《2022年高中數(shù)學(xué) 1.2.4《流程圖復(fù)習(xí)課》教案 蘇教版必修3》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2022年高中數(shù)學(xué) 1.2.4《流程圖復(fù)習(xí)課》教案 蘇教版必修3（2頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、2022年高中數(shù)學(xué) 1.2.4《流程圖復(fù)習(xí)課》教案 蘇教版必修3
教學(xué)目標(biāo)：1.能運(yùn)用流程圖表示順序、選擇、循環(huán)這三種基本結(jié)構(gòu)；能識(shí)別簡(jiǎn)單的流程圖所描述的算法；
2.訓(xùn)練有條理的思考與準(zhǔn)確表達(dá)自己想法的能力，提高邏輯思維能力.
教學(xué)重點(diǎn)：運(yùn)用流程圖表示順序、選擇、循環(huán)這三種基本結(jié)構(gòu)．
教學(xué)難點(diǎn)：循環(huán)結(jié)構(gòu)算法的流程圖．
教學(xué)過程：
一．學(xué)法指導(dǎo)：
流程圖結(jié)構(gòu)的選擇方法：
若不需判斷，依次進(jìn)行多個(gè)處理，只要用順序結(jié)構(gòu)；
若需要先根據(jù)條件作出判斷，再?zèng)Q定執(zhí)行哪個(gè)后繼步驟，必須運(yùn)用選擇結(jié)構(gòu)；
若問題的解決需要執(zhí)行許多重復(fù)的步驟，且有相同的規(guī)律，就需要引入循環(huán)變量
2、，應(yīng)
用循環(huán)結(jié)構(gòu)．
二．例題選講
例1．已知，寫出求的一個(gè)算法，并畫出流程圖．
練習(xí)1．已知一列數(shù)，，，…，，…且 ，，（），這個(gè)數(shù)列叫做斐波那契數(shù)列．寫出求該數(shù)列第10個(gè)數(shù)的一個(gè)算法，并畫出流程圖．
例2．高一某班一共有50名學(xué)生，設(shè)計(jì)一個(gè)算法，統(tǒng)計(jì)班上數(shù)學(xué)成績(jī)良好（分?jǐn)?shù)大于80且小于90）和優(yōu)秀（分?jǐn)?shù)大或等于90）的學(xué)生人數(shù)，并畫出流程圖．
例3．（第1課補(bǔ)充練習(xí)）寫出求
的一個(gè)算法，
并畫出流程圖．
練習(xí)2．教材第14頁習(xí)題第4，8，9題．
三．課外作業(yè)：
補(bǔ)充：
1．設(shè)計(jì)一個(gè)計(jì)算的值的一個(gè)算法，并畫出流程圖．
2．寫出求的值的一個(gè)算法，并畫出流程圖．
2．我國的國民生產(chǎn)總值近幾年來一直以不低于的年增長率增長，照此速度，最多只需經(jīng)過幾年我國的國民生產(chǎn)總值就可以翻一番？寫出一個(gè)算法，并畫出流程圖．
3．設(shè)是三位正整數(shù)中所有既是12的倍數(shù)，又是15的倍數(shù)的數(shù)之和．寫出一個(gè)求的算法，并畫出流程圖．
2022年高中數(shù)學(xué) 1.2.4《流程圖復(fù)習(xí)課》教案 蘇教版必修3
