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1、九年級化學上冊第一章 第一節(jié) 化學給我們帶來什么導學案 新人教版【學習目標】1. 了解化學對社會文明和進步的推動作用；2. 認識學習、研究化學的意義；3. 知道碳酸氫銨受熱后減少的原因及貯存的注意事項。4、背會部分元素符號（見自主探學部分）【學習重點】通過碳酸氫銨受熱分解實驗知道化學能幫助我們正確認識物質(zhì)?！緦W習難點】1. 從碳酸氫銨受熱分解實驗總結出碳酸氫銨存貯注意事項；2樹立環(huán)保和可持續(xù)發(fā)展的意識?！緦W習過程】一、自主探學，發(fā)現(xiàn)問題1、思考下列說法是否正確：點石成金 （ ） 水能變成油 （ ）發(fā)功使鋁變成金 （ ）抽煙有利于頭腦清醒 （ ）用鐵鍋比鋁鍋炒菜對人體好 （ ）化肥使用越多越好
2、（ ）在牛奶中添加三聚氰胺有利于兒童身體健康 （ ）農(nóng)藥不能用 （ ）煤氣燃燒時火越紅越好 （ ）2、化學是造福人類的科學，在古代我國 的制造、 和 的冶煉與應用， 的發(fā)明， 都是舉世聞名的。3近代以來化學科學的發(fā)展，對促進社會生產(chǎn)發(fā)展起了重要作用。如為工業(yè)的發(fā)展提供了更多的 和 ，為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)提供了高效的 和，為人類戰(zhàn)勝疾病提供了 保證。4、一.為了能順利的進入化學學習,請你先熟練地掌握化學元素符號,并在掌握的基礎上自默下表:元素名稱硫鐵氯碳元素符號氮BaHK友情提醒:1)如果只有一個字母,請大寫.如果兩個字母,第一個字母大寫,第二個字母小寫. 2)請注意:元素名稱的中文與元素符號的字母都不能
3、寫錯，且字母的大小寫請寫規(guī)范。二、小組助學，探究問題1、請寫出圖一中所用儀器的名稱 、 、 請寫出圖二中所用不同的儀器的名稱 、 、 2、如圖一中的裝置進行實驗，應該出現(xiàn)哪些實驗現(xiàn)象： 3、如圖二中的裝置進行實驗，應該出現(xiàn)哪些實驗現(xiàn)象： 4、請比較兩種實驗的優(yōu)缺點 5、兩個實驗中應注意哪些問題 6、碳酸氫銨受熱分解的文字表達式_化學表達式：_7、碳酸氫銨的化學性質(zhì)：_8、碳酸氫銨保存時應該注意_日常生活中，物質(zhì)的保存也有學問。請你仿照下例說出物質(zhì)貯存的一些注意事項 三、師生展學，解決問題（一）化學幫助我們正確認識物質(zhì)1人類社會文明和進步離不開化學 2化學的發(fā)展促進社會生產(chǎn)的發(fā)展3化學幫助我們正
4、確認識物質(zhì)（1）認識碳酸氫銨碳酸氫銨是 色固體，將少量的碳酸氫銨固體放入足量的水中并用玻璃棒攪拌，現(xiàn)象是 ，說明碳酸氫銨 溶于水。用圖二所示示進行實驗，實驗結束時，應該先將 結論：碳酸氫銨減少的原因是 總結：通過以上活動你對碳酸氫銨的認識是 ，你認為碳酸氫銨應_保存。使用酒精燈時應注意： 【課堂反饋練習】1下列說法沒有科學尤其是化學依據(jù)的是 （ ）A點石成金 B變廢為寶 C塑料回收 D資源再生2化肥碳酸氫銨在加熱時尤其容易分解，為保存該化肥，應采取的措施是 （ ）A儲存?zhèn)}庫要注意通風 B倉庫要盡量密封，保持低溫C要經(jīng)常翻動包裝袋，防止結塊 D如果受潮要放在太陽下曬干3.我國是世界上文明發(fā)達最早
5、的國家之一。像制作青銅器、冶鐵、煉鋼都是我國勞動人民發(fā)明創(chuàng)造的化工工藝，它們最早出現(xiàn)的朝代依次是 4、默寫：碳酸氫銨受熱分解的文字表達式_化學表達式：_【課后鞏固練習】一.選擇題（ ）1、如果沒有化學的發(fā)展，世界就不可能像今日這樣豐富多彩。下列事實與化學沒有密切關系的是 A食物、衣料和日常用品的豐盛 B新材料的開發(fā)和利用C環(huán)境污染的預防和治理 D物質(zhì)機械運動的規(guī)律（ ）2、下列不屬于我國古代工藝的是A青銅器的制造 B火藥的發(fā)明 C瓷器的燒制 D蒸汽機的發(fā)明（ ）3、國際上提出了“預防污染”這一概念，“綠色化學”是預防污染的基本手段，下列各項中屬于綠色化學范疇的是A處理廢棄物 B減少有毒物質(zhì) C
6、治理污染點 D杜絕污染源（ ）4、現(xiàn)代科學的發(fā)展，給人類更多的新物質(zhì)。下列各組物質(zhì)中由人工制造的是A空氣和水 B石油和煤炭 C大理石和沙子 D、塑料和尼龍（ ）5、xx年4月22日是第37個“世界地球日”，宣傳主題是“善待地球珍惜資源、持續(xù)發(fā)展”。下列說法不符合這一主題的是 A啟動沿海風力發(fā)電，創(chuàng)建綠色能源之都B分類回收生活垃圾，合理利用變廢為寶C大力發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)，創(chuàng)建生態(tài)安全城市D化工企業(yè)集中選址，盡量減少污染區(qū)域（ ）6、下列有關酒精燈的使用方法的敘述中，正確的是 A.用酒精燈火焰的焰心對準物質(zhì)加熱 B.向正在燃燒著的酒精燈里添加酒精C.用完酒精燈后，既可用燈帽蓋滅酒精燈火焰，也可用嘴吹滅
7、酒精燈火焰D.給物質(zhì)加熱時要先來回移動試管進行預熱，目的是使試管均勻受熱( )7. 實驗室中裝有濃硫酸的試劑瓶應貼有的圖標是 二填空題1寫出碳酸氫銨分解的化學式表達式 如右圖所示的實驗中，你能寫出三點在實驗操作過程中應注意的問題嗎？（酒精燈的使用注意事項不在本題中寫出）a： b： C: 在這兩個實驗過程中都用到了加熱這一化學上經(jīng)常用到的實驗方法，你能否總結兩點在加熱過程中、在使用酒精燈的過程中應注意的問題： 2化學科學的發(fā)展，極大地推動了人類社會的進步，但同時也帶來一些負面影響，請你舉出具體兩例。(每一個事例均要從正反兩個方面描述，如塑料：方便了人類的生活，負面影響：使用不合理會造成“白色污染”)（1） （2） 三填表（請默寫）物質(zhì)名稱碳酸氫銨二氧化碳氨氣水氫氧化鈣化學式顏色、狀態(tài)
九年級化學上冊《第一章 第一節(jié) 化學給我們帶來什么》導學案 新人教版
