（浙江專(zhuān)用版）2020年高考語(yǔ)文 三 限時(shí)規(guī)范練一 語(yǔ)言文字運(yùn)用+名篇名句默寫(xiě)+文言文閱讀（含解析）

《（浙江專(zhuān)用版）2020年高考語(yǔ)文 三 限時(shí)規(guī)范練一 語(yǔ)言文字運(yùn)用+名篇名句默寫(xiě)+文言文閱讀（含解析）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（浙江專(zhuān)用版）2020年高考語(yǔ)文 三 限時(shí)規(guī)范練一 語(yǔ)言文字運(yùn)用+名篇名句默寫(xiě)+文言文閱讀（含解析）（6頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、限時(shí)規(guī)范練一　語(yǔ)言文字運(yùn)用＋名篇名句默寫(xiě)＋文言文閱讀 (時(shí)間：45分鐘　　分值：46分) 一、語(yǔ)言文字運(yùn)用(20分) 1．下列各句中，沒(méi)有錯(cuò)別字且加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是(3分)(　　) A．人生任何美好的享受都有賴(lài)于一顆澄(chénɡ)明的心，當(dāng)一顆心在無(wú)謂的熱鬧中變得混(hún)濁之后，它就既沒(méi)有能力享受安靜，也沒(méi)有能力享受真正的狂歡了。 B．畫(huà)作《奧凡尼的日落》筆觸粗獷(ɡuǎnɡ)，氣勢(shì)豪邁，畫(huà)面上遠(yuǎn)處是金黃的麥田和起伏的山巒(luán)，近處夕陽(yáng)下廣茂的曠野上，草木蔥蘢，牛群在悠閑地覓食。 C．西泠(línɡ)橋、長(zhǎng)橋、斷橋并稱(chēng)為西湖三大情人橋，“妾乘油壁車(chē)，郎騎青驄

2、(cōnɡ)馬。何處結(jié)同心，西陵松柏下”一詩(shī)中的“西陵”就是現(xiàn)在的西泠橋。 D．秦孝文王即位后第三天便溘(kè)然長(zhǎng)逝，三天時(shí)間短到連史書(shū)對(duì)他的記載(zài)也只有寥寥幾十個(gè)字，但透過(guò)這幾十個(gè)字，不難看出他的政治素養(yǎng)和長(zhǎng)遠(yuǎn)目光。 答案　C 解析　A項(xiàng)“混”讀hùn。B項(xiàng)茂—袤。D項(xiàng)“載”讀zǎi。 閱讀下面的文字，完成2～3題。(5分) 春天，在日落前一刻鐘，我們到樹(shù)林里去。一刻鐘過(guò)去了，[甲]太陽(yáng)落山了，但是樹(shù)林里還很明亮；空氣清爽；鳥(niǎo)雀?jìng)兲筋^探腦，啾啾唧唧地鳴囀著；幼嫩的青草閃耀著綠寶石一樣的宜人光彩……我們就等待著。[乙]樹(shù)林里漸漸昏暗下來(lái)，晚霞的紅光慢慢地沿著樹(shù)根和樹(shù)干向上移

3、動(dòng)，越升越高，從低處幾乎還是光禿的枝干升到紋絲不動(dòng)，還睡著的梢頭……接著樹(shù)梢也暗下來(lái)了，紅通通的天空漸漸地變藍(lán)了。林子里的氣息漸漸濃密起來(lái)，微微地散發(fā)著暖洋洋的潮氣，吹進(jìn)來(lái)的風(fēng)一到我們近旁便停住了。[丙]鳥(niǎo)兒漸漸睡著了——它們不是一下子全部入睡的，因?yàn)榉N類(lèi)不同，遲早也不同：最初安靜下來(lái)的是燕雀，過(guò)一會(huì)兒便是知更鳥(niǎo)，接著是杜鵑鳥(niǎo)。樹(shù)木漸漸融合在一起，變成一團(tuán)越來(lái)越黑的龐然大物。鳥(niǎo)兒幾乎都睡著了。只有紅尾鳥(niǎo)和啄木鳥(niǎo)還懶洋洋地發(fā)出口哨似的叫聲…… 2．文段中的加點(diǎn)詞語(yǔ)，運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是(3分)(　　) A．探頭探腦 B．幾乎 C．濃密 D．龐然大物 答案　C 解析　A項(xiàng)探頭探腦：不斷探頭

4、看，多形容鬼鬼祟祟地窺探。此處用于形容鳥(niǎo)雀的動(dòng)作、情態(tài)，使用正確。B項(xiàng)幾乎：表示十分接近，差不多；表示某種事情接近發(fā)生(多用于說(shuō)話(huà)人不希望的事情)，差點(diǎn)兒。使用正確。C項(xiàng)濃密：稠密(多指枝葉、煙霧、須發(fā)等)。此處用于形容林子里的氣息，不合語(yǔ)境。D項(xiàng)龐然大物：外表上龐大的東西。使用正確。 3．文段中畫(huà)線的甲、乙、丙句，標(biāo)點(diǎn)有誤的一項(xiàng)是(2分)(　　) A．甲B．乙C．丙 答案　B 解析　“紋絲不動(dòng)”后面的逗號(hào)應(yīng)該改為頓號(hào)。 4．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(3分)(　　) A．曠日持久的“脫歐”行動(dòng)使英國(guó)航空、餐飲、制造、運(yùn)輸?shù)榷嘈袠I(yè)受到?jīng)_擊，加深了民眾的焦慮感，多方壓力讓英國(guó)政府進(jìn)

5、退兩難。 B．于教授擅寫(xiě)人物，她用詩(shī)意的文字、散文的筆法，將記憶中的人物與歷史事件、眼前景物結(jié)合，創(chuàng)造出一系列血肉豐滿(mǎn)的藝術(shù)形象。 C．房地產(chǎn)行業(yè)關(guān)涉社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)的方方面面，期望通過(guò)一個(gè)想法或意見(jiàn)的出臺(tái)解決目前市場(chǎng)上存在的諸多問(wèn)題是不現(xiàn)實(shí)的。 D．智能手機(jī)在學(xué)生群體中迅速普及引發(fā)的一系列問(wèn)題，是全面禁止還是合理引導(dǎo)，是剛性約束還是柔性管理，成為考驗(yàn)學(xué)校和教師的難題。 答案　B 解析　A項(xiàng)“航空、餐飲、制造、運(yùn)輸”不合邏輯，“航空”屬于“運(yùn)輸”，二者不能并列，可刪去“運(yùn)輸”；結(jié)構(gòu)混亂，前一句的主語(yǔ)是“‘脫歐’行動(dòng)”，而“加深民眾的焦慮感”的主語(yǔ)應(yīng)是這些行業(yè)受到?jīng)_擊，可以在“加深”前面

6、加上“這沖擊”。C項(xiàng)“一個(gè)想法或意見(jiàn)的出臺(tái)”搭配不當(dāng)，“出臺(tái)”一般是某種方案、辦法、計(jì)劃、規(guī)定等。D項(xiàng)結(jié)構(gòu)混亂，前面句子的主語(yǔ)是“問(wèn)題”，句中沒(méi)有謂語(yǔ)，而后面“是全面禁止還是合理引導(dǎo)，是剛性約束還是柔性管理”的應(yīng)是“智能手機(jī)”，屬于中途易轍。故選B。 5．在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)15個(gè)字。(3分) 西天取經(jīng)，是孫悟空充分發(fā)揮個(gè)人能力的過(guò)程，更是他修心斂性的過(guò)程，西天取經(jīng)賦予孫悟空的使命，①______________________，這意味著他要一路跋山涉水，更要一路降妖伏魔，不能偷懶。其實(shí)這象征了一種人生的命題：人生是一步

7、一步走過(guò)來(lái)的，②________________________，而在于過(guò)程。③______________________，但是這么多“劫難”并沒(méi)有內(nèi)在的邏輯聯(lián)系，只不過(guò)是孫悟空修心過(guò)程中所遇種種障礙的象征。 答案　(示例)①就是保護(hù)唐僧一步一步走到西天去?、谌松畲蟮膬r(jià)值不在于目的(結(jié)果)?、垭m然唐僧師徒共經(jīng)歷了八十一難(每點(diǎn)1分) 6．一位老大爺要去城里看望兒子，第一次坐地鐵，不太清楚坐地鐵的流程。下面是一張地鐵乘坐流程圖，假如老大爺剛好向你求助，請(qǐng)你根據(jù)這張流程圖，給他講講怎么坐地鐵。要求：內(nèi)容完整，語(yǔ)言表達(dá)連貫、得體，不超過(guò)120個(gè)字。(6分) 答：____________

8、____________________________________________________________ 答案　您先進(jìn)入地鐵站過(guò)安檢，過(guò)安檢時(shí)，不要帶違禁物品，不然安檢通不過(guò)，是要作安檢異常處理的。通過(guò)安檢后，就買(mǎi)票到進(jìn)站口刷卡進(jìn)站，如果您有一卡通，可以直接刷一卡通。刷卡時(shí)要是顯示失敗，須作刷卡失敗處理；顯示成功，就可以進(jìn)站坐車(chē)了。 解析　解答這道題時(shí)，首先要抓住流程圖中的起點(diǎn)“進(jìn)入地鐵站”。然后按照箭頭指示的方向依次描述，要注意“安檢結(jié)果”“是否使用一卡通”以及“刷卡結(jié)果”存在的兩種情況。在組織語(yǔ)言的過(guò)程中，要加入一些銜接性的文字，同時(shí)，要注意說(shuō)話(huà)對(duì)象，語(yǔ)言要通俗易懂、禮

9、貌得體。 二、名篇名句默寫(xiě)(6分) 7．補(bǔ)寫(xiě)出下列名篇名句的空缺部分。(只選3小題)(6分) (1)曲肱而枕之，________________。________________，于我如浮云。(《論語(yǔ)》) (2)木直中繩，__________________，__________________。(《荀子·勸學(xué)》) (3)新沐者必彈冠，____________________。______________________，受物之汶汶者乎？ (《漁父》) (4)我聞琵琶已嘆息，又聞此語(yǔ)重唧唧。______________________，__________________。 (

10、白居易《琵琶行》) (5)________________，________________，烽火揚(yáng)州路。(辛棄疾《永遇樂(lè)·京口北固亭懷古》) 答案　(1)樂(lè)亦在其中矣　不義而富且貴　(2)以為輪　其曲中規(guī)　(3)新浴者必振衣　安能以身之察察　(4)同是天涯淪落人　相逢何必曾相識(shí)　(5)四十三年　望中猶記 三、文言文閱讀(20分) 閱讀下面的文言文，完成文后題目。 《天工開(kāi)物》序 [明]宋應(yīng)星 天覆地載，物數(shù)號(hào)萬(wàn)，而事亦因之，曲成而不遺，豈人力也哉？事物而既萬(wàn)矣，必待口授目成而后識(shí)之，其與幾何？萬(wàn)事萬(wàn)物之中，其無(wú)益生人與有益者，各載其半；世有聰明博物者，稠人推焉。

11、乃棗梨之花未賞，而臆度楚萍①；釜之范鮮經(jīng)，而侈談莒鼎②。畫(huà)工好圖鬼魅而惡犬馬，即鄭僑③、晉華④，豈足為烈哉？ 幸生圣明極盛之世，滇南車(chē)馬，縱貫遼陽(yáng)；嶺徼宦商，橫游薊北。為方萬(wàn)里中，何事何物，不可見(jiàn)見(jiàn)聞聞。若為士而生南宋之季，其視燕、秦方物，已成夷產(chǎn)；從互市而得裘帽，何殊肅慎⑤之矢也？且夫王孫帝子，生長(zhǎng)深宮，御廚玉粒正香，而欲觀耒(耒耜)；尚宮錦衣方剪，而想象機(jī)絲。當(dāng)斯時(shí)也，披圖一觀，如獲重寶矣！年來(lái)著書(shū)一種，名曰《天工開(kāi)物》。傷哉貧也！欲購(gòu)奇考證而乏洛下之資欲招致同人商略贗真而缺陳思之館隨其孤陋見(jiàn)聞藏諸方寸而寫(xiě)之豈有當(dāng)哉？吾友涂伯聚先生，誠(chéng)意動(dòng)天，心靈格物，凡古今一言之嘉，寸長(zhǎng)可取，必勤勤懇

12、懇而契合焉。昨歲《畫(huà)音歸正》，由先生而授梓；茲有復(fù)命，復(fù)取此卷而繼起為之，其亦鳳緣之所召哉！卷分前后，乃貴五谷而賤金玉之義，“觀眾”“樂(lè)律”二卷，其道太精，自揣非吾事，故臨梓刪去。丐大業(yè)文人，棄擲案頭，此書(shū)于功名進(jìn)取，毫不相關(guān)也。 時(shí)崇禎丁丑孟夏月，奉新宋應(yīng)星書(shū)于家食之問(wèn)堂。(選自《天工開(kāi)物》) 注　①楚萍：楚國(guó)的浮萍。②莒鼎：莒國(guó)的銅鼎。③鄭僑：鄭國(guó)的子產(chǎn)。④晉華：晉朝的張華，編纂有中國(guó)第一部博物學(xué)著作《博物志》。⑤肅慎：先秦古國(guó)名。 8．對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是(3分)(　　) A．稠人推焉　　　　　　　　 稠人：眾人 B．釜之范鮮經(jīng) 范：模樣 C．由先生而授

13、梓 授梓：付印 D．丐大業(yè)文人 丐：希望 答案　D 解析　丐：追求，乞求。 9．下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是(3分)(　　) A. B. C. D. 答案　D 解析　D項(xiàng)均為連詞，表修飾。A項(xiàng)……的人/定語(yǔ)后置的標(biāo)志。B項(xiàng)助詞，的/取消句子獨(dú)立性。C項(xiàng)放在動(dòng)詞前構(gòu)成“所”字結(jié)構(gòu)/為……所，表被動(dòng)。 10．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括與賞析，不正確的一項(xiàng)是(3分)(　　) A．作者認(rèn)為，畫(huà)圖的人喜歡畫(huà)未曾見(jiàn)過(guò)的鬼魅，而厭惡畫(huà)實(shí)有其物的犬馬，因?yàn)槿藗兿矚g追求談?wù)撘恍┨摕o(wú)縹緲的事物而不愿了解具有實(shí)際的東西。 B．作者認(rèn)為要了解世上的萬(wàn)物，一般都要通過(guò)別人的講述或自

14、己親眼見(jiàn)到才能實(shí)現(xiàn)，而《天工開(kāi)物》則用書(shū)本的方式為人們了解事物開(kāi)辟了新的途徑。 C．作者指出本書(shū)是以“貴五谷而賤金玉”的次序編寫(xiě)，且本書(shū)討論的盡是與功名進(jìn)取毫無(wú)關(guān)系的事物，表達(dá)了作者對(duì)科舉制度的不滿(mǎn)。 D．作者說(shuō)明本書(shū)是他在困苦的條件下寫(xiě)出的，沒(méi)有條件做充分考證，僅憑自己的孤陋寡聞而寫(xiě)之，難免有不當(dāng)之處，體現(xiàn)了審慎的科學(xué)態(tài)度。 答案　C 解析　“表達(dá)了作者對(duì)科舉制度的不滿(mǎn)”無(wú)中生有。 11．用“/”給文中畫(huà)波浪線的部分?jǐn)嗑洹?3分) 欲購(gòu)奇考證而乏洛下之資欲招致同人商略贗真而缺陳思之館隨其孤陋見(jiàn)聞藏諸方寸而寫(xiě)之豈有當(dāng)哉 答案　欲購(gòu)奇考證/而乏洛下之資/欲招致同人/商略贗真/而缺陳

15、思之館/隨其孤陋見(jiàn)聞/藏諸方寸而寫(xiě)之/豈有當(dāng)哉 12．把文中畫(huà)線的句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(8分) (1)若為士而生南宋之季，其視燕、秦方物，已成夷產(chǎn)；從互市而得裘帽，何殊肅慎之矢也？(4分) 譯文：_______________________________________________________________________ (2)當(dāng)斯時(shí)也，披圖一觀，如獲重寶矣！(4分) 譯文：_______________________________________________________________________ 答案　(1)如果士人生在南宋末年，他們會(huì)把河北、陜西

16、的土產(chǎn)，看成外國(guó)的產(chǎn)品；與外國(guó)通商所換得的皮裘、帽子，和(古代得到)肅慎國(guó)(進(jìn)貢)的弓矢，又有什么不同呢？ (2)在這個(gè)時(shí)候，打開(kāi)圖冊(cè)一看，就像獲得至寶一樣??！ 參考譯文 上天覆蓋之下，大地承載之上，物種稱(chēng)得上有萬(wàn)種之多，而萬(wàn)事萬(wàn)物隨機(jī)變化，成為各種形態(tài)，而一點(diǎn)兒也沒(méi)有遺漏，難道是人力造成的嗎？事物已經(jīng)有上萬(wàn)種了，如果等到別人的口頭講述和自己親眼見(jiàn)到然后了解它們，又能知道多少呢？萬(wàn)事萬(wàn)物之中，對(duì)人生沒(méi)有好處和有好處的，各占一半；世上有聰明博通事物的人，必為眾人所推崇。但是有的人連火棗、交梨都沒(méi)有看過(guò)，就想揣度楚王得萍的吉兇；連釜的模樣都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)，就想大談莒鼎的真假。畫(huà)圖的人喜歡畫(huà)未曾見(jiàn)過(guò)

17、的鬼魅，而討厭畫(huà)實(shí)有其物的犬馬，那么就算是鄭國(guó)的子產(chǎn)、晉朝的張華，又有什么值得稱(chēng)美的呢？ 幸運(yùn)地生在圣明強(qiáng)盛的時(shí)代，西南地區(qū)云南的車(chē)馬，可以直通東北的遼陽(yáng)；嶺南邊地的游宦和商人，可以橫游河北一帶。在這萬(wàn)里的區(qū)域內(nèi)，有什么事物不能耳聞目見(jiàn)呢？如果士人生在南宋末年，他們會(huì)把河北、陜西的土產(chǎn)，看成外國(guó)的產(chǎn)品；與外國(guó)通商所換得的皮裘、帽子，和(古代得到)肅慎國(guó)(進(jìn)貢)的弓矢，又有什么不同呢？而帝王的子孫，在深宮中長(zhǎng)大，御廚里正飄著米飯的香味，卻想觀看種田的農(nóng)具；宮女正在剪裁華美的衣服，卻想象著機(jī)杼織布的情形。在這個(gè)時(shí)候，打開(kāi)圖冊(cè)一看，就像獲得至寶一樣??！近年來(lái)寫(xiě)了一部書(shū)，名叫《天工開(kāi)物》。可惜家中太

18、窮困了！想購(gòu)買(mǎi)一些奇巧的東西用于考證，卻缺乏錢(qián)財(cái)；想要招集嗜好相同的朋友，討論物品的真?zhèn)?，卻沒(méi)有招待的館舍。只能照著藏在心中的孤陋見(jiàn)聞寫(xiě)出來(lái)，難道會(huì)很妥當(dāng)嗎？我的好友涂伯聚先生，誠(chéng)意可以感動(dòng)上天，心智可以探知事理，凡是古往今來(lái)的簡(jiǎn)短嘉言，有一點(diǎn)可取的，一定誠(chéng)心誠(chéng)意地照著去做。去年，我所寫(xiě)的《畫(huà)音歸正》，就由先生印刷；現(xiàn)在又有吩咐，要接著印刷這一部書(shū)，這種情誼或許是前世因緣所帶來(lái)的吧！本書(shū)分成前后兩卷，是以五谷為貴而以金玉為賤的意思，“觀眾”“樂(lè)律”兩卷，其中的啟發(fā)過(guò)于精深，自量不是我能勝任的事，所以在將要印刷時(shí)把它刪去。追求功名的文士，可以將此書(shū)丟棄在桌子上，因?yàn)檫@書(shū)和求取功名，一點(diǎn)關(guān)系也沒(méi)有。 明思宗崇禎十年(1637)四月，奉新宋應(yīng)星寫(xiě)于家食之問(wèn)堂。 6