語）常用虛詞辨析集錦（下）
