《（浙江新高考）2019-2020學(xué)年高中政治 第三單元 中華文化與民族精神 單元總結(jié)提升 新人教版必修3》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（浙江新高考）2019-2020學(xué)年高中政治 第三單元 中華文化與民族精神 單元總結(jié)提升 新人教版必修3（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、單元總結(jié)提升1(2018浙江11月學(xué)考)習(xí)近平主席在上海合作組織青島峰會(huì)歡迎宴會(huì)祝酒辭中說(shuō)：“儒家倡導(dǎo)大道之行，天下為公，主張協(xié)和萬(wàn)邦，和衷共濟(jì)，四海一家。這種和合理念同上海精神有很多相通之處。”這種“和合”理念集中體現(xiàn)了中華民族的()A創(chuàng)造精神B奮斗精神C團(tuán)結(jié)精神D愛國(guó)精神答案C解析“協(xié)和萬(wàn)邦”主張人民之間和睦相處、國(guó)家友好往來(lái)；“和衷共濟(jì)”比喻同心協(xié)力，克服困難，共同渡過難關(guān)；“四海一家”是說(shuō)四海之內(nèi)，猶如一家。這種“和合”理念集中體現(xiàn)了中華民族的團(tuán)結(jié)精神，C項(xiàng)符合題意。2(2018浙江4月學(xué)考)中央電視臺(tái)推出的文博探索節(jié)目國(guó)家寶藏迅速走紅。它通過講述我國(guó)九大博物館鎮(zhèn)館之寶的歷史軼事和今生
2、故事，讓觀眾了解它們承載的古老文明和人文精神。央視推出的此類節(jié)目()印證了中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)展示了中華文化博大精深弘揚(yáng)了中華民族傳統(tǒng)道德增強(qiáng)了中華文化的包容性ABCD答案A解析根據(jù)材料可知，央視推出的此類節(jié)目印證了中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，展示了中華文化博大精深，符合題意；在材料中沒有體現(xiàn)且本身說(shuō)法錯(cuò)誤，排除；在材料中沒有體現(xiàn)，排除。故本題答案選A。3(2018浙江6月學(xué)考)“文明圣火，千古未絕者，唯我無(wú)雙；和天地并存，與日月同光”。這描繪了中華文化的()A包容開放B博大精深C異彩紛呈D源遠(yuǎn)流長(zhǎng)答案D4(2016浙江4月學(xué)考)“碧玉妝成一樹高，萬(wàn)條垂下綠絲絳?！碧圃?shī)的藝術(shù)成就令人嘆為觀止，不僅數(shù)量多、質(zhì)
3、量高，而且詩(shī)體大備、流派紛呈。唐詩(shī)曾讓眾多帝國(guó)的詩(shī)人黯然失色，也對(duì)其他民族和國(guó)家的文化發(fā)展產(chǎn)生了很大影響。這從一個(gè)側(cè)面反映了中華文化()A獨(dú)樹一幟，獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷B源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，歷經(jīng)滄桑C求同存異，兼收并蓄D薪火相傳，越燃越旺答案A解析“唐詩(shī)的藝術(shù)成就令人嘆為觀止”“唐詩(shī)曾讓眾多帝國(guó)的詩(shī)人黯然失色”，這說(shuō)明中華文化在世界上獨(dú)樹一幟，獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷，故A符合題意；材料沒有體現(xiàn)中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、薪火相傳，故B、D不符合題意；C是中華文化博大精深的重要原因，材料沒有說(shuō)明原因，故不符合題意。運(yùn)用“中華民族精神”的知識(shí)分析作用類問題從“復(fù)興號(hào)”風(fēng)馳電掣，到國(guó)產(chǎn)大飛機(jī)直上九霄，從百姓的錢袋子越來(lái)越鼓，到擺脫貧困過上好日子
4、，一個(gè)個(gè)夢(mèng)想成真的故事背后，都流淌著實(shí)干苦干的汗水。無(wú)論是在更高起點(diǎn)持續(xù)深化改革，還是打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，抑或是補(bǔ)齊發(fā)展短板、防范化解風(fēng)險(xiǎn)，無(wú)不需要付出更為艱巨、更為艱苦的努力。只有發(fā)揮習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的指導(dǎo)作用，用改革的辦法、創(chuàng)新的思路、實(shí)干的作為去回答時(shí)代之問、破解發(fā)展之困，才能戰(zhàn)勝一切困難挑戰(zhàn)，推動(dòng)事業(yè)發(fā)展，讓夢(mèng)想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)。結(jié)合材料，運(yùn)用文化生活中的相關(guān)知識(shí)，指出材料蘊(yùn)含的中國(guó)人民具有的偉大精神及推動(dòng)中國(guó)發(fā)展的作用。答案(1)材料中，從“復(fù)興號(hào)”風(fēng)馳電掣，到國(guó)產(chǎn)大飛機(jī)直上九霄，體現(xiàn)了中國(guó)人民擁有偉大的創(chuàng)造精神，中國(guó)人民的創(chuàng)造精神前所未有地迸發(fā)出來(lái)，推動(dòng)我國(guó)日新月異向前發(fā)展。(
5、2)材料中，無(wú)論是在更高起點(diǎn)持續(xù)深化改革，還是打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，抑或是補(bǔ)齊發(fā)展短板、防范化解風(fēng)險(xiǎn)，無(wú)不需要付出更為艱巨、更為艱苦的努力，體現(xiàn)了中國(guó)人民擁有偉大的奮斗精神，中國(guó)人民的奮斗精神推動(dòng)我國(guó)不斷深化經(jīng)濟(jì)體制改革，朝著實(shí)現(xiàn)共同富裕的目標(biāo)前進(jìn)。(3)材料中，讓夢(mèng)想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)，體現(xiàn)了中國(guó)人民擁有偉大的夢(mèng)想精神，這種精神激勵(lì)我們心懷夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。常見設(shè)問角度(1)指出材料蘊(yùn)含的中國(guó)人民具有的偉大精神。(2)運(yùn)用中華民族精神的知識(shí)，分析材料中做法的現(xiàn)實(shí)意義。常用答題語(yǔ)言(1)中華民族精神是維系中華各族人民共同生活的精神紐帶，支撐中華民族生存、發(fā)展的精神支柱，推動(dòng)中華民族走向繁榮、強(qiáng)大的
6、精神動(dòng)力，是中華民族之魂。(2)中華文化的力量，集中表現(xiàn)為民族精神的力量。中華民族精神作為一種精神力量，能夠在人們認(rèn)識(shí)世界、改造世界的過程中轉(zhuǎn)化為物質(zhì)力量，對(duì)社會(huì)發(fā)展產(chǎn)生深刻的影響。(3)有利于豐富人的精神世界，增強(qiáng)人的精神力量，促進(jìn)人的全面發(fā)展。閱讀材料，回答問題。材料一在河北承德普陀宗乘之廟的碑亭里，豎立著載有土爾扈特全部歸順記的巨大石碑。碑文記敘了土爾扈特蒙古部族在遠(yuǎn)離故土140多年后，經(jīng)過萬(wàn)里跋涉，重返祖國(guó)的過程。材料二在中華文化中，“克勤于邦，克儉于家”“業(yè)廣唯勤”“天道酬勤”，強(qiáng)調(diào)了勤勞是一切事業(yè)成功的保證，是持家立業(yè)的傳家寶，是興國(guó)立邦之本?！安晃窂?qiáng)御”“勇者不懼”，講的是要求人
7、們面對(duì)艱難和強(qiáng)暴，要有無(wú)所畏懼的精神。材料三“夸父追日”“神農(nóng)嘗草”“愚公移山”“精衛(wèi)填海”等典故體現(xiàn)了中華民族永無(wú)止境、生生不息的精神活力。(1)上述材料分別體現(xiàn)了中華民族精神的什么內(nèi)涵？(2)結(jié)合上述材料，運(yùn)用文化生活知識(shí)，分析為什么中華民族能夠歷經(jīng)滄桑而銳氣不減，千錘百煉而斗志更堅(jiān)。答案(1)材料一體現(xiàn)了偉大的團(tuán)結(jié)精神；材料二體現(xiàn)了偉大的奮斗精神；材料三體現(xiàn)了偉大的夢(mèng)想精神。(2)中華文化的力量深深熔鑄在民族的生命力、創(chuàng)造力和凝聚力中，是激勵(lì)中國(guó)人民幾千年來(lái)克服艱難險(xiǎn)阻、戰(zhàn)勝內(nèi)憂外患、創(chuàng)造幸福生活的強(qiáng)大精神力量，也是激勵(lì)每個(gè)中華兒女共同創(chuàng)造祖國(guó)美好明天的不竭力量之源。中華民族精神始終是維系中華各族人民共同生活的精神紐帶，支撐中華民族生存、發(fā)展的精神支柱，推動(dòng)中華民族走向繁榮、強(qiáng)大的精神動(dòng)力，是中華民族之魂。4
（浙江新高考）2019-2020學(xué)年高中政治 第三單元 中華文化與民族精神 單元總結(jié)提升 新人教版必修3
