（江蘇專用）2016高考政治大一輪復習 第十單元 第二十五課 文化創(chuàng)新學案 新人教版必修3

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1、 學案34　文化創(chuàng)新 本課考點：社會實踐是文化創(chuàng)新的源泉、動力；文化創(chuàng)新的意義；文化創(chuàng)新與繼承的關(guān)系；文化創(chuàng)新與借鑒、融合的關(guān)系。 考查重點：文化創(chuàng)新的源泉、動力和意義；文化創(chuàng)新的途徑。 關(guān)注熱點：1.關(guān)注今年國內(nèi)外有重大影響的文學、藝術(shù)、影視等作品。2.關(guān)注廣州第九屆中國藝術(shù)節(jié)及廣州亞運會吉祥物中的文化創(chuàng)新。3.從《茉莉花》的創(chuàng)作過程看文化創(chuàng)新與社會實踐的關(guān)系。 一、文化創(chuàng)新的源泉和動力：社會實踐 1．____________是文化創(chuàng)新的源泉。人類在改造自然和社會的實踐中，創(chuàng)造出自己特有的文化。離開了社會實踐，文化就會成為__________、____________，人們就

2、不能作出有價值的文化創(chuàng)造。 2．__________是文化創(chuàng)新的動力。社會實踐中不斷出現(xiàn)____________，提出____________，需要文化不斷創(chuàng)新，以適應(yīng)新情況、回答新問題；社會實踐的發(fā)展，為文化創(chuàng)新提供了更為豐富的________，準備了更加充足的________。 3．文化創(chuàng)造的主體：____________。 二、文化創(chuàng)新的意義 1．創(chuàng)新是文化富有生機與活力的____________。 2．文化創(chuàng)新可以推動____________的發(fā)展。推動社會實踐的發(fā)展，是文化創(chuàng)新的根本目的，也是檢驗文化創(chuàng)新的標準。 3．文化創(chuàng)新能夠促進____________的繁榮。文化創(chuàng)

3、新是一個民族的文化永葆生命力和富有凝聚力的重要保證。 三、創(chuàng)新與繼承的關(guān)系 1．文化創(chuàng)新的過程，既是一個改造傳統(tǒng)文化的過程，又是一個創(chuàng)造新文化、發(fā)展先進文化的過程。對傳統(tǒng)文化“______________、____________”，“______________、____________”，是文化創(chuàng)新的基本途徑之一。 2．文化創(chuàng)新離不開對傳統(tǒng)文化的繼承，繼承是創(chuàng)新的必要前提。對一個民族和國家來說，如果漠視對傳統(tǒng)文化的批判性繼承，其民族文化的創(chuàng)新，就會失去________。 3．創(chuàng)新是繼承的必然要求。文化創(chuàng)新表現(xiàn)在為傳統(tǒng)文化注入____________。 四、創(chuàng)新與借鑒、融合 1．

4、文化創(chuàng)新的過程，既是一個不同民族文化相互交流、融合的過程，又是一個借鑒、汲取人類一切優(yōu)秀文化成果，發(fā)展民族文化的過程。不同民族文化之間交流、借鑒與融合，是文化創(chuàng)新必然要經(jīng)歷的過程。 2．在文化交流、借鑒與融合過程中，必須以世界優(yōu)秀文化為營養(yǎng)，充分吸收外國文化的____________。 3．在學習和借鑒其他民族優(yōu)秀文化成果時，要____________、____________。我們要植根于自己民族的文化土壤，不斷推動中華民族的文化創(chuàng)新。 【問題思考】 判斷改錯題 1．文化創(chuàng)新在一定條件下可以離開社會實踐。

5、 2．文化創(chuàng)新的淵源是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)。

6、 3．文化創(chuàng)新的積極作用就是不斷推動社會實踐的發(fā)展。 4．發(fā)展先進文化是文化創(chuàng)新的根本目的。

7、 5．文化創(chuàng)新的根本途徑是繼承傳統(tǒng)，推陳出新與面向世界，博采眾長。

8、 (1)學習借鑒外國文化，需要注意以下幾點：一要具體分析西方文化，真正做到擇其優(yōu)而棄其弊。二要堅持以我為主，為我所用的原則。三要堅持從現(xiàn)階段的實際出發(fā)，為現(xiàn)階段任務(wù)服務(wù)的原則。 (2)“以我為主”就是在對世界文化精華的汲取中，保持民族文化的主體意識和獨立性；“為我所用”就是辯證取舍、擇善而從，結(jié)合國情進行改造、整合與創(chuàng)新。 [探究一]

9、 近幾屆世博會的主題 1998 葡萄牙 里斯本 海洋——未來的財富 1999 中國 云南 人與自然——邁向21世紀 2000 德國 漢諾威 人類—自然—科技—發(fā)展 2005 日本 愛知縣 超越發(fā)展：大自然智慧的再發(fā)現(xiàn) 2008 西班牙 薩拉戈薩 水與可持續(xù)發(fā)展 2010 中國 上海 城市，讓生活更美好 注：主題是世博會的靈魂，一個好的主題，總是在籌辦世博會中經(jīng)過反復醞釀而產(chǎn)生。上海世博會的主題既延續(xù)了關(guān)注自然這個主題，又鮮明地表現(xiàn)了生活更美好這個新的創(chuàng)意。 結(jié)合材料，從文化生活的角度回答：歷屆世博會主題的確立反映了哪些道理

10、？

11、 直擊高考 (2011·廣東文綜)在“文化創(chuàng)新的源泉和動力”主題研討會中，某同學以“深圳30年的奮斗歷程創(chuàng)造出‘開拓創(chuàng)新、誠信守法、務(wù)實高效、團結(jié)奉獻’的‘深圳精神’，將激勵深圳人再創(chuàng)輝煌”的事例來說明主題。以下判斷正確的是 (　　) ①

12、事例中體現(xiàn)在社會實踐中創(chuàng)造特有文化的部分，切合主題?、谑吕蟹从澄幕瘎?chuàng)新推動社會實踐發(fā)展的部分，切合主題?、凼吕蟹从成鐣嵺`為文化創(chuàng)新提供資源和條件的部分，切合主題　④事例沒有體現(xiàn)社會實踐的變化推動文化創(chuàng)新，不切合主題 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ [探究二] 歷史表明，經(jīng)濟危機形成的倒逼機制，往往會對經(jīng)濟結(jié)構(gòu)產(chǎn)生“洗牌效應(yīng)”，為一些產(chǎn)業(yè)提供難得的發(fā)展機遇。安徽文化底蘊深厚，文化資源豐富。近年來，中共安徽省委、省政府提出并實施了“建設(shè)文化強省”的發(fā)展戰(zhàn)略，將文化產(chǎn)業(yè)作為實現(xiàn)崛起的支柱產(chǎn)業(yè)之一，著力培育軟實力。2008年以來，全球性金融危機“寒風勁吹”，安徽

13、文化產(chǎn)業(yè)卻憑借“厚積薄發(fā)”的底氣，搶抓機遇，逆勢而上，成為江淮大地加速崛起的新引擎。 請結(jié)合文化生活的相關(guān)知識，就怎樣推動安徽文化創(chuàng)新提出合理化建議。

14、

15、 直擊高考 (2010·廣東文綜)閱讀下面的材料，回答問題。 掃墓、踏青、折柳、沐浴、吟詠等，體現(xiàn)了清明節(jié)緬懷、感恩和親近自然的文化傳統(tǒng)。近年來，網(wǎng)上祭奠、家庭追思、獻花遙祭等，為清明祭掃增添了新的表現(xiàn)形式；人文紀念、公祭先烈、文化展覽等，為清明文化注入了新的時代內(nèi)涵。 結(jié)合材料，運用文化生活的有關(guān)知識，分析文化創(chuàng)新的途徑。

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18、 [誤點一] 文化創(chuàng)新來自創(chuàng)作者的靈感，主要靠文化創(chuàng)作者的聰明才智，這種觀點對嗎？

19、

20、 矯正訓練1 “文化創(chuàng)新來自創(chuàng)作者的靈感，文化創(chuàng)新主要靠文化創(chuàng)作者的聰明才智。”這種觀點否定了 (　　) ①社會實踐是文化創(chuàng)新的源泉?、谏鐣嵺`是文化創(chuàng)新的動力和基礎(chǔ)?、畚幕瘎?chuàng)作者在文化創(chuàng)新中的作用 ④人民群眾是文化創(chuàng)新的主體 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ [誤點二] 文化創(chuàng)新的作用和根本目的是一回事嗎？

21、

22、 矯正訓練2 有一位藝術(shù)家說：“藝術(shù)是喜新厭舊的，任何重復必然會使人產(chǎn)生疲倦?！边@句話對藝術(shù)工作者的啟迪是 (　　) A．創(chuàng)新是文化富有生機與活力的重要保證 B．實現(xiàn)文化創(chuàng)新就要拋棄一切舊的文藝形式 C．促進民族文化繁榮是藝術(shù)創(chuàng)作的根本目的 D．實現(xiàn)文化創(chuàng)新就要避

23、免出現(xiàn)任何與過去重復的東西 意大利中國文化年　全面展現(xiàn)中國文化風采 圖片新聞——新聞視角精選 2010年10月7日，慶祝中意建交40周年暨“中國文化年”開幕式在羅馬舉行。意大利“中國文化年”將通過音樂會、戲劇、舞蹈、文化藝術(shù)展等藝術(shù)形式，向意大利人民全面展示中國輝煌燦爛的古代文明和當代文化藝術(shù)的迷人風采。此外，還將舉辦多場旨在促進雙邊旅游、貿(mào)易等各領(lǐng)域合作的研討會、介紹會等。 探究思考 (1)結(jié)合材料，分析中國與意大利之間加強文化交流活動的文化依據(jù)。

24、

25、 (2)運用文化生活知識，為加強中外文化交流提出建議。

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28、 對應(yīng)訓練 1．近年來，不斷有業(yè)內(nèi)人士對經(jīng)典翻拍趨之若鶩，可其中有不少作品卻讓觀眾詬病。相比之下，《亮劍》、《歷史的天空》、《士兵突擊》等原創(chuàng)作品的熱播則告訴人們，與其頻繁向經(jīng)典劇“借光”，還不如多花點心思，讓今天的原創(chuàng)作品成為明日的經(jīng)典。這告訴我們(　　) A．經(jīng)典作品沒有翻拍的價值 B．文化創(chuàng)新能夠促進民族文化的繁榮 C．只有對傳統(tǒng)文化的否定才是真正的發(fā)展 D．人民大眾真正需要的是原創(chuàng)作品 2．實現(xiàn)文化創(chuàng)新的基本途徑是 (　　) A．在社會實踐的基礎(chǔ)上，傳統(tǒng)文化與時代精神相結(jié)合，各民族文化相互交流、

29、借鑒與融合 B．對傳統(tǒng)文化進行批判地繼承 C．拋棄傳統(tǒng)文化，從實際出發(fā)，在研究新問題和解決新問題中實現(xiàn)文化創(chuàng)新 D．反對“民族虛無主義”和“歷史虛無主義” 1．2010中國電影市場出現(xiàn)了前所未有的數(shù)字，《阿凡達》破了中國單片票房紀錄，《唐山大地震》創(chuàng)下了華語電影單片票房紀錄。它們的成功之處都在于正確處理了藝術(shù)與生活的關(guān)系，觀看的人無不感到心靈的震撼。這說明文化創(chuàng)作的源泉是 (　　) A．歷史故事 B．社會實踐 C．文化創(chuàng)作者的靈感與想象 D．現(xiàn)代高科技 2．2010年9月24日紀念曹禺誕辰100周年座談會上，中宣部部長劉云山強調(diào)“五學曹禺”為文藝工作者立標桿，包括學

30、習曹禺忠于黨和祖國、關(guān)注民族命運、投身進步事業(yè)的堅定信仰，反映人民心聲、贊頌人民奮斗、為人民寫作的寶貴精神。這是因為 (　　) ①人民群眾是社會實踐的主體，也是文化創(chuàng)造的主體?、谌嗣袢罕娛巧鐣褙敻坏膭?chuàng)造者　③社會實踐是文化創(chuàng)新的源泉和動力?、苋嗣袢罕娭苯觿?chuàng)造了所有的文學作品 A．①②④ B．①②③ C．①③ D．②③④ 3．(2011·安徽文綜)中國既是茶的故鄉(xiāng)，又是茶文化的發(fā)源地。人們在長期的茶葉生產(chǎn)和消費過程中，形成了包括茶俗、茶禮、茶藝、茶道和茶理等在內(nèi)的獨具特色的茶文化。茶文化的發(fā)展不斷豐富著中華文化，成為中華文化的一朵奇葩。這說明 (　　) ①文

31、化引導和制約著社會實踐的發(fā)展?、趯嵺`是文化創(chuàng)新的源泉和動力?、廴嗣袢罕娛俏幕瘎?chuàng)造和發(fā)展的主體 ④各民族文化共同構(gòu)成中華文化 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 4．《非誠勿擾》是江蘇衛(wèi)視一檔適應(yīng)現(xiàn)代生活節(jié)奏的大型戀愛交友節(jié)目，其互動形式完全突破傳統(tǒng)的交友方式，體現(xiàn)新時代男女的戀愛觀、婚姻觀、金錢觀等價值取向。江蘇衛(wèi)視通過其強大的媒體優(yōu)勢及節(jié)目創(chuàng)新贏得了廣大觀眾的喜愛，也成為商家必爭的優(yōu)質(zhì)電視廣告宣傳載體。這說明 (　　) ①大眾傳媒在文化傳播中發(fā)揮著重要作用　②文化與經(jīng)濟相互交融?、畚幕瘎?chuàng)新能夠促進民族文化的發(fā)展 ④電視文化能增強人的精

32、神力量 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 5．近年來，我國文化產(chǎn)業(yè)中存在著與傳統(tǒng)制造業(yè)類似的現(xiàn)象：由于缺乏自主創(chuàng)新，只能做貼牌加工，或僅僅出口文化“零件”和“素材”。文化創(chuàng)新必須 (　　) ①面向世界、博采眾長　②繼承傳統(tǒng)、推陳出新?、鄣种仆鈦砦幕、芰⒆闵鐣嵺` A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④ 6．對“前賢”的文章，杜甫主張既要兼取眾長(“轉(zhuǎn)益多師是汝師”)，又要區(qū)別真?zhèn)?“別裁偽體親風雅”)，反對一味因襲(“遞相祖述復先誰？”)。這對我們進行文化創(chuàng)新的啟示是 (　　) A．親自實踐是創(chuàng)新的根本

33、途徑 B．人民群眾是創(chuàng)新的主力軍 C．創(chuàng)新是繼承與發(fā)展的統(tǒng)一 D．科技是創(chuàng)新的重要工具 7．(2011·聊城期中)2010年廣州亞運會的會徽以柔美上升的線條，構(gòu)成了一個造型酷似火炬的五羊外形輪廓，把跑道、五羊、“海上絲綢路，廣州是起點”等代表著廣州2 200多年深厚的歷史文明積淀的元素結(jié)合起來，構(gòu)圖以抽象和具體相結(jié)合，在靈動、飄逸中不失穩(wěn)重，象征著亞運會的圣火熊熊燃燒、永不熄滅。既體現(xiàn)了廣州歷史名城的城市象征，也表達了廣州人民的美好愿望，還表現(xiàn)了運動會應(yīng)有的動感和現(xiàn)代感。從文化生活的角度反映了 (　　) A．優(yōu)秀的文化能夠增強人的精神力量、改變社會的發(fā)展方

34、向 B．文化創(chuàng)新離不開對傳統(tǒng)文化的繼承 C．用一種標識概括多樣性的文化，不利于文化的發(fā)展 D．該標識的使用將成為推動當?shù)亟?jīng)濟發(fā)展的關(guān)鍵因素 8．(2011·北京文綜)歌劇《木蘭詩篇》是我國藝術(shù)家創(chuàng)作的一部優(yōu)秀作品。該劇吸納歐洲歌劇藝術(shù)的表現(xiàn)手段，融入中國戲曲的表演形式，謳歌了偉大的民族精神，在國內(nèi)外獲得高度評價。這表明 (　　) A．不同民族文化的競爭促進了文化融合 B．不同藝術(shù)形式的融合有助于文化發(fā)展 C．不同民族文化的融合是文化發(fā)展的關(guān)鍵 D．東西方藝術(shù)都應(yīng)當保持各自的民族特色 9．沒有底蘊的開放是瓦解，沒有原則的包容是妥協(xié)，沒有揚棄的繼承是退

35、化。這就要求我們在發(fā)展和創(chuàng)新文化的過程中 (　　) ①學習外來文化必須保持民族文化的根基?、诮梃b、融合其他民族優(yōu)秀文化成果，要以我為主、為我所用?、鄄粩嗯懦c其他民族的文化交流障礙和文化競爭?、軐Υ齻鹘y(tǒng)文化既要“取其精華、去其糟粕”，又要“推陳出新、革故鼎新” A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 10．在近年來的一些文藝創(chuàng)作特別是歷史題材的創(chuàng)作中，出現(xiàn)了一些不好的傾向。其中之一是以偶然性、模糊性、荒誕性去解構(gòu)歷史，隨心所欲地胡編亂造，戲說風盛行，把中華民族的文明史描繪成一筆糊涂賬。這種傾向?qū)儆? (　　) ①守舊主義?、诜忾]

36、主義?、勖褡逄摕o主義?、軞v史虛無主義 A．①④ B．②④ C．②③ D．③④ 題 號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答 案 11.(2011·湖南師大月考)2010年11月12日，第16屆亞運會在廣州隆重舉行。廣州亞運會文化活動標志征集于2008年9月啟動，經(jīng)過激烈的競爭，最后湖南大學藝術(shù)設(shè)計專業(yè)師生合作完成的作品“粵劇花旦”被正式采用。標志的原型取自粵劇臉譜，標志傳神地演繹了花旦唱念間的飛揚神采和眼神回轉(zhuǎn)的動人瞬間，具有濃厚的嶺南韻味和鮮明的藝術(shù)特色，是嶺南文化內(nèi)涵和國際設(shè)計風格的完美結(jié)合。標志

37、設(shè)計表達了廣州亞運會不僅成為亞洲多元文化交流的盛會，也將為國內(nèi)外來賓展示獨特精彩的嶺南文化活動。 運用文化生活的有關(guān)知識，談?wù)剰V州亞運會文化活動標志的設(shè)計過程對文化創(chuàng)新的啟示。(8分)

38、 【題組分類及練后反思】 題組 題號 錯題 錯因 文化

39、創(chuàng)新的源泉、作用 1、2、3、4 文化創(chuàng)新的途徑 5、6、7、8、9、10 答案 課前準備區(qū) 一、1.社會實踐　無源之水　無本之木 2．社會實踐　新情況　新問題　資源　條件 3．人民群眾 二、1.重要保證　2.社會實踐　3.民族文化 三、1.取其精華　去其糟粕　推陳出新　革故鼎新 2．根基　3.時代精神 四、2.有益成果　3.以我為主　為我所用 問題思考 1．錯誤。社會實踐是文化創(chuàng)新的源泉。 2．錯誤。文化創(chuàng)新的淵源是傳統(tǒng)文化和外來文化中的一切人類文明的優(yōu)秀成果；文化創(chuàng)新的源泉是社會實踐。 3．不科學。文化創(chuàng)新還有另一個積極作用，即文化創(chuàng)新能促進

40、民族文化的繁榮。 4．錯誤。推動社會實踐的發(fā)展，促進人的全面發(fā)展，是文化創(chuàng)新的根本目的，也是檢驗文化創(chuàng)新的標準所在。 5．錯誤。這是文化創(chuàng)新的基本途徑，文化創(chuàng)新的根本途徑是社會實踐。 課堂活動區(qū) 探究一 (1)社會實踐是文化創(chuàng)新的源泉和動力。歷屆世博會的主題，都是在舉辦世博會的活動中確立并隨之不斷發(fā)展的。(2)文化創(chuàng)新的過程是一個不斷“推陳出新、革故鼎新”的過程。歷屆世博會的主題，既延續(xù)關(guān)注自然這一主題，又不斷注入新的內(nèi)涵。(3)文化是民族的，又是世界的。歷屆世博會的主題雖然各不相同，但都共同關(guān)注自然。 直擊高考 B　[研討會的主題是“文化創(chuàng)新的源泉和動力”，根據(jù)教材知識我們可知

41、，社會實踐是文化創(chuàng)新的源泉和動力，因此我們可以斷定這一主題研討會強調(diào)的是社會實踐對文化創(chuàng)新的作用。該同學選取的事例既體現(xiàn)了社會實踐是文化創(chuàng)新的源泉和動力，也體現(xiàn)了文化創(chuàng)新對社會實踐的反作用，①③既是事例的內(nèi)容又切合主題，入選。②強調(diào)的是文化創(chuàng)新的作用而非社會實踐的作用，不符合題意；④全盤否定了事例內(nèi)容，錯誤。] 探究二 以科學發(fā)展觀為指導，立足安徽改革開放的實踐，汲取營養(yǎng)，推動文化創(chuàng)新。繼承安徽省優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，兼收并蓄(面向世界)，博采眾長，加強交流，推陳出新。著眼于人民群眾的文化需求，發(fā)揮廣大人民群眾在文化創(chuàng)新中的主體作用。推進文化體制機制、內(nèi)容形式和傳播手段等不斷創(chuàng)新，促進文化的全面繁榮

42、。 解析　解答好本題，既需要學生對文化創(chuàng)新方面的知識系統(tǒng)掌握，又需要學生根據(jù)材料的有效信息，靈活調(diào)動知識來組織答案。該題主要涉及立足實踐、正確對待傳統(tǒng)文化和外來文化、人民群眾參與、文化體制創(chuàng)新等知識。 直擊高考 (1)立足社會實踐。社會實踐是清明文化創(chuàng)新的根本途徑。(2)繼承傳統(tǒng)，推陳出新。發(fā)揚傳統(tǒng)清明文化中健康有益的內(nèi)容，去除封建落后的成分；采用節(jié)約環(huán)保的綠色過節(jié)方式，注入體現(xiàn)時代要求的新內(nèi)容。(3)博采眾長，以我為主。既吸取外來有益文化，又保持我國清明文化的民族特色。(4)堅持正確方向?？朔笆嘏f主義”和“封閉主義”、“民族虛無主義”和“歷史虛無主義”等錯誤傾向。 解析　本小題從

43、文化生活角度，考查文化創(chuàng)新途徑知識點，主要考查學生闡釋事物和分析問題的能力。本小題為限制類題型，僅考查文化創(chuàng)新途徑一個知識點，只要牢記文化創(chuàng)新途徑的知識，結(jié)合材料簡要分析即可。文化創(chuàng)新的途徑有：根本途徑(立足于社會實踐)、具體途徑(繼承傳統(tǒng)，推陳出新；面向世界，博采眾長)；同時，還必須注意要反對的兩種錯誤傾向，這是學生答題時容易忽視的方面。 誤點一 上述觀點是錯誤的。因為社會實踐是文化創(chuàng)新的源泉，也是文化創(chuàng)新的動力，人民群眾是社會實踐的主體，也是文化創(chuàng)新的主體。離開了社會實踐，文化就會成為無源之水、無本之木，人們就不可能從事任何有價值的文化創(chuàng)作，文化也不可能創(chuàng)新和發(fā)展。因此，文化創(chuàng)作者要發(fā)揮

44、自己的聰明才智，要有“靈感”，歸根結(jié)底要投身于社會實踐。 矯正訓練1 D　[題干材料夸大了文化創(chuàng)作者的作用，否定了社會實踐對文化創(chuàng)新的作用，否定了文化創(chuàng)新的主體是人民群眾。本題選D。] 誤點二 不是一回事。文化創(chuàng)新的作用是它既可以推動社會實踐的發(fā)展，又可以促進民族文化的繁榮。文化創(chuàng)新的根本目的是推動社會實踐的發(fā)展。 矯正訓練2 A　[文化創(chuàng)新離不開對傳統(tǒng)文化的繼承，故B、D錯誤；推動社會實踐的發(fā)展是文化創(chuàng)新的根本目的，故C錯誤；材料強調(diào)的是創(chuàng)新對藝術(shù)的重要性，故A正確。] 探究思考 (1)①文化作為一種精神力量，對社會發(fā)展產(chǎn)生深遠影響。中國與意大利的文化交流活動，將推動雙方旅游、貿(mào)易等

45、領(lǐng)域的合作。 ②文化在交流中傳播。意大利“中國文化年”的舉辦，有利于推動中華文化走向世界，增強中華文化國際影響力。 ③實現(xiàn)文化創(chuàng)新，需要博采眾長。不斷加強中外文化交流活動，能夠推動中華民族的文化創(chuàng)新。 ④文化多樣性是人類社會的基本特征，要尊重世界文化的多樣性。雙方開展文化交流活動，有利于推動人類文明的發(fā)展和繁榮。 (2)①在文化交流的過程中，既要認同本民族文化，又要尊重其他民族文化。首先要尊重自己的民族文化，培育好、發(fā)展好本民族文化。珍愛自己的精神家園，保護本民族文化，是我們義不容辭的責任。 ②必須遵循各民族文化一律平等的原則。尊重差異，理解個性，和睦相處，共同促進世界文化的繁榮。

46、 ③在文化交流、借鑒與融合的過程中，必須以世界優(yōu)秀文化為營養(yǎng)，充分吸收外國文化的有益成果。在學習和借鑒其他民族優(yōu)秀文化成果時，要以我為主、為我所用，取其精華，去其糟粕，要提高自我辨別能力，自覺抵制各種腐朽思想文化的誘惑和侵蝕。 ④要熱情地歡迎世界各國優(yōu)秀文化在中國傳播，又要更加主動地推動中華文化走向世界，做中外文化交流的友好使者。 對應(yīng)訓練 1．B　[“讓今天的原創(chuàng)作品成為明日的經(jīng)典”強調(diào)文化創(chuàng)新的重要性，A、C、D錯誤。] 2．A　[實現(xiàn)文化創(chuàng)新的基本途徑是在社會實踐的基礎(chǔ)上，傳統(tǒng)文化與時代精神相結(jié)合，各民族文化相互交流、借鑒與融合。C表述錯誤，B表述不完整，D不符合題意。本題選A。

47、] 課后練習區(qū) 1．B　[文化創(chuàng)作的源泉在于社會實踐，“它們的成功之處都在于正確處理了藝術(shù)與生活的關(guān)系”也體現(xiàn)了這一點，文化創(chuàng)作者的靈感與想象最終來源于社會實踐，故B正確。] 2．B　[投身進步事業(yè)說明了社會實踐的作用。反映人民心聲、贊頌人民奮斗、為人民寫作正是人民群眾的地位作用決定的，①②③表述正確且符合題意；④說法錯誤，應(yīng)排除。故選B項。] 3．B　[題干告訴我們的信息是人們在實踐中創(chuàng)造了茶文化，說明實踐是文化創(chuàng)新的源泉和動力，也說明了人民群眾是文化創(chuàng)造和發(fā)展的主體，②③正確。①夸大了文化對社會實踐的作用，材料中沒有體現(xiàn)民族文化；④不符合題意。] 4．A　[電視文化不一定是優(yōu)秀、

48、健康的文化，故④錯誤，應(yīng)排除。] 5．D 6．C　[材料強調(diào)的是如何對待“前賢”的文章，即如何對待傳統(tǒng)文化，故C符合題意；B、D不符合題意；A錯誤，應(yīng)排除。] 7．B 8．B　[本題材料給我們的信息是，歌劇《木蘭詩篇》吸納了多種表現(xiàn)手段和表演形式，這說明不同藝術(shù)形式的融合有助于文化發(fā)展，B項符合題意。A、C兩項說法錯誤，一是材料沒有體現(xiàn)不同民族文化的競爭，二是文化形式具有多樣性，形式的融合并不代表文化的融合。D項與題意無關(guān)，材料強調(diào)的是文化交流與借鑒，而不是保持民族特色。故選B。] 9．D 知識歸納 10．D　[材料說的是不能正確對待本民族的歷史，犯了民族虛無主義和歷史虛無主

49、義的錯誤。] 11. 學生作業(yè)展示 規(guī)范得分 (1)文化創(chuàng)新必須要立足社會實踐。社會實踐是文化創(chuàng)新的根本途徑，廣州亞運會文化活動標志的設(shè)計立足于廣東社會文化生活的實踐。(2分) (2)文化創(chuàng)新必須要繼承傳統(tǒng)，推陳出新。文化活動標志設(shè)計融入粵劇等嶺南文化特色就是對傳統(tǒng)文化的繼承與發(fā)展。(2分) (3)文化創(chuàng)新要面向世界，博采眾長。廣州亞運會文化活動標志的設(shè)計，正確地把握了民族文化與外來文化的關(guān)系，體現(xiàn)了嶺南文化內(nèi)涵和國際設(shè)計風格的完美結(jié)合。(2分) (4)人民群眾是文化創(chuàng)造的主體，亞運會文化活動標志設(shè)計向社會各界廣泛征集，充分發(fā)揮了人民群眾的創(chuàng)造主體作用。(2分) 老師現(xiàn)場批閱——

50、答案編寫完整化 　　該生對于“怎樣進行文化創(chuàng)新”這一知識點掌握較好，但遺忘了“文化創(chuàng)新的主體是人民群眾”這一要點。 規(guī)范答題要做到答案編寫完整化。在答題時思路要開闊，思維要流暢、靈活，在確定了答題的方向后，要從不同角度、不同層面進行思考，確保答案全面、完整、不漏點，避免失分。高考閱卷是“踩點”給分，答題要做到完整不漏點，建議同學們首先掌握好基礎(chǔ)知識和基本技能，能全方位地分析問題。作答時看清該題所附的分值，如本題的分值是8分，一般要答兩點或四點(可能是1點4分或1點2分)。但不能貪多求穩(wěn)，認為回答得越多越好，來個撒網(wǎng)式戰(zhàn)術(shù)，掩蓋了重點，浪費了時間。 答案組織堅持教材知識、材料、時政術(shù)語的有機統(tǒng)一。各要點要堅持原理＋方法論、觀點＋材料、基礎(chǔ)分＋提高分等三個方面的統(tǒng)一(提高分是指要聯(lián)系黨和國家的方針政策的最新時政精辟觀點，進行創(chuàng)造性答題而爭取加分)。 9