《八年級(jí)語文上學(xué)期第一次月考試題 蘇教版(I)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級(jí)語文上學(xué)期第一次月考試題 蘇教版(I)（8頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、八年級(jí)語文上學(xué)期第一次月考試題 蘇教版(I)班級(jí)： 考號(hào)： 姓名： 得分： 一、積累運(yùn)用（25分）1、給加點(diǎn)字注音，根據(jù)拼音寫漢字。（3分）蜷（ ）縮 嗚咽（ ） 蹊蹺（ ） 猝（ ）然 泛（ ）舟 yn（ ）紅 2、下列字形和注音全都正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）A 透逸（wiy ) 籬笆（lb） 疲憊（bi ) 襤褸（lnl )B 狼藉（j ） 暈眩（xun） 蜷（qun）縮 踉 (nin) 蹌C 嗚咽(yn) 喧（xun）鬧 猝然（c rn） 皚皚（ i i ）D 借鑒（jin）吮吸(shn) 慍怒( yn n ) 蔫巴（ nin ba） 3、書寫不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）A神情驚惶 變憂
2、為喜 對(duì)我們道歉 顯顯身手 臉盆茶缸B搭好帳篷 癥狀還輕 一陣酸澀 圍追堵截 顏色青翠C花天酒地 猝然栽倒 咴咴哀鳴 匆忙俯身 舉目四望D萬籟俱寂 情不由已 疲憊之色 采霞絢麗 縱情歌唱4、下列各句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一句是（ ）（3分）A.我們吃了一頓傣家風(fēng)味的飯菜：芭蕉花、烤肉、炒蕨菜B.忽然間，我覺得，這不就是唐詩中所說的“入云深處亦沾衣”嗎？C.他是真的沒有聽到我的話呢？還是故意裝作沒聽見？D.“誰言寸草心，報(bào)得三春暉！”余光中的鄉(xiāng)愁和鄉(xiāng)愁四韻，是海外游子深情而優(yōu)美的戀歌！5、下面句子中加點(diǎn)成語使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）( 3 分） A 安陽城市面貌變化明顯，新東區(qū)高樓林立，鱗次櫛比。 B
3、面對(duì)敵人的挑釁，我們應(yīng)積極面對(duì)，而不應(yīng)退避三舍。 C這篇文章語句晦澀難懂，真是膾炙人口呀！ D. xx 年考上理想高中是大家夢(mèng)寐以求的事情吧。6、下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（ ）（3分）A.為了防止類似的惡性事故不再發(fā)生，我們一定要加強(qiáng)管理，采取嚴(yán)密的防范措施。B.為了搞好工作，我們要廣泛征求、虛心接受群眾意見。C.經(jīng)過老師和同學(xué)們的幫助，才使他打開了思路，掌握了解題方法，成績(jī)有了明顯提高。D.教育觀念能否從根本上轉(zhuǎn)變，是我們解決全面推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程問題的重要保證。7、默寫填空（7分）（1）七律 長(zhǎng)征一詩中運(yùn)用了夸張修辭的頷聯(lián)是：_，_。 （3）雪山低頭迎遠(yuǎn)客，_。 (4)耳朵里有不可捉摸的聲響
4、，極遠(yuǎn)的又是極近的，極洪大的又是細(xì)切的， ， ， ， 。 二、 閱讀理解（51分）（一） 七律 長(zhǎng)征 紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。1、 “紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑?！边@兩句詩在結(jié)構(gòu)上的作用是：（2分） 2、這首詩以高度概括的藝術(shù)手法再現(xiàn)了長(zhǎng)征宏偉壯闊的場(chǎng)面，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言概括這幾個(gè)場(chǎng)面。（3分） 3、這幾個(gè)場(chǎng)面構(gòu)成一組包容天地，氣象萬千的史詩般的歷史畫卷，你最欣賞其中的哪一幅圖畫，說說你的理由。（4分） 4、有人認(rèn)為：“金沙水拍云崖暖”中的“暖”和“大渡橋橫鐵索寒”中的“寒”，都用的十分貼
5、切而意味深長(zhǎng)，請(qǐng)你任選其一，談?wù)勛约旱睦斫?。?分） （二）閱讀長(zhǎng)征組歌第六樂章飛渡大渡河，回答后面的問題（8分） 飛渡大渡河 水湍急，山峭聳，雄關(guān)顯，豺狼兇。 健兒巧渡金沙江，兄弟民族夾道迎。 安順場(chǎng)邊孤舟勇，踩波踏流殲敵兵。 晝夜兼程二百四，猛打窮追奪瀘定。 鐵索橋上顯威風(fēng)，勇士萬代留英名。（1）請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言概括其中所寫的主要事件。（2分） （2）上面這首歌詞的中心句是：（2分） （3）這首歌詞中哪些詞語直接用來贊揚(yáng)紅軍戰(zhàn)士？（2分） （4）歌的前四句“水湍急，山峭聳，雄關(guān)險(xiǎn)，豺狼兇”，對(duì)贊美紅軍起什么作用？（2分） （三）閱讀下面文段，回答問題（16分） 已經(jīng)一晝夜沒有吃東西了，這會(huì)兒
6、看見了可吃的東西，更覺餓得難以忍受。為了不致一口吞下去，他把面團(tuán)捏成了長(zhǎng)條。正要把它送到嘴邊，突然聽見一聲低低的叫聲：“同志” 這聲音那么微弱、低沉，就像從地底下發(fā)出來的。他略微愣了一下，便一瘸一拐地向著那聲音走去。 盧進(jìn)勇蹣跚地跨過兩道水溝，來到一棵小樹底下，才看清楚那個(gè)打招呼的人。他倚著樹杈半躺在那里，身子底下是一汪渾濁的污水，看來已經(jīng)有很長(zhǎng)時(shí)間沒有挪動(dòng)了。他的臉色更是怕人，被雨打濕了的頭發(fā)粘貼在前額上，雨水沿著頭發(fā)、臉頰滴滴地流著。眼眶深深地塌陷下去，眼睛努力地閉著，只有腭下的喉結(jié)在一上一下地抖動(dòng)，干裂的嘴唇一張一翕地發(fā)出低低的聲音：“同志同志” 聽見盧進(jìn)勇的腳步聲，那個(gè)同志吃力的張開眼
7、睛，掙扎了一下，似乎想坐起來，但動(dòng)不了。 盧進(jìn)勇看著這情景，眼睛里像揉進(jìn)了什么，一陣酸澀。在掉隊(duì)的兩天里，他這已經(jīng)是第三次看見戰(zhàn)友倒下來了?！耙欢ㄊ丘I壞了！”他想，連忙搶上一步，摟住那個(gè)同志的肩膀，把那點(diǎn)青稞而遞到那同志的嘴邊說：“同志，快吃點(diǎn)吧?！?那同志抬起失神的眼睛，呆滯地望了盧進(jìn)勇一眼，吃力地舉起手推開他的胳膊，嘴唇翕動(dòng)了好幾下，齒縫里擠出了幾個(gè)字：“不，沒沒用了。” 盧進(jìn)勇一時(shí)不知怎么好。他望著那張被寒風(fēng)冷雨凍得烏青的臉，和那臉上掛著的雨滴，痛苦地想：“要是有一堆火，有一杯熱水，也許他能活下去！”他抬起頭，望望那霧蒙蒙的遠(yuǎn)處，隨即拉住那同志的手腕說：“走，我扶你走吧！” 那同志閉著眼
8、睛搖了搖頭，沒有回答，看來是在積攢著渾身的力量。好大一會(huì)兒，他忽然睜開了眼，右手指著自己的左腋窩，急急地說：“這這里！” 盧進(jìn)勇惶惑地把手插進(jìn)那濕漉漉的衣服。他覺得那同志的胸口和衣服一樣冰冷了，在左腋窩里，他摸出了一個(gè)硬硬的紙包，遞到那個(gè)同志的手里。 那同志一只手抖抖索索地打開了紙包，那是一個(gè)黨證，揭開黨證，里面并排擺著一小堆火柴，干燥的火柴。紅紅的火柴頭聚集在一起，正壓在那朱紅的印章的中心，像一簇火焰在跳。 “同志，你看著”那同志向盧進(jìn)勇招招手，等他湊近了，便伸開一個(gè)僵直的手指，小心翼翼地一根根撥弄著火柴，口里小聲數(shù)著：“一，二，三，四”一共只有七根火柴，他卻數(shù)了很長(zhǎng)時(shí)間。數(shù)完了，又向盧進(jìn)勇
9、望了一眼，意思好像說：“看明白了？” “是，看明白了！”盧進(jìn)勇高興地點(diǎn)點(diǎn)頭，心想：這下子可好辦了！他仿佛看見了一個(gè)通紅的火堆，他正抱著這個(gè)同志偎依在火旁就在這一瞬間，他發(fā)現(xiàn)那個(gè)同志的臉色好像舒展開來，眼睛里那死灰般的顏色忽然不見了，發(fā)射出一種喜悅的光。那同志合攏了夾著火柴的黨證，雙手捧起，像擎著一只貯滿水的碗一樣，小心地放到盧進(jìn)勇的手里，緊緊地把它連手握在一起，兩眼直直地盯著盧進(jìn)勇的臉。 “記住， 這，這是，大家的！”他驀地抽回手去，深深地吸了一口氣，用盡所有的力氣舉起手來，直指著正北方向：“好，好同志你你把它帶給” 話就在這里停住了。盧進(jìn)勇覺得自己的臂彎猛然沉了下去！他的眼睛模糊了。遠(yuǎn)處的樹
10、、近處的草、那濕漉漉的衣服、那雙緊閉的眼睛一切都像整個(gè)草地一樣，霧蒙蒙的；只有那只手是清晰的，它高高地擎著，像一只路標(biāo)，筆直地指向長(zhǎng)征部隊(duì)前進(jìn)的方向（節(jié)選自七根火柴）（1）文章講述了一個(gè)動(dòng)人心魄的悲壯故事，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言概括故事內(nèi)容。（2分） （2）無名戰(zhàn)士已是生命垂危之時(shí)，可他卻能先發(fā)現(xiàn)盧進(jìn)勇，為什么？（2分） （3）從無名戰(zhàn)士的外貌描寫中，你能想象他頭天夜里是怎樣過來的嗎？請(qǐng)寫一段想象文字，注意對(duì)人物的刻畫。150字左右。（4分） （4）從文段中找出兩處刻畫人物的描寫，分析這些描寫是如何表現(xiàn)人物品質(zhì)的。（3分） （5）這段文字多處用到了比喻的修辭手法，請(qǐng)找出兩處來分析其作用。（3分） （6） 選文最后一段，寫盧進(jìn)勇的眼睛“模糊了”，而在他的淚眼中，為什么“只有那只手是清晰的”？（3分）三、作文（40分）以“ 里的新鮮事”為題，寫一篇記敘文。要求： 1、題目的重點(diǎn)在“新鮮”，要寫出事情不一般化的地方； 2、事情的來龍去脈要寫清楚。1
八年級(jí)語文上學(xué)期第一次月考試題 蘇教版(I)
