《2020高考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí) 專(zhuān)題七 語(yǔ)言表達(dá)運(yùn)用 高效精練18 把握語(yǔ)意三步驟答好語(yǔ)句復(fù)位題（含解析）》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《2020高考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí) 專(zhuān)題七 語(yǔ)言表達(dá)運(yùn)用 高效精練18 把握語(yǔ)意三步驟答好語(yǔ)句復(fù)位題（含解析）（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、高效精練 18把握語(yǔ)意，三步驟答好語(yǔ)句復(fù)位題 精練點(diǎn)撥語(yǔ)句復(fù)位，也就是將命題人提取的句子歸位到原文中。從文意的角度看，最合適的句子一般具有語(yǔ)義相承、語(yǔ)脈相通、句式統(tǒng)一等特點(diǎn)。從某種意義上講，語(yǔ)句復(fù)位與“選用句式”具有許多相通之處，彼此互為參照，并不矛盾。解答此類(lèi)題，需運(yùn)用好以下3步驟：提升訓(xùn)練1(2018全國(guó)卷)下列在文中括號(hào)內(nèi)補(bǔ)寫(xiě)的語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()戲曲既需傳承也需創(chuàng)新，這是業(yè)內(nèi)的基本共識(shí)。然而，近年來(lái)由于一些創(chuàng)新嘗試未收到理想效果，有人就將創(chuàng)新和繼承對(duì)立起來(lái)，認(rèn)為戲曲不必創(chuàng)新。尤其是昆曲等戲曲藝術(shù)進(jìn)入世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄之后，創(chuàng)新在某些人那里幾乎成了貶義詞。()。隨著時(shí)代的發(fā)展變化
2、，戲曲藝術(shù)不斷被賦予新的內(nèi)涵。如果一直固守原有形態(tài)，只強(qiáng)調(diào)復(fù)制和模仿，戲曲恐怕早在數(shù)百年前就壽終正寢了。突破前人、大膽創(chuàng)新，這是各個(gè)時(shí)代取得偉大成就的藝術(shù)家的共性。誠(chéng)如某戲劇評(píng)論家所言，沒(méi)有一位名垂青史的京劇名伶是靠模仿或重復(fù)而成就自己的。京劇大師梅蘭芳，以堅(jiān)定的信念和博大的胸懷為京劇改革作出巨大貢獻(xiàn)。他眼界開(kāi)闊，博采眾長(zhǎng)，除唱腔、表演技巧之外，還從化妝、燈光、服裝、舞蹈、劇目創(chuàng)作等多個(gè)方面進(jìn)行了大量的探索，可謂“劇劇有創(chuàng)新，劇劇有新腔”。尚小云、荀慧生、于連泉等人，也是因?yàn)榫哂谐角叭说睦硐牒颓袑?shí)的努力，不滿(mǎn)足于停留在雷池之內(nèi)照貓畫(huà)虎，才能夠在強(qiáng)大的保守情緒的籠罩下突破藩籬，從而成為新流派的
3、創(chuàng)始人。當(dāng)然。戲曲的創(chuàng)新必須以傳承為基礎(chǔ)，是傳承中的創(chuàng)新，而不是令人眼花繚亂甚至任性妄為的創(chuàng)新，這樣才能探索出一條能夠被大多數(shù)觀(guān)眾接受的創(chuàng)新之路來(lái)。A當(dāng)代戲曲的發(fā)展，被創(chuàng)新精神的缺失所制約B當(dāng)代戲曲的發(fā)展，因創(chuàng)新精神的缺失而被制約C創(chuàng)新精神的缺失，制約了當(dāng)代戲曲的發(fā)展D創(chuàng)新精神的缺失，對(duì)當(dāng)代戲曲發(fā)展起了制約作用解析根據(jù)前后文的邏輯可知，這段文字談創(chuàng)新給戲曲發(fā)展帶來(lái)的影響。A項(xiàng)，闡述戲曲發(fā)展的制約因素；B項(xiàng)，闡述戲曲發(fā)展和創(chuàng)新之間的因果關(guān)系，強(qiáng)加因果；D項(xiàng)，創(chuàng)新缺失對(duì)起作用，一般“起作用”體現(xiàn)為好作用，這里表述不合事理。只有C項(xiàng)表述與上下文最連貫。答案C技法演示第一步：讀語(yǔ)段，明大意整個(gè)文段論述
4、了創(chuàng)新對(duì)于當(dāng)代戲曲的重要性。第二步：知語(yǔ)境，巧分析由括號(hào)前面的內(nèi)容“尤其是昆曲等戲曲藝術(shù)進(jìn)入世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄之后，創(chuàng)新在某些人那里幾乎成了貶義詞”，可以推知括號(hào)內(nèi)應(yīng)填創(chuàng)新精神缺失帶來(lái)的后果，主語(yǔ)應(yīng)是“創(chuàng)新精神”。第三步：細(xì)比對(duì)，定答案A項(xiàng)和B項(xiàng)將“當(dāng)代戲曲的發(fā)展”放在前面，陳述重點(diǎn)與文段中心不符。C項(xiàng)和D項(xiàng)將“創(chuàng)新精神的缺失”放在前面，更能突出強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新精神的重要。而C項(xiàng)“制約了”和D項(xiàng)“對(duì)起了制約作用”兩種句式相比，C項(xiàng)表述更簡(jiǎn)潔明確。所以括號(hào)內(nèi)補(bǔ)寫(xiě)的語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)臑镃項(xiàng)。2(2015全國(guó)卷)填入下面一段文字橫線(xiàn)處的語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)囊痪涫?)隨著霧霾頻發(fā)，油品質(zhì)量對(duì)環(huán)境的影響引起了人們?cè)絹?lái)
5、越多的關(guān)注。有測(cè)試表明，一些城市空氣中PM2.5的20%左右來(lái)自機(jī)動(dòng)車(chē)尾氣，而只要使用符合新標(biāo)準(zhǔn)的汽油和柴油，_。有鑒于此，我國(guó)將加快推進(jìn)成品油質(zhì)量升級(jí)國(guó)家專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)。A即使現(xiàn)有汽車(chē)不做任何改造，其尾氣中相關(guān)污染物的排放也能減少10%B汽車(chē)尾氣中相關(guān)污染物的排放就可減少10%，現(xiàn)有汽車(chē)的改造并不是必須的C再加上對(duì)現(xiàn)有汽車(chē)進(jìn)行改造，其尾氣中相關(guān)污染物的排放就將減少10%以上D不管是否改造現(xiàn)有汽車(chē)，其尾氣中的相關(guān)污染物排放都將減少10%解析語(yǔ)段意在強(qiáng)調(diào)使用符合新標(biāo)準(zhǔn)的汽油和柴油的好處，以及推進(jìn)成品油質(zhì)量升級(jí)的原因。B項(xiàng)不符合邏輯；C項(xiàng)強(qiáng)調(diào)的不僅僅是油的質(zhì)量，還有車(chē)的改造，重點(diǎn)不突出；D項(xiàng)說(shuō)現(xiàn)有汽車(chē)改
6、不改造都行，這個(gè)判斷沒(méi)有依據(jù)，不符合事實(shí)。由此，本題選A。答案A3填入下面一段文字橫線(xiàn)處的語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)囊痪涫?)一線(xiàn)城市逐步收緊城市人口擴(kuò)張的趨勢(shì)，又存在生活成本高、居住壓力大、環(huán)境污染和交通擁堵等問(wèn)題，而二、三線(xiàn)城市正在迅猛發(fā)展，所以_。A“北上廣深”對(duì)“90后”大學(xué)畢業(yè)生的吸引力正在逐步減弱，二、三線(xiàn)城市正逐漸成為大學(xué)生就業(yè)的重心B二、三線(xiàn)城市正逐漸成為“90后”大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)的重心，“北上廣深”對(duì)大學(xué)生的吸引力正在逐步減弱C“90后”大學(xué)畢業(yè)生對(duì)“北上廣深”的青睞正在逐步減弱，選擇二、三線(xiàn)城市就業(yè)的越來(lái)越多D“90后”大學(xué)畢業(yè)生選擇二、三線(xiàn)城市就業(yè)的越來(lái)越多，對(duì)“北上廣深”的青睞正在逐
7、步減弱解析本題前面先說(shuō)的是一線(xiàn)大城市，后說(shuō)的是二、三線(xiàn)城市，所以后面的邏輯關(guān)系應(yīng)該是和上文相對(duì)應(yīng)的，排除B、D兩項(xiàng)；又因?yàn)槲亩蔚闹髡Z(yǔ)是“城市”，所以選項(xiàng)中的主語(yǔ)也應(yīng)該是“城市”，故排除C項(xiàng)。答案A4填入下面一段文字橫線(xiàn)處的語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)囊痪涫?)荷花能“出淤泥而不染”，荷葉可將水滴抖落得干干凈凈，這是因?yàn)槠渫獗砀采w著一種像蠟一樣的物質(zhì)，科學(xué)家們稱(chēng)這種表面為“拒水表面”。荷葉的拒水表面上布滿(mǎn)“小包”，它們緊緊地挨在一起，形成了一個(gè)針對(duì)葉面的“保護(hù)層”。你可以將那些“小包”想象成無(wú)數(shù)撐開(kāi)的“雨傘”，“雨傘”的下面形成了一層極薄的“氣墊”。當(dāng)雨滴落下時(shí)，“氣墊”中的空氣并沒(méi)有排出去。由于“小包”間的
8、距離非常小，_，雨水便只能在“小包”上面滾來(lái)滾去了。A雨水無(wú)法穿過(guò)空氣進(jìn)入到真正的葉面上B雨水無(wú)法穿過(guò)“雨傘”的縫隙進(jìn)入到真正的葉面上C空氣無(wú)法讓真正的葉面接收到縫隙里來(lái)的雨水D空氣讓雨水無(wú)法穿過(guò)縫隙進(jìn)入到真正的葉面上解析從上下文的邏輯來(lái)分析，根據(jù)上句“當(dāng)雨滴落下時(shí)，氣墊中的空氣并沒(méi)有排出去”可以判斷橫線(xiàn)處主語(yǔ)應(yīng)為銜接語(yǔ)“空氣”，據(jù)此排除A、B兩項(xiàng)；“空氣”的作用是不讓雨水進(jìn)入到葉面上，而不是不讓葉面接收雨水，據(jù)此可以排除C項(xiàng)。答案D5依次填入下面一段文字橫線(xiàn)處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()經(jīng)濟(jì)動(dòng)物這個(gè)名詞最早是日本人的“光榮稱(chēng)號(hào)”，形容他們整天忙忙碌碌，只埋頭追逐金錢(qián)。_，_，_，_。_，_
9、。誰(shuí)若提起理想和信仰，哈哈大笑的準(zhǔn)是經(jīng)濟(jì)動(dòng)物。這種身穿西服文質(zhì)彬彬的動(dòng)物并不在十二生肖之列，而是獨(dú)立進(jìn)化的一支但只吃同一種草財(cái)富很快，該類(lèi)“動(dòng)物”批量進(jìn)口，并迅速成長(zhǎng)為職場(chǎng)大軍他們每天出沒(méi)于城市的水泥森林，盡管分工不同對(duì)金錢(qián)的嗅覺(jué)卻相當(dāng)靈敏雖然這種“動(dòng)物”的表情木訥A BC D解析本題可用排除法作答。通讀選項(xiàng)，中“盡管分工不同”與中“但只吃同一種草”對(duì)應(yīng)，揭示“經(jīng)濟(jì)動(dòng)物”盡管分工不同，但工作的目的相同，因此相連。中“表情木訥”與中“嗅覺(jué)靈敏”形成對(duì)比，且“雖然”“卻”構(gòu)成轉(zhuǎn)折，故相連。綜上可排除A、C兩項(xiàng)。再根據(jù)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的提示，可知最后兩句應(yīng)表述同一層意思，已知話(huà)題統(tǒng)一且表達(dá)完整，則不能為末句
10、，排除D項(xiàng)。答案B6依次填入下面一段文字橫線(xiàn)處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()“識(shí)時(shí)務(wù)者為俊杰”是人們時(shí)常提到的一句話(huà)。_，_。_，_。_，_。唯一的目的是辦成該辦的事情作為權(quán)謀大師，鬼谷子將這一思想的精華闡釋得淋漓盡致很明顯，“識(shí)時(shí)務(wù)者”的一個(gè)最為重要的素質(zhì)就是靈活善變并且采取相應(yīng)的對(duì)策鬼谷子認(rèn)為，世上沒(méi)有永遠(yuǎn)顯貴的事物，也沒(méi)有永恒的榜樣所謂的“時(shí)務(wù)”就是當(dāng)前的局勢(shì)，“識(shí)時(shí)務(wù)”即能夠充分了解當(dāng)前的各種情況A BC D解析語(yǔ)段是圍繞“識(shí)時(shí)務(wù)”的話(huà)題展開(kāi)的，通過(guò)分析可知，是對(duì)首句中“識(shí)時(shí)務(wù)”的解說(shuō)，應(yīng)放在前面；由中“很明顯”可知，此句應(yīng)是對(duì)前面語(yǔ)句的歸結(jié)和進(jìn)一步分析，承接在之后銜接連貫；由中“這一思想”可知，此句前應(yīng)是一句表達(dá)某種理念的語(yǔ)句，可排出；再由中“沒(méi)有也沒(méi)有”可知在后，與銜接。答案B5
2020高考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí) 專(zhuān)題七 語(yǔ)言表達(dá)運(yùn)用 高效精練18 把握語(yǔ)意三步驟答好語(yǔ)句復(fù)位題（含解析）
