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1、《線的表現(xiàn)力》教學設(shè)計
保甸完小 蘭正海
學習目標
1、 通過對線的認識，掌握線的特征。并巧妙的運用它們，表現(xiàn)各種畫面。
2、 以線繪畫為造型訓練的手段，引導學生了解、掌握、運用造型元素和造型組織原理進行創(chuàng)造表現(xiàn)，用線傳情達意呈現(xiàn)美感。
3、 提高學生的繪畫基礎(chǔ)和組織構(gòu)圖的能力，引導開發(fā)學生的創(chuàng)新思維！
學習重點：
1．大膽地在繪畫中嘗試，創(chuàng)造出變化的線條。
2．學會觀察生活中身邊的美
學習難點：
結(jié)合所學，用各種線條組合成的漂亮又創(chuàng)意的圖案！
一、 導入
（展示圖片） 課件展示老師帶來的精美圖片，并用富有感染力的語言對美景進行
2、簡單的描述，讓學生發(fā)現(xiàn)線的存在，感受大自然中線條的美。
師小結(jié)：同學們，大自然真是神奇，美麗的線條在自然界中無處不在，千變?nèi)f化，給了我們美的享受。
二、導學
活動一：想一想
活動任務(wù)：探究在我們身邊有哪些景象和物體有優(yōu)美的線條？
活動流程：
1．明確任務(wù)。把活動一用課件呈現(xiàn)出來，請一個小組讀一讀。
2．自主學習。先獨立思考，自己做好記錄。
3．小組討論。在小組長組織下進行交流、討論，并記錄好小組討論的結(jié)果。
4．展示分享。一個小組展示討論成果，并組織其他小組進行分享（補充、追問、質(zhì)疑等）
5．梳理提升。在教師引導下師生共同對各小組展示分享的情況進行梳理和提升，形成全班的共同
3、意見。
時間：5分鐘。
活動二：畫一畫
活動任務(wù)：動手畫一畫，探究“可以用多少種不同的線條來裝飾壇罐”？
活動流程：
1．明確任務(wù)：課件呈現(xiàn)活動二，教師重點提示。
2．自主學習：獨立思考，自己動手畫。溫馨提示：構(gòu)圖時把罐子畫大一些，以便裝飾）
3．小組討論：在動手畫的時候，可以相互學習，相互討論。
4．展示分享：以小組的形式，每個同學把自己的作品展示給全班同學。
5．梳理提升：師生共同對每個同學的作品依次進行評價，對畫得好的同學進行夸獎，畫不好的同學給予鼓勵。時間：25分鐘。
活動三：議一議
活動任務(wù)：討論這節(jié)課都有哪些收獲？
活動流程：
1．明確任務(wù)：將活動三用課件
4、呈現(xiàn)出來，請一個同學讀一讀。
2．自主學習：獨立思考。
3．小組討論：在小組長組織下依次交流，并形成小組成果。
4．展示分享：由一個小組展示討論結(jié)果，并組織其他小組分享。
5．梳理提升：師生共同進行梳理提升，形成全班的共同意見。便鼓勵同學，多觀察，多動手。
時間：5分鐘。
三、導結(jié)
1．引導小結(jié)：同學們，在日常生活中有很多有趣的事物和現(xiàn)象等待我們?nèi)ビ^察。
板書設(shè)計：
線的秘密
長線 短線
直線 曲線
粗線 細線
三年級上冊美術(shù)教案-第五課 線的表現(xiàn)力 ︳湘美版（2014秋）(4)
