《2022年春九年級物理全冊 第十九章 第3節(jié) 安全用電教案 (新版)新人教版》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2022年春九年級物理全冊 第十九章 第3節(jié) 安全用電教案 (新版)新人教版(2頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、2022年春九年級物理全冊 第十九章 第3節(jié) 安全用電教案 (新版)新人教版教學(xué)目標(biāo)一、知識與技能1.了解常見的觸電事故和正確處理方法。2.了解安全用電知識,知道如何防雷。二、過程與方法結(jié)合生活實例,通過實際觀察和理論分析,培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用物理知識解決實際問題的能力。三、情感、態(tài)度與價值觀提高學(xué)生的安全用電意識。教學(xué)重點1.觸電的原因和觸電的幾種形式。2.安全用電和觸電急救的常識。教學(xué)難點觸電的原因和觸電的幾種形式。教具準(zhǔn)備多媒體課件。教學(xué)過程新課引入老王開了一家蛋糕店,為了擴(kuò)大生產(chǎn)規(guī)模,最近他又添加了一臺電烤箱,可煩惱隨之而來,他家安裝的空氣開關(guān)總是不時地“跳閘”他的朋友知道了,就告訴他:“你把
2、空氣開關(guān)拆去,直接用電線接通電路,問題就解決了”請你評判一下,老王朋友的建議可行嗎?你有什么好的建議?從學(xué)生的討論、質(zhì)疑中導(dǎo)入新課!合作探究探究點一 電壓越高越危險活動1:出示課件,展示如圖所示的常見的用電安全警示標(biāo)志,讓學(xué)生思考,在哪些地方見到過這些標(biāo)志?怎樣用所學(xué)的知識解釋為什么電壓越高越危險? 甲 乙 丙 丁學(xué)生交流、討論,師適當(dāng)?shù)狞c撥,出示課件,展示思路點撥內(nèi)容:(1)電對人體造成的傷害程度與通過人體電流的大小及持續(xù)的時間有關(guān);(2)由歐姆定律的內(nèi)容展開分析,也就是通過人體的電流由加在人體的電壓和人體的電阻有關(guān)。歸納總結(jié):(1)當(dāng)人體的電阻不變時,電壓越大,通過人體的電流越大。若人接觸
3、到高壓,通過人體的電流就很大,超過人體能承受的限度,會造成生命危險,所以要禁止接觸高壓、嚴(yán)禁攀爬高壓線等。(2)通常情況下,不高于36V的電壓對人是安全的,稱為安全電壓。探究點二 常見的觸電事故活動1:讓學(xué)生走進(jìn)生活,讓學(xué)生列舉生活中你見到過或聽說過有哪些觸電事故?活動2:小組之間發(fā)言闡明自己的實例,其他組不同實例再予以補(bǔ)充??偨Y(jié):直接或間接的接觸火線導(dǎo)致觸電;接觸高壓線或靠近高壓線導(dǎo)致觸電。活動3:出示課件,展示生活中觸電的示例。 吊車觸碰高壓線,工人觸電 高壓電線桿上觸電 釣魚竿觸碰高壓線觸電 從示例中師生總結(jié)出觸電的類型。出示課件,展示內(nèi)容:低壓觸電:單線觸電、雙線觸電。 高壓觸電:高壓
4、跨步觸電、高壓電弧觸電 活動4:針對上述的觸電情況,讓學(xué)生結(jié)合生活實際,交流、討論,如何安全用電?小組之間分別發(fā)表自己的意見,其他組有不同意見的,再補(bǔ)充。歸納總結(jié):大地人體是導(dǎo)體,安全用電記心里。修理電器要斷電,風(fēng)箏遠(yuǎn)離高壓線。 濕布不要擦燈泡,電線不能曬衣服。插座離地三尺高,小心安裝很重要。廣播碰到電力線,喇叭怪叫要冒煙。如果有人觸了電,切斷電源莫延遲。電線要是著了火,不要帶電用水潑。金屬外殼用電器,接地保護(hù)要做好?;顒?:讓學(xué)生閱讀課本P115頁注意防雷部分,教師講解如何防雷并以課件展示。板書設(shè)計第3節(jié) 安全用電 教學(xué)反思在課堂上我們應(yīng)重視學(xué)生的情感體驗和科學(xué)方法的滲透,重視知識的發(fā)生發(fā)展過程而不是只注重于一些結(jié)論性的知識,留出空白讓學(xué)生多活動、多思考,盡可能讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,讓三維目標(biāo)有機(jī)整合、同步達(dá)成。本節(jié)課是一堂老師啟發(fā)講解與學(xué)生自主思考相結(jié)合的常態(tài)課、務(wù)實的課,一定程度上反映了新課程下的物理教學(xué)的課堂現(xiàn)狀。當(dāng)然,在學(xué)生自主提出問題、獨立分析問題上還要增強(qiáng)一點,即老師的講與導(dǎo)還可隱退一點,把質(zhì)疑、出錯、反思的機(jī)會留給學(xué)生多一些,教學(xué)中應(yīng)最大限度的利用好學(xué)生的本能,充分信任學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能。