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1、六上能量單元教學設計8.能量與太陽【教材簡析】 能量與太陽是教科版科學教材六上年級能量單元的最后一課。教學內(nèi)容主要由三部分組成：1.分析煤帶給我們的信息；2.認識存儲了億萬年的太陽能；3.了解節(jié)約能源，尋找新能源的意義。能量這是一個抽象的概念，它有多種形式，它們之間可相互轉(zhuǎn)化，它們儲存在一些物質(zhì)中，在日常生活中我們能觀察到是它們所產(chǎn)生的某種效應。通過前幾節(jié)課的學習，學生對于“能量” 已經(jīng)有所理解。作為特殊的能量：煤、石油、天然氣，它們是什么變成的？它們的形成又需要哪些條件呢？它們又為什么埋在地底下呢？本課將重點分析煤的一些信息，通過實物煤、文字資料和視頻資料，讓學生認識到這些重要的能源都最終來
2、自于太陽，從而理解我們使用的能量大多數(shù)來自于太陽?！緦W生分析】雖然六年級學生的抽象思維仍要借助于直觀形象的支撐，但已經(jīng)有了迅速的發(fā)展，分析、推理能力有了明顯的提高。他們對于能量的認識并不是一張白紙，從生活中，從科學課學習中，對能量已經(jīng)有了一定的感性認識。在經(jīng)過制作和研究電磁鐵，探究玩具小電動機怎么會轉(zhuǎn)動起來，研討各種能量形式及其相互轉(zhuǎn)化，他們已經(jīng)初步建立起能量的概念，能量可以相互轉(zhuǎn)化。通過開展搜集信息的接受式主動學習，讓學生主動建構(gòu)科學概念。通過互相交流和評價，培養(yǎng)學生的合作意識和探究精神。指導學生利用已有的經(jīng)驗對一些事物和現(xiàn)象進行有根據(jù)的推測，并作出假設性解釋。【教學目標】科學概念目標：1.
3、煤、石油和天然氣所具有的能量都是儲存了億萬年的太陽能。2.能源與我們的生活密切相關(guān)，人類正在開發(fā)新的能源?？茖W探究目標：體驗探究中證據(jù)、邏輯推理及運用想象的重要性。能將自己的分析結(jié)果與已有的科學結(jié)論作比較。科學態(tài)度目標：認同煤、石油、天然氣是不可再生能源的客觀事實?？茖W、技術(shù)、社會與環(huán)境目標： 體驗科學技術(shù)對社會進步的貢獻。認同珍惜能源、節(jié)約能源的觀點?！窘虒W重難點】重點：認識生活動的能源及來源，節(jié)約能源難點：探究、邏輯推理、想象等能力的培養(yǎng)【器材準備】教師準備：煤、放大鏡。關(guān)于煤、石油和天然氣形成資料和視頻。小組準備：放大鏡4個 、煤2塊 、石油和天然氣形成資料4份 【教學過程】一、 聚焦：
4、石油、天然氣的形成，作出合理的解釋材料準備：給小組內(nèi)的每個同學準備1份石油和天然氣形成的資料。1.導入：PPT出示，問：你們知道這兩種能源嗎？它們是怎么形成的呢？2.閱讀資料：石油、天然氣究竟是怎么形成的呢？讓我們來閱讀資料，查閱資料也是我們學習科學的重要方法。查閱資料時，同學們認真閱讀，劃出關(guān)鍵詞，根據(jù)關(guān)鍵詞推測石油和天然氣是怎么形成的？3.討論交流，對石油和天然氣的形成作出合理的解釋。二、探索：煤的形成，作出合理的解釋材料準備：給小組內(nèi)的提供2塊煤，2個放大鏡，實驗記錄單1份，關(guān)于煤的信息2份。（一）觀察煤，初步推測煤的形成1.觀察煤：煤也是一種重要能源，它是什么形成的？我們到煤上去找找證
5、據(jù)吧。帶著問題，觀察煤，并記錄。2.交流觀察的結(jié)果（二）閱讀資料，進一步推測煤的形成1.過渡：我們在煤上沒有找到足夠證據(jù)，支持我們的觀點，看看老師給你們提供的資料可不可以幫到我們，請同學們也用剛才的方法閱讀資料，推測煤的形成，并及時記錄。2.分組閱讀資料，推測煤的形成。3.交流煤的形成。4.各自修正自己的觀點，完整板書。三、研討：煤、石油和天然氣的能量來源材料準備：關(guān)于煤、石油和天然氣的能量來源微視頻1個。1.思考：煤的能量來自于哪里？石油、天然氣的能量來自于哪里？它們最終的能量來自于哪里？2.學生討論、交流。3.觀看微課，板書課題。四、拓展：節(jié)約能源、開發(fā)新能源材料準備：學生自帶課前準備的關(guān)
6、于新能源開發(fā)利用方面資料。1.過渡：這么重要能源，它們目前的儲量是怎么樣呢？PPT出示儲量。它們儲量這么有限了，遲早會被開采光的，要是有一天它們沒了，人類該怎么辦呢？2.學生交流。召開新能源開發(fā)利用新聞發(fā)布會。3.節(jié)約能源：已有的能源我們怎么去節(jié)約？【板書設計】能量與太陽古代植物 被泥沙掩埋 煤古代生物 石油 不可再生能源 與空氣隔絕，高溫、高壓 天然氣 解決辦法： 節(jié)約能源 開發(fā)新能源記 錄 表 第（）小組【記錄表】通過觀察煤，我們推測煤是 變成的，煤形成需要 的共同作用。通過對查閱資料，我們推測煤是變成的，煤形成需要 的共同作用。通過對煤的探究，我們推測經(jīng)過 的共同作用，慢慢形成了煤。 【作業(yè)設計】1.煤、石油和天然氣它們所具有的能量最終來自于（ ）。A.古代植物 B.古代生物 C.太陽2.下列能源中，（ ）是人類正在大力開發(fā)利用的新能源。A.煤、石油、天然氣 B.風能、水能、太陽能 C.木塊、干草、炭3.下列關(guān)于能源的說法中，正確的是（ ）。A.地球上的能源是取之不盡、用之不竭。 B.風能和水能都來源于太陽能 C.各種能量之間能相互轉(zhuǎn)化，所以地球上的能源不會枯竭。
六年級上冊科學教案-3.8能量與太陽 教科版
