《七年級地理上冊 第一單元第3課 地球的自轉(zhuǎn)教案 商務星球版》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《七年級地理上冊 第一單元第3課 地球的自轉(zhuǎn)教案 商務星球版(2頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、七年級地理上冊 第一單元第3課 地球的自轉(zhuǎn)教案 商務星球版
【教學目標】
1、了解晝夜交替現(xiàn)象的成因。
2、掌握自轉(zhuǎn)的周期和方向。
3、了解全球各地的時間差異,知道引起差異的原因。
【教學重點難點】
1.地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的定義、方向、周期和地理意義。
2.由于地球的自轉(zhuǎn)所產(chǎn)生的地方時差。
【教具準備】
地球儀 手電筒 地圖
【教學過程】
[導入]日月星辰的東升西落,是我們非常熟悉的自然現(xiàn)象。那么大家知道這些現(xiàn)象的形成原因嗎?學習本節(jié)內(nèi)容后,同學們就能找到答案了。
[板書]一、晝夜更替
[展示]課件:地球的自轉(zhuǎn)
[教師]請同學們認真觀察并思考:地球是繞什么在不停地自轉(zhuǎn)?
2、地球自轉(zhuǎn)的方向怎樣?(地軸。自西向東)(在學生回答的基礎上教師加以歸納,并講述自轉(zhuǎn)的周期)
[教師]這有一個地球儀,哪位同學能上來給大家演示地球的自轉(zhuǎn)?(請2-3名學生上講臺演示)
[提問]日出日落現(xiàn)象是怎樣產(chǎn)生的?日月星辰為什么不西升東落?(由于地轉(zhuǎn)的自轉(zhuǎn);因為自轉(zhuǎn)是自西向東)
[演示]教師用手電筒照射地球儀,演示晝夜的產(chǎn)生,并講解產(chǎn)生的原因;然后再轉(zhuǎn)動地球儀,演示晝夜更替,并講解產(chǎn)生的原因。
[提問]地球自轉(zhuǎn)一周,地球表面就完成一個晝夜交替,其經(jīng)歷的時間是多少?(大約是24小時)
板書:二、自轉(zhuǎn)的方向和周期
[活動]把全班同學分成若干小組,每組4-6人,每組一個地球儀,一個手電
3、筒,完成:
①正確演示地球的自轉(zhuǎn),注意晝夜是怎樣交替的。(培養(yǎng)學生的動手、觀察能力)
②在圖上找到中國北京、美國紐約、日本東京,并在地球儀上作好記號。
[討論]
①當北京是白天時,紐約、東京哪個是黑夜,哪個是白天?(紐約是黑夜,東京是白天)
②北京和東京哪個地方先見到太陽?這說明哪個地方時間早?(東京。東京時間早)
③東邊的地方和西邊的地方哪個時間早?(東邊)
④教材圖1.18:在同一時刻,姨媽和暢暢互致問候時,為什么會有時間上的差異?如果暢暢中午12點打電話給姨媽是否合適?為什么?(由于地球的自轉(zhuǎn)導致東邊比西邊的時間早。不合適,因為這時紐約正是半夜)(學生討論后回答,教師略作講解)
板書 三、時間的差異
總結:本課我們學習了地球的重要運動形式——自轉(zhuǎn)。知道了它的方向的自西向東,周期是一天,并且產(chǎn)生了晝夜更替和時間上的差異。