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1、
第一章 走進細胞
第2節(jié) 細胞的多樣性和統(tǒng)一性 第1課時
考綱要求：多種多樣的細胞Ⅱ
學習目標：能夠區(qū)別原核細胞與真核細胞結構的不同。
學習重點：能夠區(qū)別原核細胞與真核細胞結構的不同。
學習難點：能夠區(qū)別原核細胞與真核細胞結構的不同。
一、課前預習：
預習問題：舉例說出常見的原核生物有哪些？
二、課內探究：
探究問題：請完成以下表格，歸納原核細胞和真核細胞在結構上的不同：
類別
原核細胞
真核細胞
細胞大小
細胞器
細胞核
染色體
三、完成本節(jié)知識結構：
原核生物
2、
生物類群
真核生物
四、當堂檢測
1.發(fā)菜在生物學的分類上屬于（ ）
A.綠藻 B.藍藻
C.細菌 D.真核生物
2.下列有關細胞的敘述中，錯誤的是（ ）
A.根據(jù)細胞結構，可把細胞分
3、為原核細胞和真核細胞
B.一個細胞就是一個有機的統(tǒng)一體
C.生物體都是由細胞構成的
D.細胞是生物體結構和功能的基本單位
3.下列生物中屬于真核生物的是（ ）
A.酵母菌 B.發(fā)菜 C.HIV D.乳酸菌
4.葉肉細胞和大腸桿菌細胞相比，其主要區(qū)別是（ ）
A.有細胞壁 B.有細胞膜 C.有細胞質 D.有細胞核膜
第一章 走進細胞
第2節(jié) 細胞的多樣性和統(tǒng)一性 第2課時
考綱要求
4、：細胞學說建立的過程 Ⅰ
用顯微鏡觀察多種多樣的細胞
學習目標：能夠使用顯微鏡觀察多種多樣的細胞。
分析細胞學說建立的過程。
學習重點：能夠使用顯微鏡觀察多種多樣的細胞。
學習難點：能夠使用顯微鏡觀察多種多樣的細胞。
一、課前預習：
預習問題：說出圖中1—9各部位的名稱以及正確使用顯微鏡觀察物體的方法步驟。
二、課內探究：
探究問題：寫出顯微鏡的相應結構：
（1）轉動時，鏡筒的升降范圍很大的結構是〔? 〕_________。
（2）接近玻片標本的鏡頭是〔? 〕_________
（3）取顯微鏡時，握鏡的部位是____
5、_____。
（4）把玻片放上〔? 〕_________后，要用標本夾壓住，標本要正對_______的中央。
（5）使用顯微鏡，應先用______倍鏡，再用______倍鏡觀察
（6）在觀察物像時發(fā)現(xiàn)視野較暗，可采用____ 或?____ __ 的方法使視野變亮。
（7）若物像在視野的左上角，要把物像移到視野中央，應將物體（裝片）向__________方向移動。
6、 三、當堂檢測
1.一架光學顯微鏡的鏡盒里有4個鏡頭，甲、乙一端有螺紋，甲較長；丙、丁無螺紋，丙較長。若要在視野中看到較大的細胞，宜選用（ ）
A．甲與丙 B．甲與丁 C．乙與丙 D．乙與丁
2．當顯微鏡的目鏡為5、物鏡為10時，在視野范圍內看到一行相連的16個細胞。若目鏡不變，物鏡換成40時，則在視野中可看到這行細胞中的（ ）
A.2個???? B.4個??? ?? C.16個??? D.32個
3.在用顯微鏡觀察時，視野中有一污點，移動裝片和擦目鏡鏡頭，污點都沒被移去，那么污點肯定是在（ ）
A．目鏡上?????? B．在裝片上?? ???? C．在反光鏡上???? D．在物鏡上
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吉林省長春市高中生物 第一章 走進細胞 第2節(jié) 細胞的多樣性和統(tǒng)一性導學案（無答案）新人教版必修1
