《2020版高考?xì)v史三輪沖刺 高考題型訓(xùn)練 12分開放探究題 訓(xùn)練11 自擬論題闡述類（提出看法予以說(shuō)明類）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2020版高考?xì)v史三輪沖刺 高考題型訓(xùn)練 12分開放探究題 訓(xùn)練11 自擬論題闡述類（提出看法予以說(shuō)明類）（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、訓(xùn)練11 自擬論題闡述類(提出看法予以說(shuō)明類)1(廣東2019屆二模)(12分)閱讀材料，完成下列要求。材料傳統(tǒng)社會(huì)體制下，士人居于中國(guó)四民社會(huì)之首?？婆e制度停廢，意味著其原有流動(dòng)渠道不再暢通，從而分流到新式政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、教育部門。除進(jìn)入政府體制內(nèi)部外，還有相當(dāng)多數(shù)的士人選擇創(chuàng)辦實(shí)業(yè)，或者投身新軍擔(dān)任官佐，再或者轉(zhuǎn)向新學(xué)領(lǐng)域充當(dāng)教職、襄辦學(xué)務(wù)。摘編自張昭軍科舉制度改廢與清末十年士人階層的分流從材料中提取信息，圍繞“士人的分化流動(dòng)”自擬一個(gè)論題，并結(jié)合中國(guó)近代史的有關(guān)知識(shí)加以闡述。(要求：明確寫出論題，闡述須史論結(jié)合)(12分)答案示例：論題1：晚清士人分流促進(jìn)中國(guó)社會(huì)向近代轉(zhuǎn)型。闡述：19
2、世紀(jì)60年代至90年代，新式學(xué)堂學(xué)生和留學(xué)生學(xué)習(xí)西方語(yǔ)言、近代科技、軍事知識(shí)，在外交、國(guó)防、洋務(wù)企業(yè)等領(lǐng)域做出巨大貢獻(xiàn)，推動(dòng)了洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的發(fā)展。甲午戰(zhàn)爭(zhēng)后，張謇等擁有科舉功名的士人放棄仕途，在“實(shí)業(yè)救國(guó)”思潮的感召下，創(chuàng)辦民族工業(yè)，促使民族資本主義獲得初步發(fā)展。清末新政期間，一些接受了新式教育的士人加入同盟會(huì)和新軍，成為推翻清政府的重要力量。綜上，晚清士人分流沖擊了封建統(tǒng)治秩序，推動(dòng)了中國(guó)的近代化。論題2：士人分流促進(jìn)近代中國(guó)思想解放。闡述：清末，梁?jiǎn)⒊芪鞣矫裰髡嗡枷氲挠绊懀e極宣傳民權(quán)思想，提出“新民學(xué)說(shuō)”，主張培養(yǎng)具備現(xiàn)代國(guó)民意識(shí)的新國(guó)民，對(duì)民眾進(jìn)行了思想啟蒙。魯迅留學(xué)日本，注意到中國(guó)人
3、的麻木心態(tài)對(duì)國(guó)家產(chǎn)生的消極影響，于是立志救治中國(guó)人的靈魂。新文化運(yùn)動(dòng)中，魯迅創(chuàng)作新文學(xué)的第一批白話小說(shuō)，攻擊了傳統(tǒng)的綱常禮教和中國(guó)人的劣根性，對(duì)青年知識(shí)分子產(chǎn)生了巨大影響。綜上，傳統(tǒng)士人接受新學(xué)知識(shí)，首先實(shí)現(xiàn)自我啟蒙，進(jìn)而對(duì)中國(guó)社會(huì)的其他群體產(chǎn)生引領(lǐng)作用，推動(dòng)了中國(guó)的思想近代化。論題3：晚清士人分流是近代中國(guó)社會(huì)轉(zhuǎn)型的結(jié)果。闡述：洋務(wù)運(yùn)動(dòng)推行過(guò)程中，面臨技術(shù)、人才匱乏的困境，鑒于此，洋務(wù)派興辦新式學(xué)堂，派遣留學(xué)生，造就了一批具有新型知識(shí)結(jié)構(gòu)的知識(shí)群體。甲午戰(zhàn)爭(zhēng)后，西方列強(qiáng)掀起瓜分中國(guó)的狂潮，民族危機(jī)空前嚴(yán)重，張謇等人毅然放棄仕途，走上實(shí)業(yè)救國(guó)的道路，轉(zhuǎn)型成為民族資本家。辛丑條約簽訂后，為應(yīng)對(duì)統(tǒng)
4、治危機(jī)，清政府實(shí)行“新政”，大力興辦新式學(xué)堂，并于1905年廢除科舉，傳統(tǒng)士人失去進(jìn)身之階，分流速度大大加快。綜上，晚清中國(guó)社會(huì)急劇轉(zhuǎn)型對(duì)新式人才的需求推動(dòng)了士人分流。論題4：西方文明影響的不平衡性造成了中國(guó)士人集團(tuán)選擇的差異性。闡述：第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以來(lái)，中國(guó)統(tǒng)治集團(tuán)中以曾國(guó)藩、李鴻章等在鎮(zhèn)壓太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中對(duì)西方軍事技術(shù)有直觀感受為主的地方實(shí)力派發(fā)起了洋務(wù)運(yùn)動(dòng)，主張“中體西用”，試圖引進(jìn)西方機(jī)器工業(yè)來(lái)實(shí)現(xiàn)富國(guó)強(qiáng)兵，與此同時(shí)，政府內(nèi)部以倭仁等對(duì)西方文明缺乏直觀感受的頑固勢(shì)力則力主用傳統(tǒng)的方式維持統(tǒng)治，造成“體用之爭(zhēng)”，一定程度上限制了洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的深入發(fā)展。20世紀(jì)初，在面對(duì)清政府是否值得拯救、
5、中國(guó)適用哪種政體時(shí)，康有為等人認(rèn)為中國(guó)的民眾尚未覺(jué)醒，不具備直接建立民主共和制的條件，主張?jiān)谥袊?guó)用改良的方式建立君主立憲制，而以孫中山為首的革命派則認(rèn)為清政府已徹底腐朽，無(wú)法挽救，主張以革命手段推翻君主統(tǒng)治，建立民主共和。因此，近代中國(guó)士人群體在面對(duì)危機(jī)時(shí)出現(xiàn)不同反應(yīng)，與國(guó)情的復(fù)雜性和西方文明影響的不均衡性息息相關(guān)。2(蕪湖市2019屆三模，42)(12分)閱讀材料，完成下列要求。材料牛奶的食用和傳播中世紀(jì)經(jīng)常食用乳制品被視為貧困的標(biāo)志。1871年巴斯德滅菌法發(fā)展到成熟階段。19世紀(jì)末英國(guó)、法國(guó)、俄國(guó)人分別將奶牛帶入中國(guó)；火車的運(yùn)行使得運(yùn)送液態(tài)奶更為便捷。1906年美國(guó)通過(guò)第一部食品和藥品法，
6、包括牛奶在內(nèi)的食品、藥品有了統(tǒng)一的質(zhì)量檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)。1910年居住在天津的德、俄、意、日等多國(guó)商人已經(jīng)開始經(jīng)營(yíng)乳牛場(chǎng)。1926年冰箱的出現(xiàn)使得奶類的保存與運(yùn)輸更趨便利1950年3月23日法國(guó)政府強(qiáng)制規(guī)定必須銷售用蠟封口的瓶裝牛奶。從此，瓶裝或紙盒裝牛奶的銷售日漸普及。20世紀(jì)90年代瑞典利樂(lè)公司把無(wú)菌復(fù)合紙包裝從北歐帶到了中國(guó)，直接推動(dòng)了中國(guó)乳業(yè)“黃金10年”的到來(lái)，讓牛奶成為家家必備的日常食品。21世紀(jì)以來(lái)互聯(lián)網(wǎng)購(gòu)物等消費(fèi)方式的普及，促使國(guó)內(nèi)鄉(xiāng)鎮(zhèn)地區(qū)消費(fèi)者能力逐漸增強(qiáng)，促進(jìn)我國(guó)乳制品消費(fèi)的穩(wěn)步增長(zhǎng)。從材料中提取兩條或兩條以上信息，自擬論題并進(jìn)行簡(jiǎn)要闡述。(要求：信息提取明確，論題緊扣信息，闡述條
7、理清晰。)(12分)答案示例1：信息1：19世紀(jì)末，火車的出現(xiàn)使得運(yùn)送液態(tài)奶更為便捷。信息2：20世紀(jì)，冰箱的出現(xiàn)使得奶類的保存與運(yùn)輸更趨便利。論題：科技進(jìn)步促進(jìn)了牛奶食用的日常化。闡述：19世紀(jì)初，隨著第一次工業(yè)革命的進(jìn)行，以蒸汽機(jī)為動(dòng)力的新型交通工具火車的出現(xiàn)，使得運(yùn)送液態(tài)奶更為便捷，推動(dòng)了牛奶的發(fā)展和食用。20世紀(jì)，以電力為標(biāo)志的第二次工業(yè)革命的發(fā)展，冰箱的出現(xiàn)，使得奶類的保存與運(yùn)輸更趨便利，大大推動(dòng)了牛奶的普及和推廣，牛奶更多地進(jìn)入日常生活中，提高了人民的生活水平。總結(jié)：兩次科技革命推動(dòng)了牛奶食用的日?；?，提高了人民的生活質(zhì)量。示例2：信息1：中世紀(jì)，經(jīng)常食用乳制品會(huì)被視為貧困的標(biāo)志。
8、信息2：21世紀(jì)以來(lái)，我國(guó)乳制品消費(fèi)的穩(wěn)步增長(zhǎng)。論題：經(jīng)濟(jì)發(fā)展推動(dòng)乳制品的消費(fèi)增長(zhǎng)。闡述：中世紀(jì)，經(jīng)濟(jì)發(fā)展和技術(shù)水平相對(duì)落后，缺乏安全的消毒和保存手段，牛奶是一種伴隨著高風(fēng)險(xiǎn)的食品，因此，牛奶和奶酪是窮人的主要食物來(lái)源，有錢人對(duì)其敬而遠(yuǎn)之，所以經(jīng)常食用乳制品會(huì)被視為貧困的標(biāo)志。到了21世紀(jì)，經(jīng)濟(jì)發(fā)展提高了人民的生活水平，科技的提高帶來(lái)了牛奶技術(shù)的發(fā)展，消費(fèi)方式的多樣化導(dǎo)致牛奶消費(fèi)能力的增強(qiáng)?？偨Y(jié)：隨著經(jīng)濟(jì)的日益發(fā)展，乳制品消費(fèi)日益增長(zhǎng)。示例3：信息1：1910年外國(guó)商人開始在天津經(jīng)營(yíng)乳牛場(chǎng)。信息2：20世紀(jì)90年代西方乳業(yè)包裝技術(shù)傳入中國(guó)，推動(dòng)牛奶在中國(guó)的普及。論題：中外經(jīng)濟(jì)文化交流豐富了國(guó)人
9、的飲食。闡述：1910年，隨著列強(qiáng)對(duì)華資本輸出的進(jìn)行，外國(guó)商人開始在天津經(jīng)營(yíng)乳牛場(chǎng)，推動(dòng)了中國(guó)乳牛養(yǎng)殖和牛奶生產(chǎn)的發(fā)展，牛奶逐漸成為部分國(guó)人飲食消費(fèi)的一部分。到了20世紀(jì)90年代，中國(guó)改革開放深入進(jìn)行，經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，國(guó)民消費(fèi)能力提升，西方無(wú)菌包裝技術(shù)帶入中國(guó)，推動(dòng)了中國(guó)乳業(yè)發(fā)展的“黃金10年”，牛奶進(jìn)入普通百姓的餐桌，國(guó)人的飲食進(jìn)一步豐富。總結(jié)：隨著中外經(jīng)濟(jì)文化交流的日益深入，國(guó)人的飲食消費(fèi)隨之更加豐富。3(卓越名校聯(lián)盟2019屆二模)(12分)閱讀材料，完成下列要求。材料1947年關(guān)貿(mào)總協(xié)定建立1948年聯(lián)合國(guó)通過(guò)世界人權(quán)宣言1950年世界人口達(dá)到25億1960年采用避孕藥；歐佩克建立196
10、7年?yáng)|南亞國(guó)家聯(lián)盟建立；歐洲共同體誕生1981年艾滋病得到確認(rèn)1989年柏林墻被推倒1991年蘇聯(lián)解體1992年中國(guó)開始市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)1995年世界貿(mào)易組織取代關(guān)貿(mào)總協(xié)定2000年世界人口達(dá)到60億2001年中國(guó)加入世界貿(mào)易組織；恐怖分子襲擊美國(guó)2003年伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)材料為20世紀(jì)中葉以來(lái)中外歷史事件簡(jiǎn)表。從表中提取相互關(guān)聯(lián)的歷史信息，自擬論題，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)予以闡述。(要求：寫明論題，史論結(jié)合。)(12分)答案示例一論題：20世紀(jì)中葉以來(lái)的全球化進(jìn)程及其積極影響。闡述：二戰(zhàn)結(jié)束以后，以美國(guó)為主導(dǎo)的世界經(jīng)濟(jì)體系得以建立，促進(jìn)了全球化進(jìn)程。伴隨著冷戰(zhàn)的結(jié)束，中國(guó)進(jìn)一步擴(kuò)大對(duì)外開放，確立了社會(huì)主義市場(chǎng)
11、經(jīng)濟(jì)體制，加速了世界經(jīng)濟(jì)的一體化。1995年，世界貿(mào)易組織取代關(guān)貿(mào)總協(xié)定，促進(jìn)了世界貿(mào)易體制的制度化，加快了全球化進(jìn)程。綜上所述，伴隨著生產(chǎn)力的發(fā)展及世界經(jīng)濟(jì)的交流與發(fā)展，全球化進(jìn)程日益加快。示例二論題：二戰(zhàn)后的全球化加劇了世界局勢(shì)的不穩(wěn)定。闡述：二戰(zhàn)結(jié)束以后，以美國(guó)為首的資本主義國(guó)家重建了戰(zhàn)后世界經(jīng)濟(jì)體系，但是廣大的社會(huì)主義國(guó)家卻被排斥在這一體系之外，加劇了兩大陣營(yíng)之間的對(duì)峙。二戰(zhàn)后，廣大的發(fā)展中國(guó)家為建立公正合理的國(guó)際政治經(jīng)濟(jì)新秩序，紛紛團(tuán)結(jié)起來(lái)組建了一系列國(guó)際組織，對(duì)美蘇主導(dǎo)的世界格局產(chǎn)生了巨大的沖擊。冷戰(zhàn)結(jié)束后，一些原本被兩大政治集團(tuán)所掩蓋下的地區(qū)矛盾暴露出來(lái)，一系列的地區(qū)問(wèn)題開始向全球蔓延，加劇了世界的不穩(wěn)定局勢(shì)。4
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