《（全國通用）2018版高考語文二輪復習 考前三個月 第一章 核心題點精練 專題八 寫作訓練 精練二十五 審題擬綱（二）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《（全國通用）2018版高考語文二輪復習 考前三個月 第一章 核心題點精練 專題八 寫作訓練 精練二十五 審題擬綱（二）（5頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、核心題點精練二十五審題擬綱(二)1閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。有人聽天由命，有人扼住命運的咽喉；有人盡人事而知天命，有人知天命而盡人事；有人知其不可而為之，有人知其不可而不為。不同的態(tài)度，往往造就不同的人生；不同的人生，也往往源于不同的態(tài)度。你最贊賞上面的哪種人生態(tài)度？請以材料中相應的那句話作為立意的前提，提煉觀點，寫一篇議論文。要求：題目自擬，書寫工整，文體規(guī)范。(1)審題立意：_(2)擬寫提綱：_答案(1)審題立意提示：材料中列出了六種人生態(tài)度，考生可從中選一種寫作，也可以綜合寫作?！奥犔煊擅敝嘎犎问聭B(tài)自然發(fā)展變化，不做主觀努力；也指看機會，該怎么樣就怎么樣。“盡
2、人事而知天命”指最大努力地對待一生中所碰到的每一件事情，至于結(jié)果如何，則不是自己所能掌控的，只能看命數(shù)如何，聽從老天安排了。“知天命而盡人事”是在已經(jīng)知道規(guī)律、處境、局限甚至結(jié)局的情況下，直面人生的困境和低潮、笑對人生的滄桑和沉浮，仍然心平氣和盡心竭力地把事情做好。“知其不可而為之”的意思是明知做不到卻偏要去做，表示意志堅決?！爸洳豢啥粸椤钡囊馑际钦J命，不會去突破。選擇其中一種態(tài)度寫作，要兼顧其他幾種態(tài)度。(2)擬寫提綱：略。2閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。田波是一名拉面師傅，因其拉面時“妖嬈”的舞姿而在網(wǎng)絡爆紅，面館生意因此好了不少，為此，田波要求老板給自己加薪。田
3、波與餐館老板就加薪問題發(fā)生了分歧。面館老板游先生說，田波走紅之后就膨脹了，已經(jīng)不是以前那個拉面師傅了，面也拉得少了，而且網(wǎng)紅效果也有限。對于店方的說法，田波也承認，原本餐館里的拉面幾乎一半都是他拉的，紅了后拉的面確實少了，但因他的爆紅，面館的名聲大了，生意也好了。對于田波要求加薪的這件事，你有什么看法？請就此寫一篇文章。要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。(1)審題立意：_(2)擬寫提綱：_答案(1)審題立意提示：這是一則新材料作文題。寫作時要抓住矛盾的核心問題，選準一個角度，即“妖嬈”的拉面師傅田波該不該要求加薪？面館老板的指責
4、是否有道理？田波角度一：暫不支持其加薪要求。理由是：拉面有特色，舞姿好妖嬈。他的這一特色在網(wǎng)絡爆紅，雖給面館帶來一定的眼球效益，但畢竟不是拉面本身的技藝，還需謙遜和淡定。為此，可立意為：莫為妖嬈迷心竅，打鐵還需自身硬。田波角度二：支持其加薪要求。理由是：田波拉面最給力，為店里的生意做出了貢獻，敢于正確評估自己的價值，大膽提出合理的要求，值得支持。為此，可立意為：有付出就應該有回報。老板角度一：應該給田波加薪。理由是：田波拉面最給力，人才難得要珍惜。對于田波這樣有特色的拉面師傅，要多點關心和愛護，在店里生意興隆的同時，適當給員工加薪也是理所應當?shù)?。為此，可立意為：莫為加薪傷和氣，要有人才投資的眼
5、光。老板角度二：暫時不給田波加薪。理由是：妖嬈拉面其實是不務專業(yè)的一種表現(xiàn)，雖然一時爆紅，但紅過之后并不能給面館帶來更多的經(jīng)濟效益。面館應當把拉好面，做好面，服務好顧客作為專業(yè)。給田波加薪實際上是鼓勵了這種不務專業(yè)的現(xiàn)象，可勉勵他要進一步提高拉面技術，待到與其他店員一起創(chuàng)造出更好的經(jīng)濟效益后再加薪。(2)擬寫提綱：略。3閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。報載，深圳一名女中學生騎單車在福田區(qū)街道上違規(guī)逆行，撞上一輛奔馳，奔馳前保險杠附近有幾處剮蹭，女司機提出要賠償，女生頓時被嚇得哇哇大哭。路人紛紛過來圍觀，勸奔馳司機算了，但女司機認為事情雖小，但如果就這樣讓女孩離開了，對她以后
6、的人生觀、價值觀不好。也有圍觀者認為奔馳女司機有點兒太較真了，開奔馳還在乎這點兒錢。對于以上事情，你怎么看？請給女司機、女中學生或其他相關方寫一封信，表明你的態(tài)度，闡述你的看法。要求：綜合材料內(nèi)容及含意，體現(xiàn)你的思考。選好角度，確定立意，完成寫作任務。明確收信人，統(tǒng)一以“浩然”為寫信人，不得透露個人信息。(1)審題立意：_(2)擬寫提綱：_答案(1)審題立意提示：女學生角度。要遵守規(guī)則，勇于承擔責任，遇事冷靜。女司機角度。贊同她堅持按規(guī)則辦事、教育女學生承擔責任，但是處理問題的方式可以探討。給其他方寫信，入情入理亦可。(2)擬寫提綱：略。4閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。材
7、料一：廣東陳添記40年來堅持只做三樣小吃，明明其他商品的價格都以看得見的方式在漲，原材料成本、房租、員工工資、生活成本，都在漲，這家店卻9年不漲價，店主明伯說：“不能叫街坊失望，要對得起他們。”材料二：河北保定“良心油條哥”曾高調(diào)地說，他堅持誠信經(jīng)營，明碼標價，別人賣4塊錢一斤，他賣5塊錢一斤，“不用廢油”雖然成本增加了，價格上漲了，可來吃早餐的人卻越來越多，盈利也比原來多了四分之一。材料三：英國露西希格爾在為什么你該花更多的錢買更少的衣服？一書中指出人們所追求的廉價背后隱藏著血汗和權益壓榨。對我們的消費觀念有很大的啟發(fā)：花更多的錢買更少的東西，這不是愚蠢，而是現(xiàn)代文明社會一種很可貴的理性。對
8、上述材料，你有怎樣的看法和思考？要求：綜合材料的內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意。明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲。(1)審題立意：_(2)擬寫提綱：_答案(1)審題立意提示：材料一，明伯讓我們感動，這是社會的正能量，但是他犧牲了自己應得到的利益；材料二，好良心、好品質(zhì)、高價格是正當?shù)囊矐钦５?；材料三對利益有提示作用，呼吁人們應理性?？梢詮膯我徊牧狭⒁?，也可綜合材料立意。參考立意：“明伯”們業(yè)界良心，值得稱贊，讓人感動，傳遞正能量；物美價廉是長期以來的消費觀念，“良心油條哥”同樣值得稱贊，保證品質(zhì)，同樣是正能量；“明伯”們要有漲價自信，合理漲價一樣對得起消費者；好良心好品質(zhì)應得到回報；
9、用別人的權益犧牲來感動自己，是自私的；市場行為不應泛道德化，應理性看待；消費者應反思自身責任，為品質(zhì)支付成本；商家提供高品質(zhì)產(chǎn)品，消費者為商品品質(zhì)支付成本，形成良性的市場循環(huán)。(2)擬寫提綱：略。5閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。最近，某自媒體通過其微信公眾號發(fā)布消息稱，自上午8時起，將一萬本書，投放于北京、上海和廣州的地鐵車廂內(nèi)，而“撿”到這些書的乘客，可以將之帶走進行閱讀，并持續(xù)傳遞?；顒影l(fā)起者稱，其宗旨是推動城市閱讀，推動人與人之間的精神交流，這一活動贏得了不少贊許，有人喜歡這種新穎的方式，覺得“讀書也可以很好玩”；但也有人認為隨意丟書，影響出行，也不見得能撿回閱讀習
10、慣；也有人說，“丟書大作戰(zhàn)”不過是山寨英國演員艾瑪沃森在倫敦的“地鐵藏書”創(chuàng)意的營銷手段。也有人認為對此，你有怎樣的看法？請綜合材料內(nèi)容及含意作文。要求選好角度，確定立意，明確文體(除詩歌外)，自擬標題；不要套作，不得抄襲。(1)審題立意：_(2)擬寫提綱：_答案(1)審題立意提示：這是一道時評性的任務驅(qū)動型作文題。所謂任務驅(qū)動型作文就是在材料引發(fā)考生思考、激發(fā)寫作欲望的基礎上，通過增加任務型指令，著力發(fā)揮試題引導寫作的功能，增強寫作的針對性，使考生在真實的情境中辨析關鍵概念，在多維度的比較中說理論證的一種作文命題形式。任務驅(qū)動型作文是新材料作文的一種新的發(fā)展，是為了避免新材料作文角度多元帶來
11、的宿構與套作的弊端而提出來的。任務驅(qū)動型作文的突出特點是：材料的情境性。作文材料往往給學生創(chuàng)造出一個情境，出現(xiàn)對立性的問題，讓學生通過寫作，提出解決問題的思想、方法和見解。態(tài)度的鮮明性。要求考生對材料中對立性問題提出看法，觀點明確、旗幟鮮明、不含糊其辭、左右搖擺。說理的針對性。它要求考生針對材料中提出的問題進行說理，強調(diào)在多維度的比較中說理論證。文體的議論性。因為題目中常常有明確要求，如“對此，你怎么看？”或者“對此，你有怎樣的看法？說說你的思考、權衡與選擇”，說看法、說思考，這就是要求考生寫作議論文。這道作文題的材料提及在北上廣地鐵車廂開展閱讀活動，支持的一方認為可以推動城市閱讀，加強人際溝
12、通交流，值得推行；反對的一方則認為，此舉沒有意義，還會影響車內(nèi)環(huán)境，影響乘客出行，況且是個山寨活動，毫無創(chuàng)意，有商業(yè)目的之嫌。據(jù)此，這道作文題可以從以下三個角度來立意。第一，贊成發(fā)起“地鐵藏書”“丟書大作戰(zhàn)”活動。這種活動的宗旨是倡導全民閱讀，鼓勵人們多讀書，告訴我們，閱讀應該成為人們的自覺行為，進而形成一種讀書的社會風氣，用閱讀滋養(yǎng)人們的精神生活。此舉也給我們一種啟示：與書邂逅，應該不拘于形式；引導全民閱讀，可以不拘一格。第二，反對“地鐵藏書”“丟書大作戰(zhàn)”活動。讀書是一項安靜的活動，地鐵人流量太大，人群嚷嚷，人滿為患，有時候能擠上去就不錯了，站在過道中，臂膀都難以伸開，怎么能閱讀？地鐵無讀
13、書環(huán)境，也無讀書心境。讀書應該是在安靜的環(huán)境下，點一盞燈，居一斗室的詩意行為，地鐵里的讀書活動實在是形式大于意義，立意為“撿書遠非讀書”“別讓閱讀流于形式”。第三，辯證看待發(fā)起“地鐵藏書”“丟書大作戰(zhàn)”活動。引導閱讀誠可貴，但也不能流于形式，需要用更好的方式引導全民閱讀，地鐵里的閱讀值得商榷。(2)擬寫提綱：略。6請以“厚與薄”為標題，自定立意，自選文體，寫一篇不少于800字的文章。(1)審題立意：_(2)擬寫提綱：_答案(1)審題立意提示：首先要扣住“厚”“薄”的內(nèi)涵，界定其所指范圍，理順其關系，類比聯(lián)想，聯(lián)系實際，辯證思考?！昂瘛薄氨 笔潜馄轿矬w間距離的長短，感情的深淺，味道的濃淡，價值的
14、大小，家產(chǎn)的多少，是重視與輕視、優(yōu)待與傲慢、親近與疏遠的不同態(tài)度。害怕別人增加厚度，使自己競爭處于變薄的劣勢，這是典型的嫉妒。只有合作共贏，才能既增加自己的厚度，同時也增加別人的厚度，達到共贏。庖丁解牛時，“以無厚入有間，恢恢乎其于游刃必有余地矣”?！盁o厚”就是“薄”，“有間”即“厚”。掌握規(guī)律，才能游刃有余。讀書的厚與?。鹤x厚，讀出自己的理解，讀出自己的感悟；讀薄，提要鉤玄，抓住主要觀點。人立身處世，不要淺薄，要充實自己，豐富自己，有自己的內(nèi)涵。厚此薄彼：重視或優(yōu)待一方，輕視或怠慢另一方，指對人或事不同等對待。“厚古薄今”與之類似。感情厚薄對認知有影響?！氨 辈⒉豢膳拢灰e累到一定的程度，可以變成“厚”；原本厚實的底子，如果一味啃老，不思進取，坐吃山空，“厚”也可能變成“薄”，甚至一無所有。在此基礎上，根據(jù)考生自己積累素材的多少，以及駕馭素材的能力，選擇其中某一點，由實到虛，由此及彼，縱橫開掘，古今中外，歷史現(xiàn)實，上下勾連。(2)擬寫提綱：略。5
（全國通用）2018版高考語文二輪復習 考前三個月 第一章 核心題點精練 專題八 寫作訓練 精練二十五 審題擬綱（二）
