（通用版）2021新高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí) 第1部分 專題2 現(xiàn)代文閱讀 Ⅱ 現(xiàn)代詩(shī)歌鑒賞 第3講 鑒賞現(xiàn)代詩(shī)歌的語(yǔ)言和表達(dá)技巧教學(xué)案

《（通用版）2021新高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí) 第1部分 專題2 現(xiàn)代文閱讀 Ⅱ 現(xiàn)代詩(shī)歌鑒賞 第3講 鑒賞現(xiàn)代詩(shī)歌的語(yǔ)言和表達(dá)技巧教學(xué)案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（通用版）2021新高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí) 第1部分 專題2 現(xiàn)代文閱讀 Ⅱ 現(xiàn)代詩(shī)歌鑒賞 第3講 鑒賞現(xiàn)代詩(shī)歌的語(yǔ)言和表達(dá)技巧教學(xué)案（6頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第3講 鑒賞現(xiàn)代詩(shī)歌的語(yǔ)言和表達(dá)技巧新高考命題對(duì)詩(shī)歌語(yǔ)言的考查形式是多樣的，主要從理解關(guān)鍵詞語(yǔ)和品味語(yǔ)言風(fēng)格兩個(gè)角度入手。現(xiàn)代詩(shī)歌的表達(dá)技巧是命題涉及最多的內(nèi)容。有單獨(dú)考查的，也有結(jié)合形象、思想情感來(lái)考查的。詩(shī)歌的語(yǔ)言和表達(dá)技巧既有千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系，又有所不同，復(fù)習(xí)中要特別注意這兩個(gè)考法?？挤?鑒賞現(xiàn)代詩(shī)歌的語(yǔ)言詩(shī)歌是語(yǔ)言的藝術(shù)，對(duì)詩(shī)歌進(jìn)行藝術(shù)分析的依據(jù)首先就是語(yǔ)言。詩(shī)歌語(yǔ)言與其他文學(xué)樣式的語(yǔ)言相比，更具有抒情性、含蓄性、精煉性、跳躍性。對(duì)詩(shī)歌語(yǔ)言的考查點(diǎn)主要有關(guān)鍵詞語(yǔ)、關(guān)鍵詩(shī)句和語(yǔ)言風(fēng)格。熟知類題通法“3步驟”準(zhǔn)解詩(shī)歌語(yǔ)言鑒賞題規(guī)范答題思路典例1閱讀下面這首詩(shī)歌，完成后面的題目。老馬臧克家總得

2、叫大車裝個(gè)夠，它橫豎不說(shuō)一句話，背上的壓力往肉里扣，它把頭沉重地垂下！這刻不知道下刻的命，它有淚只往心里咽，眼里飄來(lái)一道鞭影，它抬起頭望望前面。一九三二年四月請(qǐng)簡(jiǎn)要分析作者使用“扣”“垂下”“咽”“飄”這幾個(gè)詞的藝術(shù)表現(xiàn)力。(4分)嘗試解答解題思維第一步：審題干，定考查類型“這幾個(gè)詞的藝術(shù)表現(xiàn)力”，說(shuō)明該題考查鑒賞詩(shī)歌的關(guān)鍵詞語(yǔ)，屬于“煉字”題型。第二步：依類型，定答題方法題干中列出的這四個(gè)詞語(yǔ)均為動(dòng)詞，要結(jié)合全詩(shī)，把握這些詞語(yǔ)的表達(dá)效果。如“垂下”代表了老馬內(nèi)心的無(wú)奈和對(duì)苦痛的默認(rèn)；“飄”，飄過(guò)的是鞭影，代表了老馬受到奴役的命運(yùn)。第三步：依要求，定作答要點(diǎn)“扣”“垂下”“咽”“飄”這幾個(gè)詞都

3、形象地描寫出了老馬命運(yùn)的悲苦和生活的艱辛與無(wú)助。作答時(shí)，要注意對(duì)詞義的理解，關(guān)注其表達(dá)效果。組織答案答案“扣”形象地寫出了老馬承受的壓力之大；“垂下”形象地表現(xiàn)出老馬感受到的沉重與無(wú)可奈何，也寫出了它賣力前行的樣子；“咽”表現(xiàn)出它對(duì)自己命運(yùn)的深深的無(wú)奈；“飄”形象地補(bǔ)充了上一行的“淚”字，使詩(shī)意更豐富。閱讀下面這首詩(shī)歌，完成后面的題目。我不知道風(fēng)徐志摩我不知道風(fēng)是在哪一個(gè)方向吹我是在夢(mèng)中，在夢(mèng)的輕波里依洄。我不知道風(fēng)是在哪一個(gè)方向吹我是在夢(mèng)中，她的溫存，我的迷醉。我不知道風(fēng)是在哪一個(gè)方向吹我是在夢(mèng)中，甜美是夢(mèng)里的光輝。我不知道風(fēng)是在哪一個(gè)方向吹我是在夢(mèng)中，她的負(fù)心，我的傷悲。我不知道風(fēng)是在哪一

4、個(gè)方向吹我是在夢(mèng)中，在夢(mèng)的悲哀里心碎！我不知道風(fēng)是在哪一個(gè)方向吹我是在夢(mèng)中，黯淡是夢(mèng)里的光輝。這首詩(shī)在語(yǔ)言形式上有怎樣的特點(diǎn)？這樣寫有什么作用？答案詩(shī)共6節(jié)，每節(jié)的前3句相同，輾轉(zhuǎn)反復(fù)，余音裊裊。這種刻意經(jīng)營(yíng)的旋律組合，渲染了詩(shī)中“夢(mèng)”的氛圍，更給吟唱者添上了幾分“夢(mèng)”態(tài)?？挤?鑒賞現(xiàn)代詩(shī)歌的表達(dá)技巧表達(dá)技巧是指作者在塑造形象、創(chuàng)造意境、表達(dá)思想感情時(shí)所采取的特殊手法。對(duì)表達(dá)技巧的鑒賞，就是辨識(shí)詩(shī)歌中所使用的表達(dá)方式、修辭手法、表現(xiàn)手法，分析其本身的藝術(shù)效果，指出其對(duì)表現(xiàn)詩(shī)人的思想感情所起到的作用。熟知類題通法“3步驟”速解表達(dá)技巧鑒賞題規(guī)范答題思路典例2閱讀下面這首詩(shī)歌，完成后面的題目。尋夢(mèng)

5、者戴望舒夢(mèng)會(huì)開(kāi)出花來(lái)的，夢(mèng)會(huì)開(kāi)出嬌妍的花來(lái)的：去求無(wú)價(jià)的珍寶吧。在青色的大海里，在青色的大海的底里，深藏著金色的貝一枚。你去攀九年的冰山吧，你去航九年的瀚海吧，然后你逢到那金色的貝。它有天上的云雨聲，它有海上的風(fēng)濤聲，它會(huì)使你的心沉醉。把它在海水里養(yǎng)九年，把它在天水里養(yǎng)九年，然后，它在一個(gè)暗夜里開(kāi)綻了。當(dāng)你鬢發(fā)斑斑了的時(shí)候，當(dāng)你眼睛朦朧了的時(shí)候，金色的貝吐出桃色的珠。把桃色的珠放在你懷里，把桃色的珠放在你枕邊，于是一個(gè)夢(mèng)靜靜地升上來(lái)了。你的夢(mèng)開(kāi)出花來(lái)了，你的夢(mèng)開(kāi)出嬌妍的花來(lái)了，在你已衰老了的時(shí)候。詩(shī)的第一節(jié)運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？試作簡(jiǎn)要分析。(6分)嘗試解答解題思維第一步：準(zhǔn)確指出表達(dá)技巧這首詩(shī)

6、歌的題目是“尋夢(mèng)者”，首段和尾段都將“夢(mèng)”寫成了實(shí)實(shí)在在的“花”，這樣看來(lái)，作者采用的應(yīng)是虛實(shí)結(jié)合的手法。第二步：分析手法的運(yùn)用“夢(mèng)會(huì)開(kāi)出花來(lái)的”“夢(mèng)會(huì)開(kāi)出嬌妍的花來(lái)的”，作者將無(wú)形的“夢(mèng)”寫成具體可感的“花”，生動(dòng)形象。第三步：賞析表達(dá)效果虛實(shí)結(jié)合手法的運(yùn)用，首先交代了夢(mèng)的特點(diǎn)，其次揭示了人們對(duì)“夢(mèng)”向往的原因；從讀者的層面來(lái)看，使其真正認(rèn)識(shí)到“夢(mèng)”的可貴。組織答案答案詩(shī)的第一節(jié)作者運(yùn)用了虛實(shí)結(jié)合、以實(shí)寫虛的手法，將虛幻的“夢(mèng)”寫成了實(shí)實(shí)在在的“花”， 交代了“夢(mèng)”的奇妙與嬌妍，揭示了人們向往“夢(mèng)”的原因，并總結(jié)了“夢(mèng)”的特點(diǎn)，讓讀者體會(huì)到“夢(mèng)”的可貴性、重要性。閱讀下面這首詩(shī)歌，完成后面的題目。預(yù)感王家新一夜風(fēng)吹風(fēng)哐哐地?fù)浯蜷T窗風(fēng)從遠(yuǎn)方而來(lái)，轉(zhuǎn)瞬把一座座城市裹進(jìn)宇宙的大氣流里這時(shí)房子在漂流，你的靈魂開(kāi)始漂流你干脆熄了燈，不再寫詩(shī)回到黑暗中讓詩(shī)來(lái)寫你讓風(fēng)把你隨便帶到一個(gè)什么地方你聽(tīng)到無(wú)數(shù)聲音，經(jīng)歷了一個(gè)又一個(gè)世紀(jì)最后在一個(gè)看不見(jiàn)的地方在自己的肋骨深處，聽(tīng)到風(fēng)在拔著樹(shù)木的根一下，又一下你躲不開(kāi)了秋天終于找到了你第二天，醒來(lái)推門見(jiàn)滿地簌簌的落葉你已形同老人詩(shī)人以第二人稱的口吻，敘說(shuō)自己的“預(yù)感”有什么好處？答案以第二人稱、超然的口吻，敘說(shuō)自己的“預(yù)感”。這種旁觀者的姿態(tài)，顯示了詩(shī)人與時(shí)間與生命抗?fàn)幍睦潇o和沉著，同時(shí)也包含了一種無(wú)可奈何的漠然。- 6 -