2022年高中生物 學(xué)業(yè)水平測試模擬試題（12）新人教版必修1

《2022年高中生物 學(xué)業(yè)水平測試模擬試題（12）新人教版必修1》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2022年高中生物 學(xué)業(yè)水平測試模擬試題（12）新人教版必修1（16頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、2022年高中生物 學(xué)業(yè)水平測試模擬試題（12）新人教版必修1 一、選擇題 1．分析某大腸桿菌細(xì)胞分子組成，不能得到的結(jié)論是(　　) 成分 水 蛋白質(zhì) DNA RNA 糖類 脂類 代謝中 間產(chǎn)物 無機 離子 相對含 量(%) 70 15 1 6 3 2 2 1 分子 種類 1 3 000 1 1 000 50 40 500 12 A.DNA是遺傳物質(zhì) B．一個DNA分子上有很多個基因 C．蛋白質(zhì)是生命活動的主要體現(xiàn)者 D．每一種糖類平均能形成10種中間產(chǎn)物 2．下列對組成細(xì)胞分子的描述，正確的是(　　) A．各種分子

2、在不同物種內(nèi)的結(jié)構(gòu)都是相同的 B．葡萄糖是蔗糖水解的唯一產(chǎn)物 C．人體內(nèi)參與信息傳遞的分子都是蛋白質(zhì) D．活細(xì)胞中蛋白質(zhì)的相對含量比糖類高 3．用下圖裝置測定種子萌發(fā)時進(jìn)行的呼吸作用類型，同時關(guān)閉活塞，在25 ℃下經(jīng)過20 min再觀察紅色液滴移動情況，下列對實驗結(jié)果分析不符合實際的是(注意：細(xì)胞呼吸的底物以葡萄糖計算)(　　) A．裝置l的紅色液滴向左移動的體積是呼吸作用消耗O2的體積，裝置2的紅色液滴向右移動的體積是呼吸作用釋放CO2和消耗O2的體積之差 B．若裝置1的紅色液滴左移，裝置2的紅色液滴不移動，則說明萌發(fā)的種子既進(jìn)行有氧呼吸也進(jìn)行無氧呼吸 C．若裝置1紅色液滴

3、左移，裝置2的紅色液滴不移動，則說明萌發(fā)的種子只進(jìn)行有氧呼吸 D．若裝置1紅色液滴不移動，裝置2的紅色液滴右移，則說明萌發(fā)的種子只進(jìn)行無氧呼吸 4．如圖表示在適宜條件下，等量的過氧化氫經(jīng)不同處理后生成物的量與時間的關(guān)系曲線(①加入2滴過氧化氫酶，②加入2滴Fe3＋，③加入2滴蒸餾水)，請分析判斷下列結(jié)論正確的是(　　) A．據(jù)圖分析可知，①～③反應(yīng)速率從慢到快依次是①＜②＜③ B．①與②相比，得出的結(jié)論是酶具有催化作用 C．①與③相比，得出的結(jié)論是酶具有高效性 D．酶和無機催化劑只能縮短達(dá)到平衡的時間，不改變化學(xué)反應(yīng)的平衡點 5．用洋蔥鱗片葉表皮制備觀察細(xì)胞質(zhì)壁分離實驗的臨時裝片

4、，觀察細(xì)胞的變化。下列有關(guān)實驗操作和結(jié)果的敘述，正確的是(　　) A．將裝片在酒精燈上加熱后，再觀察細(xì)胞質(zhì)壁分離現(xiàn)象 B．在蓋玻片一側(cè)滴入清水，細(xì)胞吸水膨脹但不會破裂 C．用不同濃度的KNO3溶液處理細(xì)胞后，均能觀察到質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象 D．當(dāng)質(zhì)壁分離不能復(fù)原時，細(xì)胞仍具正常生理功能 6．下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的說法正確的是(　　) A．顫藻和衣藻都能通過葉綠體的光合作用合成有機物 B．癌細(xì)胞中糖蛋白和核糖體的數(shù)量明顯少于衰老細(xì)胞 C．Na＋進(jìn)入神經(jīng)元的方式與神經(jīng)元釋放遞質(zhì)的方式不同 D．所有細(xì)胞中核糖體的形成都與核仁密切相關(guān) 7．下列哪一實例能證明微量元素是生命活動所必需的

5、(　　) A．Mg是葉綠素的組成成分 B．油菜缺少B時只開花不結(jié)果 C．哺乳動物血液中Ca2＋鹽含量太低會抽搐 D．缺P會影響ATP的合成 8．用洋蔥鱗片葉表皮制備“觀察細(xì)胞質(zhì)壁分離實驗”的臨時裝片，觀察細(xì)胞的變化。下列有關(guān)實驗操作和結(jié)果的敘述，正確的是(　　) A．將裝片在酒精燈上加熱后，再觀察細(xì)胞質(zhì)壁分離現(xiàn)象 B．在蓋玻片一側(cè)滴入清水，細(xì)胞吸水膨脹但不會破裂 C．用不同濃度的硝酸鉀溶液處理細(xì)胞后，均能觀察到質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象 D．當(dāng)質(zhì)壁分離不能復(fù)原時，細(xì)胞仍具正常生理功能 9．右圖表示某植物的一個葉肉細(xì)胞及其相關(guān)生理過程示意圖，下列說法中正確的是(　　) A．圖中的葉肉

6、細(xì)胞呼吸作用釋放的CO2量小于光合作用吸收的CO2量 B．M中[H]的運動方向是從葉綠體的基質(zhì)到葉綠體的囊狀結(jié)構(gòu) C．M、N既能進(jìn)行DNA復(fù)制又能產(chǎn)生ATP D．真核細(xì)胞中都含有M、N，原核細(xì)胞中都不含M、N 10．在培養(yǎng)某植物的溶液中加入某種負(fù)離子，結(jié)果發(fā)現(xiàn)某植物根細(xì)胞在吸收該種負(fù)離子的同時，對Cl－的主動吸收減少，而對K＋的主動吸收并沒有影響，原因是(　　) A．該種負(fù)離子妨礙了能量的生成 B．該種負(fù)離子抑制了主動運輸 C．該種負(fù)離子抑制了細(xì)胞呼吸 D．該種負(fù)離子的載體蛋白和Cl－的相同 11．據(jù)世界衛(wèi)生組織發(fā)表的《世界癌癥報告》報道，根據(jù)目前的癌癥發(fā)病趨勢，到xx全世界

7、癌癥發(fā)病率將比現(xiàn)在增加50%，全球每年新增癌癥患者1 500萬人。癌癥嚴(yán)重影響著人們的健康，下列關(guān)于癌癥的敘述，不正確的是(　　) A．癌癥是正常細(xì)胞的原癌基因被致癌因子激活所產(chǎn)生的，它不屬于基因突變 B．癌細(xì)胞易分散和轉(zhuǎn)移，手術(shù)治療成功后，仍有復(fù)發(fā)的可能 C．目前醫(yī)學(xué)上常通過用化學(xué)藥物抑制癌細(xì)胞DNA的復(fù)制來抑制癌細(xì)胞的增殖，化學(xué)藥物作用的時期是細(xì)胞有絲分裂的間期 D．保持樂觀的生活態(tài)度有利于預(yù)防癌癥的發(fā)生 12．下圖甲為葉綠體結(jié)構(gòu)模式圖，圖乙是從圖甲中取出的部分結(jié)構(gòu)放大圖。下列相關(guān)敘述，正確的是(　　) A．圖乙所示結(jié)構(gòu)取自圖甲中的①或③ B．與光合作用有關(guān)的酶全部分布在

8、圖乙所示結(jié)構(gòu)上 C．圖乙所示的結(jié)構(gòu)是產(chǎn)生[H]并消耗ATP的場所 D．葉綠體以圖甲③的形式擴大膜的表面積 13．一種聚聯(lián)乙炔細(xì)胞膜識別器已問世，它是通過物理力把類似于細(xì)胞膜上具有分子識別功能的物質(zhì)鑲嵌到聚聯(lián)乙炔囊泡中，組裝成納米尺寸的生物傳感器。它在接觸到細(xì)菌、病毒時可以發(fā)生顏色變化，用以檢測細(xì)菌、病毒。這類被鑲嵌進(jìn)去的物質(zhì)很可能含有(　　) A．磷脂和蛋白質(zhì) B．多糖和蛋白質(zhì) C．膽固醇和多糖 D．膽固醇和蛋白質(zhì) 14．線粒體是有氧呼吸的主要場所。下列關(guān)于線粒體結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是(　　) A．有氧呼吸酶主要分布在線粒體的外膜、內(nèi)膜和基質(zhì)中 B．線粒體可

9、在有氧條件下將葡萄糖氧化分解為CO2和水 C．線粒體中的DNA也具有轉(zhuǎn)錄和翻譯的功能 D．能進(jìn)行有氧呼吸的細(xì)胞都含有線粒體 15．將乳清蛋白、淀粉、胃蛋白酶、唾液淀粉酶和適量水混合裝入一容器內(nèi)，調(diào)整pH至2.0，保存于37 ℃的水浴鍋內(nèi)。過一段時間后，容器內(nèi)剩余的物質(zhì)是(　　) A．淀粉、胃蛋白酶、多肽、水 B．唾液淀粉酶、淀粉、胃蛋白酶、水 C．唾液淀粉酶、胃蛋白酶、多肽、水 D．唾液淀粉酶、麥芽糖、胃蛋白酶、多肽、水 16．如圖曲線表示物質(zhì)M生成物質(zhì)N的化學(xué)反應(yīng)，在無催化劑條件下和有酶催化條件下的能量變化過程。下列相關(guān)敘述正確的是(　　) A．a(chǎn)b段表示在有酶催化條件下，

10、使物質(zhì)M生成物質(zhì)N反應(yīng)發(fā)生需要的活化能 B．a(chǎn)b段表示在無催化劑催化條件下，使物質(zhì)M生成物質(zhì)N反應(yīng)發(fā)生需要的活化能 C．若將酶催化改為無機催化劑催化該反應(yīng)，則b在縱軸上將向下移動 D．若只改變反應(yīng)的溫度或pH條件，則圖中的曲線原有形狀可發(fā)生改變 17．在觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原的實驗過程中，細(xì)胞液濃度的變化情況是(　　) 18．由1分子磷酸、1分子堿基和1分子a構(gòu)成了化合物b，如圖所示，則下列敘述不正確的是(　　) A．組成化合物b的元素有C、H、O、N、P五種 B．a(chǎn)屬于不能水解的糖，是構(gòu)成生物體的重要成分 C．若a為核糖，則由b組成的核酸主要分布在細(xì)胞質(zhì)中 D．幽門

11、螺桿菌體內(nèi)含的化合物m共四種 19．下面為動物機體的細(xì)胞凋亡及清除示意圖。 據(jù)圖分析，不正確的是 (　　) A．①過程表明細(xì)胞凋亡是特異性的，體現(xiàn)了生物膜的信息傳遞功能 B．細(xì)胞凋亡過程中有新蛋白質(zhì)合成，體現(xiàn)了基因的選擇性表達(dá) C．②過程中凋亡細(xì)胞被吞噬，表明細(xì)胞凋亡是細(xì)胞被動死亡過程 D．凋亡相關(guān)基因是機體固有的，在動物生長發(fā)育過程中發(fā)揮重要作用 20．細(xì)胞衰老時，細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)和RNA的總量均會下降。將一完整的煙草葉片，一半用細(xì)胞分裂素處理，另一半用水處理，放置暗處一段時間后，測得葉片中蛋白質(zhì)和RNA的含量如圖所示。由實驗結(jié)果不能推出的結(jié)論是 (　　) A．蛋白

12、質(zhì)量的變化和RNA量的變化有著必然的聯(lián)系 B．N、P等的缺乏可能會加速葉片的衰老 C．細(xì)胞衰老是由基因決定的，與環(huán)境因素?zé)o關(guān) D．細(xì)胞分裂素能延緩細(xì)胞衰老，可用于某些蔬菜的保鮮 二、填空題 21．請用所給的實驗材料和用具，設(shè)計實驗來驗證哺乳動物的蔗糖酶和淀粉酶的催化作用具有專一性。要求完成實驗設(shè)計、補充實驗步驟、預(yù)測實驗結(jié)果、得出結(jié)論，并回答問題。 實驗材料與用具：適宜濃度的蔗糖酶、唾液淀粉酶、蔗糖、淀粉4種溶液，斐林試劑，試管，37℃恒溫水浴鍋、沸水浴鍋。 (1)若“＋”代表加入適量的溶液，“－”代表不加溶液，甲、乙等代表試管標(biāo)號，請用這些符號完成下表實驗設(shè)計。 　 　溶

13、液 試管　 　 蔗糖溶液 淀粉溶液 蔗糖酶溶液 唾液淀粉酶溶液 甲 ＋ － ＋ － (2)實驗步驟： ①按照上表中的設(shè)計，取試管、加溶液。 ②________________________________________________________________________； ③________________________________________________________________________； ④__________________________________

14、______________________________________。 (3)結(jié)果預(yù)測：_______________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 (4)結(jié)論：_________________________________________________________________。 (5)在上述實驗中，如果僅將37℃恒溫水浴鍋的溫度調(diào)到20℃，而在其他條件

15、不變的情況下重做上述實驗，出現(xiàn)磚紅色試管中的顏色會比37℃時的淺，其原因是____ ____________________________________ ______________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 22．生物學(xué)實驗中常用普通顯微鏡，試回答： (1)一個細(xì)小物體

16、若被顯微鏡放大50倍，這里“被放大50倍”是指放大該標(biāo)本的________。 (2)當(dāng)顯微鏡的目鏡為10×、物鏡為10×?xí)r，在視野直徑范圍內(nèi)看到一行相連的8個細(xì)胞，若目鏡不變、物鏡換成40×?xí)r，則在視野中可看到細(xì)胞________個。 (3)在光線充足的實驗室里，用白色洋蔥表皮細(xì)胞做質(zhì)壁分離實驗。在顯微鏡視野中能清晰地觀察到細(xì)胞壁，但看不清楚細(xì)胞是否發(fā)生質(zhì)壁分離。為便于判斷，此時應(yīng)改用________，________光圈。 (4)某學(xué)生在做實驗時，先用一塊潔凈紗布擦拭鏡頭，再在一干凈載玻片中央滴一滴清水，放入一小塊生物組織切片，小心展平后，放在顯微鏡載物臺正中央，并用彈簧夾片壓住，然后

17、在雙眼側(cè)視下，將物鏡降至距玻片標(biāo)本約1 cm～2 cm處停止。用左眼朝目鏡里觀察，同時轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋，緩慢上升鏡筒。請指出該同學(xué)在操作中不正確的地方： ①____________________________。 ②____________________________。 ③____________________________。 23．下圖表示一個水稻葉肉細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的部分代謝簡圖。圖中①～⑤表示反應(yīng)過程，A～L表示細(xì)胞代謝過程中的相關(guān)物質(zhì)，a、b、c表示細(xì)胞的相應(yīng)結(jié)構(gòu)。請據(jù)圖作答： (1)上圖中，反應(yīng)過程①的場所是__________，反應(yīng)過程④的場所是__________

18、__。 (2)結(jié)構(gòu)a中發(fā)生的能量轉(zhuǎn)換過程是____________。在其他環(huán)境條件適宜而光照強度恰為光補償點時，單位時間內(nèi)A～L各物質(zhì)中產(chǎn)生量與消耗量相等的有__________。 (3)葉肉細(xì)胞在③④⑤過程中，產(chǎn)生能量最多的過程是___________________________ ________________。 (4)干旱初期，水稻光合作用速率明顯下降，其主要原因是反應(yīng)過程__________受阻。小麥灌漿期若遇陰雨天則會減產(chǎn)，其原因是反應(yīng)過程________________受阻。 (5)研究還發(fā)現(xiàn)，當(dāng)土壤干旱時，根細(xì)胞會迅速合成某種化學(xué)物質(zhì)X。有人推測根部合成的X運輸?shù)饺~

19、片，能調(diào)節(jié)氣孔的開閉。他們做了如下實驗：從同一植株上剪取大小和生理狀態(tài)一致的3片葉，分別將葉柄下部浸在不同濃度X的培養(yǎng)液中。一段時間后，測得的有關(guān)數(shù)據(jù)如下表所示。(注：氣孔導(dǎo)度越大，氣孔開啟程度越大) 分組 測量指標(biāo)　　　　 培養(yǎng)液中X的濃度/mol·m－3 5×10－5 5×10－4 5×10－3 葉片中X的濃度/nmol·g－1(鮮重) 2.47 2.97 9.28 葉片的氣孔導(dǎo)度/mol·m－2·s－1 0.54 0.43 0.27 ①以上方案有不完善的地方，請指出來并加以修正。 ②若表中數(shù)據(jù)為方案完善后得到的結(jié)果，那么可推測，隨著培養(yǎng)液中X的濃度增大，葉

20、片蒸騰作用強度____________________。 24．生物體內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)一般都需要酶的參與。下圖(一)示意酶抑制劑的作用原理：競爭性抑制劑與底物競爭酶的活性位點，從而抑制酶活性；非競爭性抑制劑和酶活性位點以外的其他位點結(jié)合，從而抑制酶的活性。圖(二)示意谷氨酸脫羧酶的催化反應(yīng)速度。請據(jù)圖回答下列問題： (1)大多數(shù)酶的化學(xué)本質(zhì)是____________，所用的鑒定試劑與斐林試劑使用方法有何不同？__________________________。(答兩點即可)。 (2)某抑制劑的化學(xué)結(jié)構(gòu)與細(xì)菌合成細(xì)胞壁的底物無任何相似，但仍能抑制細(xì)菌合成細(xì)胞壁相關(guān)的酶的活性，其原因可能_

21、___________。 (3)若某抑制劑對酶的抑制作用隨著底物濃度升高，抑制效力變得越來越小，則此抑制劑是________(競爭性/非競爭性)抑制劑，原因是______________。 (4)動物腦組織中含有豐富的谷氨酸脫羧酶，能專一催化谷氨酸分解(1 mol谷氨酸分解為1 mol氨基丁酸和1 mol CO2)。某科研小組從小鼠的腦中得到該酶后，在谷氨 酸起始濃度為10 mol/L、最適溫度、最適pH值的條件下，對該酶的催化反應(yīng)過程進(jìn)行研究，結(jié)果如圖(二)。 ①若圖(二)表示產(chǎn)物氨基丁酸濃度隨時間變化的曲線，則本實驗中pH屬于___________變量。 ②在圖(二)中畫出反應(yīng)過

22、程中谷氨酸濃度隨時間變化的曲線。 ③若利用該酶的催化反應(yīng)來研究溫度對酶活性的影響，請設(shè)計簡單的實驗步驟。(儀器、試劑等滿足需求，限設(shè)三組實驗)。______________。 答案解析 一、選擇題 1．解析：500種代謝中間產(chǎn)物不是全由糖類代謝產(chǎn)生的。 答案：D 2．解析：不同物種各種分子的結(jié)構(gòu)不同，功能不同，如不同生物體內(nèi)蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)是不同的；蔗糖的水解產(chǎn)物有葡萄糖和果糖；參與信息傳遞的分子除蛋白質(zhì)類激素外，還有脂質(zhì)類激素、神經(jīng)遞質(zhì)等。 答案：D 3．解析：裝置1小燒杯中有NaOH能吸收CO2，故裝置1中不存在CO2，紅色液滴向左移動的體積是呼吸作用消耗O2的體積，A正確

23、。萌發(fā)的種子若只進(jìn)行有氧呼吸，裝置1的紅色液滴會左移；裝置2中有氧呼吸吸收的O2與釋放的CO2相等，紅色液滴不移動，故B錯誤而C正確。若裝置1紅色液滴不移動，說明不進(jìn)行有氧呼吸；裝置2的紅色液滴右移，說明產(chǎn)生了CO2，CO2是無氧呼吸產(chǎn)生的，D正確。 答案：B 解析：據(jù)圖分析可知，①～③反應(yīng)速率為③＜②＜①；結(jié)合教材實驗的設(shè)計思路和曲線的含義，很容易得出B、C兩項的結(jié)論是錯誤的，二者的結(jié)論顛倒了。 4．答案：D 5．解析：裝片在酒精燈上加熱會導(dǎo)致細(xì)胞死亡。用高濃度的KNO3溶液處理細(xì)胞，細(xì)胞會因失水過度而死亡。用較低濃度的KNO3溶液處理細(xì)胞，細(xì)胞會吸水膨脹但不發(fā)生質(zhì)壁分離。若細(xì)胞發(fā)生

24、質(zhì)壁分離后不能復(fù)原，說明細(xì)胞已死亡。植物細(xì)胞有細(xì)胞壁，細(xì)胞不會吸水破裂。 答案：B 6．解析：顫藻是原核生物，沒有葉綠體；癌細(xì)胞具有無限增殖的特性，在增殖過程中要合成蛋白質(zhì)，因此癌細(xì)胞中核糖體的數(shù)量較多；原核細(xì)胞中沒有真正的細(xì)胞核，也沒有核仁。 答案：C 7．解析：Mg、Ca2＋、P都是組成細(xì)胞的大量元素。硼(B)是微量元素，植物缺少B會導(dǎo)致“花而不實”。 答案：B 8．解析：質(zhì)壁分離及復(fù)原實驗中需要的細(xì)胞是活細(xì)胞，因此不能加熱；硝酸鉀濃度過高會使細(xì)胞快速失水而死亡，不再發(fā)生復(fù)原；不再發(fā)生復(fù)原的細(xì)胞說明是死細(xì)胞，不具有正常的生理功能。將細(xì)胞置于清水中，由于細(xì)胞壁的作用，細(xì)胞吸水脹大

25、但不破裂。 答案：B 9．解析：M為葉綠體，N為線粒體，兩者均含有DNA，M可通過光合作用產(chǎn)生ATP，N可通過呼吸作用產(chǎn)生ATP。 答案：C 10．解析：主動吸收過程需要載體蛋白協(xié)助，需要消耗能量。加入某種負(fù)離子后，對K＋的主動吸收并沒有影響，表明此負(fù)離子并不影響主動吸收過程中所需要的能量的生成，也就是不影響細(xì)胞呼吸，故很可能的原因是運輸該負(fù)離子的載體蛋白和運輸Cl－的相同，從而影響了該植物根細(xì)胞對Cl－的主動吸收。 答案：D 11．解析：癌癥的發(fā)生與多種因素有關(guān)，如環(huán)境因素、遺傳因素、情緒因素等，細(xì)胞癌變是基因突變的結(jié)果。由于癌細(xì)胞膜表面糖蛋白含量降低，所以細(xì)胞易分散和轉(zhuǎn)移。目前

26、的化療原理是利用化學(xué)藥物抑制DNA的復(fù)制，使細(xì)胞分裂停留在間期。 答案：A 12．解析：圖乙分布有色素，說明圖乙所示的結(jié)構(gòu)取自類囊體，葉綠體的內(nèi)、外膜上不含色素；與光合作用有關(guān)的酶分布在類囊體和葉綠體基質(zhì)中；類囊體是葉綠體進(jìn)行光反應(yīng)的場所，產(chǎn)生NADPH和ATP；葉綠體通過類囊體堆疊擴大膜的表面積。 答案：D 13．解析：從題意中可以看出，識別器具備的應(yīng)該是細(xì)胞膜的識別功能，在細(xì)胞膜上具有識別功能的是糖蛋白。 答案：B 14．解析：有氧呼吸的第一階段是在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中完成的，將葡萄糖分解成為丙酮酸。丙酮酸進(jìn)入線粒體進(jìn)行有氧呼吸的第二階段和第三階段，這兩個階段分別是在線粒體基質(zhì)和內(nèi)膜上

27、完成的。線粒體中含有的DNA也具有轉(zhuǎn)錄和翻譯的功能，因此線粒體是一種半自主性細(xì)胞器。某些原核細(xì)胞雖然沒有線粒體，但是具有和有氧呼吸有關(guān)的酶，也可以進(jìn)行有氧呼吸，如硝化細(xì)菌等。 答案：C 15．解析：酶的催化作用具有專一性，即胃蛋白酶只能催化蛋白質(zhì)的水解，唾液淀粉酶只能催化淀粉的水解；酶的催化作用還需要適宜的溫度和pH。在本題中容器的pH為2.0，是胃蛋白酶的最適pH，所以容器內(nèi)的乳清蛋白被分解成多肽。由于唾液淀粉酶的最適pH為6.8，所以容器內(nèi)的唾液淀粉酶在pH為2.0的環(huán)境中已失去催化活性，淀粉也就不能水解。另外，酶的作用是使化學(xué)反應(yīng)迅速進(jìn)行，而本身并不發(fā)生變化，所以容器內(nèi)的酶在反應(yīng)前后

28、是不變的。特別要注意的是，唾液淀粉酶是一種蛋白質(zhì)，它也能被胃蛋白酶水解成多肽，因此，容器內(nèi)剩余物中沒有唾液淀粉酶。 答案：A 16．解析：分子從常態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)槿菀装l(fā)生化學(xué)反應(yīng)的活躍狀態(tài)所需要的能量稱為活化能。催化劑可以降低反應(yīng)的活化能。bc段表示有酶存在的條件下物質(zhì)M生成物質(zhì)N反應(yīng)需要的活化能；ac段表示在無催化劑催化條件下，使物質(zhì)M生成物質(zhì)N反應(yīng)所需要的活化能；若將酶催化改為無機催化劑催化該反應(yīng)，則b在縱軸上將向上移動；若只改變反應(yīng)的溫度或pH等條件，則酶的活性會發(fā)生改變，故圖中的曲線原有形狀可發(fā)生改變。 答案：D 17．解析：植物細(xì)胞質(zhì)壁分離過程中，隨著細(xì)胞失水，細(xì)胞液濃度越來越大，復(fù)

29、原的過程中，則隨著細(xì)胞吸水，細(xì)胞液濃度越來越小。 答案：B 18．解析：由1分子磷酸、1分子堿基和1分子a(五碳糖)構(gòu)成了化合物b(核苷酸)，b是組成核酸的基本單位，由C、H、O、N、P五種元素組成。a可代表核糖，也可代表脫氧核糖。幽門螺桿菌體內(nèi)既含有核糖核酸又含有脫氧核糖核酸，共含有A、T、C、G、U五種堿基。 答案：D 19．解析：細(xì)胞凋亡是在基因控制下的編程性死亡，是細(xì)胞主動死亡的過程。凋亡是在動物生長發(fā)育過程中某些固有基因選擇性表達(dá)的結(jié)果。 答案：C 20．解析：由圖可知，用水處理后的葉片其蛋白質(zhì)含量和RNA含量都下降，說明RNA是蛋白質(zhì)合成的模板和運輸氨基酸的工具，故選項

30、A、B正確。由圖中結(jié)果可知，細(xì)胞分裂素能延緩細(xì)胞衰老，可用于蔬菜保鮮。細(xì)胞衰老與基因有關(guān)，也與環(huán)境因素有關(guān)。 答案：C 二、填空題 21．解析：該實驗為驗證性實驗。要驗證酶的專一性，可根據(jù)底物相同酶不同或底物不同酶相同時，還原糖是否產(chǎn)生來確定酶是否發(fā)揮催化作用。由于要求驗證兩種酶的專一性，故實驗分為4組。另外，驗證性實驗的結(jié)果及結(jié)論均是確定的，酶的催化作用需要適宜的溫度，低于最適溫度時，酶活性降低，產(chǎn)生的還原糖減少，磚紅色變淺。 答案：(1) 　 　溶液 試管　 　 蔗糖溶液 淀粉溶液 蔗糖酶溶液 唾液淀粉酶溶液 甲 ＋ － ＋ － 乙 － ＋ －

31、＋ 丙 ＋ － － ＋ 丁 － ＋ ＋ － (2)②混勻，37℃恒溫水浴一段時間?、廴〕鲈嚬?，分別加入適量的斐林試劑，混勻，沸水水浴一段時間　④觀察實驗現(xiàn)象并記錄實驗結(jié)果 (3)含有蔗糖和蔗糖酶溶液的試管，以及含淀粉和淀粉酶溶液的試管中出現(xiàn)磚紅色沉淀，其他試管中不出現(xiàn)磚紅色沉淀 (4)酶的催化作用有專一性 (5)20℃低于酶的最適溫度，酶活性低，水解產(chǎn)生的還原糖少 22．解析：(1)顯微鏡的放大倍數(shù)是指長度或?qū)挾鹊姆糯蟊稊?shù)。 (2)細(xì)胞在視野中排成一行，換高倍物鏡后放大倍數(shù)(長度)為原來的4倍，看到的細(xì)胞數(shù)應(yīng)為原來的1/4，即2個。 (3)物像相對無色透明時

32、，應(yīng)盡量減少光線的進(jìn)入，使視野相對暗一些，所以應(yīng)選用平面反光鏡和小光圈。 (4)①顯微鏡應(yīng)用專門的擦鏡紙擦拭鏡頭；②放入組織切片后應(yīng)加蓋蓋玻片；③物鏡降至玻片標(biāo)本的距離應(yīng)為0.5 cm～1 cm。 答案：(1)長度或?qū)挾取?2)2　(3)平面反光鏡　縮小 (4)①用一塊潔凈紗布擦拭鏡頭(鏡頭應(yīng)用擦鏡紙擦拭，不能用紗布擦拭)?、谖醇由w蓋玻片　③物鏡降至距玻片標(biāo)本約1 cm～2 cm處停止(應(yīng)將物鏡降至距玻片標(biāo)本0.5 cm～1 cm處) 23．解析：(1)a為葉綠體，①是光反應(yīng)，場所是類囊體，②是暗反應(yīng)，場所是葉綠體基質(zhì)，A是ATP，B是ADP，C是[H]，D是氧氣，F(xiàn)是C5，G是二氧化

33、碳，E是C3。b是線粒體，③是有氧呼吸第一階段，④是有氧呼吸第二階段，⑤是有氧呼吸第三階段，H是丙酮酸，L是水，I是二氧化碳，J是[H]，K是氧氣。 (2)、(3)葉綠體中發(fā)生光能轉(zhuǎn)變成活躍的化學(xué)能，再轉(zhuǎn)變成穩(wěn)定的化學(xué)能。光照強度恰為光補償點時，光合作用與呼吸作用強度相等，光合作用吸收的二氧化碳與細(xì)胞呼吸釋放的二氧化碳相等，光合作用釋放的氧氣與細(xì)胞呼吸吸收的氧氣相等。在細(xì)胞呼吸中，第三階段產(chǎn)生能量最多。 (4)干旱時葉片氣孔關(guān)閉，吸收二氧化碳減少，影響暗反應(yīng)，水稻光合作用速率明顯下降。小麥灌漿期若遇陰雨天，光照減弱，影響光反應(yīng)。 (5)實驗設(shè)計要遵循對照原則、平行重復(fù)原則、等量原則、單一

34、變量原則等。本實驗每組只有1片葉，數(shù)量太少，可能會有誤差，并且缺少空白對照。通過表中數(shù)據(jù)可以看出，隨著X的濃度增加，氣孔導(dǎo)度降低，即氣孔開啟程度降低，蒸騰作用強度降低。 答案：(1)葉綠體類囊體薄膜　線粒體基質(zhì)　(2)光能轉(zhuǎn)變成活躍的化學(xué)能，再轉(zhuǎn)變成穩(wěn)定的化學(xué)能(或光能轉(zhuǎn)變成有機物中穩(wěn)定的化學(xué)能)　G＝I、D＝K(答A＝B、C＝J也對)　(3)⑤　(4)②?、? (5)①a.樣本量太小。應(yīng)“取葉片若干，等分為三組”?！．缺乏空白對照。增加1組，將葉片的葉柄下部浸在不含X的培養(yǎng)液中。②降低 24．解析：此題為信息給予題與實驗設(shè)計，首先要從題干中明確競爭性抑制劑和非競爭性抑制的作用原理，然后

35、結(jié)合問題予以解答；關(guān)于實驗設(shè)計要遵循實驗設(shè)計的原則，設(shè)計對照實驗，如低溫、適溫、高溫三組，以及單因子變量原則等。 答案：(1)蛋白質(zhì)　前者兩種成分先后使用，后者混勻后使用；后者使用時需水浴加熱，前者不需要 (2)此抑制劑為非競爭性抑制劑，與酶活性位點以外的其他位點結(jié)合后，改變了酶活性部位的結(jié)構(gòu)，使細(xì)菌合成細(xì)胞壁的底物無法與酶活性位點結(jié)合 (3)競爭性　底物濃度越高，底物與酶活性位點結(jié)合機會越大，競爭性抑制劑與酶活性位點結(jié)合機會越小 (4)①無關(guān) ②圖略(將曲線在坐標(biāo)和虛線圍成的矩形框內(nèi)上下顛倒即可) ③Ⅰ、取三只相同的試管編號A、B、C，各加入2 mL 10 mol/L的谷氨酸，取三瓶等濃度的谷氨酸脫羧酶溶液編號a、b、c Ⅱ、將A、a放在0℃的環(huán)境中，B、b放在37 ℃環(huán)境中，C、c放在80℃(其他能使該酶變性的高溫也可)環(huán)境中，放置一段時間 Ⅲ、從a、b、c中取等量的酶溶液，對應(yīng)滴加到A、B、C試管中，仍放在原溫度環(huán)境中 Ⅳ、適宜時間后，用儀器分別測定并記錄溶液中氨基丁酸的濃度或記錄氣泡(CO2)釋放的時間，分析實驗結(jié)果