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9 清兵衛(wèi)與葫蘆
班級(jí): 姓名: 小組: 評(píng)價(jià):
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1、 通過誦讀文本，找出文章情節(jié)主線；
2、 圍繞文本線索，梳理小說敘事脈絡(luò)；
3、 通過對(duì)情節(jié)的梳理，人物性格形象的把握，概括小說要表達(dá)的主題。
【重點(diǎn)難點(diǎn)】
結(jié)合文本，分析情節(jié)運(yùn)行的基本模式，理解情節(jié)“搖擺”的特點(diǎn)。
【導(dǎo)學(xué)流程】
一、 導(dǎo)入
二、 基礎(chǔ)感知
1、 通讀全文，了解情節(jié)故事的梗概，找出文章情節(jié)主線。
2、結(jié)合文本內(nèi)容，梳理本文情節(jié)發(fā)展的具體過程，找到搖擺的情節(jié)。
三、 深入學(xué)習(xí)：
合作探究：
1、清兵衛(wèi)的父親愛不愛清兵衛(wèi)?為什么?
2、你怎樣看待清兵衛(wèi)癡迷于葫蘆一事？
四、 遷移運(yùn)用
1、 對(duì)愛上繪畫的清兵衛(wèi)，你想對(duì)他說點(diǎn)什么？
2、 對(duì)清兵衛(wèi)的父親，你想說什么？
請(qǐng)選擇一個(gè)對(duì)象，表達(dá)你的想法，請(qǐng)言之有理。
問題記錄
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湖北省武漢為明學(xué)校高中語文 第五單元 9 清兵衛(wèi)與葫蘆導(dǎo)學(xué)提綱 新人教版《外國(guó)小說欣賞》
