《2022年高三10月月考生物試題 含答案(IV)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2022年高三10月月考生物試題 含答案(IV)（12頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、2022年高三10月月考生物試題 含答案(IV) 校稿：高三備課組一、選擇題（50分，130每題1分，3140每題2分）1 miRNA是一類在人體內(nèi)廣泛分布的內(nèi)源性非編碼RNA，長度為19 -25個核苷酸，不同 miRNA在個體發(fā)育的不同階段產(chǎn)生。miRNA通過與靶mRNA結(jié)合或引起靶mRNA的降解，進而特異性的影響相應基因的表達。請根據(jù)材料判斷下列相關(guān)說法正確的是AmiRNA指導合成的肽鏈最多含有8個氨基酸BmiRNA在轉(zhuǎn)錄水平特異性的影響基因的表達過程C不同miRNA在個體發(fā)育的不同階段產(chǎn)生，與細胞分化有關(guān)D不同miRNA的區(qū)別在于脫氧核苷酸的排列順序不同2U形管中裝有兩種不同的溶液R和S
2、，并為一半透性膜（X）隔開。與S相比，R為低滲溶液，右圖中黑色的深淺即代表濃度高低。當右圖中的U形管內(nèi)已達到平衡時，溶液表面是一樣高還是不一樣高？滲透壓（或滲透勢）是相等還是不相等（參看右圖）？A右側(cè)較高，兩溶液等滲，即濃度相等B右側(cè)較高，且右側(cè)為高滲，即濃度較高C左側(cè)較高，且有側(cè)為低滲，即濃度較低D兩側(cè)高度相等，且為等滲3動物細胞基因組DNA的復制發(fā)生在細胞生活周期的哪一個特定時期？ AG1期 BG2期 CS期 DM期（分裂期）4基因型為AaBbCc(獨立遺傳)的一個初級精母細胞和一個初級卵母細胞分別產(chǎn)生的精子和卵細胞基因型的種類數(shù)之比為A41 B31 C21 D115小麥、大豆、花生3種植
3、物種子中都含有脂肪、淀粉和蛋白質(zhì)，但含量不同。下列有關(guān)敘述錯誤的是A脂肪、淀粉和蛋白質(zhì)都含有C、H、O，且都可以水解成更小的分子B生產(chǎn)實踐中，花生種子應該播種的更深一些C相同質(zhì)量的上述三種植物的種子需要O2的量和產(chǎn)生CO2的量不相同D做脂肪鑒定試驗最好選擇花生種子，鑒定蛋白質(zhì)最好用大豆種子6下列有關(guān)實驗的表述正確的是在觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞的DNA和RNA分布時，鹽酸的作用是對該細胞進行解離經(jīng)健那綠染液處理的口腔上皮細胞中的線粒體依然保持生活狀態(tài)用于觀察質(zhì)壁分離與復原的紫色洋蔥表皮細胞同樣可用來觀察植物細胞有絲分裂探索淀粉酶對淀粉和蔗糖作用的專一性時，可用碘液替代斐林試劑進行鑒定DNA易被龍
4、膽紫溶液染成紫色A一項 B兩項 C三項 D四項7在生物化學反應中，當?shù)孜锱c酶的活性位點形成互補結(jié)構(gòu)時，可催化底物發(fā)生變化。酶抑制劑是與酶結(jié)合并降低酶活性的分子，其中競爭性抑制劑與底物競爭酶的活性位點，從而降低酶對底物的催化效應；非競爭性抑制劑和酶活性位點以外的其他位點結(jié)合，能改變酶的構(gòu)型，使酶不能與底物結(jié)合，從而使酶失去催化活性。下列有關(guān)敘述不正確的是 A曲線a表示沒有酶抑制劑存在時的作用效果B曲線c表示在競爭性抑制劑作用下酶的活性降低C曲線a、b酶促反應速率不再增加是酶處于飽和狀態(tài) D競爭性抑制劑與該酶催化的底物化學結(jié)構(gòu)相似8下圖是顯微鏡視野中某細胞的一部分，下列有關(guān)該細胞的敘述正確的是A圖
5、示為光學顯微鏡下的細胞結(jié)構(gòu)B結(jié)構(gòu)1和3在行使其功能時有水生成CRNA僅存在于結(jié)構(gòu)1、5中D圖中有兩個中心體 9DNA分子的基本骨架是A通過氫鍵相互連接的堿基對 B通過氫鍵相互連接的核苷酸對 C交替連接的脫氧核糖和磷酸 D通過共價鍵依次相連的脫氧核糖和堿基10某研究人員對玉米組織、小白鼠組織、T2噬菌體、乳酸菌、酵母菌等五種樣品進行化學成分分析。以下分析結(jié)果不正確的是A含有水、DNA、RNA、糖原、蛋白質(zhì)等成分的樣品是小白鼠組織 B只含有蛋白質(zhì)和DNA成分的樣品是T2噬菌體C含有水、DNA、RNA、蛋白質(zhì)、纖維素等成分的樣品是玉米組織和乳酸菌D既有DNA，又有RNA的是玉米組織、小白鼠組織、乳酸
6、菌和酵母菌11DNA的復制能夠保證子分子的結(jié)構(gòu)與母分子的結(jié)構(gòu)相同，其主要原因是 DNA有獨特的雙螺旋結(jié)構(gòu) 堿基有嚴格的互補配對關(guān)系 參與復制過程的酶有專一性 復制過程有充足的能量供給 A B C D12以下關(guān)于酶和ATP相互關(guān)系的敘述，正確的是AATP的合成與分解需要的酶相同 B少數(shù)酶的元素組成與ATP相同C酶的催化作用需要ATP提供能量 D酶的合成過程不消耗ATP13下列關(guān)于轉(zhuǎn)化的敘述中，正確的是 A光合作用中ATP與ADP、NADP+與NADPH之間的相互轉(zhuǎn)化，發(fā)生在光反應階段 B有氧呼吸把有機物轉(zhuǎn)化成無機物，無氧呼吸把有機物轉(zhuǎn)化成小分子有機物 C血糖和肝糖原、肌糖原之間可以相互轉(zhuǎn)化，保證
7、人體內(nèi)血糖濃度的相對穩(wěn)定 DR型肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化成S型菌，必須將其與活的S型菌混合14有一瓶混有酵母菌的葡萄糖培養(yǎng)液，當通入不同濃度的氧氣時，在相同時間內(nèi)其產(chǎn)生的C2H5OH和CO2的量如下表所示。通過對表中數(shù)據(jù)分析可得出的結(jié)論是氧濃度（%）abcd產(chǎn)生CO2的量9mol12.5mol15mol30mol產(chǎn)生酒精的量9mol6.5mol6mol0molBb濃度時酵母菌有氧呼吸消耗葡萄糖速率大于無氧呼吸速率Cc濃度時有50%的葡萄糖用于酵母菌的酒精發(fā)酵Dd濃度時酵母菌只進行有氧呼吸未進行無氧呼吸15呼吸熵（RQ）=呼吸作用釋放的CO2量/吸收的O2量。下圖是生物氧化分解葡萄糖過程中呼吸熵與氧分壓的
8、關(guān)系，以下敘述正確的是A呼吸熵越大，細胞呼吸產(chǎn)生的CO2越多Bb點有氧呼吸強度大于a點C為延長水果的保存時間，最好將氧分壓調(diào)至c點Dc點以后細胞呼吸強度不隨氧分壓變化而變化16新采摘的玉米味道比較甜的原因是籽粒中蔗糖的含量較高。采摘一天后玉米籽粒中50%的游離蔗糖被轉(zhuǎn)化成淀粉，采摘幾天后的玉米籽粒失去甜味；采摘后立即冷凍可以保持玉米籽粒的甜味。下列表述正確的是A玉米籽粒中的蔗糖是籽粒通過光合作用合成的B蔗糖轉(zhuǎn)化為淀粉是通過光合作用的暗反應實現(xiàn)的C冷凍處理抑制了相關(guān)酶的活性減少了淀粉的生成D蔗糖轉(zhuǎn)化成淀粉后籽粒的呼吸速率增加利于儲存 17陽光穿過森林中的空隙形成“光斑”，它會隨太陽的運動和枝葉的
9、擺動而移動。下圖表示一株生長旺盛的植物在“光斑”照射前后的光合作用過程中吸收CO2和釋放O2的有關(guān)曲線，此曲線說明A“光斑”照射前，光合作用無法進行 B“光斑”照射開始后，光反應和暗反應迅速同步增加C“光斑”照射后O2釋放曲線的變化說明暗反應對光反應有限制作用 DCO2曲線AB段的變化說明進行暗反應與光照無關(guān)18某同學得到葉綠體色素溶液后，取一圓形濾紙，在濾紙中央滴一滴色素提取液，再滴一滴層析液，色素隨層析液擴散得到如右圖所示的結(jié)果，則1234四條色素帶依次表示A胡蘿卜素、葉黃素、葉綠素a、葉綠素bB葉黃素、胡蘿卜素、葉綠素a、葉綠素bC葉綠素a、葉綠素b、胡蘿卜素、葉黃素D葉綠素b、葉綠素a
10、、胡蘿卜素、葉黃素19離體的葉綠體在光照下進行穩(wěn)定光合作用時，如果突然中斷光照，短時間內(nèi)葉綠體中C3化合物與C5化合物相對含量的變化是AC3化合物減少、C5化合物增多 BC3化合物增多、C5化合物增多CC3化合物增多、C5化合物減少DC3化合物減少、C5化合物減少 20右圖為高等動物的細胞分裂示意圖。下列敘述正確的是A圖甲一定為次級精母細胞B圖乙一定為初級精母細胞C圖丙為次級卵母細胞或極體D圖丙中的M、m為一對同源染色體21下圖表示一個細胞有絲分裂過程中染色體變化的不同情況，在整個細胞周期中，染色體變化的順序應該是 A B C D22右圖表示葉綠體中色素吸收光能的情況。據(jù)圖判斷，以下說法錯誤的
11、是 A由圖可知，類胡蘿卜素主要吸收400nm500nm波長的光B用450nm波長的光比600nm波長的光更有利于提高光合作用強度 C由550nm波長的光轉(zhuǎn)為670nm波長的光后，葉綠體中C3的量增加D土壤中缺乏鎂時，植物對420nm470nm波長的光的利用量顯著減少23下圖中有兩個細胞處于某動物囊胚期的同一分裂時期，因為觀察的角度不同，圖像有差異。你認為它們是A B C D24在細胞開始分裂時，如果它的染色體數(shù)為N，DNA含量為Q，那么在有絲分裂后，在每個子細胞中，其DNA含量和染色體數(shù)各為多少？AN和Q BN2和Q2 CN和Q2 DN2和Q25下圖為人體細胞的分裂、分化、衰老和凋亡過程的示意
12、圖，圖中為各個時期的細胞，ac表示細胞所進行的生理過程。據(jù)圖分析，下列敘述正確的是 A與的基因型相同，蛋白質(zhì)的種類也相同B細胞的衰老與凋亡就會引起人體衰老與死亡C若已失去分裂能力，則其細胞內(nèi)遺傳信息的流動方向為DNARNA蛋白質(zhì)D與相比，的表面積與體積的比值增大，與外界環(huán)境進行物質(zhì)交換的能力增強26細胞的分化、衰老和凋亡是普遍存在的生命現(xiàn)象。下列有關(guān)敘述正確的是A.人體各種組織細胞的衰老是同步進行的B.人的早期胚胎有尾，尾部細胞隨著發(fā)育逐漸凋亡C.細胞癌變是細胞高度分化的結(jié)果D.皮膚上的“老年斑”是細胞凋亡的產(chǎn)物 27具有分化能力的細胞是A心肌細胞 B紅細胞 C腸上皮細胞 D中胚層細胞 28細
13、胞衰老和凋亡對維持個體的正常生長和發(fā)育及生命活動具有重要意義。下列敘述錯誤的是A細胞普遍衰老會導致個體衰老 B效應T細胞可誘導靶細胞發(fā)生凋亡C細胞凋亡是各種不利因素引起的細胞死亡 D衰老細胞內(nèi)染色質(zhì)固縮影響DNA復制和轉(zhuǎn)錄29沒有同源染色體的細胞是A.有絲分裂前期的細胞 B.次級精母細胞 C.有絲分裂后期的細胞 D初級精母細胞30關(guān)于如圖的敘述錯誤的是A因為細胞無細胞壁有中心體，所以可以判定該細胞為動物細胞B是一條染色體，包含兩條染色單體和，它們通過一個著絲點相連C細胞中含有兩對同源染色體，其中和為一對同源染色體D在后期時，移向同一極的染色體均為非同源染色體31右圖為先天愚型的遺傳圖解，據(jù)圖分
14、析，敘述錯誤的是A若發(fā)病原因為減數(shù)分裂異常，則患者2體內(nèi)的額外染色體一定來自父方B若發(fā)病原因為減數(shù)分裂異常，則患者2的父親的減數(shù)第二次分裂后期發(fā)生了差錯C若發(fā)病原因為減數(shù)分裂異常，則患者1體內(nèi)的額外染色體一定來自其母親D若發(fā)病原因為有絲分裂異常，則額外的染色體是由胚胎發(fā)育早期的有絲分裂過程中染色單體不分離所致32右圖為某高等生物細胞某種分裂的兩個時期的結(jié)構(gòu)模式圖，a、b表示染色體片段。下列關(guān)于兩圖敘述錯誤的是A右圖說明細胞分裂過程中可能發(fā)生了基因重組B若兩細胞來源于同一個卵原細胞，且圖2是卵細胞，則圖1是次級卵母細胞C同源染色體上等位基因的分離不可能發(fā)生在兩圖所處的分裂時期，相同基因的分離則可
15、發(fā)生在圖l細胞的分裂后期D圖l細胞處在減數(shù)第二次分裂中期，此時期沒有遺傳物質(zhì)的復制，兩細胞中染色體數(shù)目之比為1:133右圖為某哺乳動物生殖過程示意圖，下列相關(guān)敘述，錯誤的是A產(chǎn)生動物個體的生殖方式完全相同B圖中a、b、c三種細胞的產(chǎn)生方式，僅c為有絲分裂C動物個體的產(chǎn)生表明，高度分化的動物細胞經(jīng)過一定的處理也可回復到類似受精卵時期的功能D動物個體之間在性狀上不完全相同，動物個體在性狀上跟c也不完全相同，可能的原因均有基因發(fā)生突變或由環(huán)境條件引起等34有關(guān)減數(shù)分裂和受精作用的描述，正確的是A受精卵中全部的遺傳物質(zhì)一半來自于卵細胞，一半來自于精子B減數(shù)分裂過程中，著絲點分裂伴隨著非同源染色體的自由
16、組合C減數(shù)分裂過程中，著絲點分裂伴隨著等位基因的分離D染色體的自由組合不是配子多樣的唯一原因35對下列四幅圖的描述正確的是 A圖甲若表示有絲分裂，則b+c為一個細胞周期 B圖乙中溫度在a、b兩點時酶活性都很低，但在a點時酶的結(jié)構(gòu)并未發(fā)生變化 C圖丙中bc段和de段的變化都會引起C3化合物含量的下降 D圖丁若表示有絲分裂過程，則造成cd段下降的原因是細胞一分為二36用3H標記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸培養(yǎng)某種細胞一段時間后，再移至普通培養(yǎng)基中培養(yǎng)，不同間隔時間取樣，進行放射顯影，在顯微鏡下觀察計數(shù)，統(tǒng)計標記細胞的百分數(shù)，圖中A：細胞核開始被標記； B：一個被標記細胞X開始進入分裂期； C：細胞X著絲點
17、開始分裂； D：細胞X分裂成兩個子細胞，被標記細胞數(shù)目在增加； E：標記細胞第二次進入分裂期；F：被標記細胞的比例在減少； G：被標記細胞的數(shù)目在減少。下列說法中，錯誤的是 A該細胞分裂一次平均經(jīng)歷的時間為10hB圖甲中BC段DNA分子穩(wěn)定性最低，適于進行誘發(fā)突變C被標記的細胞比例減少的根本原因是DNA有半保留復制的特點，在普通培養(yǎng)基中，新合成的脫氧核苷酸鏈都是沒被標記的D圖乙分裂狀態(tài)位于圖甲的CD期的前段，細胞內(nèi)含有4個染色體組37下圖為某學生進行某實驗的基本操作步驟，下列相關(guān)表述錯誤的是 A該實驗的目的是觀察細胞的有絲分裂 B該同學的操作步驟中錯誤的是解離后要用清水漂洗再染色 C通過顯微鏡
18、可以觀察到分裂末期細胞內(nèi)細胞板向四周擴展形成新的細胞壁。 D細胞內(nèi)染色體的存在狀態(tài)可作為判斷有絲分裂各時期的依據(jù)38艾弗里將R型肺炎雙球菌培養(yǎng)在含S型細菌DNA的培養(yǎng)基中，得到了S型肺炎雙球菌，有關(guān)敘述中正確的是AR型細菌轉(zhuǎn)化成S型細菌，說明這種變異是定向的BR型細菌轉(zhuǎn)化為S型細菌屬于基因重組C該實驗不能證明肺炎雙球菌的遺傳物質(zhì)是DNAD將S型細菌的DNA注射到小鼠體內(nèi)也能產(chǎn)生S型細菌39實驗室內(nèi)模擬生物的DNA復制必需的一組條件是ATP DNA分子 酶 轉(zhuǎn)運RNA 信使RNA 游離的脫氧核苷酸 適宜的酸堿度 適宜的溫度A B C D40赫爾希(AHershey)和蔡斯(MChase)于195
19、2年所做的噬菌體侵染細菌的著名實驗進一步證實了DNA是遺傳物質(zhì)。這項實驗獲得成功的原因之一是噬菌體A侵染大腸桿菌后會裂解宿主細胞 B只將其DNA注入大腸桿菌細胞中CDNA可用15N放射性同位素標記 D蛋白質(zhì)可用32P放射性同位素標記二、綜合題41.（10分）回答下列問題：I當植物缺水時光合作用速率將下降，有人通過實驗對有關(guān)的生理機制進行了探究。實驗前植株正常灌水，并給予正常光照及其他理想條件。自實驗開始后,除實驗組停止灌水令土壤逐漸干旱外，其他條件均不變。于停水處理后的第一天開始，每3d取樣一次(早晨8:30 -9:30取樣，葉片取自幼苗頂端第5至第6片葉），分別測定葉片光合色素含量、胞間CO
20、2濃度、葉片光合速率等數(shù)據(jù)，并繪制圖像如下:（a曲線為對照組、b曲線為實驗組)(1)據(jù)圖分析，O-6天內(nèi),丙圖中b曲線下降的原因是 ；6天后，乙圖中b曲線上升的原因是 ,此時限制光合作用的主要因素是 。(2)根據(jù)圖像分析，6天后實驗組葉肉細胞中五碳化合物的含量將 ，此時增加光照 (能/不能)使五碳化合物含量迅速恢復。II如圖甲表示某種植物光合作用強度(用CO2吸收量表示)與光照強度的關(guān)系，圖乙表示該植物葉肉細胞的部分結(jié)構(gòu)(圖中M和N代表兩種氣體的體積)，下列說法正確的是(注：不考慮無氧呼吸)（1）圖甲中的縱坐標數(shù)值的含意可以用圖乙中的 （用字母表示）；（2）處于圖甲中a-b段時，圖乙中不存在的
21、過程有 （用字母表示）。（3）在圖甲中的任一時刻，圖乙中始終存在等式關(guān)系是 。（4）若圖甲是在最適溫度、最適CO2濃度條件下測定的，則C點后可能的限制因素是 。42(10分)回答下列問題：I某學校研究小組利用葉面積相等的A、B兩種植物的葉片分別進行了以下兩組實驗（假設兩組實驗在相同且適宜的溫度下進行，且忽略光照對呼吸作用的影響）：實驗一 將A、B兩種植物的葉片分別放置在相同的密閉小室中，給予充足的光照，利用紅外測量儀每隔5min測定小室中的CO2濃度，結(jié)果如圖1所示。實驗二給予不同強度的光照，測定A、B兩種植物葉片的CO2吸收量和CO2釋放量，結(jié)果如圖2所示。（1）據(jù)圖1，在低濃度二氧化碳時，
22、固定CO2能力較強的植物是 。025min期間，影響B(tài)植物光合作用強度的主要因素是 。2540min期間，B植物光合作用強度 （大于/等于/小于）呼吸作用的強度。（2）據(jù)圖1和圖2可判斷，實驗一從開始經(jīng)過10min，A植物通過光合作用制造的有機物總量比B植物_(多/少)。（3）實驗二中，若給予的光照強度為x klx（axb），每日光照12小時，一晝夜中A植物的干重將 ，B植物的干重將 (增加/減少/不變) 。II如下圖表示某種植物的非綠色器官在不同氧濃度下CO2釋放量和O2吸收量的變化，請據(jù)圖回答：(1)在外界氧濃度為10%以下時，該器官的細胞呼吸方式是_。(2)無氧呼吸強度與氧濃度之間的關(guān)系
23、是_ (3) 圖中陰影部分的面積代表_。(4) 當外界氧濃度為4%5%時，該器官CO2的釋放量相對值為0.6，而O2的吸收量相對值為0.4。此時，無氧呼吸消耗葡萄糖的相對值約相當于有氧呼吸的_倍。43(10分)下列圖A是某基因組成為AaBbdd的雌性高等動物細胞分裂過程中某時期的染色體和基因示意圖（和表示著絲點），圖B是該生物配子形成過程中細胞內(nèi)染色體數(shù)變化的曲線圖。請據(jù)圖回答： （1）圖A細胞中含有同源染色體 對，染色體組 個。（2）圖A細胞的變化，應發(fā)生在圖B中的 時段。（3）請寫出該細胞產(chǎn)生的卵細胞的基因型 。（4）基因B與b不同的原因可能是 。（5）請在右側(cè)方框內(nèi)畫出A細胞上一時期的圖
24、像，并標明基因。（6）請在圖B坐標上畫出各時期中DNA含量變化曲線。44. （10分）回答下列問題：I甲圖為某植物成熟的葉肉細胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖；乙圖為甲中的兩種膜結(jié)構(gòu)，以及發(fā)生的生化反應；丙圖為某高等動物分泌細胞。請據(jù)圖分析回答：（1）假設甲圖細胞為菠菜根尖分生區(qū)細胞，不應該有的結(jié)構(gòu)有_(填圖中標號)； （2）請寫出兩種鑒定甲細胞是否為活細胞的實驗方法： ； 。（3）圖乙中的兩種生物膜分別存在于圖甲的 (填標號)中。（4）若已知丙細胞的分泌物是蛋白質(zhì)類物質(zhì)，除酶外，還可能是 等。(寫出兩種可能的分泌物的名稱)II下圖（一）為某細胞模式圖的一部分，圖（二）ah為細胞器或細胞的某一結(jié)構(gòu)（圖（二
25、）中各結(jié)構(gòu)放大比例不同）。請據(jù)圖回答有關(guān)問題（括號中填序號或字母，橫線上填文字）：（1）圖（二）中 是圖（一）中表示的細胞器的放大圖；（2）圖（二）的ah中控制物質(zhì)進出的細胞結(jié)構(gòu)是 。（3）若圖（一）是漿細胞，與其他沒有分泌功能的細胞相比較，漿細胞的ah中數(shù)目一定較多的細胞器是 （除c以外）。（4）如果圖（一）細胞具有明顯的b結(jié)構(gòu)，則該細胞是否會出現(xiàn)g的現(xiàn)象？_，原因是_。45.(10分)【生物一生物技術(shù)實踐】利用微生物由纖維素生產(chǎn)乙醇可以采用下面的基本流程進行，請回答相關(guān)問題：(1)將采集的土樣混勻后稱取lg，置于經(jīng)過_法滅菌處理的培養(yǎng)基中。自然界中環(huán)節(jié)需要的微生物大多分布在_的環(huán)境中。將從
26、土壤中獲得的微生物培養(yǎng)在以_為碳源的培養(yǎng)基上，再用_從培養(yǎng)基上鑒定并選出所需菌種。(2)為確定環(huán)節(jié)得到的是不是纖維素分解菌，還需要進行發(fā)酵產(chǎn)纖維素酶的實驗，其發(fā)酵方法有液體發(fā)酵和_發(fā)酵。對纖維酶的測定方法是采用這種酶分解濾紙等纖維素后產(chǎn)生的_進行定量測量。確定了所需要的微生物后，就可進行圖中_環(huán)節(jié)，以獲得進行酒精發(fā)酵的原料。(3)生產(chǎn)中可以滿足環(huán)節(jié)的常用菌種是_，為了確保獲得較純凈的乙醇，發(fā)酵過程需保持_環(huán)境。45（10分）【生物一現(xiàn)代生物科技專題】下圖為單克隆抗體制備流程示意圖。(1)圖中過程是 。對動物細胞來說，過程獨有的方法是 。過程的目的是 。過程的目的是獲得 。(2)在培養(yǎng)過程中為防
27、止雜菌感染，應向培養(yǎng)液中添加 ；其體外培養(yǎng)需用CO2培養(yǎng)箱，其中CO2的主要作用是 。(3)若要大量制備抗該蛋白的單克隆抗體，可將該雜交瘤細胞注射到小鼠的 中使其增殖。(4)單克隆抗體與傳統(tǒng)抗體相比，其優(yōu)點是 。生物試題答案1.CBCCB 6.ABBCC 11.ABBDB 16.CCACB21.CCCCC 26.BDCBD31.CBADB 36.BCBAB41.（10分） I （1）光合色素含量下降，胞間CO2濃度降低（2分） 光合作用消耗的CO2小于細胞呼吸釋放的CO2（1分） 光合色素含量（1分） （2）減少（1分） 不能（1分）II（1）m3 (或m3和n3) （1分） （2）m3和 n
28、2（1分） （3）m1=n1（1分） （4）色素含量、酶含量、葉綠體數(shù)量等（答出一項即可，1分）42.（10分）I（1）B CO2濃度 等于（3分） （2）少（1分） （3）增加 減少（2分） II(1)無氧呼吸、有氧呼吸同時存在（1分） (2)無氧呼吸強度隨氧濃度的升高而逐漸減弱（1分）(3) 無氧呼吸釋放的CO2量（1分） (4) 1.5（1分） 43.（10分）（1）0（1分） 2（1分） （2）8-9（1分） （3）abd（1分） （4）基因突變 或 四分體時期同源染色體的姐妹染色單體發(fā)生交叉互換 （2分） （5）略（2分） （6）略（2分）44. （10分） I（1）3、9 （2）觀察植物細胞的質(zhì)壁分離與復原 觀察葉綠體和細胞質(zhì)流動（3）3、4 （4）抗體、胰島素 II（1）C （2） （3） 高爾基體（4）不能 細胞高度分化，失去分裂能力45. （10分） （1）高壓蒸汽 富含纖維素（其他合理答案也可，如 落葉較多等） 纖維素是唯一 剛果紅（染液） （2）固體 葡萄糖 （3）酵母菌 缺氧、酸性（2分，各1份）45. （10分）（1）向老鼠中注射特定抗原 滅活的病毒 篩選雜交廇細胞 能產(chǎn)生特異性抗體的雜交廇細胞（2）抗生素 維持培養(yǎng)液的PH （3）腹水 （4）特異性強，靈敏度高，可大量制備
2022年高三10月月考生物試題 含答案(IV)
