2019版高考生物一輪復(fù)習(xí) 第4單元 細(xì)胞的增殖、分化、衰老和凋亡 第2講 減數(shù)分裂和有性生殖學(xué)案 蘇教版

《2019版高考生物一輪復(fù)習(xí) 第4單元 細(xì)胞的增殖、分化、衰老和凋亡 第2講 減數(shù)分裂和有性生殖學(xué)案 蘇教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019版高考生物一輪復(fù)習(xí) 第4單元 細(xì)胞的增殖、分化、衰老和凋亡 第2講 減數(shù)分裂和有性生殖學(xué)案 蘇教版（20頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 第2講　減數(shù)分裂和有性生殖 考綱要求 全國卷五年考情 1.細(xì)胞的減數(shù)分裂(Ⅱ) 2017·卷ⅡT1，2013·卷ⅠT2 2.動物配子的形成過程(Ⅱ) 無考題 3.動物的受精過程(Ⅱ) 無考題 4.實驗：觀察細(xì)胞的減數(shù)分裂 無考題 考點一| 減數(shù)分裂與配子的形成及受精作用 (對應(yīng)學(xué)生用書第75頁) [識記—基礎(chǔ)梳理] 1．減數(shù)分裂的概念 范圍 進行有性生殖的生物 時期 從原始生殖細(xì)胞→成熟的生殖細(xì)胞 特點 染色體只復(fù)制一次，而細(xì)胞分裂兩次 結(jié)果 染色體數(shù)目減半 場所 有性生殖器官 2.減數(shù)分裂的過程 (1)減數(shù)分裂各時期的主要特

2、點(連線) 時期　　　 圖像　 主要特點 ①減 Ⅰ 中期　 a. ②減 Ⅰ 后期 b. ③減 Ⅰ 前期 c. ④減 Ⅱ 后期 d. ⑤減 Ⅱ 前期 e. ⑥減 Ⅱ 中期 f. 【提示】　①-b-Ⅰ?、?c-Ⅱ?、?a-Ⅲ?、?f-Ⅳ?、?d-Ⅴ?、?e-Ⅵ (2)精子和卵細(xì)胞形成過程的差異 精子形成過程 卵細(xì)胞形成過程 細(xì)胞質(zhì)分裂方式 均等分裂 不均等分裂 是否變形 變形 不變形 結(jié)果 一個精原細(xì)胞 ↓ 4個精子 一個卵原細(xì)胞 ↓ 1個卵細(xì)胞、3個極體 (3)配子中染色體組合多樣性的原因

3、 ①同源染色體的分離和非同源染色體的自由組合。 ②同源染色體上非姐妹染色單體的交叉互換。 3．受精作用 (1)概念：卵細(xì)胞和精子相互識別、融合成為受精卵的過程。 (2)實質(zhì)：精子的細(xì)胞核與卵細(xì)胞的細(xì)胞核相互融合，使彼此的染色體會合在一起。 (3)結(jié)果：受精卵中的染色體數(shù)目又恢復(fù)到體細(xì)胞中的數(shù)目，其中一半染色體來自精子(父方)，另一半來自卵細(xì)胞(母方)。 (4)意義 維持了每種生物前后代體細(xì)胞中染色體數(shù)目的恒定，促進了遺傳物質(zhì)的重新組合。 1．判斷正誤 (1)二倍體生物細(xì)胞正在進行著絲點分裂時，細(xì)胞中一定不存在同源染色體。(×) 【提示】　有絲分裂的著絲點分裂時，細(xì)胞中一

4、定有同源染色體。 (2)減數(shù)第一次分裂，同源染色體的分離導(dǎo)致染色體數(shù)目減半。(√) 【提示】　減數(shù)第一次分裂中染色體的主要行為是同源染色體相互配對，形成四分體；成對的同源染色體排列在赤道板上；同源染色體分離，分別移向細(xì)胞兩極；形成的兩個子細(xì)胞中只含有成對同源染色體中的一條。故經(jīng)過減數(shù)第一次分裂染色體數(shù)目減半。 (3)減數(shù)第二次分裂后期大小、形態(tài)相同的兩條染色體可以被稱為同源染色體。(×) 【提示】　減數(shù)第二次分裂后期大小、形態(tài)相同的兩條染色體在未分離之前被稱為姐妹染色單體，并非一條來自于父方，一條來自于母方，因此，不能被稱為同源染色體。 (4)人的初級精母細(xì)胞和次級精母細(xì)胞中都含Y染

5、色體。(×) 【提示】　初級精母細(xì)胞中一定含有Y染色體，但減數(shù)第一次分裂過程中發(fā)生同源染色體的分離，產(chǎn)生兩種分別含有X染色體和Y染色體的次級精母細(xì)胞。 (5)人體的一個精原細(xì)胞產(chǎn)生兩個相同精子的概率最大為1/223。(×) 【提示】　一個精原細(xì)胞經(jīng)過一次減數(shù)分裂產(chǎn)生2種4個精子，即產(chǎn)生兩個相同精子的概率最大為1。 (6)受精過程中精卵融合與細(xì)胞膜的功能特點有關(guān)。(×) 【提示】　與細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點——流動性有關(guān)。 (7)受精卵中全部遺傳物質(zhì)一半來自父方，一半來自母方。(×) 【提示】　受精卵細(xì)胞質(zhì)中的遺傳物質(zhì)幾乎全部來自卵細(xì)胞。 (8)與無性生殖相比，有性生殖的優(yōu)越性表現(xiàn)在通過

6、有性生殖可增加遺傳物質(zhì)重組的機會。(√) 2．據(jù)圖思考 (1)上圖中的同源染色體有哪些？判斷依據(jù)是什么？ 【提示】　圖中的1和2、3和4。 判斷根據(jù)： (2)上圖中的非同源染色體有哪些？判斷依據(jù)是什么？ 【提示】　圖中的1和3、2和4、1和4、2和3。 判斷根據(jù)：①來源：可以都來自父方或母方，也可以由來自父方和來自母方的染色體組成。②形狀和大?。阂话悴幌嗤? [理解—深化探究] 1．減數(shù)第一次分裂與減數(shù)第二次分裂的比較 項目 減數(shù)第一次分裂 減數(shù)第二次分裂 間期是否復(fù)制 復(fù)制 不復(fù)制 分裂過程中細(xì)胞名稱 精原細(xì)胞→初級精母細(xì)胞→次級精母細(xì)胞(或極體) 次

7、級卵母細(xì)胞(或極體)→精細(xì)胞或卵細(xì)胞和極體 著絲點變化 不分裂 分裂 染色體數(shù)目變化 2N→N(減半) N→2N→N DNA數(shù)目變化 2N→4N→2N 2N→N(減半) 染色體主要行為 有聯(lián)會現(xiàn)象：四分體的非姐妹染色單體交叉互換；同源染色體分離，非同源染色體自由組合 著絲點分裂，染色單體分開 染色單體 無(0)→有(4N)→有(2N) 有(2N)→無(0) 同源染色體 有(N對) 無 2.減數(shù)分裂過程中一個細(xì)胞中核DNA和染色體數(shù)目變化 (1)染色體加倍：只在姐妹染色單體分開時加倍，即著絲點分裂時。(間期時染色體復(fù)制但染色體數(shù)目不加倍) (2)D

8、NA加倍：只在間期DNA復(fù)制后加倍。 (3)染色體和DNA減半：減數(shù)第一次分裂末期均減半，減數(shù)第二次分裂末期DNA減半，而染色體數(shù)目與開始進行減數(shù)第二次分裂時的細(xì)胞中的染色體數(shù)目相同。 (4)減數(shù)分裂過程中DNA與染色體數(shù)目的比例關(guān)系： 3．減數(shù)分裂過程中相關(guān)物質(zhì)或結(jié)構(gòu)數(shù)量變化柱狀圖(以二倍體生物精子形成為例) (1)核DNA復(fù)制加倍后連續(xù)兩次減半。 (2)染色單體由無→與核DNA相等→減半→無。 (3)染色體減半→暫時恢復(fù)→再減半。 [運用—考向?qū)歖 ◎考向1　減數(shù)分裂過程和配子的形成 1．(2018·湖北黃梅)下圖表示某哺乳動物(2n＝24)產(chǎn)生生殖細(xì)胞的過程，

9、以下說法錯誤的是(　　) A．在Ⅰ過程中某時期細(xì)胞的染色體組最多 B．細(xì)胞中染色體數(shù)目減半發(fā)生于Ⅱ過程中 C．一個A細(xì)胞產(chǎn)生的C細(xì)胞染色體組成有212種 D．該哺乳動物一定為雄性個體 C　[Ⅰ過程為精原細(xì)胞自身增殖過程，屬于有絲分裂，在其分裂后期染色體組最多，有四個染色體組，A正確；Ⅱ過程屬于減數(shù)分裂的第一次分裂，同源染色體的分離導(dǎo)致染色體數(shù)目減半，B正確；一個精原細(xì)胞產(chǎn)生的精細(xì)胞只有兩種組合，C錯誤；該分裂過程的結(jié)果是產(chǎn)生了4個精子，因此該動物一定是雄性個體，D正確。] 2．(2018·聊城月考試題)如圖為高等動物的細(xì)胞分裂示意圖，下列敘述正確的是(　　) 【導(dǎo)學(xué)號：41

10、780053】 A．圖甲一定為次級精母細(xì)胞 B．圖乙一定為初級精母細(xì)胞 C．圖丙為次級卵母細(xì)胞或極體 D．圖丙中的M、m為一對同源染色體 B　[圖甲處于減數(shù)第二次分裂后期，其細(xì)胞質(zhì)是均等分裂的，可能為次級精母細(xì)胞或第一極體，A錯誤；圖乙處于減數(shù)第一次分裂后期，其細(xì)胞質(zhì)是均等分裂的，所以應(yīng)是初級精母細(xì)胞，B正確；圖丙處于減數(shù)第二次分裂后期，其細(xì)胞質(zhì)是不均等分裂的，應(yīng)是次級卵母細(xì)胞，不可能為極體，C錯誤；圖丙中的M、m不是同源染色體，應(yīng)是姐妹染色單體分開后形成的兩條子染色體，D錯誤。] 3．(2018·安徽蚌埠模擬)如圖為某高等生物細(xì)胞不同分裂時期的模式圖，Ⅰ、Ⅱ表示染色體片段。下

11、列敘述不正確的是(　　) A．圖甲細(xì)胞處在減數(shù)第二次分裂中期，此時不進行核DNA的復(fù)制 B．由圖可以看出分裂過程中四分體中的非姐妹染色單體發(fā)生了交換 C．圖甲所示細(xì)胞若繼續(xù)分裂可能會發(fā)生等位基因的分離 D．若兩圖來源于同一個精原細(xì)胞，則圖乙是圖甲細(xì)胞分裂形成的 D　[圖甲細(xì)胞無同源染色體，存在姐妹染色單體，且著絲點排列在赤道板上，為減數(shù)第二次分裂中期，不再進行DNA復(fù)制，A正確；由甲圖中Ⅰ片段和乙圖中Ⅱ片段顏色可知，分裂過程中四分體中的非姐妹染色單體發(fā)生了交叉互換，B正確；發(fā)生交叉互換后，減數(shù)第二次分裂后期可能會發(fā)生等位基因分離，C正確；由染色體的顏色可知，圖乙細(xì)胞不是由圖甲細(xì)胞

12、分裂形成的，D錯誤。 ] [規(guī)律總結(jié)] “三結(jié)合”法圖析細(xì)胞分裂的方式及特點 2．結(jié)合染色體的奇、偶數(shù)識別細(xì)胞分裂方式 3．結(jié)合細(xì)胞質(zhì)的分裂情況作出判斷 ◎考向2　減數(shù)分裂過程中DNA和染色體的變化 4．(2018·南昌模擬)某同學(xué)總結(jié)了有關(guān)細(xì)胞分裂中染色體、核DNA、四分體的知識點，其中正確的是(　　) A．次級精母細(xì)胞中核DNA分子數(shù)目是正常體細(xì)胞中染色體數(shù)目的兩倍 B．次級精母細(xì)胞后期的染色體的數(shù)目是正常體細(xì)胞中的染色體數(shù)目的一半 C．初級精母細(xì)胞中染色體的數(shù)目和次級精母細(xì)胞中核DNA分子數(shù)目相同

13、 D．4個四分體中有16條染色體，32個DNA分子 C　[本題考查減數(shù)分裂中染色體、核DNA和四分體數(shù)目的變化，意在考查考生的理解與分析判斷能力，難度中等。次級精母細(xì)胞中核DNA分子數(shù)目和正常體細(xì)胞中染色體數(shù)目相等，A項錯誤。次級精母細(xì)胞后期，由于著絲點分裂，染色體數(shù)目加倍，與正常體細(xì)胞中染色體數(shù)目相等，B項錯誤。初級精母細(xì)胞中染色體數(shù)目是核DNA數(shù)目的一半，經(jīng)減數(shù)第一次分裂形成的次級精母細(xì)胞中DNA減半，核DNA數(shù)目與初級精母細(xì)胞中染色體數(shù)目相等，C項正確。1個四分體中含有2條染色體，4個DNA分子，4個四分體中含有8條染色體，16個DNA分子，D項錯誤。] 5．(2018·齊魯名校調(diào)

14、研)如圖為果蠅精巢中細(xì)胞在某一時期的分類統(tǒng)計結(jié)果。下列分析正確的是(　　) A．甲組細(xì)胞的形態(tài)大小都相同，全部為次級精母細(xì)胞 B．發(fā)生同源染色體分離過程的細(xì)胞只存在于丁組 C．乙組的細(xì)胞中可能含有1個、2個或4個染色體組 D．丙組細(xì)胞中正在進行染色體數(shù)目加倍的過程 B　[本題考查減數(shù)分裂過程中DNA數(shù)量變化和特點，意在考查考生在理解和分析判斷方面的能力，難度中等。甲組細(xì)胞核DNA分子數(shù)為C，次級精母細(xì)胞中核DNA分子數(shù)為2C，A項錯誤。乙組細(xì)胞核DNA分子數(shù)為2C，應(yīng)是次級精母細(xì)胞或處于間期DNA復(fù)制前的細(xì)胞，含有1個或2個染色體組，C項錯誤。丙組核DNA分子數(shù)在2C～4C之間，

15、為分裂間期DNA復(fù)制時的細(xì)胞，染色體不加倍，D項錯誤。丁組細(xì)胞DNA加倍，為初級精母細(xì)胞或處于有絲分裂前期、中期、后期的精原細(xì)胞，同源染色體分離發(fā)生在初級精母細(xì)胞中，B項正確。] 6．如圖1表示細(xì)胞分裂的不同時期染色體數(shù)與核DNA分子數(shù)目比例的變化關(guān)系，圖2表示某動物處于細(xì)胞分裂不同時期的圖像。相關(guān)分析正確的是(　　) A．圖2中具有同源染色體的只有甲、丙細(xì)胞 B．處于圖1中CD段的細(xì)胞是圖2中的甲、丙、丁 C．圖1中BC段形成的原因與DE段形成的原因相同 D．圖2中丁細(xì)胞的名稱為次級精母細(xì)胞，如果丁細(xì)胞中的M為X染色體，則N一定是常染色體 D　[圖2中甲、乙、丙細(xì)胞中均有同源

16、染色體，A錯誤；圖1中CD段的細(xì)胞中一條染色體上有兩個DNA分子，對應(yīng)圖2中的丙、丁，B錯誤；圖1中BC段形成的原因是細(xì)胞分裂間期DNA的復(fù)制，DE段形成的原因是著絲點分裂，C錯誤；圖2中丁細(xì)胞為次級精母細(xì)胞，丁細(xì)胞中沒有同源染色體，如果丁細(xì)胞中的M為X染色體，則N一定是常染色體，D正確。] [技法總結(jié)]__減數(shù)分裂過程中的細(xì)胞圖像、坐標(biāo)柱狀圖和坐標(biāo)曲線圖的對應(yīng)關(guān)系 1．染色體數(shù)目最多和體細(xì)胞相等(減Ⅰ全過程和減Ⅱ后、末期)。 2．減數(shù)分裂過程中DNA與染色體數(shù)目的比例關(guān)系 ◎考向3　減數(shù)分裂和受精作用 7．(2018·長沙一中月考)下列有關(guān)“正常情況下人體的精子產(chǎn)生和受精作

17、用”的說法，不合理的是(　　) A．產(chǎn)生精原細(xì)胞與產(chǎn)生精細(xì)胞的細(xì)胞分裂方式不相同 B．基因重組可發(fā)生在產(chǎn)生精細(xì)胞的過程中，不發(fā)生在受精作用的過程中 C．初級精母細(xì)胞含有2個染色體組，次級精母細(xì)胞只含1個染色體組 D．減數(shù)第一次分裂后期，移向細(xì)胞同一極的染色體不是同源染色體 C　[精原細(xì)胞的產(chǎn)生方式為有絲分裂，精細(xì)胞的產(chǎn)生方式為減數(shù)分裂；基因重組發(fā)生在減數(shù)分裂過程中；減數(shù)第二次分裂后期的次級精母細(xì)胞中含有2個染色體組；減數(shù)第一次分裂后期，非同源染色體移向細(xì)胞同一極。] 8．下圖為進行有性生殖生物的生活史示意圖，下列說法不正確的是(　　) A．①過程精、卵要通過細(xì)胞膜表面蛋白進行

18、識別 B．②、③過程存在細(xì)胞的增殖、分化和凋亡 C．②、③發(fā)生的基因突變有可能傳遞給子代 D．經(jīng)④產(chǎn)生的細(xì)胞不具有生長發(fā)育所需的全套遺傳信息 D　[本題考查受精作用、細(xì)胞生命歷程等知識，意在考查考生的理解和分析能力，難度中等。①是受精過程，精子和卵細(xì)胞通過細(xì)胞膜表面的糖蛋白進行識別，A正確；②、③過程是由受精卵發(fā)育成成體的過程，該過程中伴隨著細(xì)胞的增殖、分化和凋亡，B正確；②、③過程中如果發(fā)生基因突變，則可能導(dǎo)致生殖細(xì)胞帶有突變基因，可能傳給子代，C正確；精子和卵細(xì)胞中有一個染色體組，一個染色體組中包含控制生物生長發(fā)育所需要的全套遺傳信息，D錯誤。] [規(guī)律總結(jié)] 有性生殖過程中的

19、兩種多樣性 1．配子中染色體組合具有多樣性 (1)減數(shù)第一次分裂的后期，非同源染色體自由組合，導(dǎo)致減數(shù)分裂產(chǎn)生的配子中染色體組合具有多樣性。 (2)四分體中同源染色體的非姐妹染色單體之間的交叉互換，導(dǎo)致減數(shù)分裂產(chǎn)生的配子種類具有多樣性。 2．有性生殖產(chǎn)生的后代呈現(xiàn)多樣性 (1)配子中染色體組合具有多樣性。 (2)受精時卵細(xì)胞和精子結(jié)合具有隨機性。 考點二| 減數(shù)分裂與有絲分裂的比較 (對應(yīng)學(xué)生用書第79頁) [理解—深化探究] 1．減數(shù)分裂和有絲分裂的比較 比較項目 減數(shù)分裂 有絲分裂 發(fā)生部位 卵巢、睪丸

20、(精巢) 各組織器官 分裂次數(shù) 連續(xù)分裂兩次 一次 染色體復(fù)制次數(shù)和時期 1次；減數(shù)第一次分裂前的間期 1次；間期 子細(xì)胞染色體數(shù)目變化 減半，發(fā)生在減數(shù)第一次分裂完成時 不變 子細(xì)胞類型 生殖細(xì)胞、極體 體細(xì)胞 聯(lián)會、四分體 出現(xiàn) 不出現(xiàn) 非姐妹染色單體交叉互換 有 無 同源染色體分離 有；發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期 無 著絲點分裂 在減數(shù)第二次分裂后期 后期 子細(xì)胞間的遺傳物質(zhì)的組成 不一定相同 一般相同 染色體與核DNA變化曲線模型 2.細(xì)胞分裂圖像的判斷方法 (1)三個前期圖的判斷 A　　　　　　B　　　　　　C

21、 ①判斷步驟 ②結(jié)論：A為有絲分裂前期；B為減數(shù)第一次分裂前期；C為減數(shù)第二次分裂前期。 (2)三個中期圖的判斷 ①判斷步驟 ②結(jié)論：A為有絲分裂中期；B為減數(shù)第二次分裂中期；C為減數(shù)第一次分裂中期。 (3)三個后期圖的判斷 ①判斷步驟 ②結(jié)論：A為有絲分裂后期；B為減數(shù)第二次分裂后期；C為減數(shù)第一次分裂后期。 3．細(xì)胞分裂過程中DNA、染色體數(shù)目變化曲線 (1)曲線： 判斷： ①圖中斜線表示DNA復(fù)制。 有斜線表示DNA數(shù)目變化曲線；無斜線表示染色體數(shù)目變化曲線。 ②圖中直線下降表示細(xì)胞分裂。 DNA數(shù)目變化曲線 染色體數(shù)目變化曲線

22、(2)DNA含量變化曲線及對應(yīng)的分裂時期 A→B B→C C→D D→E 特點及 其變化 減數(shù)分裂 對應(yīng)時期 減數(shù)第一次分裂前的間期 減數(shù)第一次分裂全過程和減數(shù)第二次分裂的前期、中期 減數(shù)第二次分裂的后期 減數(shù)第二次分裂的末期 有絲分裂 對應(yīng)時期 間期 前期和中期 后期 末期 [運用—考向?qū)歖 ◎考向1　有絲分裂和減數(shù)分裂的比較 1．下列關(guān)于細(xì)胞分裂的表述，正確的是(　　) A．二倍體動物的體細(xì)胞在有絲分裂后期，細(xì)胞的每一極均不含有同源染色體 B．二倍體生物細(xì)胞質(zhì)中的遺傳物質(zhì)在細(xì)胞分裂時，隨機地、不均等地分配 C．二倍體

23、生物減數(shù)第二次分裂后期的細(xì)胞中，染色體數(shù)目與體細(xì)胞相同，含同源染色體 D．等位基因的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂過程中，非等位基因的自由組合發(fā)生在減數(shù)第二次分裂過程中 B　[二倍體動物的體細(xì)胞有絲分裂后期，細(xì)胞的每一極均含有同源染色體，A錯誤。減數(shù)第二次分裂過程中無同源染色體，C錯誤。非等位基因的自由組合發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期，D錯誤。] 2．(2018·湖北黃岡一模)二倍體的啤酒酵母菌含32條染色體，可進行有絲分裂或減數(shù)分裂。下列敘述正確的是(　　) A．減數(shù)分裂產(chǎn)生的配子細(xì)胞有16條染色體 B．減數(shù)第二次分裂與有絲分裂都要復(fù)制染色體 C．孟德爾分離定律可用來說明32條染色體在有絲

24、分裂中的分離現(xiàn)象 D．同源染色體間的交叉互換發(fā)生在減數(shù)第二次分裂過程中，但不發(fā)生在有絲分裂過程中 A　[減數(shù)分裂的結(jié)果是配子中染色體數(shù)減半，A正確；減數(shù)第二次分裂不復(fù)制，B錯誤；有絲分裂中同源染色體不發(fā)生分離，C錯誤；同源染色體間的交叉互換發(fā)生在減數(shù)第一次分裂過程，D錯誤。] ◎考向2　細(xì)胞分裂圖像的判斷 3．(2018·山東師大附中二模)下列各圖所示細(xì)胞均來自同一生物體，有關(guān)敘述正確的是(　　) 【導(dǎo)學(xué)號：41780054】 A．屬于有絲分裂過程的圖是③④⑤ B．細(xì)胞①的形成過程：④→③→②→⑥→① C．圖①和圖②可能來自同一個初級精母細(xì)胞 D．圖③④⑤⑥中都具有同源染

25、色體 C　[題圖中屬于有絲分裂過程的是④⑤，A錯誤；細(xì)胞①是減數(shù)分裂形成的，結(jié)合細(xì)胞中染色體的形態(tài)、行為、顏色可知，①的形成過程是④→③→②→①，B錯誤；根據(jù)①②中的染色體顏色可知，圖①和圖②可能來自同一個初級精母細(xì)胞，C正確；圖③④⑤中都具有同源染色體，①②⑥中不含同源染色體，D錯誤。] 4．(2018·安慶模擬)如圖為某二倍體生物體內(nèi)的一組細(xì)胞分裂示意圖，據(jù)圖分析正確的是(　　) A．圖②產(chǎn)生的子細(xì)胞一定為精細(xì)胞 B．圖中屬于體細(xì)胞有絲分裂過程的有①③⑤ C．圖示5個細(xì)胞均具有同源染色體 D．該生物的體細(xì)胞中均含有2個染色體組 A　[根據(jù)細(xì)胞的染色體的形態(tài)和行為判斷①為聯(lián)

26、會時期(減Ⅰ前期)，②為減Ⅱ后期，③為有絲分裂中期， ④為減Ⅰ后期，⑤為有絲分裂后期。根據(jù)圖④判斷為雄性個體精子的形成過程，因此②產(chǎn)生的子細(xì)胞一定為精細(xì)胞；屬于體細(xì)胞有絲分裂的為③⑤；②細(xì)胞沒有同源染色體；體細(xì)胞有絲分裂后期含有4個染色體組。] [技法總結(jié)] “三看法”判斷細(xì)胞分裂方式 ◎考向3　考查細(xì)胞分裂過程中曲線圖和柱狀圖分析 5．下圖Ⅰ表示細(xì)胞分裂過程中核DNA的數(shù)目變化，圖Ⅱ表示二倍體生物細(xì)胞分裂過程中染色體數(shù)目變化。據(jù)圖分析，下列說法正確的是(　　) A．圖Ⅰ中染色體數(shù)目加倍發(fā)生在①②④⑤4個時期 B．圖

27、Ⅰ中只有③⑥⑦時期的染色體數(shù)目與核DNA數(shù)目相等 C．圖Ⅱ中ab段細(xì)胞的染色體中一定不存在同源染色體，僅bc段細(xì)胞中有同源染色體 D．圖Ⅱ中e的產(chǎn)生是受精作用的結(jié)果，fg段細(xì)胞中染色體數(shù)目∶核DNA數(shù)目＝1∶1 D　[圖Ⅰ中，m為有絲分裂，n為減數(shù)分裂。其中染色體數(shù)目的加倍發(fā)生在②⑥兩個時期，A錯誤；⑥為減數(shù)第二次分裂時期，其中前期、中期細(xì)胞的染色體數(shù)目與核DNA數(shù)目不等，B錯誤；圖Ⅱ中ae段為減數(shù)分裂，e為受精作用，eh段為有絲分裂。ab段為減數(shù)第一次分裂，細(xì)胞中有同源染色體，be段細(xì)胞中沒有同源染色體，C錯誤；e的產(chǎn)生是受精作用的結(jié)果，fg段細(xì)胞處于有絲分裂后期，故此段細(xì)胞中染色體數(shù)

28、目∶核DNA數(shù)目＝1∶1，D正確。] 6．(2018·南京模擬)下圖分別表示對幾種生物體內(nèi)正在進行分裂的細(xì)胞進行觀察的結(jié)果。下列有關(guān)敘述正確的是(　　) A．若圖甲為有絲分裂過程中的某階段，則可在上一時期的細(xì)胞中觀察到赤道板 B．若圖乙表示有絲分裂過程中的某階段，則染色體著絲點分裂可發(fā)生在這一階段 C．若圖乙表示減數(shù)分裂過程中的某階段，則同源染色體的分離可發(fā)生在這一階段 D．若圖丙表示果蠅卵巢內(nèi)的幾種細(xì)胞，則b組細(xì)胞中不會出現(xiàn)聯(lián)會和四分體 C　[細(xì)胞中央的赤道板是個假想的平面，是觀察不到的。若圖乙表示有絲分裂過程中的某階段，那么該階段是有絲分裂的前期和中期，染色體著絲點分裂不可

29、能發(fā)生在此階段。若圖乙表示減數(shù)分裂過程中的某階段，那么該階段可能是減數(shù)第一次分裂的后期，同源染色體的分離可發(fā)生在此階段。若圖丙表示果蠅卵巢內(nèi)的幾種細(xì)胞，根據(jù)細(xì)胞中染色體數(shù)量可知，b組可表示卵原細(xì)胞、初級卵母細(xì)胞或處于減數(shù)第二次分裂后期的次級卵母細(xì)胞，因此b組細(xì)胞中可能會出現(xiàn)聯(lián)會和四分體。] [技法總結(jié)] 細(xì)胞分裂柱形圖的分析方法 1．若圖1表示減數(shù)分裂的連續(xù)過程，則甲為性原細(xì)胞；乙為初級性母細(xì)胞；丙為次級性母細(xì)胞，丁為性細(xì)胞。 2．若圖2表示二倍體動物分裂細(xì)胞，則A可表示處于減數(shù)第二次分裂前期、中期的次級性母細(xì)胞，以及性細(xì)胞

30、；B可表示性原細(xì)胞、初級性母細(xì)胞和處于減數(shù)第二次分裂后期的次級性母細(xì)胞；C表示處于有絲分裂后期的性原細(xì)胞(體細(xì)胞)。 考點三| 觀察細(xì)胞的減數(shù)分裂(實驗) (對應(yīng)學(xué)生用書第81頁) [原理流程] 1．實驗原理 (1)蝗蟲的精母細(xì)胞進行減數(shù)分裂形成精細(xì)胞，再形成精子。此過程要經(jīng)過兩次連續(xù)的細(xì)胞分裂：減數(shù)第一次分裂和減數(shù)第二次分裂。 (2)在減數(shù)分裂過程中，細(xì)胞中的染色體形態(tài)、位置和數(shù)目都在不斷地發(fā)生變化，因而可據(jù)此識別減數(shù)分裂的各個時期。 2．實驗流程 (1)裝片制作(同有絲分裂裝片制作過程)： 解離→漂洗→染色→壓片。 (2)顯微觀察： ―→ 　↓ ―→ 　↓ ―

31、→ 3．實驗關(guān)鍵 (1)實驗材料的選取 本實驗材料選擇是關(guān)鍵，宜選用雄性個體生殖器官。其原因是： ①雄性個體產(chǎn)生精子數(shù)量多于雌性個體產(chǎn)生卵細(xì)胞數(shù)。 ②在動物卵巢內(nèi)的減數(shù)分裂沒有進行徹底，排卵時排出的僅僅是次級卵母細(xì)胞，只有和精子相遇后，在精子的刺激下，才繼續(xù)完成減Ⅱ分裂。 (2)實驗結(jié)果的分析 精巢內(nèi)精原細(xì)胞既進行有絲分裂，又進行減數(shù)分裂，因此可以觀察到染色體數(shù)為N、2N、4N等不同的細(xì)胞分裂圖像。 [對點練習(xí)] 1．(2018·遼寧鐵嶺第一次聯(lián)考)下列關(guān)于觀察減數(shù)分裂實驗的敘述中，錯誤的是(　　) A．可用蝗蟲精母細(xì)胞減數(shù)分裂固定裝片觀察減數(shù)分裂過程 B．用桃花的雄蕊比

32、用桃花的雌蕊制成的裝片容易觀察到減數(shù)分裂現(xiàn)象 C．能觀察到減數(shù)分裂現(xiàn)象的裝片中，可能觀察到同源染色體聯(lián)會現(xiàn)象 D．用洋蔥根尖制成裝片，能觀察到同源染色體聯(lián)會現(xiàn)象 D　[蝗蟲的精母細(xì)胞能進行減數(shù)分裂，可用來作為觀察減數(shù)分裂的材料；觀察減數(shù)分裂時選擇植物雄蕊較雌蕊易觀察到減數(shù)分裂現(xiàn)象；聯(lián)會現(xiàn)象發(fā)生在減數(shù)分裂過程中，因此能觀察到減數(shù)分裂現(xiàn)象的裝片中，可能觀察到同源染色體聯(lián)會現(xiàn)象；洋蔥根尖細(xì)胞進行的是有絲分裂，不能觀察到同源染色體聯(lián)會現(xiàn)象。] 2．小鼠常被用作研究人類遺傳病的模式動物。請?zhí)畛溆^察小鼠細(xì)胞減數(shù)分裂的實驗步驟。 供選材料及試劑：小鼠的腎臟，睪丸，肝臟，蘇丹Ⅲ染液，醋酸洋紅染液，詹

33、納斯綠B(健那綠)染液，解離固定液。 (1)取材：用________作實驗材料。 (2)制片： ①取少量組織低滲處理后，放在________溶液中，一定時間后輕輕漂洗。 ②將漂洗后的組織放在載玻片上，滴加適量__________。 ③一定時間后加蓋玻片，________。 (3)觀察： 用顯微鏡觀察時，發(fā)現(xiàn)幾種不同特征的分裂中期細(xì)胞。若它們正常分裂，產(chǎn)生的子細(xì)胞是____________________________。 [解析]　本題主要考查觀察細(xì)胞分裂的實驗過程，以及染色體結(jié)構(gòu)變異的區(qū)分方法。觀察減數(shù)分裂應(yīng)選取生殖器官，本題應(yīng)選取睪丸。制片過程為“解離→漂洗→染色→壓片”。

34、精原細(xì)胞通過有絲分裂實現(xiàn)自我增殖，通過減數(shù)分裂形成成熟生殖細(xì)胞，故中期細(xì)胞可能是有絲分裂中期、減Ⅰ中期、減Ⅱ中期。 [答案]　(1)(小鼠)睪丸　(2)①解離　②醋酸洋紅染液③壓片(只要有壓片的操作均可)　(3)次級精母細(xì)胞，精細(xì)胞，精原細(xì)胞 真題驗收| 感悟高考　淬煉考能 (對應(yīng)學(xué)生用書第82頁) 1.(2017·全國卷Ⅱ)已知某種細(xì)胞有4條染色體，且兩對等位基因分別位于兩對同源染色體上。某同學(xué)用示意圖表示這種細(xì)胞在正常減數(shù)分裂過程中可能產(chǎn)生的細(xì)胞。其中表示錯誤的是(　　) D　[由選項所示的細(xì)胞類型可知，這種細(xì)胞是精原細(xì)胞，在不考慮基因突變和交叉互換的情況下進行分

35、析：A、B對：減數(shù)第一次分裂后期，同源染色體分離，其上的等位基因隨之分離(如等位基因G與g、H與h分離)，非等位基因隨著非同源染色體的自由組合而自由組合(如非等位基因G與H、g與h組合或G與h、g與H組合)，減數(shù)第一次分裂產(chǎn)生互補的2個次級精母細(xì)胞。C對：減數(shù)第二次分裂產(chǎn)生的4個精細(xì)胞應(yīng)該兩兩相同，每個精細(xì)胞中不含同源染色體(不含等位基因)。D錯：減數(shù)第二次分裂產(chǎn)生的4個精細(xì)胞雖然兩兩相同，但每個精細(xì)胞中不應(yīng)該含有同源染色體，即不應(yīng)該含有等位基因。] 2．(2013·全國卷Ⅰ)關(guān)于同一個體中細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)第一次分裂的敘述，正確的是(　　) A．兩者前期染色體數(shù)目相同，染色體行為和DNA

36、分子數(shù)目不同 B．兩者中期染色體數(shù)目不同，染色體行為和DNA分子數(shù)目相同 C．兩者后期染色體數(shù)目和染色體行為不同，DNA分子數(shù)目相同 D．兩者末期染色體數(shù)目和染色體行為相同，DNA分子數(shù)目不同 C　[分析有絲分裂和減數(shù)第一次分裂過程中染色體的行為以及染色體和DNA分子數(shù)目變化，逐項進行解答。有絲分裂間期和減數(shù)第一次分裂前的間期都進行了DNA的復(fù)制，但染色體數(shù)目都沒有加倍，兩者前期染色體數(shù)目、DNA分子數(shù)目相同。有絲分裂前期染色體散亂排列，減數(shù)第一次分裂前期同源染色體聯(lián)會、非姐妹染色單體交叉互換，兩者染色體行為不同，A項錯誤。兩者中期染色體數(shù)目、DNA分子數(shù)目相同，有絲分裂中期染色體的著

37、絲點排列在赤道板上，減數(shù)第一次分裂中期四分體排列在赤道板上，兩者染色體行為不同，B項錯誤。有絲分裂后期著絲點一分為二，染色體數(shù)目加倍，而減數(shù)第一次分裂后期只是同源染色體分開移向兩極，染色體數(shù)目沒有發(fā)生變化，兩個過程的DNA分子數(shù)目沒有發(fā)生變化，C項正確。有絲分裂末期，由同一條染色體分開形成的兩條子染色體分別進入不同的子細(xì)胞，分裂結(jié)果是形成的兩個子細(xì)胞中的染色體和DNA數(shù)目不變，而減數(shù)第一次分裂的末期，同源染色體分開進入不同的子細(xì)胞，形成的兩個次級性母細(xì)胞中的染色體數(shù)目、DNA分子數(shù)目都減半，D項錯誤。] 3．(2016·浙江高考)下列關(guān)于高等動物細(xì)胞增殖的敘述，錯誤的是(　　) 【導(dǎo)學(xué)號

38、：41780055】 A．有絲分裂前的間期和減數(shù)分裂前的間期，都進行1次染色質(zhì)DNA的復(fù)制 B．細(xì)胞周期的G2期已經(jīng)形成了1對中心體，在有絲分裂前期形成紡錘體 C．染色體數(shù)為2n＝24的性原細(xì)胞進行減數(shù)分裂，中期Ⅱ染色體數(shù)和染色體DNA分子數(shù)分別為12和24 D．若在G2期某染色質(zhì)的1個DNA分子發(fā)生片段缺失，則該細(xì)胞有絲分裂產(chǎn)生的2個子細(xì)胞均含有該異常DNA D　[有絲分裂前的間期與減數(shù)分裂前的間期，都進行1次DNA復(fù)制，A項正確。動物細(xì)胞中心體的復(fù)制發(fā)生在分裂間期的G2期，有絲分裂前期從細(xì)胞兩極發(fā)出紡錘絲，形成紡錘體，B項正確。染色體數(shù)為24的性原細(xì)胞在減數(shù)第二次分裂中期(中期Ⅱ

39、)時，染色體數(shù)為12，染色體DNA分子數(shù)為24，C項正確。分裂間期的G2期DNA已經(jīng)完成復(fù)制，若此時某染色質(zhì)的1個DNA分子發(fā)生片段缺失，說明該染色質(zhì)的一個DNA分子正常、另一個DNA分子異常，則該細(xì)胞經(jīng)有絲分裂產(chǎn)生的2個子細(xì)胞，一個含有正常DNA，另一個含有異常的DNA，D項錯誤。] 4．(2015·天津高考)低溫誘導(dǎo)可使二倍體草魚卵原細(xì)胞在減數(shù)第一次分裂時不形成紡錘體，從而產(chǎn)生染色體數(shù)目加倍的卵細(xì)胞，此卵細(xì)胞與精子結(jié)合發(fā)育成三倍體草魚胚胎。上述過程中產(chǎn)生下列四種細(xì)胞，下圖所示四種細(xì)胞的染色體行為(以二倍體草魚體細(xì)胞含兩對同源染色體為例)可出現(xiàn)的是(　　) B　[A項，該初級卵母細(xì)胞

40、形成了紡錘體，與題意不符。B項，由圖可以看出是減數(shù)第二次分裂后期，移向同一極的仍有同源染色體，與題意相符。C項，低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍后形成的卵細(xì)胞應(yīng)含有兩個染色體組，即4條染色體，而不是3條。D項，三倍體胚胎的體細(xì)胞中應(yīng)含有3個染色體組，而圖中只有兩個。] 5．(2016·江蘇高考)研究人員對珍珠貝(2n)有絲分裂和減數(shù)分裂細(xì)胞中染色體形態(tài)、數(shù)目和分布進行了觀察分析，圖1為其細(xì)胞分裂一個時期的示意圖(僅示部分染色體)，圖2中細(xì)胞類型是依據(jù)不同時期細(xì)胞中染色體數(shù)和核DNA分子數(shù)的數(shù)量關(guān)系而劃分的。請回答下列問題： 圖1　　　　　　　　　　　　　圖2 (1)圖1中細(xì)胞分裂的方式和時期是

41、________，它屬于圖2中類型________的細(xì)胞。 (2)若某細(xì)胞屬于類型c，取自精巢，沒有同源染色體，那么該細(xì)胞的名稱是______________。 (3)若類型b、d、e的細(xì)胞屬于同一次減數(shù)分裂，那么三者出現(xiàn)的先后順序是________。 (4)在圖2的5種細(xì)胞類型中，一定具有同源染色體的細(xì)胞類型有________。 (5)著絲點分裂導(dǎo)致圖2中一種細(xì)胞類型轉(zhuǎn)變?yōu)榱硪环N細(xì)胞類型，其轉(zhuǎn)變的具體情況有________(用圖中字母表述)。 (6)珍珠貝卵母細(xì)胞分裂一般停留在減數(shù)第一次分裂中期，待精子入卵后完成后續(xù)過程。細(xì)胞松弛素B能阻滯細(xì)胞分裂而導(dǎo)致染色體數(shù)加倍，可用于誘導(dǎo)三倍

42、體?，F(xiàn)有3組實驗：用細(xì)胞松弛素B分別阻滯卵母細(xì)胞的減數(shù)第一次分裂、減數(shù)第二次分裂和受精卵的第一次卵裂。請預(yù)測三倍體出現(xiàn)率最低的是________________，理由是___________________________________________ _____________________________________________________________。 [解析]　(1)圖1中細(xì)胞發(fā)生了著絲點分裂，且含有同源染色體，故細(xì)胞分裂的方式和時期是有絲分裂后期，細(xì)胞中染色體數(shù)和核DNA數(shù)均為4n，因此它屬于圖2中類型a的細(xì)胞。(2)若某細(xì)胞屬于類型c，取自精巢，沒有同源染色

43、體，則其可能為處于減數(shù)第二次分裂后期的細(xì)胞，該細(xì)胞的名稱是次級精母細(xì)胞。(3)若類型b、d、e的細(xì)胞屬于同一次減數(shù)分裂，b處于減數(shù)第一次分裂，d處于減數(shù)第二次分裂著絲點分裂之前，e處于減數(shù)第二次分裂結(jié)束時，那么三者出現(xiàn)的先后順序是b、d、e。(4)在圖2的5種細(xì)胞類型中，一定具有同源染色體的細(xì)胞類型為a和b，c可能表示未復(fù)制的體細(xì)胞或處于減數(shù)第二次分裂后期的細(xì)胞，不一定含有同源染色體，d是處于減數(shù)第二次分裂著絲點分裂前的細(xì)胞，e是減數(shù)第二次分裂結(jié)束后的細(xì)胞，d、e肯定不含同源染色體。(5)b類型細(xì)胞著絲點分裂，染色體數(shù)目暫時加倍，核DNA數(shù)不變，形成a類型的細(xì)胞。d類型細(xì)胞著絲點分裂，染色體數(shù)

44、目暫時加倍，核DNA數(shù)目不變，形成c類型的細(xì)胞。(6)細(xì)胞松弛素B能阻滯細(xì)胞分裂而導(dǎo)致染色體數(shù)加倍，可用于誘導(dǎo)三倍體的形成，其功能類似于秋水仙素。用細(xì)胞松弛素B分別阻滯卵母細(xì)胞的減數(shù)第一次分裂(減數(shù)第一次分裂同源染色體未分離，減數(shù)第二次分裂正常進行)、減數(shù)第二次分裂(減數(shù)第一次分裂正常，減數(shù)第二次分裂著絲點分開后移向同一極)時形成的是染色體數(shù)加倍的配子，但是處理受精卵(2n)的第一次卵裂(有絲分裂)時形成的是四倍體，故阻滯受精卵的第一次卵裂后三倍體出現(xiàn)率最低。 [答案]　(1)有絲分裂后期　a　(2)次級精母細(xì)胞　(3)b、d、e　(4)a、b　(5)b→a；d→c　(6)阻滯第一次卵裂　受

45、精卵含二個染色體組，染色體數(shù)加倍后形成的個體是四倍體而不是三倍體 1．精子形成過程中，細(xì)胞質(zhì)都是均等分裂的；卵細(xì)胞形成過程中，初級(次級)卵母細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)不均等分裂，極體的細(xì)胞質(zhì)均等分裂。 2．減數(shù)第一次分裂過程中染色體的主要行為有：同源染色體聯(lián)會形成四分體，同源染色體分離。 3．減數(shù)第二次分裂過程中染色體的主要行為有：著絲點分裂，染色體數(shù)目暫時加倍。 4．受精卵核內(nèi)的遺傳物質(zhì)一半來自父方，一半來自母方，其細(xì)胞質(zhì)中的遺傳物質(zhì)幾乎全部來自卵細(xì)胞。 5．正常情況下，同源染色體上有等位基因或相同基因，姐妹染色單體上有相同基因。如果發(fā)生了交叉互換或基因突變，則姐妹染色單體上會有等位基因。 6．減數(shù)分裂是生物遺傳的基礎(chǔ)，基因的分離定律和自由組合定律是由于減數(shù)分裂時位于同源染色體上的等位基因分離，非同源染色體上的非等位基因自由組合的結(jié)果。 20