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1、
經(jīng)濟(jì)生活 第八課 財政與稅收
班級 姓名
【課前預(yù)習(xí)案】
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1.知識目標(biāo):熟練掌握和運(yùn)用財政收入的構(gòu)成、稅收與財政的關(guān)系、影響財政收入的因素、財政支出、財政支出的構(gòu)成、財政收支平衡、財政與基礎(chǔ)設(shè)施工程、財政與宏觀調(diào)控、財政與人民生活保障等知識點(diǎn)。
2.能力目標(biāo):學(xué)會分析財政圖表,領(lǐng)會政府財政的路線、方針、政策,能結(jié)合宏觀經(jīng)濟(jì)運(yùn)行狀況,初步提出合理的財政政策措施。
3.情感態(tài)度價值觀目標(biāo):逐步增強(qiáng)自身國家觀念。關(guān)心和支持財政工作有利于提高我國人民
2、物質(zhì)文化生活的水平。
【知識梳理】(具體要求:詳讀教材,結(jié)合自學(xué)講義考點(diǎn)解讀和要求,在體系內(nèi)速記重點(diǎn)原理。)
1.國家財政(課本P64-68整合)
(1)財政、預(yù)算、決算的含義(2)本質(zhì):以國家為主體的社會分配關(guān)系(3)國家財政的作用
5
昌樂及第中學(xué)高三政治 編號:08 主備: 李江 審核: 時間: 2014年6月12日
想一想:國家財政有哪些方面的作用?溫馨提示:注意區(qū)分國家財政的三方面作用。
(4)財政的構(gòu)成
①財政收入的基本形式 : 、 、 、 。
溫馨提示:稅收
3、是國家籌集財政收入最普遍的形式,是財政收入最重要的來源。
②財政支出的形式: 、 、 、 、 。
③財政收入和支出的關(guān)系
溫馨提示:適度的財政赤字有利于促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。
(5)影響財政收入的因素很多 ,主要是 和 。
溫馨提示:經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平對財政收入的影響是基礎(chǔ)性的。想一想:從影響財政收入的因素角度分析說明,如何增加財政收入?
2.征稅和納稅(課本P69-73整合)
(1)稅收的含義 (2)稅收的基本特征
①稅收的基本特征: 、
4、 、 。
溫馨提示:①稅收的基本特征是稅收區(qū)別于其他財政收入形式的主要標(biāo)志②稅收的固定性是相對的,稅收會隨著社會經(jīng)濟(jì)條件的變化而做出調(diào)整。
②三個特征之間的關(guān)系
(3)稅收的種類
① 根據(jù)征稅對象劃分,目前我國稅收分為 、 、 、 、 五大類,共二十多種。
②增值稅和個人所得稅
(4)違反稅法的行為:偷稅、欠稅、騙稅、抗稅
(5)公民必須增強(qiáng)納稅人意識
溫馨提示:①納稅人意識包括義務(wù)意識和權(quán)利意識。②注意教材中沒有涉及的“納稅人”與“負(fù)稅人”。
【體系構(gòu)建】(具體要求
5、:5分鐘自主構(gòu)建知識體系,理解知識間的內(nèi)在聯(lián)系)
財政和稅收
【課堂探究案】
【自主檢查】
1.自主檢查(小組互查 教師抽查)
(1)國家財政的作用有哪些?
(2)影響財政收入的因素有哪些?
(3)國家財政是如何促進(jìn)國民經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)運(yùn)行的?
(4)稅收的基本特征有哪些?它們之間有何內(nèi)在聯(lián)系?
2.判斷正誤
(1)發(fā)行國債是國家財政收入的主要來源。( )
(2)財政赤字越大,越有利于拉動經(jīng)濟(jì)增長。( )
(3)稅收的固定性是相對的,稅收會隨著社會經(jīng)濟(jì)條件的變化而做出調(diào)整。( )
(4)個別企業(yè)和個人通過虛列出口貨物數(shù)量、虛報出口貨物價格等手段騙取國家出口
6、退稅款屬于偷稅行為。( )
【合作探究】(自主思考,寫出要點(diǎn);合作討論,完善要點(diǎn);點(diǎn)評點(diǎn)撥,總結(jié)規(guī)律方法)
1.(2014·安徽卷修改)近年來,全國各地積極開展“書香中國萬里行”,“書法進(jìn)課堂”等文化活動,有力地推進(jìn)了社會主義文化強(qiáng)國建設(shè)。
財政助力文化
為了保障社會主義文化建設(shè)活動順利開展,文化部、教育部等部門出臺了一系列政策,如實(shí)施文化消費(fèi)補(bǔ)貼制度,培育文化消費(fèi)需求,擴(kuò)大文化消費(fèi)規(guī)模;繼續(xù)擴(kuò)大各類文化產(chǎn)品和服務(wù)的政府采購,加大對文化人才培養(yǎng)的投入力度。
結(jié)合材料,分析國家財政在社會主義文化建設(shè)中的作用。
7、
2. 為進(jìn)一步處理好政府和市場的關(guān)系,中國正在努力轉(zhuǎn)變政府職能,探索推廣政府購買服務(wù)的新模式。改變過去主要依靠政府財政支持文化事業(yè)單位提供基本文化公共服務(wù),導(dǎo)致產(chǎn)品少、質(zhì)量差的狀況,引入競爭機(jī)制,通過合同、委托等方式向文化企業(yè)購買,政府角色轉(zhuǎn)變?yōu)槲幕a(chǎn)品的規(guī)范者和監(jiān)管者。文化企業(yè)通過市場競爭招標(biāo)的方式,提供電影、培訓(xùn)、戲曲、科技圖書等文化產(chǎn)品,激發(fā)文化企業(yè)活力,為群眾提供優(yōu)質(zhì)的文化產(chǎn)品,提高了文化生產(chǎn)力。加強(qiáng)立法,建立權(quán)威、系統(tǒng)的基本公共服務(wù)法規(guī)體系,擬定購買服務(wù)目錄,嚴(yán)格資金管理,把有限的資金用到人民群眾最需要的地方,嚴(yán)禁轉(zhuǎn)包行為,逐步形成政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),各職能部門履職和監(jiān)督
8、的工作保障機(jī)制。
結(jié)合材料,運(yùn)用“社會再生產(chǎn)”和“財政的作用”中的相關(guān)知識,闡述擴(kuò)大居民文化消費(fèi)對轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的作用。
【當(dāng)堂檢測】(鞏固提升,體驗成功)
1. 2015年,面對經(jīng)濟(jì)下行壓力,中國沒有簡單地放松銀根和擴(kuò)大赤字以實(shí)行“大水漫灌”式的強(qiáng)刺激,而是強(qiáng)力推改革,使經(jīng)濟(jì)運(yùn)行處在合理區(qū)間。這表現(xiàn)在
①擴(kuò)大國債發(fā)行規(guī)?!黾由鐣偣┙o——刺激消費(fèi)拉動經(jīng)濟(jì)增長
②減免月收入3萬元以下小微企業(yè)稅收——支持實(shí)體經(jīng)濟(jì)發(fā)展——增強(qiáng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展內(nèi)生動力
③大幅降低存貸款基準(zhǔn)率——增加市場貨幣流通量——擴(kuò)大投資需求促進(jìn)生產(chǎn)
④積極推進(jìn)市場化改革——簡政放權(quán)——激發(fā)市
9、場活力與創(chuàng)造力
A.②③ B.①④ C.③④ D.②④
2.2015年我國繼續(xù)實(shí)施積極財政政策和穩(wěn)健貨幣政策。下列措施中屬于積極財政政策的是
A.住建部通知叫停小產(chǎn)權(quán)房 B.央行取消金融機(jī)構(gòu)貸款利率下限
C.天津市實(shí)施汽車限牌措施 D.我國擴(kuò)大營業(yè)稅改增值稅的試點(diǎn)
3. 2015年上半年我國經(jīng)濟(jì)下行壓力較大,中央采取一系列結(jié)構(gòu)性“微刺激”政策促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展,其中見效最快的政策是減免稅費(fèi),釋放稅改紅利。下列措施中屬于這一稅改紅利的是
①提高出口關(guān)稅稅率,刺激外貿(mào)發(fā)展
②降低實(shí)體經(jīng)濟(jì)稅負(fù),激活市場活力
③促進(jìn)財政收入增長,推動經(jīng)濟(jì)發(fā)展
10、
④完善服務(wù)消費(fèi)稅收政策,拓展消費(fèi)空間
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
4.(2015·天津卷)根據(jù)《經(jīng)濟(jì)生活》知識,結(jié)合圖1能夠得出的正確結(jié)論是
A、財政收支與經(jīng)濟(jì)總量正相關(guān)
B、財政赤字是經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的必然現(xiàn)象
C.緊縮性財政政策是政府抑制經(jīng)濟(jì)過熱的手段
D 經(jīng)濟(jì)總量提高是財政收入增加的基礎(chǔ)
5. 下表是2014 年某市1—6月份主要經(jīng)濟(jì)指標(biāo)增長情況。從中可得出的正確結(jié)論有
①該市財政收入是隨著居民收
11、入的增長而增長的
②上半年該市城鄉(xiāng)居民實(shí)際購買力總體有所增強(qiáng)
③該地區(qū)生產(chǎn)總值的增長是財政收入增長的基礎(chǔ)
④城鎮(zhèn)居民人均可支配收入低于農(nóng)村人均現(xiàn)金收入
A.①② B.②③ C.②④ D.③④
【課后拓展案】
1.(2015·江蘇卷) 我國央行自2015年2月5 日起全面下調(diào)金融機(jī)構(gòu)人民幣存款準(zhǔn)備金率0.5個百分點(diǎn)。下列選項中能正確描述該政策對經(jīng)濟(jì)影響機(jī)制的是
A.貨幣供應(yīng)量增加 → 利率上升 →投資減少 →總需求減少
B.貨幣供應(yīng)量減少 → 利率降低 → 投資減少 → 總需求減少
C.貨幣供應(yīng)量減
12、少→ 利率上升→ 投資增加→ 總需求增加
D.貨幣供應(yīng)量增加→ 利率降低→ 投資增加→ 總需求增加
2.2015年,我國實(shí)施積極的財政政策和穩(wěn)健的貨幣政策,保持經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展。下列做法中,屬于財政政策的是
A.吉林省提高職工最低工資標(biāo)準(zhǔn)
B.國務(wù)院通過個人所得稅調(diào)整方案
C.中國人民銀行提高存貸款利率
D.商業(yè)銀行免除個人賬戶服務(wù)收費(fèi)
3.某批發(fā)公司于2015年9月份購進(jìn)彩電1 000臺,購入價200萬元,彩電銷售總收入210萬元。該月支付本公司20名員工工資8萬元,支付各項費(fèi)用4萬元。本材料涉及應(yīng)納稅的稅種有
①消費(fèi)稅 ②增值稅?、蹅€
13、人所得稅?、苄袨槎?
A.①② B.②③ C.③④ D.②④
4.“自動穩(wěn)定器”是一種經(jīng)濟(jì)調(diào)節(jié)機(jī)制,具有自動穩(wěn)定宏觀經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的功能:在經(jīng)濟(jì)繁榮時會自動抑制經(jīng)濟(jì)增長,在經(jīng)濟(jì)衰退時會自動促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長。下列選項能夠體現(xiàn)“自動穩(wěn)定器”功能的是
A.稅務(wù)總局實(shí)施部分服務(wù)業(yè)營業(yè)稅改征增值稅,降低企業(yè)稅負(fù)
B.因經(jīng)濟(jì)繁榮職工收入提高,個人所得稅稅率進(jìn)入更高等級
C.政府加快推進(jìn)新型城鎮(zhèn)化戰(zhàn)略,促進(jìn)經(jīng)濟(jì)健康可持續(xù)發(fā)展
D.中央銀行為應(yīng)對經(jīng)濟(jì)下行,降低商業(yè)銀行存款準(zhǔn)備金率
5.(2015·江蘇卷) 2015年5月10 日起,卷煙批發(fā)環(huán)節(jié)從價稅稅率由5%提高到11%,并按
14、照每支0.005元加 征從量稅。此舉有利于
①規(guī)范市場秩序,提高經(jīng)濟(jì)效率 ②調(diào)節(jié)個人收入,實(shí)現(xiàn)社會公平
③減少香煙銷售,倡導(dǎo)綠色消費(fèi) ④增加財政收入,優(yōu)化資源配置
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
【我的疑問】(具體要求:動腦思考,提出有價值的問題)
第八課 財政與稅收 參考答案
【自主探究】
2.判斷正誤
(1)× (2)× (3)√ (4)×
【合作探究】
1.①財政是
15、促進(jìn)社會公平,改善人民生活的物質(zhì)保障。國家實(shí)施文化消費(fèi)補(bǔ)貼制度,擴(kuò)大各類文化產(chǎn)品和服務(wù)的政府采購,加大對文化人才培養(yǎng)的投入力度,保障人們的基本文化權(quán)益。
②財政具有促進(jìn)資源合理配置的作用。國家加大對公共文化基礎(chǔ)設(shè)施的投入,擴(kuò)大各類文化產(chǎn)品和服務(wù)的政府采購,促進(jìn)資金向文化事業(yè)傾斜,發(fā)展公共文化事業(yè)。
③財政局有促進(jìn)國民經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)運(yùn)行的作用。
2. (1)消費(fèi)對生產(chǎn)具有反作用,消費(fèi)是生產(chǎn)的目的和動力。擴(kuò)大居民文化消費(fèi)形成新的需要,能夠培育消費(fèi)熱點(diǎn)帶動文化產(chǎn)業(yè)投資,促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)向更多依靠消費(fèi)、投資拉動。
(2)在社會再生產(chǎn)中,分配與交換是連接生產(chǎn)與消費(fèi)的橋梁和紐帶。財政安排公共文化服務(wù)建設(shè)支出,通過再分配完善公共文化服務(wù)設(shè)施,促進(jìn)了文化商品流通,為擴(kuò)大居民文化消費(fèi)和促進(jìn)文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供橋梁和紐帶,帶動第三產(chǎn)業(yè)發(fā)展,促進(jìn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級。
(3)財政具有促進(jìn)資源合理配置的作用。國家財政通過逐年增加公共文化市場服務(wù)建設(shè)支出優(yōu)化文化資源的合理配置,擴(kuò)大文化消費(fèi)有利于提高勞動者素質(zhì),轉(zhuǎn)向經(jīng)濟(jì)發(fā)展更多依靠科技和勞動者素質(zhì)提高。
【當(dāng)堂檢測】
1. D 2. D 3.C 4.D 5. B
【課后拓展案】
1.D 2.B 3.B 4.B 5.D