《七年級道德與法治下冊 第三單元 在集體中成長 第七課 共奏和諧樂章 第2框 節(jié)奏與旋律教案 新人教2》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級道德與法治下冊 第三單元 在集體中成長 第七課 共奏和諧樂章 第2框 節(jié)奏與旋律教案 新人教2（1頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、七年級道德與法治下冊 第三單元 在集體中成長 第七課 共奏和諧樂章 第2框 節(jié)奏與旋律教案 新人教2
課 題
7.1《單音與和聲》
教
學
重 點
怎樣處理不同集體中的多重責任。
難 點
怎樣認識集體中的小群體與集體的關(guān)系。
方 法
講授法、討論法、練習法、任務(wù)驅(qū)動法、自主學習法
手 段
一體機
達標
檢測
必做題
《南方新課堂》
選做題
教 學 過 程
課 堂 模 式
教 師 活 動
學 生 活 動
目 標
【教學目標】
知識目標：知道人在多個集體
2、中承擔多重責任，知道怎樣處理個人節(jié)奏與集體節(jié)奏之間的關(guān)系，理解怎樣處理集體中的小群體與集體的關(guān)系
能力目標：結(jié)合生活實際，通過分組討論與案例分析，提高學生處理個人與集體以及集體中的小群體關(guān)系的能力
情感、態(tài)度與價值觀目標：初步樹立面對集體時的主人翁意識與責任感，能理解集體中的小群體與集體的關(guān)系
四、具體目標：
1.個人節(jié)奏與集體旋律的關(guān)系是怎樣的？（為什么個人節(jié)奏與集體旋律會發(fā)生沖突？） P67
2.怎樣排解角色沖突? P68
3.小群體是怎樣形成的？ P69
4.正確看待小群體的作用？ P69-70
1.齊讀目標，加深印象
2.明確重點，了解難點
導 學
一、導入新課：音樂串串燒
二、布置自學：展示具體目標，布置任務(wù)
三、啟導精思：
各就各位
置身其中
角色與責任
經(jīng)驗分享
角色扮演：扮演教材70頁探究與分享中的人物
四、課堂總結(jié)
五、延伸拓展：展示拓展資料
六、思維導圖
1.觀看材料，思考回答
2.自學課本，合作交流
3.聆聽點撥，形成共識
4.適度探究，升華提高
檢 測
1.布置練習：《南方新課堂》單選題
2.講評點撥。
完成練習，小組互評；
提出疑難，聆聽解惑。
七年級道德與法治下冊 第三單元 在集體中成長 第七課 共奏和諧樂章 第2框 節(jié)奏與旋律教案 新人教2
