2020高考語文一輪復習 專項對點練8 語言表達簡明、準確、鮮明、生動(含應用文體寫作)(含解析)新人教版

上傳人:Sc****h 文檔編號:105066079 上傳時間:2022-06-11 格式:DOC 頁數(shù):8 大?。?.11MB
收藏 版權(quán)申訴 舉報 下載
2020高考語文一輪復習 專項對點練8 語言表達簡明、準確、鮮明、生動(含應用文體寫作)(含解析)新人教版_第1頁
第1頁 / 共8頁
2020高考語文一輪復習 專項對點練8 語言表達簡明、準確、鮮明、生動(含應用文體寫作)(含解析)新人教版_第2頁
第2頁 / 共8頁
2020高考語文一輪復習 專項對點練8 語言表達簡明、準確、鮮明、生動(含應用文體寫作)(含解析)新人教版_第3頁
第3頁 / 共8頁

下載文檔到電腦,查找使用更方便

22 積分

下載資源

還剩頁未讀,繼續(xù)閱讀

資源描述:

《2020高考語文一輪復習 專項對點練8 語言表達簡明、準確、鮮明、生動(含應用文體寫作)(含解析)新人教版》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2020高考語文一輪復習 專項對點練8 語言表達簡明、準確、鮮明、生動(含應用文體寫作)(含解析)新人教版(8頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、語言表達簡明、準確、鮮明、生動(含應用文體寫作) 1.(2016·江蘇卷)下列各句中,所引詩詞不符合語境的一項是(3分)(  ) A.“閑云潭影日悠悠,物換星移幾度秋”,往事歷歷,所有的記憶都在時光里發(fā)酵,散發(fā)出別樣的味道。 B.“揀盡寒枝不肯棲,寂寞沙洲冷”,正是這種難言的孤獨,使他洗去人生的喧鬧,去尋找無言的山水、遠逝的古人。 C.“長風破浪會有時,直掛云帆濟滄?!保嗍[少年總是信心滿滿,躍躍欲試,渴望在未來的歲月中大顯身手。 D.“簾外雨潺潺,春意闌珊”,初春的細雨淅淅瀝瀝,撩撥了無數(shù)文人墨客心中關(guān)于江南的綿綿情思。 D [D項,詩句寫的是暮春時節(jié)的雨,因為“闌珊”意為快要結(jié)

2、束,“春意闌珊”也就是春天快要結(jié)束了,而不是D選項所說的“初春”;而且這是南唐后主李煜所寫的透露出綿綿不盡的故土情思的婉轉(zhuǎn)哀歌,表達的是凄苦之情,并非D選項所說的“無數(shù)文人墨客心中關(guān)于江南的綿綿情思”。] 2.日前,《廣州市拾遺物品管理規(guī)定(征求意見稿)》擬出新規(guī),拾金不昧者可獲得相當于失物價值10%的金錢獎勵。此消息一出,引發(fā)輿論熱議,下面是四位網(wǎng)友的留言,表意最準確、鮮明、生動的一項是(3分)(  ) A.拾金不昧,雖是中華民族的傳統(tǒng)美德,但從失主的角度看,東西失而復得,對歸還者給予一定錢物表示感謝,似乎是人之常情。 B.拾金不昧有償,是否與傳統(tǒng)美德相悖?是否就標志著道德的淪喪?是否

3、會被不法分子利用,成為一種獲利手段?這些問題值得思考。 C.拾金不昧有獎與拾金不昧,二者之間不是你死我活的敵對關(guān)系,而是更加務實開放的伙伴關(guān)系。拾金不昧有獎更接地氣,貼人心,我支持! D.對于拾金不昧,有獎才是王道,神馬都是浮云。子曾經(jīng)曰過:“重賞之下必有勇夫?!币虼?,對這一舉措,我舉雙手贊成。 C [A項,“似乎是人之常情”表意不鮮明,態(tài)度不明朗,且語言不生動;B項,觀點不鮮明,“值得思考”未明確態(tài)度;C項,通過比喻、擬人的手法,鮮明生動地表達了自己的觀點;D項,“重賞之下必有勇夫”不合情理,另外網(wǎng)絡用語,文白夾雜,表述不規(guī)范。] 3.對下面這段話的理解,正確的一項是(3分)(  )

4、 第九屆茅盾文學獎獲獎作品之一《繁花》標點簡單,基本是逗號開始,句號結(jié)束,都是借自傳統(tǒng),少用西式標點,不用問號。古代傳統(tǒng)文本,是讀者自己圈點,所謂“可圈可點”。國人的骨血里面,傳統(tǒng)的基因還在,一張傳統(tǒng)老桌子,一把傳統(tǒng)老椅子,都可以使當代房間產(chǎn)生復雜美感?!督鹌棵贰防锏囊淮蠖挝淖?,可以講三四天的經(jīng)過,走五六個地方,說話七嘴八舌,集中擠在一起。不習慣讀《繁花》的讀者,一般都是接受了西方流行小說敘事深深淺淺的影響。 A.以《繁花》為例,強調(diào)我們的當代文學需要回歸傳統(tǒng)。 B.語段中使用了借代手法,“老桌椅”代指傳統(tǒng)文化。 C.這段文字表現(xiàn)了作者對西方文學的標點用法和敘事方式的批判。 D.《繁

5、花》的語言風格區(qū)別于流行小說,有其自身特色。 D [A項,文段并沒有強調(diào)“我們的當代文學需要回歸傳統(tǒng)”,文段只是說《繁花》有著借用傳統(tǒng)的特點;B項,“老桌椅”這一處并沒有使用借代手法,只是舉例說明“國人的骨血里面,傳統(tǒng)的基因還在”;C項,批判之意在文中沒有體現(xiàn),只是拿西方文學進行了對比。] 4.以下是幾位學者探討“文學怎樣講述中國故事與中國經(jīng)驗”話題時的發(fā)言,最契合論題的一項是(3分)(  ) A.在精神上站立起來,將中華民族幾千年凝聚而成的精神遺產(chǎn)繼承下去,同時,在當代中國故事中提煉當代精神核心,構(gòu)筑中國文藝的內(nèi)在支撐。 B.不了解中國當下發(fā)生的一切,沒有把握中國問題的思想能力,我們

6、的作家就不能算作一個優(yōu)秀的作家。 C.歷史的風起云涌、傳統(tǒng)的塌陷和人倫的巨大改變,便是中國文學講述的中國大故事,這樣的大故事對世界文學做出了獨特的貢獻。 D.今天的作家,有責任、有使命讓世界聽到、讀到、看到中國故事,讓凸顯東方智慧的中國故事滋養(yǎng)和修復曾偏斜、西化的人類文明。 A [題干中的“怎樣講述”強調(diào)的是方法和途徑,只有A項最契合該論題。B項,從了解和把握中國問題的角度提出了優(yōu)秀作家的標準;C項,闡明了什么才是“中國故事”;D項,闡明了作家的責任和“中國故事”對于人類文明的重大意義。] 5.張愛玲在《論寫作》中有下面一段話,選出最符合作者想法的一項(3分)(  ) 年紀輕的時候,

7、倒是敢說話,可是沒有人理睬他。到了中年,在社會上有了地位,說出話來有相當分量,誰都樂意聽他的,可是正在努力的學做人,一味的唯唯否否,出言吐語,切忌生冷,總揀那爛熟的,人云亦云。等到年紀大了,退休之后,比較不負責任,可以言論自由了,不幸老年人總是嘮叨的居多,聽得人不耐煩,任是入情入理的話,也當作耳邊風。這是人生一大悲劇。 A.年輕人與老年人都較敢表達意見,但也不耐聽他人意見。 B.說話者地位越高、年齡越長,越能得到聽眾的喜愛與信任。 C.中年人處世多權(quán)衡利害輕重,常不愿說出與眾不同之論。 D.“說者無意,聽者有心”的差距,形成“人生一大悲劇”。 C [A項“老年人敢于表達意見”錯誤,原

8、文是老年人總是嘮叨的居多;B項“年齡越長,越能得到聽眾的喜愛與信任”錯誤,老年人的話人們不喜歡聽;D項“‘說者無意,聽者有心’的差距”,原文內(nèi)容沒有涉及。排除這三項,即可選C項。] 6.閱讀下面的材料,根據(jù)要求完成題目。(5分) 材料一:在交通不發(fā)達的過去,對天各一方的親友而言,書信是唯一的交流工具。字如其人,見字如面,這使得書信從一開始就不僅僅是純粹的交流載體。 材料二:數(shù)字時代,人們動動手指就能打通電話,發(fā)送短信,傳遞郵件……數(shù)字信息即時傳輸,溝通交流方便快捷。然而,我們又分明地感覺到人與人之間越來越疏離。 材料三:從中國郵政的運行數(shù)據(jù)中可知,郵政函件業(yè)務從2008年的73億件縮減

9、到2017年的31.5億件。考慮到郵政函件業(yè)務還包括印刷品、商業(yè)信函、明信片等多種分類,在這10年時間里,中國人寫的信很可能不止減少了一半?!?0后”很可能成了最后一代寫信人。 對此,你有怎樣的思考?請寫一則關(guān)于紙質(zhì)書信的公益廣告詞,至少運用一種修辭手法。                                                                                                                解析:材料一主要說明,紙質(zhì)書信承載著一種情感表達,而這種情感表達是因為字跡的獨特性。材料二主要說明,紙質(zhì)書信能

10、更好地拉近人與人之間的距離。材料三主要說明,現(xiàn)在寫信的人越來越少。通過閱讀這三則材料,考生可以從紙質(zhì)書信所蘊含的情感和意義、紙質(zhì)書信中字跡的獨特性、內(nèi)容的完整性、保存的長久性等方面入手擬寫答案,同時還要注意修辭手法的運用。 答案:(示例一)寫信可以凝結(jié)人的思想,信可以傳達人的情思,讀信可以走進人的靈魂,書信傳達的溫度永存。 (示例二)字跡能保存雋永剛勁、不拘而有趣的人格,書信能記錄喧囂平靜、紛爭而多變的歷史,讓書信記錄時間的腳步。 7.依據(jù)下列材料寫一則通知,文字可以增刪調(diào)整,但必須符合通知的格式和語體。發(fā)通知的時間為2018年6月17日。(6分) ①學校擬舉辦2018年課本劇競演活動

11、,請各年級的年級主任積極組織本年級的師生觀看。 ②本次課本劇競演活動的主題是“激活名著,點亮心靈”。 ③本次活動的地點定在學校禮堂。 ④本次活動由語文組和團委聯(lián)合舉辦。 ⑤本次課本劇競演活動將和第十六屆校園文化藝術(shù)節(jié)開幕式同時舉行。 ⑥本次活動將在全校范圍內(nèi)評選一等獎一名,二等獎兩名,三等獎三名。 ⑦本次活動的時間定在2018年6月19日(星期三)晚6點。                                                                                                               

12、 答案: 通 知 全校師生: 學校茲定于2018年6月19日(星期三)晚6點,在學校禮堂舉辦第十六屆校園文化藝術(shù)節(jié)開幕式暨“激活名著,點亮心靈”為主題2018年課本劇競演活動,屆時將在全校范圍內(nèi)評選一等獎一名,二等獎兩名,三等獎三名。請各年級的年級主任積極組織本年級的師生觀看。 語文組、團委 2018年6月17日 1.下列各句中,所引詩詞不符合語境的一項是(3分)(  ) A.“雄關(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越?!碑?shù)乜h委縣政府向媒體表態(tài),目前排放紅色污水的源頭已經(jīng)找到,后續(xù)整改工作正在落實,水環(huán)境質(zhì)量攻堅戰(zhàn)一定會取得勝利。 B.“潮平兩岸闊,風正一帆懸?!闭嫘钠诖?,新時代的

13、中拉合作交流之船能破浪前行,造福于太平洋兩岸中國與拉美的近20億人民,續(xù)寫歷史的新輝煌。 C.“大鵬一日同風起,扶搖直上九萬里?!痹谂c少年班代表座談時,老校長深情勉勵同學們珍惜偉大時代,以立志成才和不懈奮斗奏響民族復興的雄渾樂章。 D.“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。”的確是這樣,如果勞動教育僅僅局限于課堂而不提供動手實踐的機會,孩子自我服務、服務他人的能力就無法得到真正的提升。 A [解答該題,可以結(jié)合前后語境考慮,A項語境強調(diào)出現(xiàn)了環(huán)境污染問題,應及時彌補和改進;不符合“從一個勝利走向下一個勝利”的“再出發(fā)”的意思。] 2.最適合做下面這則寓言的結(jié)尾的一項是(3分)(  ) 一

14、棵蘋果樹,終于結(jié)果了。 第一年,它結(jié)了10個蘋果,9個被拿走,自己得到1個。對此,蘋果樹憤憤不平,于是自斷經(jīng)脈,拒絕成長。第二年,它結(jié)了5個蘋果,4個被拿走,自己得到1個。“哈哈,去年我得到了10%,今年得到了20%!翻了一番?!边@棵蘋果樹心理平衡了。 但是,它還可以這樣:繼續(xù)成長。譬如,第二年,它結(jié)了100個果子,被拿走90個,自己得到10個?;蛘?,被拿走99個,自己得到1個。但沒關(guān)系,它還可以繼續(xù)成長。第三年結(jié)1 000個果子…… A.這樣,蘋果樹就會得到100個果子,得到的果子變多了。 B.其實,得到多少果子不是最重要的,最重要的是,蘋果樹在成長! C.第四年,蘋果樹可能就會結(jié)

15、10 000個果子。 D.只要有遠大理想,就能實現(xiàn)自己的夢想。 B [作答本題,要在對寓言故事的寓意深入理解的基礎(chǔ)上分析所給四個選項。A、C項雖然看起來可以做結(jié)尾,但是只是對寓言表面的理解,所以可以排除,而D項明顯偏離了寓言的寓意,B項富有人生哲理,且契合寓言故事。] 3.下列各句中,所引詩詞最符合語境的一項是(3分)(  ) A.為什么寫作高手總有寫不完的有趣事兒呢?奧秘就在朱熹的詩句 “問渠那得清如許,為有源頭活水來”里,寫作高手往往是生活中的有心人。 B.“晴空一鶴排云上,便引詩情到碧霄”,宇宙無窮,人生短暫,我無意感嘆老之將至,而只想說,歲月無情,我們應當加倍地珍惜人生,珍惜

16、友情。 C.許多暴走者,是自認為體重超標者,他們抱著堅定的減肥信念,走上漫漫長路,“衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴”,日復一日地堅持著。 D.在奮斗過程中,我們必定會經(jīng)歷許多挫折和失敗,只要我們做到“行到水窮處,坐看云起時”,樹立信心,鼓足勇氣,就一定會有成功的一天。 A [B項,所引詩句表達的是豪情,而不是感傷。C項,“衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴”是指為了追求,寧可憔悴瘦去,也無怨無悔;而句中“瘦”恰恰是追求的目的。D項,“行到水窮處,坐看云起時”,出自王維的《終南別業(yè)》,意為詩人興致來了就獨自漫步信游,走到水的盡頭就坐看行云變幻;這兩句詩刻畫的是隱居者自由愜意的形象,與全句語境不

17、符。] 4.對下面這段話含意的理解,最貼切的一項是(3分)(  ) 路是永遠有的,即使走到前面無路了,你還可以在那無路處開辟出新路來。而村,并不是都有的。有的人,昏昏然走了一輩子路,到頭來還是沒找到那柳暗花明處的村。人人都能找到那個村子,悲哀則無。 A.唯有開辟新路,才能于無路處尋覓到精神的家園。 B.只有邁開雙腳,奮力前行,才能走到柳暗花明處。 C.人生的悲哀,不在于無路可走,而在于無村可依。 D.柳暗花明處的村,常常隱藏在山重水復的困頓處。 C [A項,對“村”的含義理解不到位;B項,強調(diào)了過程,沒有結(jié)合文段解釋結(jié)尾句,沒有揭示句子的真正含意;C項,對“路”和“村”理解到位,

18、并且上升到“人生”的高度,理解正確;D項,只是對“柳暗花明”一詞的片面理解,沒有結(jié)合整個句子。] 5.為下面的語段寫一句評論性的話,揭示當下的社會責任。(不超過40個字)(5分) 最近,有一張照片在網(wǎng)上瘋傳,喚醒了許多人沉睡著的感動。照片拍攝的是一名清潔工,在完成了打掃街道的工作后,坐在街邊的石墩上,把稚齡女兒放在自己膝上,雙手捧著她粉嫩的臉蛋兒,額抵額、鼻碰鼻,臉上綻放著足以讓冰霜融化的燦爛笑容。人民網(wǎng)如此評論,當他放下簡陋的清潔工具,將孩子抱于膝上,歡樂如泉水一般自動流淌,勞動的疲憊在這一瞬間化為煙云。幸福與親情,成了對普通勞動者最美的慰藉,這是草根階層的生活底氣,是希望,是未來。

19、                                                                                                                                                    解析:規(guī)定的角度是“揭示當下的社會責任”,字數(shù)不超過40個字。草根階層作為社會的一個組成部分,只有讓他們獲得了幸福,整個社會才會更美好,這也是社會的一個責任。 答案:保護草根階層的幸福,對于一個飛速發(fā)展的轉(zhuǎn)型中的中國而言,是眼下最大的社會責任。 6.閱讀下面的材料,根據(jù)要求答題。(每點不超過

20、40個字)(6分) 寢室里的矛盾可謂千奇百怪:睡眠時間不同步,有人早睡早起,有人晚睡晚起;有人睡覺打呼嚕,影響別人休息;有人不愛干凈,不搞衛(wèi)生……任何一個誤會,都有可能引發(fā)寢室矛盾。寢室有了矛盾,該如何去化解呢? 請?zhí)岢鰞牲c建議,并加以簡述。要求:觀點明確,簡明得體。 (1)                                                                                                               (2)                                         

21、                                                                      解析:針對問題“寢室有了矛盾,該如何去化解呢”提出兩點建議,分析矛盾產(chǎn)生的根源,就是寢室每個人有每個人的性格和生活習慣,既要最大可能地尊重對方,又要讓自己休息好,就要做到相互理解,相互遷就。相互理解需要溝通,相互遷就需要制定規(guī)章制度,從這兩方面提建議即可。也可從尊重理解等角度去談。要注意字數(shù)要求。 答案:(1)溝通。因為不了解而誤解,誤解而心生嫌隙。溝通可以讓彼此增進了解,消除誤解。 (2)約定。室友共同制定寢室公約,比如有關(guān)作息時間、衛(wèi)生值日等方

22、面的規(guī)定。 7.論壇留言是網(wǎng)絡時代的新生事物,很多中學生參與其中,對當前國內(nèi)外發(fā)生的重大事件或焦點新聞人物發(fā)表自己的感想。請你為下面這段文字寫一則留言。要求:觀點明確,態(tài)度鮮明,分析恰當,語言通順,條理清楚,不超過80個字。(5分) 日本一家早間新聞欄目“Sukkiri”曾報道了中國動畫電影《汽車人總動員》即將上映的新聞。在欄目里,主持人指出《汽車人總動員》有山寨皮克斯動畫《賽車總動員》的嫌疑,理由是《汽車人總動員》中三輛車的外形酷似《賽車總動員》的閃電麥昆、士官長和法蘭斯高。                                                                                                                解析:作答本題,要表明自己對這件事的看法。可從藝術(shù)借鑒和抄襲的關(guān)系入手,明確自己的觀點。 答案:合理的借鑒不是抄襲,但借鑒若超過一個度,便成為抄襲。抄襲不僅浪費寶貴的社會資源,也制造了藝術(shù)品市場的泡沫。它不是藝術(shù)的突破,而是一種因襲,一種惰性,只能導致藝術(shù)的死亡! 8

展開閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號:ICP2024067431-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務平臺,本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!