《2016屆高考語文 作文寫作與評改示范系列五 觸動心靈的風景素材》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2016屆高考語文 作文寫作與評改示范系列五 觸動心靈的風景素材（4頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。
1、命題作文：觸動心靈的風景第一步：作文題觸動心靈的風景你可以像上面那個作者一樣，寫你曾經見到的某一種觸動你心靈的情景。你可以寫你自己曾經看見過體驗過的真正的風景，你總有旅游的經歷吧，總有欣賞某處古跡或者某處風光的經歷吧，你不妨從你的箱子里，找出那些照片，開始你的回憶，拿起筆記，寫出那曾經令人感動，令你笑令你哭的某個地方的景致。如果你還是寫不出來，我勸你別急，你的時間多著呢，咱們這個作文訓練最大的特點就是，老師永遠都在等你，老師永遠都相信你。記敘，你的作文題目叫觸動心靈的風景。第二步：學生作文原稿黃龍溪讓我陶醉了一絲微風飄過，湖面上泛起層層漣漪。陽光照射到水面上，如龍粼般金光燦爛。湖面幾棵柳樹飄起
2、來了，點綴了這金光“龍身”。不錯，這就是美麗的黃龍溪。黃龍溪位于成都市雙流縣黃龍溪鎮(zhèn)，是一個4A級風景名勝旅游區(qū)，但在我心中，她遠遠不止4A。我去過許多遍了，但每次都會讓我陶醉。春天。正是萬物萌生的季節(jié)，黃龍溪正在蘇醒?！按河曩F如油”，幾場春雨過后，柳樹開始長出新芽了，地上長出小草了，就連燕子也開始筑巢了。黃龍溪的房屋古色古香，人們也很善良，于是基本上每家人房檐下都有燕子巢。夏天，是黃龍溪最美的季節(jié)，大批游客前來戲水、賞湖。黃龍溪有一條“龍”，“龍頭”是一個水池，一個神色威嚴、霸氣的龍頭向一條小溪吐水，濺起一顆顆水珠，如銀白的珍珠般晶瑩剔透。順著小溪向下走，（其實這條小溪就是“龍身”）你會看見
3、有許多人在小溪中戲水，水清澈見底，而且有許多人買了抽水式水槍在互噴，小溪上有許多石頭動物，青蛙、烏龜、金魚都栩栩如生，許多人踩著獨木橋過河。再走，就是一個人工湖，如一面鏡子，照出黃龍溪的美麗容貌。人工湖右邊，是一座石拱橋，不錯，這就是“龍尾”了。拱橋看似年代久遠，橋上還雕刻了許多龍，有的騰云駕霧，有的吐出神火，還有的幾條龍在一起搶奪寶珠，似乎在打鬧。秋天，黃龍溪有些瑟殺之氣。冬天，黃龍溪進入了沉睡。還等什么呢，快來黃龍溪吧，這里是個理想休閑娛樂之地！第三步：老師初評黃龍溪讓我陶醉了（觸動心靈的風景）一絲微風飄過，湖面上泛起層層漣漪。陽光照射到水面上，如龍粼般金光燦爛。湖面幾棵柳樹飄起來了，點綴
4、了這金光“龍身”。不錯，這就是美麗的黃龍溪。（以直接描寫景物開始，與一般作文有別）黃龍溪位于成都市雙流縣黃龍溪鎮(zhèn)，是一個4A級風景名勝旅游區(qū)，但在我心中，她遠遠不止4A。我去過許多遍了，但每次都會讓我陶醉。春天。（，）正是萬物萌生的季節(jié)，黃龍溪正在蘇醒?！按河曩F如油”，幾場春雨過后，柳樹開始長出新芽了，地上長出小草了，就連燕子也開始筑巢了。黃龍溪的房屋古色古香，人們也很善良，于是基本上每家人房檐下都有燕子巢。夏天，是黃龍溪最美的季節(jié)，大批游客前來戲水、賞湖。黃龍溪有一條“龍”，“龍頭”是一個水池，一個神色威嚴、霸氣的龍頭向一條小溪吐水，濺起一顆顆水珠，如銀白的珍珠般晶瑩剔透。順著小溪向下走，（
5、其實這條小溪就是“龍身”）你會看見有許多人在小溪中戲水，水清澈見底，而且有許多人買了抽水式水槍在互噴，小溪上有許多石頭動物，青蛙、烏龜、金魚都栩栩如生，許多人踩著獨木橋過河。再走，就是一個人工湖，如一面鏡子，照出黃龍溪的美麗容貌。人工湖右邊，是一座石拱橋，不錯，這就是“龍尾”了。拱橋看似（上去）年代久遠，橋上還雕刻了許多龍，有的騰云駕霧，有的吐出神火，還有的幾條龍在一起搶奪寶珠，似乎在打鬧。秋天，黃龍溪有些瑟（肅）殺之氣。冬天，黃龍溪進入了沉睡。還等什么呢，快來黃龍溪吧，這里是個理想休閑娛樂之地！第四步：老師初評評語用局部描寫加全景描寫的方式向讀者介紹了黃龍溪的景致，主體部分按四季的順序描寫，
6、突出了古鎮(zhèn)夏季優(yōu)美的風景。沒有什么表達和書寫錯誤，寫作的語言文字基本功較好。不過，你太馬大哈了。沒有認真審讀作文材料和要求，這明明是命題作文，題目是觸動心靈的風景，這是雷打不動的，卻被你改了，你比雷公厲害！所以你的問題之一是審題不認真；其二，與審題錯誤相關聯(lián)的問題就是沒有寫出黃龍溪風景觸動你或讀者心靈的地方在哪里。作為古鎮(zhèn)，黃龍溪也和都市周邊的其他古鎮(zhèn)一樣多半夏天人氣極旺，甚至人滿為患。你寫得比較悠閑，也基本上寫出了黃龍溪的重要風景，但是沒能給讀者留下什么印象，更不要說觸動心靈了。其三，謀篇布局不合理，按照四季的順序寫，可秋冬季又僅僅兩句話就打發(fā)了，真沒寫頭還是沒有見過這兩季的景象呢？ 修改建
7、議：1、命題作文題目只能按要求粘貼上去；2、以黃龍溪風景為主體，寫出觸動你心靈的是什么，突出出來，要給讀者留下深刻印象，比如小溪，龍頭，龍尾，再比如黃龍溪的古樸風格等；3、如果秋冬確實沒什么寫頭，就不一定按照季節(jié)構思，若仍按季節(jié)寫，就不要過于怠慢秋冬季節(jié)，以免給讀者虎頭蛇尾的口實!第五步：學生的修改與整理觸動心靈的風景一絲微風飄過，湖面上泛起層層漣漪。陽光照射到水面上，如龍粼般金光燦爛。湖面幾棵柳樹飄起來了，點綴了這金光“龍身”。不錯，這就是美麗的黃龍溪。黃龍溪位于成都市雙流縣，是一個4A級風景名勝旅游區(qū)，但在我心中，她遠遠不止4A。我去過許多遍了，但每次都會觸動我的心靈。春天，正是萬物萌生的
8、季節(jié)，黃龍溪正在蘇醒?！按河曩F如油”，幾場春雨過后，柳樹開始長出新芽了，地上長出小草了，就連燕子也開始筑巢了。黃龍溪的房屋古色古香，人們也很善良，基本上每家人房檐下都有燕子巢。夏天，是黃龍溪最美的季節(jié)，大批游客前來戲水、賞湖。黃龍溪有一條“龍”，“龍頭”是一個水池，一個神色威嚴、霸氣的龍頭向一條小溪吐水，濺起一顆顆水珠，如銀白的珍珠般晶瑩剔透。順著小溪龍身向下走，你會看見有許多人在小溪中戲水。水清澈見底，而且有許多人買了抽水式水槍在互噴，小溪上有許多石頭動物，青蛙、烏龜、金魚都栩栩如生，許多人踩著獨木橋過河。再走，就是一個人工湖，如一面鏡子，照出黃龍溪的美麗容貌。人工湖左邊，是一座石拱橋，不錯
9、，這就是“龍尾”了。拱橋看上去年代久遠，橋上還雕刻了許多龍，有的騰云駕霧，有的吐出神火，還有的幾條龍在一起搶奪寶珠，一起打鬧。秋天，黃龍溪有些肅殺之氣。湖邊的樹葉漸漸變黃，秋風將一些落葉吹到了湖面上，像鋪滿金子似的。冬天，黃龍溪進入了沉睡。小溪沒有流水了，水車也不轉了，來這里的游客也少了。似乎在醞釀著明年夏天的美景。黃龍溪雖然不是個名揚天下的地方，但卻觸動了我的心靈！第六步：老師復評評語觸動心靈的風景一絲微風飄過，湖面上泛起層層漣漪。陽光照射到水面上，如龍粼般金光燦爛。湖面幾棵柳樹飄起來了，點綴了這金光“龍身”。不錯，這就是美麗的黃龍溪。黃龍溪位于成都市雙流縣，是一個4A級風景名勝旅游區(qū)，但在
10、我心中，她遠遠不止4A。我去過許多遍了，但每次都會觸動我的心靈。春天，正是萬物萌生的季節(jié)，黃龍溪正在蘇醒?！按河曩F如油”，幾場春雨過后，柳樹開始長出新芽了，地上長出小草了，就連燕子也開始筑巢了。黃龍溪的房屋古色古香，人們也很善良，基本上每家人房檐下都有燕子巢。(黃龍溪的房屋古色古香，人們也很善良。這樣敘述才一致)夏天，是黃龍溪最美的季節(jié)，大批游客前來戲水、賞湖。黃龍溪有一條“龍”，“龍頭”是一個水池，一個神色威嚴、霸氣的龍頭向一條小溪吐水，濺起一顆顆水珠，如銀白的珍珠般晶瑩剔透。順著小溪龍身向下走，你會看見有許多人在小溪中戲水。水清澈見底，而且有許多人買了抽水式水槍在互噴，小溪上有許多石頭動物
11、，青蛙、烏龜、金魚都栩栩如生，許多人踩著獨木橋過河。再走，就是一個人工湖，如一面鏡子，照出黃龍溪的美麗容貌。人工湖左邊，是一座石拱橋，不錯，這就是“龍尾”了。拱橋看上去年代久遠，橋上還雕刻了許多龍，有的騰云駕霧，有的吐出神火，還有的幾條龍在一起搶奪寶珠，一起打鬧。秋天，黃龍溪有些肅殺之氣。湖邊的樹葉漸漸變黃，秋風將一些落葉吹到了湖面上，像鋪滿金子似的。冬天，黃龍溪進入了沉睡。小溪沒有流水了，水車也不轉了，來這里的游客也少了。似乎在醞釀著明年夏天的美景。黃龍溪雖然不是個名揚天下的地方，但卻觸動了我的心靈！復評評語：能夠根據老師的評改提示進行修改。修改后的作文布局更合理，讀起來也更上口了。突出了重點夏季的黃龍溪，也根據這個景點的實際對秋冬季節(jié)的情況作了適當點評，詳略得當，疏密有間。整體質量有了提高。等級評定：優(yōu)
2016屆高考語文 作文寫作與評改示范系列五 觸動心靈的風景素材
