2019高考政治三輪沖刺 大題提分 大題精做9 文化與生活（含解析）

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1、文化與生活 精選大題 1.（2018年高考全國(guó)1卷文綜政治40）閱讀材料，完成下列要求。 2018年是改革開(kāi)放40周年。我國(guó)改革開(kāi)始于農(nóng)村，安徽省鳳陽(yáng)縣小崗村是我國(guó)農(nóng)村改革的主要發(fā)源地。我國(guó)農(nóng)村改革始終是在黨的領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行的。 材料一 1978年冬，小崗村的18戶村民以“敢為天下先”的精神，在一紙大包干的“秘密契約”上按下鮮紅的手印，拉開(kāi)了中國(guó)農(nóng)村改革的序幕。改革如同釋放了魔力，次年，小崗村迎來(lái)大豐收，糧食總產(chǎn)達(dá)13．3萬(wàn)斤，一舉結(jié)束20余年吃國(guó)家救濟(jì)糧的歷史，并首次歸還國(guó)家貸款800元。進(jìn)入新時(shí)代，小崗村大力推進(jìn)土地“三權(quán)分置”改革，完成土地承包經(jīng)營(yíng)權(quán)確權(quán)登記頒證工作；成

2、立集體資產(chǎn)股份合作社并發(fā)放股權(quán)證，實(shí)現(xiàn)了村民從“戶戶包田”到“人人持股”的轉(zhuǎn)變。2017年，小崗村集體收入突破820萬(wàn)元，農(nóng)村人均收入比2012年增長(zhǎng)70%以上。 材料二 為發(fā)展農(nóng)村生產(chǎn)力，滿足廣大農(nóng)民擺脫貧困、過(guò)上富裕生活的期盼，黨中央先后出臺(tái)了一系列關(guān)于農(nóng)業(yè)改革發(fā)展的文件。如1982年發(fā)布《全國(guó)農(nóng)村工作會(huì)議紀(jì)要》，明確肯定“包干到戶”等形式的責(zé)任制的社會(huì)主義性質(zhì)；1991年頒發(fā)《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)業(yè)和農(nóng)村工作的決定》，把以家庭聯(lián)產(chǎn)承包經(jīng)營(yíng)為主的責(zé)任制和統(tǒng)分結(jié)合的雙層經(jīng)營(yíng)體制確立為我國(guó)農(nóng)村的一項(xiàng)基本經(jīng)營(yíng)制度；2016年制定《關(guān)于完善農(nóng)村土地所有權(quán)承包權(quán)經(jīng)營(yíng)權(quán)分置辦法的意見(jiàn)》，推進(jìn)“

3、三權(quán)分置”改革；2018年出臺(tái)《中共中央 國(guó)務(wù)院關(guān)于實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的意見(jiàn)》，指導(dǎo)農(nóng)村改革發(fā)展不斷深入。 （2）運(yùn)用文化生活的有關(guān)知識(shí)并結(jié)合材料二，分析先進(jìn)文化在推動(dòng)我國(guó)農(nóng)村改革發(fā)展中的作用。 （3）請(qǐng)就新時(shí)代青年學(xué)生如何發(fā)揚(yáng)小崗村“敢為天下先”的創(chuàng)新精神提出三條建議。 【解析】第（2）問(wèn)，運(yùn)用文化生活的有關(guān)知識(shí)，分析先進(jìn)文化在推動(dòng)我國(guó)農(nóng)村改革發(fā)展中的作用。對(duì)于文化作用需要注意以下幾點(diǎn)：①文化發(fā)揮作用必須通過(guò)實(shí)踐；②文化的作用包括：文化的一般作用、文化對(duì)經(jīng)濟(jì)政治、文化與綜合國(guó)力、尊重文化多樣性的意義、文化交流的作用、傳統(tǒng)文化的作用、文化創(chuàng)新的作用、中華文化的力量、民族精神和時(shí)代精神的作用

4、、中國(guó)特色社會(huì)主義文化的作用、社會(huì)主義精神文明的作用、社會(huì)主義核心價(jià)值觀的作用等。材料涉及的是文化對(duì)人的作用和文化對(duì)社會(huì)的作用。該題較簡(jiǎn)單，考生采用理論和材料相結(jié)合方法回答即可。 第（3）問(wèn)具有開(kāi)放性，所寫(xiě)建議具有代表性，且有針對(duì)性即可。 【答案】（2）文化是一種精神力量，能夠在人的實(shí)踐中轉(zhuǎn)化為物質(zhì)力量，對(duì)社會(huì)發(fā)展產(chǎn)生深刻影響；先進(jìn)的文化促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展，落后的文化阻礙社會(huì)的發(fā)展。黨中央關(guān)于農(nóng)村改革發(fā)展的意見(jiàn)和決定，是當(dāng)代中國(guó)社會(huì)主義先進(jìn)文化的重要組成部分，反映了農(nóng)村生產(chǎn)力發(fā)展的客觀要求，順應(yīng)了廣大農(nóng)民的愿望，破除了阻礙改革的思想障礙和政策障礙，指導(dǎo)了農(nóng)村改革，推動(dòng)了農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。 （

5、3）破除舊思想的束縛；培養(yǎng)批判性思維能力；勇于探索探索，培養(yǎng)創(chuàng)新品格；在不懈奮斗中實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。 2．（2018年高考北京卷政治41）“茗注莫妙于砂，壺之精者又莫過(guò)于陽(yáng)羨。”作為傳統(tǒng)茶具代表之一的紫砂壺，器型抱樸有虛靜之態(tài)，裝飾典雅有韻致，加之?dāng)y刻于壺體表面寓意深遠(yuǎn)的題詩(shī)賦畫(huà)，融詩(shī)、書(shū)、畫(huà)、印為一體，達(dá)到了實(shí)用性與藝術(shù)性的完美統(tǒng)一。從2014年中國(guó)APEC峰會(huì)，到2016年G20杭州峰會(huì)，再到2017年“一帶一路”國(guó)際合作高峰論壇等外事活動(dòng)中，都能看到紫砂壺的身影。 閱讀材料，談?wù)勛仙皦氐奈幕瘍r(jià)值。 【解析】此題以我國(guó)的茶器紫砂壺為背景材料，考查《文化生活》的相關(guān)知識(shí)。設(shè)問(wèn)要求談?wù)勛仙皦?/p>

6、的文化價(jià)值，屬于體現(xiàn)類試題。考生在解答此題時(shí)，首先要明確此題的知識(shí)范圍為“文化生活”相關(guān)知識(shí)，屬宏觀考查。然后結(jié)合材料相關(guān)信息進(jìn)行具體分析即可。根據(jù)材料信息“紫砂壺的器型與鐫刻內(nèi)容的寓意”“實(shí)用性與藝術(shù)性統(tǒng)一”“用于外事活動(dòng)”，可以分別從傳統(tǒng)文化的繼承與發(fā)展、文化多樣性、中華文化的傳播、文化自覺(jué)與文化自信等角度具體闡釋紫砂壺的文化價(jià)值。 【答案】①文化作為一種精神力量，能夠在人們認(rèn)識(shí)世界和改造世界的過(guò)程中轉(zhuǎn)化為物質(zhì)力量，對(duì)社會(huì)發(fā)展和個(gè)人成長(zhǎng)產(chǎn)生深刻影響。紫砂壺，器型抱樸有虛靜之態(tài)，裝飾典雅有韻致，加之鐫刻于壺體表面寓意深遠(yuǎn)的題詩(shī)賦畫(huà)，融詩(shī)、書(shū)、畫(huà)、印為一體，達(dá)到了實(shí)用性與藝術(shù)性的完美統(tǒng)一，體

7、現(xiàn)了中華文化的意蘊(yùn)。 ②文化與經(jīng)濟(jì)、政治相互影響、相互交融。從2014年中國(guó)APEC峰會(huì)，到2016年G20杭州峰會(huì)，再到2017年“一帶一路”國(guó)際合作高峰論壇等外事活動(dòng)中，紫砂壺向全世界展示了中華文化，提高了中華文化的國(guó)際影響力。 ③中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深。紫砂壺作為中華傳統(tǒng)茶藝文化的物質(zhì)載體，其器型、裝飾、雕刻無(wú)一不展示了中華文化的獨(dú)特性和多樣性。 3.（2017年高考新課標(biāo)全國(guó)卷Ⅱ）閱讀材料，完成下列要求。 有這樣一群人，他們胸懷科技報(bào)國(guó)的夢(mèng)想，奮戰(zhàn)在科技創(chuàng)新的最前沿，取得了世界一流成果，被稱為創(chuàng)新中國(guó)的科技領(lǐng)航者。潘建偉率領(lǐng)科研團(tuán)隊(duì)在十多年的時(shí)間內(nèi)使我國(guó)在量子通信領(lǐng)域從跟隨

8、者變成世界的領(lǐng)跑者；王曉東對(duì)乙肝病毒的新發(fā)現(xiàn)，為未來(lái)相關(guān)藥物研發(fā)打開(kāi)新大門(mén)；賴遠(yuǎn)明帶領(lǐng)科研團(tuán)隊(duì)成功破解青藏鐵路修建中凍土如何“保冷”這一被稱為“無(wú)法攻克的世界性難題”；魯先平歷經(jīng)14年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成功研制中國(guó)首個(gè)用于治療淋巴癌的原創(chuàng)化學(xué)藥“西達(dá)本胺”，在這一領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)與國(guó)際先進(jìn)水平并跑和部分領(lǐng)跑……他們的創(chuàng)新實(shí)踐是以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神的生動(dòng)詮釋。魯先平將原創(chuàng)新藥的研發(fā)形容為“走鋼絲”。 潘建偉說(shuō)：“科學(xué)研究一定不能懼怕失敗”。王曉東將“不只是填補(bǔ)國(guó)內(nèi)空白，而是獲取人類知識(shí)的創(chuàng)新”作為自己的事業(yè)追求。做事挑剔，追求完美的賴遠(yuǎn)明用“要想成功，就必須堅(jiān)持”概括他的創(chuàng)新經(jīng)驗(yàn)。 運(yùn)用文化作用的知識(shí)并

9、結(jié)合材料，說(shuō)明弘揚(yáng)創(chuàng)新精神對(duì)于推動(dòng)創(chuàng)新發(fā)展的作用。 【解析】首先要明確知識(shí)范圍為“文化作用”，包括文化對(duì)社會(huì)發(fā)展和個(gè)人成長(zhǎng)的作用；其次明確創(chuàng)新精神屬于先進(jìn)文化；最后分析弘揚(yáng)創(chuàng)新精神對(duì)培養(yǎng)創(chuàng)新人才和推動(dòng)創(chuàng)新發(fā)展的具體作用。 【答案】文化引導(dǎo)、制約社會(huì)實(shí)踐的發(fā)展，先進(jìn)文化推動(dòng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步，促進(jìn)人的全面發(fā)展。創(chuàng)新精神是時(shí)代精神的集中體現(xiàn)。弘揚(yáng)創(chuàng)新精神，有利于樹(shù)立和貫徹創(chuàng)新發(fā)展的新理念，增強(qiáng)創(chuàng)新自信，培養(yǎng)創(chuàng)新人才，培育創(chuàng)新文化，推動(dòng)創(chuàng)新發(fā)展。 模擬精做 1.（2019屆湖北省八校聯(lián)考）閱讀下列材料，回答問(wèn)題。 材料一 英雄烈士的事跡和精神是中華民族共同的歷史記憶和寶貴的精

10、神財(cái)富。2018年5月1日，《中華人民共和國(guó)英雄烈士保護(hù)法》施行?！队⑿哿沂勘Ｗo(hù)法》指出，要建立健全烈士陵因、紀(jì)念堂館、紀(jì)念碑亭等英雄烈士紀(jì)念設(shè)施的保護(hù)管理制度。英雄烈士紀(jì)念設(shè)施保護(hù)單位應(yīng)當(dāng)健全服務(wù)和管理工作規(guī)范，保持英雄烈士紀(jì)念設(shè)施莊嚴(yán)、肅穆的環(huán)境和氛圍。 材料二 每一個(gè)繼往開(kāi)來(lái)的時(shí)代，都在呼喚英雄人物的誕生，都需要英雄精神。英雄烈士不僅以其頑強(qiáng)抗?fàn)幫苿?dòng)了歷史進(jìn)步。更以其堅(jiān)定信念、無(wú)畏氣概和高尚人格．充實(shí)了民族的精神殿堂。今天的中國(guó)正在發(fā)生日新月異的變化，比歷史上任何時(shí)期都更加接近實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的目標(biāo)，比歷史上任何時(shí)期都更需要英雄和英雄精神。英雄精神能引領(lǐng)方向、振奮人心、鼓舞士氣、

11、堅(jiān)定信心，激勵(lì)全國(guó)人民克服各種困難、戰(zhàn)勝風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。 結(jié)合材料，運(yùn)用文化生活中的“文化與生活”的有關(guān)知識(shí)，說(shuō)明國(guó)家保護(hù)英雄烈士紀(jì)念設(shè)施的意義。 【解析】本題以“英雄烈士的事跡和英雄精神”為背景材料，從文化生活角度設(shè)置相關(guān)問(wèn)題，考查學(xué)生對(duì)課本基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況，同時(shí)考查學(xué)生的閱讀能力、對(duì)材料重要信息的獲取能力、理解能力和概括能力。特別是第三小題，更是考查學(xué)生運(yùn)用知識(shí)的能力、語(yǔ)言表達(dá)能力。 首先，明確本題考查的范圍是文化生活第一單元的相關(guān)知識(shí)。“文化與生活”的主要知識(shí)點(diǎn)是：文化的含義、文化的作用（對(duì)社會(huì)和個(gè)人的作用）。把設(shè)問(wèn)“分析國(guó)家保護(hù)英雄烈士紀(jì)念設(shè)施的意義”，理解為

12、：英雄烈士紀(jì)念設(shè)施對(duì)國(guó)家有何意義（作用）：可以從對(duì)國(guó)家、對(duì)個(gè)人兩個(gè)方面作答。運(yùn)用課本第一單元中“文化的作用”知識(shí)點(diǎn)結(jié)合材料組織答案即可。 【答案】①精神產(chǎn)品凝結(jié)在一定的物質(zhì)載體之中（或精神產(chǎn)品離不開(kāi)物質(zhì)載體）。英雄烈士紀(jì)念設(shè)施承載著英雄精神，國(guó)家對(duì)其予以保護(hù)有利于傳承和弘揚(yáng)英雄精神。 ②文化對(duì)人的影響來(lái)自特定的文化環(huán)境。國(guó)家保護(hù)英雄烈士紀(jì)念設(shè)施，有利于保持其莊嚴(yán)、肅穆的環(huán)境和氛圍，讓人們?cè)跐撘颇袠?shù)立正確的歷史觀、人生觀、價(jià)值觀。 ③優(yōu)秀文化能夠豐富人的精神世界，增強(qiáng)人的精神力量，促進(jìn)人的全面發(fā)展。國(guó)家保護(hù)英雄烈士紀(jì)念設(shè)施，有利于發(fā)揮英雄精神的感召力，培養(yǎng)國(guó)民的愛(ài)國(guó)主義精神，促進(jìn)其全面

13、發(fā)展。 【名師點(diǎn)睛】如何運(yùn)用文化作用的知識(shí)分析問(wèn)題（答題模板） 答題要素：文化對(duì)社會(huì)（精神力量、文化與經(jīng)濟(jì)政治、文化與綜合國(guó)力）＋文化對(duì)人（表現(xiàn)、特點(diǎn)、塑造人生） ①文化作為一種社會(huì)精神力量，能夠在人們認(rèn)識(shí)世界、改造世界的過(guò)程中轉(zhuǎn)化為物質(zhì)力量，對(duì)社會(huì)發(fā)展產(chǎn)生深刻的影響。 ②文化與經(jīng)濟(jì)、政治相互交融。文化反作用于政治、經(jīng)濟(jì)，給予政治、經(jīng)濟(jì)以重大影響。先進(jìn)的、健康的文化會(huì)促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展；落后的、腐朽的文化則會(huì)阻礙社會(huì)的發(fā)展。 ③文化越來(lái)越成為民族凝聚力和創(chuàng)造力的重要源泉，越來(lái)越成為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要支撐，越來(lái)越成為綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)的重要因素。 ④文化影響人們的交往行為和交往方式，影響人們的

14、實(shí)踐活動(dòng)、認(rèn)識(shí)活動(dòng)和思維方式。 ⑤文化對(duì)人的影響具有潛移默化和深遠(yuǎn)持久的特點(diǎn)。 ⑥文化塑造人生，優(yōu)秀文化能豐富人的精神世界、增強(qiáng)人的精神力量、促進(jìn)人的全面發(fā)展。 2.（2019屆陜西省四校聯(lián)考）閱讀材料，完成下列要求。 2018年9月23日是秋分日，我國(guó)迎來(lái)第一個(gè)中國(guó)農(nóng)民豐收節(jié)。中共中央總書(shū)記、國(guó)家主席、中央軍委主席習(xí)近平代表黨中央，向全國(guó)億萬(wàn)農(nóng)民致以節(jié)日的問(wèn)候和良好的祝愿。經(jīng)黨中央批準(zhǔn)、國(guó)務(wù)院批復(fù)，自2018年起，將每年農(nóng)歷秋分設(shè)立為“中國(guó)農(nóng)民豐收節(jié)”。這個(gè)節(jié)日的設(shè)立，是習(xí)近平總書(shū)記主持召開(kāi)中央政治局常委會(huì)會(huì)議審議通過(guò)，由國(guó)務(wù)院批復(fù)同意的。這是第一個(gè)在國(guó)家層面專門(mén)為農(nóng)民設(shè)立的節(jié)日，充

15、分體現(xiàn)出以習(xí)近平同志為核心的黨中央對(duì)“三農(nóng)”工作的高度重視，對(duì)廣大農(nóng)民的深切關(guān)懷，對(duì)抓好農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、保障糧食安全的殷切期望。 運(yùn)用文化與生活的知識(shí)說(shuō)明我國(guó)為什么要設(shè)立“中國(guó)農(nóng)民豐收節(jié)”。 【解析】本題以經(jīng)黨中央批準(zhǔn)、國(guó)務(wù)院批復(fù)，自2018年起，將每年農(nóng)歷秋分設(shè)立為“中國(guó)農(nóng)民豐收節(jié)”為背景材料，考查考生對(duì)文化生活相關(guān)知識(shí)的理解與運(yùn)用能力。 本題要求考生運(yùn)用文化與生活的知識(shí)說(shuō)明我國(guó)為什么要設(shè)立“中國(guó)農(nóng)民豐收節(jié)”。 解答本題需要做到“兩審讀、一發(fā)散、一結(jié)合”。所謂兩審讀，第一是審讀主干材料，依據(jù)主干材料抽取主體信息和主旨信息；第二是審讀設(shè)問(wèn)，通過(guò)設(shè)問(wèn)明確指示的指向范圍或者主體指向。一發(fā)散就是依據(jù)

16、設(shè)問(wèn)或者主干信息，明確問(wèn)題核心，以問(wèn)題核心為中心，發(fā)散相關(guān)有效知識(shí)點(diǎn)。一結(jié)合，結(jié)合發(fā)散指向與設(shè)問(wèn)核心，正確作答。故主要可以從人們的精神活動(dòng)離不開(kāi)物質(zhì)活動(dòng)，精神產(chǎn)品離不開(kāi)物質(zhì)載體、文化的作用、文化與經(jīng)濟(jì)政治的關(guān)系的角度進(jìn)行分析作答即可。 【答案】①人們的精神活動(dòng)離不開(kāi)物質(zhì)活動(dòng)，精神產(chǎn)品離不開(kāi)物質(zhì)載體。通過(guò)設(shè)立豐收節(jié)可以引起全社會(huì)對(duì)農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民的關(guān)注和重視，營(yíng)造重農(nóng)強(qiáng)農(nóng)的濃厚氛圍。 ②文化作為一種精神力量，能夠在人們認(rèn)識(shí)世界、改造世界的過(guò)程中轉(zhuǎn)化為物質(zhì)力量，對(duì)社會(huì)發(fā)展產(chǎn)生深刻的影響。該豐收節(jié)的設(shè)立有利于推動(dòng)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略實(shí)施，促進(jìn)農(nóng)業(yè)農(nóng)村加快發(fā)展。 ③文化是經(jīng)濟(jì)和政治的反映。該節(jié)日的設(shè)立順

17、應(yīng)了億萬(wàn)農(nóng)民的期待，滿足了人們對(duì)對(duì)美好生活的需求。 ④先進(jìn)的、健康的文化會(huì)促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展。該豐收節(jié)的設(shè)立利于傳承弘揚(yáng)中華農(nóng)耕文明和優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，促進(jìn)我國(guó)的經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展。 3.（2019屆云南省師大附中模擬）閱讀材料，完成下列要求。 材料 2018年4月8日上午，新組建的文化和旅游部正式掛牌。將文化部、國(guó)家旅游局的職責(zé)整合，組建文化和旅游部，可以進(jìn)一步增強(qiáng)和彰顯文化自信，堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義文化發(fā)展道路，統(tǒng)籌規(guī)劃文化事業(yè)、文化產(chǎn)業(yè)、旅游業(yè)發(fā)展，深入實(shí)施文化惠民工程，組織實(shí)施文化資源普查、挖掘和保護(hù)工作，維護(hù)各類文化市場(chǎng)包括旅游市場(chǎng)秩序，加強(qiáng)對(duì)外文化交流，推動(dòng)中華文化走出去等。 結(jié)合材

18、料，運(yùn)用“文化與生活”的知識(shí)闡釋文化與旅游融合的文化意義。 【解析】本題以文化管理為話題，從文化生活角度設(shè)題考查，主要考查的是文化的作用、文化與經(jīng)濟(jì)的關(guān)系、文化與綜合國(guó)力的關(guān)系的知識(shí)。 本題要求考生結(jié)合材料，運(yùn)用“文化與生活”的知識(shí)闡釋文化與旅游融合的文化意義，屬于意義類的解答題?？忌诜治稣f(shuō)明時(shí)，首先要注意本題的知識(shí)限定是“文化與生活”，這一知識(shí)限定主要考查的是文化的社會(huì)作用。因此考生首先可以從文化是一種力量的角度進(jìn)行總的分析說(shuō)明。然后可以從文化與經(jīng)濟(jì)相互影響、相互交融、文化在綜合國(guó)力中的地位和作用的角度進(jìn)行分析說(shuō)明即可。 【答案】（1）①文化作為一種精神力量，能夠在人們認(rèn)識(shí)世界、改造

19、世界的過(guò)程中轉(zhuǎn)化為物質(zhì)力量，對(duì)社會(huì)發(fā)展產(chǎn)生深刻的影響。大力發(fā)展文化，為旅游發(fā)展提供精神動(dòng)力和智力支持。 ②文化與經(jīng)濟(jì)相互影響、相互交融，文化生產(chǎn)力在現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)的總體格局中的作用越來(lái)越突出。發(fā)展文化有利于促進(jìn)旅游產(chǎn)業(yè)的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)、提升旅游經(jīng)濟(jì)發(fā)展質(zhì)量、推動(dòng)旅游經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變。 ③文化在綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)中的地位和作用越來(lái)越突出，越來(lái)越成為綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)的重要因素。文化與旅游融合，有利于提高國(guó)家文化軟實(shí)力，增強(qiáng)中華文化競(jìng)爭(zhēng)力，加強(qiáng)對(duì)外文化交流，推動(dòng)中華文化走出去。 【名師點(diǎn)睛】意義類主觀題解題方法 1．題型特點(diǎn) 意義類主觀題是高考文綜或政治試卷的?？碱}型，題目一般是給出一定的背景材料，讓學(xué)生分析材

20、料中所呈現(xiàn)的事件、采取的措施、提出的方案等所具有的意義，常以“運(yùn)用××知識(shí)說(shuō)明××事情的意義（包括經(jīng)濟(jì)意義、政治意義、文化意義）、作用、重要性、積極影響”為設(shè)問(wèn)形式。此類試題雖然容易判斷，審題難度相對(duì)較小，但要求學(xué)生具有較高的提取材料信息的能力、整合有效知識(shí)的能力、運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的能力，因而答題的難度還是比較大的。 2．解題方法 （1）認(rèn)真審題，明確答題的知識(shí)范圍。解答意義類主觀題，首先要認(rèn)真審讀設(shè)問(wèn)，明確答題的知識(shí)范圍，即運(yùn)用什么知識(shí)分析問(wèn)題，這是正確答題的前提。題目要求用文化生活知識(shí)說(shuō)明意義，若用經(jīng)濟(jì)生活、政治生活、生活與哲學(xué)知識(shí)說(shuō)明意義肯定不能得分。有的題目還規(guī)定了答

21、題的具體知識(shí)，那就更應(yīng)該圍繞限定的知識(shí)組織答案。 （2）讀懂題意，找出意義的主體。意義的主體是指意義作用的對(duì)象或措施實(shí)施的對(duì)象，即對(duì)誰(shuí)的意義。解答意義類主觀題，明確意義的主體非常重要，它直接決定了答題的具體知識(shí)和答題的要點(diǎn)。 （3）研讀背景材料，聯(lián)系課本知識(shí)，梳理答題要點(diǎn)。有的試題背景材料分幾個(gè)層次，對(duì)背景材料的歸納總結(jié)，再融入課本知識(shí)可能就是這道意義類主觀題的答案要點(diǎn)；有的背景材料是圍繞一個(gè)主題、一個(gè)中心進(jìn)行闡述，答題時(shí)就要圍繞材料主題，運(yùn)用發(fā)散思維從多個(gè)方面、多個(gè)層次組織答案。 （4）層次清晰、邏輯嚴(yán)密地組織答案，恰當(dāng)使用政治術(shù)語(yǔ)。組織答案時(shí)，要層次清晰：第一，由小到大，先答對(duì)個(gè)人的

22、意義，再答對(duì)企業(yè)、集體的意義，最后答對(duì)國(guó)家、社會(huì)的意義，當(dāng)然也可以從大到小。第二，由近及遠(yuǎn)，先答對(duì)當(dāng)前的意義，再答對(duì)長(zhǎng)遠(yuǎn)的意義，當(dāng)然也可以由遠(yuǎn)到近。第三，由直接到間接，先答直接的、現(xiàn)實(shí)的意義，再答間接的、引申的意義。 有人將意義類主觀題破題思路和方法概括為：通讀材料抓主題，細(xì)讀材料劃層次，研究設(shè)問(wèn)定方向，根據(jù)設(shè)問(wèn)找原理，材料知識(shí)相統(tǒng)一，層次清晰闡意義。 4.（2019屆山西省大同聯(lián)考）閱讀材料，完成下列要求。 材料 習(xí)近平指出，探索浩瀚宇宙，發(fā)展航天事業(yè)，建設(shè)航天強(qiáng)國(guó)，是我們不懈追求的航天夢(mèng)。 在中國(guó)載人航天“三步走”發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)指導(dǎo)下，中國(guó)航天人以科學(xué)的理念、方法和機(jī)制推動(dòng)工作，以

23、精益求精的態(tài)度埋頭苦干，形成了“特別能吃苦，特別能戰(zhàn)斗，特別能攻關(guān)，特別能奉獻(xiàn)”的載人航天精神，并將這種精神內(nèi)化于心，外化于行，立足中國(guó)實(shí)際，攻堅(jiān)克難，取得了一個(gè)又一個(gè)的航天奇跡。 航天作為當(dāng)今世界最具挑戰(zhàn)性和廣泛帶動(dòng)性的高科技領(lǐng)域之一，是國(guó)家實(shí)力和大國(guó)地位的重要體現(xiàn)。只有最強(qiáng)大的國(guó)家和最優(yōu)秀的民族有勇氣和能力去向那未知的深空發(fā)起一次又一次遠(yuǎn)征，而中國(guó)就能夠占據(jù)一席之地。在中國(guó)航天科技突飛猛進(jìn)的同時(shí)，“太空經(jīng)濟(jì)”也迅速發(fā)展。研究表明，航天領(lǐng)域每投入1元，將會(huì)產(chǎn)生7元至12元的回報(bào)。從中國(guó)載人航天工程起步至今，我國(guó)累計(jì)有數(shù)千項(xiàng)空間技術(shù)成果運(yùn)用到新材料、新能源、計(jì)算機(jī)、生物技術(shù)、精密制造等諸多領(lǐng)

24、域，對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)整體發(fā)展產(chǎn)生了巨大的推動(dòng)作用。 結(jié)合材料，運(yùn)用文化生活知識(shí)，分析說(shuō)明我國(guó)航天技術(shù)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)意義。 【解析】航天科技是文化的表現(xiàn)，航天技術(shù)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)意義就可用文化發(fā)展的作用意義來(lái)回答。根據(jù)所學(xué)“文化作用”的相關(guān)知識(shí)，可從航天科技的發(fā)展有利于綜合國(guó)力的提高，有利于政治經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，有利于促進(jìn)人的發(fā)展等角度展開(kāi)回答。 【答案】①當(dāng)今世界，文化越來(lái)越成為民族凝聚力和創(chuàng)造力的重要源泉，越來(lái)越成為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要支撐，越來(lái)越成為綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)的重要因素。我國(guó)航天科技的發(fā)展，有利于增強(qiáng)中華民族的凝聚力，提升民族創(chuàng)造力，有利于增強(qiáng)綜合國(guó)力。 ②經(jīng)濟(jì)決定文化，文化反作用于經(jīng)濟(jì)。中國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展有利于我國(guó)航天科技的突飛猛進(jìn)，航天科技的發(fā)展又反過(guò)來(lái)改善民生，助推國(guó)家產(chǎn)業(yè)升級(jí)，推動(dòng)國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)的整體發(fā)展。 ③文化與經(jīng)濟(jì)相互交融，在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中，科學(xué)技術(shù)的作用越來(lái)越重要。航天科技應(yīng)用于經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域有利于催生“太空經(jīng)濟(jì)”并促進(jìn)其發(fā)展。 7