（新課標）2019版高考生物一輪復習 專題19 體液調(diào)節(jié)以及與神經(jīng)調(diào)節(jié)的關(guān)系講學案

《（新課標）2019版高考生物一輪復習 專題19 體液調(diào)節(jié)以及與神經(jīng)調(diào)節(jié)的關(guān)系講學案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（新課標）2019版高考生物一輪復習 專題19 體液調(diào)節(jié)以及與神經(jīng)調(diào)節(jié)的關(guān)系講學案（22頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、專題19體液調(diào)節(jié)以及與神經(jīng)調(diào)節(jié)的關(guān)系考綱解讀主題考點內(nèi)容要求高考示例?？碱}型預測熱度體液調(diào)節(jié)以及與神經(jīng)調(diào)節(jié)的關(guān)系1體液調(diào)節(jié)脊椎動物激素的調(diào)節(jié)2017海南單科,17,2分2015課標全國,30,9分2016天津理綜,8,10分選擇題非選擇題脊椎動物激素在生產(chǎn)中的應用2血糖平衡的調(diào)節(jié)血糖調(diào)節(jié)2017課標全國 ,31,10分2017北京理綜,4,6分2017江蘇單科,28,8分選擇題非選擇題模擬尿糖的檢測實驗與探究3人體的體溫調(diào)節(jié)和水鹽調(diào)節(jié)體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)2017課標全國,4,6分2017江蘇單科,15,2分選擇題神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用分析解讀 本專題內(nèi)容是人體生命活動調(diào)節(jié)的核心,考綱要

2、求均為,屬于高考命題的必考點之一。從近年高考試題來看,本專題重視能力考查,涉及的重要考點有:激素的種類和生理作用;血糖調(diào)節(jié)、體溫調(diào)節(jié)、水鹽平衡調(diào)節(jié)的過程和應用。由于本專題與必修1相關(guān)知識聯(lián)系緊密,并且與人體健康密切相關(guān),所以本專題的命題具有綜合性和實例性的特點。復習時,應在歸納總結(jié)激素種類和生理作用的基礎(chǔ)上,牢固掌握內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機制,理解神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)在穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)中的作用。命題探究五年高考考點一體液調(diào)節(jié)1.(2017海南單科,17,2分)下列關(guān)于哺乳動物胰臟(胰)的敘述,錯誤的是()A.能分泌胰島素和胰高血糖素B.既有內(nèi)分泌作用也有外分泌作用C.胰腺細胞分泌的酶直接進入血液中D.胰島細胞

3、分泌的激素可以進入血液循環(huán)答案C2.(2017海南單科,11,2分)甲狀腺激素會對機體的代謝產(chǎn)生影響。若給實驗小鼠每日注射適量甲狀腺激素,連續(xù)注射多日后,不會出現(xiàn)的現(xiàn)象是()A.機體產(chǎn)熱增加B.體重快速增加C.進食量明顯增加D.放入密閉室中更易窒息死亡答案B3.(2015海南單科,17,2分)關(guān)于動物體液調(diào)節(jié)的敘述,錯誤的是()A.機體內(nèi)甲狀腺激素的分泌受反饋調(diào)節(jié)B.與神經(jīng)調(diào)節(jié)相比,體液調(diào)節(jié)迅速而準確C.血液中某激素的濃度可反映該激素的分泌量D.激素的分泌量可隨內(nèi)、外環(huán)境的改變而變化答案B4.(2015重慶理綜,3,6分)下表為某人血液化驗的兩項結(jié)果:項目測定值參考范圍單位甲狀腺激素10.03

4、.1-6.8pmol/L胰島素1.75.0-20.0mIU/L據(jù)此分析,其體內(nèi)最可能發(fā)生的是()A.神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性降低B.血糖含量低于正常C.促甲狀腺激素分泌減少D.組織細胞攝取葡萄糖加速答案C5.(2014海南單科,12,2分)關(guān)于人體內(nèi)激素的敘述,錯誤的是()A.腎上腺素的分泌活動不受神經(jīng)的直接支配B.胰島素的合成需要mRNA和核糖體的參與C.腎小管上皮細胞是抗利尿激素的靶細胞之一D.血糖調(diào)節(jié)中胰島素和胰高血糖素的作用相互拮抗答案A6.(2017天津理綜,8,12分)胰島素可以改善腦神經(jīng)元的生理功能,其調(diào)節(jié)機理如圖所示。據(jù)圖回答:(1)胰島素受體(InR)的激活,可以促進神經(jīng)元軸突末梢釋

5、放,作用于突觸后膜上的受體,改善突觸后神經(jīng)元的形態(tài)與功能。該過程體現(xiàn)了細胞膜的功能。(2)胰島素可以抑制神經(jīng)元死亡,其原因是胰島素激活I(lǐng)nR后,可以。(3)某些糖尿病人胰島功能正常,但體內(nèi)胰島素對InR的激活能力下降,導致InR對GLUT轉(zhuǎn)運葡萄糖的直接促進作用減弱,同時對炎癥因子的抑制作用降低,從而了炎癥因子對GLUT的抑制能力。最終,神經(jīng)元攝取葡萄糖的速率。與正常人相比,此類病人體內(nèi)胰島素含量。答案(共12分)(1)神經(jīng)遞質(zhì)信息交流(2)抑制神經(jīng)元凋亡,并抑制炎癥因子釋放導致的神經(jīng)細胞變性、壞死(3)加強下降偏高7.(2016天津理綜,8,10分)哺乳動物的生殖活動與光照周期有著密切聯(lián)系。

6、如圖表示了光暗信號通過視網(wǎng)膜-松果體途徑對雄性動物生殖的調(diào)控。據(jù)圖回答:(1)光暗信號調(diào)節(jié)的反射弧中,效應器是,圖中去甲腎上腺素釋放的過程中伴隨著信號到信號的轉(zhuǎn)變。(2)褪黑素通過影響HPG軸發(fā)揮調(diào)節(jié)作用,該過程屬于調(diào)節(jié)。在HPG軸中,促性腺激素釋放激素(GnRH)運輸?shù)?促使其分泌黃體生成素(LH,一種促激素);LH隨血液運輸?shù)讲G丸,促使其增加雄激素的合成和分泌。(3)若給正常雄性哺乳動物個體靜脈注射一定劑量的LH,隨后其血液中GnRH水平會,原因是。答案(10分)(1)松果體電化學(2)體液(或激素)垂體(3)降低LH促進雄激素的分泌,雄激素抑制下丘腦分泌 GnRH8.(2015課標全國,

7、30,9分)甲狀腺激素是人體中的重要激素?；卮鹣铝邢嚓P(guān)問題:(1)通常,新生兒出生后,由于所處環(huán)境溫度比母體內(nèi)低,甲狀腺激素水平會升高。在這個過程中,甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)是分級的,其中由分泌促甲狀腺激素釋放激素,由分泌促甲狀腺激素。(2)甲狀腺激素的作用包括提高的速率,使機體產(chǎn)熱增多;影響神經(jīng)系統(tǒng)的。甲狀腺激素作用的靶細胞是。(3)除了作用于靶細胞外,激素作用方式的特點還有(答出一點即可)。答案(1)下丘腦垂體(每空1分,共2分)(2)細胞代謝發(fā)育和功能(每空2分,共4分,其他合理答案也給分)幾乎全身所有的細胞(1分,其他合理答案也給分)(3)高效(2分,其他合理答案也給分)教師用書專用(91

8、5)9.(2013江蘇單科,19,2分)下列關(guān)于生命活動調(diào)節(jié)的敘述,正確的是()A.激素和酶都具有高效性,在非細胞條件下也能發(fā)揮作用B.激素和抗體都具有特異性,只能作用于特定的靶細胞C.血液中未參與免疫反應的淋巴細胞都是記憶細胞D.神經(jīng)細胞上神經(jīng)沖動的傳導都以局部電流為前導答案D10.(2016四川理綜,8,11分)生長抑素(SS)是一種14個氨基酸的環(huán)狀多肽,由下丘腦合成釋放,可直接影響促甲狀腺激素(TSH)的分泌。(1)合成1分子SS可產(chǎn)生分子H2O;下丘腦分泌的SS經(jīng)的運輸?shù)竭_靶器官。(2)急性高血糖和藥物A均可促進SS的分泌,進而影響TSH的分泌。有人對健康志愿者進行不同處理,測定其血

9、漿中TSH水平,結(jié)果如下圖(注:TRH為促甲狀腺激素釋放激素)。給予受試者葡萄糖處理造成急性高血糖后,受試者胰島細胞分泌的將減少。用TRH處理后,受試者體內(nèi)分泌的TSH含量升高,導致機體激素分泌增多,細胞代謝速率加快,產(chǎn)熱增加。由實驗結(jié)果可知:與對照組相比,處理組TSH的增加量較,說明SS對TSH的分泌具有作用。從總體趨勢看,與藥物A相比,急性高血糖對SS分泌的促進作用更。設(shè)置處理組3的目的是探究。答案(11分)(1)14體液(2)胰高血糖素垂體甲狀腺少抑制強急性高血糖與藥物A共同作用對SS分泌的影響11.(2016浙江理綜,31,12分)欲研究甲狀腺和甲狀腺激素的生理作用,對成年小鼠的分組及

10、處理見下表。在適宜的實驗條件下,正常飼養(yǎng),每隔一定時間測定耗氧量(單位時間內(nèi)單位體重的氧消耗量),記錄數(shù)據(jù)并統(tǒng)計分析。甲組乙組丙組丁組切除甲狀腺手術(shù)但不切除甲狀腺甲狀腺激素溶液灌胃W飼養(yǎng)14天飼養(yǎng)14天1次/天,共14天1次/天,共14天注:本實驗中灌胃是指將液體由動物口直接注入到胃中。請回答:(1)表中W是對丁組小鼠的處理,該處理是。(2)預測實驗結(jié)果(設(shè)計一個坐標系,將預測的實驗結(jié)果用示意曲線表示)。(3)分析與討論合成與分泌促甲狀腺激素釋放激素的細胞位于,該激素經(jīng)的血液運至腺垂體發(fā)揮作用。通過服用放射性131I來檢測甲狀腺功能的依據(jù)是,。答案(12分)(1)生理鹽水灌胃(2)(3)下丘腦

11、垂體門脈是甲狀腺合成甲狀腺激素的原料之一131I的放射性強度可被儀器測定12.(2015四川理綜,8,11分)進食可刺激胃腺細胞分泌胃液,胃液中含有胃酸及胃蛋白酶,有利于消化。(1)胃酸可以殺滅進入胃內(nèi)的細菌,這屬于機體的免疫;胃蛋白酶僅對食物中的蛋白質(zhì)成分有消化作用,這體現(xiàn)了酶的性。(2)哺乳動物進食時,食物尚未進入胃內(nèi)就可引起胃液分泌,稱為頭期胃液分泌。該過程受神經(jīng)調(diào)節(jié)和神經(jīng)體液調(diào)節(jié)的共同調(diào)控,如圖所示。胃泌素通過運輸?shù)竭_胃腺細胞,促進胃液分泌。若胃酸分泌過多,又可抑制胃泌素的分泌,這種調(diào)節(jié)方式叫作。促進胃腺細胞分泌胃液的信號物質(zhì),除胃泌素外還有。(3)為探究兩種調(diào)節(jié)機制對頭期胃液分泌的影

12、響,有人用同一只狗連續(xù)進行了以下實驗:步驟實驗操作4小時胃液分泌量1假飼+2切除胃竇,再假飼+3假飼,并注射一定量的胃泌素(控制胃泌素的注射劑量,使胃液分泌量與步驟1相當)+4只注射與步驟3相同劑量的胃泌素,但不假飼+(假飼是讓狗吃肉,但吞下的肉從食道上的人工瘺口掉出,不進入胃;“+”數(shù)量表示胃液分泌量多少)步驟2中胃液的分泌是調(diào)節(jié)的結(jié)果。步驟3的目的是。步驟4是為了確定在調(diào)節(jié)作用下的胃液分泌量。重復上述實驗均得到相同結(jié)果,表明在頭期胃液分泌的兩種調(diào)節(jié)機制中,的作用效應更大;二者共同作用效應(大于/小于/等于)各自單獨作用效應之和。答案(11分)(1)非特異性(1分)專一(1分)(2)體液(1

13、分)反饋調(diào)節(jié)(1分)神經(jīng)遞質(zhì)(1分)(3)神經(jīng)(1分)確定在假飼條件下胃泌素的分泌量(2分)神經(jīng)體液(1分)神經(jīng)體液調(diào)節(jié)(1分)大于(1分)13.(2014天津理綜,7,16分)Kisspeptin,簡稱Kp,是Kp神經(jīng)元產(chǎn)生的一類多肽類激素,它通過調(diào)節(jié)生物體內(nèi)雌激素含量來調(diào)控生殖活動。.通常情況下,上圖中的過程參與鵪鶉體內(nèi)雌激素含量的調(diào)節(jié);排卵前期,啟動過程進行調(diào)節(jié)。據(jù)圖回答。(1)神經(jīng)元內(nèi)合成Kp的細胞器是。Kp作用的靶細胞是。器官A是。(2)在幼年期,通過過程反饋調(diào)節(jié),Kp釋放量,最終維持較低的雌激素含量;排卵前期,啟動過程的生理意義是,促進排卵。.Kp-10是Kp的一種。為研究Kp-1

14、0對鵪鶉產(chǎn)蛋的影響,對生長至20日齡的鵪鶉連續(xù)20天腹腔注射一定劑量的Kp-10。從產(chǎn)蛋之日起統(tǒng)計每日的產(chǎn)蛋率,結(jié)果見圖。(3)據(jù)圖可知,Kp-10(影響/不影響)鵪鶉開始產(chǎn)蛋的日齡。在50日齡內(nèi),Kp-10影響產(chǎn)蛋率的趨勢是。.綜合分析(4)綜合、分析,推測Kp-10調(diào)控鵪鶉產(chǎn)蛋的方式屬于調(diào)節(jié)。答案(16分)(1)核糖體GnRH神經(jīng)元垂體(2)減少通過反饋調(diào)節(jié)使Kp釋放量增加,最終維持較高雌激素含量(3)不影響隨著日齡的增加,提高產(chǎn)蛋率的作用逐漸加強(4)神經(jīng)體液14.(2013浙江理綜,31,12分)某同學為研究甲狀腺的功能,提出以下實驗思路:將若干只未成年小鼠分為2組:甲組:不切除甲狀腺

15、(假手術(shù))乙組:切除甲狀腺實驗開始時和實驗中每隔一段時間,分別測定每只小鼠的耗氧量和體長,并記錄。對測得的數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計分析。(要求與說明:假手術(shù)指手術(shù)但不切除甲狀腺;耗氧量用單位時間的氧氣消耗量表示;實驗持續(xù)時間合適;實驗條件均適宜)請回答:(1)實驗目的是 。(2)預測實驗結(jié)果(在以下坐標系中用耗氧量和體長變化的示意曲線表示):(3)分析與討論用耗氧量作為檢測指標的依據(jù)是。切除甲狀腺后,小鼠體長變化的原因是。上述分組時,還可增設(shè)丙組作為實驗組,丙組:。答案(12分)(1)研究甲狀腺激素對小鼠新陳代謝和生長發(fā)育(或耗氧量和體長)的影響(2)(3)甲狀腺激素促進新陳代謝,此過程需消耗氧甲狀腺激素

16、缺乏,小鼠生長發(fā)育停滯切除甲狀腺、給予甲狀腺激素(或不切除甲狀腺、給予甲狀腺激素)15.(2013海南單科,27,8分)如圖為甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié)示意圖,其中A、B和C表示三種不同的激素?；卮鹣铝袉栴}:(1)A、B和C三種激素的名稱依次是 。(2)當機體受到某種刺激時,血液中C的含量增加,則機體的產(chǎn)熱量會,成年個體神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性會。(3)懷孕母親缺碘時,C分泌量下降,通過反饋調(diào)節(jié),使A和B的分泌量,結(jié)果甲狀腺增生,胎兒的發(fā)育會受到影響,尤其的發(fā)育受到的影響最大。反饋調(diào)節(jié)是指 。答案(8分)(1)促甲狀腺激素釋放激素、促甲狀腺激素和甲狀腺激素(3分)(2)增加增強(每空1分,共2分)(3)

17、增加(1分)腦(1分,其他合理答案也給分)一個系統(tǒng)中,系統(tǒng)本身工作的效果,反過來又作為信息調(diào)節(jié)該系統(tǒng)的工作(1分,其他合理答案也給分)考點二血糖平衡的調(diào)節(jié)1.(2017北京理綜,4,6分)細胞外葡萄糖濃度調(diào)節(jié)胰島B細胞(細胞)分泌胰島素的過程如圖,對其理解錯誤的是()A.細胞呼吸將葡萄糖中的化學能貯存在ATP中B.Ca2+內(nèi)流促使細胞通過胞吐方式釋放胰島素C.細胞外葡萄糖濃度降低會促進胰島素釋放D.該過程參與了血糖濃度的反饋調(diào)節(jié)機制答案C2.(2016江蘇單科,15,2分)胰島素依賴型糖尿病是一種自身免疫病,主要特點是胰島B細胞數(shù)量減少、血中胰島素低、血糖高等。下列相關(guān)敘述正確的是()A.胰島

18、素和胰高血糖素通過協(xié)同作用調(diào)節(jié)血糖平衡B.胰腺導管堵塞會導致胰島素無法排出,血糖升高C.血糖水平是調(diào)節(jié)胰島素和胰高血糖素分泌的最重要因素D.胰島素受體是胰島素依賴型糖尿病患者的自身抗原答案C3.(2015廣東理綜,2,4分)關(guān)于人胰島素的敘述,正確的是()以碳鏈為基本骨架與雙縮脲試劑反應呈藍色促進肝糖原分解由胰島B細胞合成、分泌A.B.C.D.答案B4.(2015天津理綜,3,6分)小鼠胚胎干細胞可誘導成能分泌胰島素的胰島樣細胞。將胰島樣細胞移植給患糖尿病小鼠,可使患病小鼠血糖恢復正常水平。下列敘述錯誤的是()A.小鼠胚胎干細胞可來自對囊胚內(nèi)細胞團的分離培養(yǎng)B.移植前,患病小鼠體內(nèi)靶細胞缺失胰

19、島素受體C.移植后,小鼠體內(nèi)靶細胞加強了對葡萄糖的攝取、利用和儲存D.小鼠體內(nèi)血糖濃度對胰高血糖素的分泌存在反饋調(diào)節(jié)答案B5.(2014海南單科,14,2分)給正常家兔靜脈注射一定量的高滲葡萄糖溶液后,家兔體內(nèi)發(fā)生一定變化,一段時間后恢復正常。注射后隨即發(fā)生的變化是()A.紅細胞吸水增加B.胰島素分泌降低C.肝糖原的分解增加D.血漿滲透壓迅速升高答案D6.(2017江蘇單科,28,8分)圖1、圖2分別表示1 000 m持續(xù)全速游泳對女子運動員不同生理期雌二醇(一種雌激素)、胰島素水平的影響。請據(jù)圖回答下列問題:圖1圖2(1)雌二醇屬于類化合物。(2)1 000 m持續(xù)全速游泳會使女子運動員雌二

20、醇激素水平。(3)由圖中檢測結(jié)果可推測,影響雌二醇激素水平的因素有。(4)1 000 m持續(xù)全速游泳影響女子運動員胰島素水平,合理的解釋有(填下列字母)。a.胰島B細胞分泌活動受到抑制b.收縮肌群對胰島素的利用量增加c.胰島素為運動提供能量d.血糖濃度升高導致胰島素分泌量減少(5)1 000 m持續(xù)全速游泳影響女子運動員胰島素水平,有利于肝糖原分解和,以保持血糖濃度的相對穩(wěn)定。(6)葡萄糖轉(zhuǎn)運載體(GLUT)有多個成員,其中對胰島素敏感的是GLUT4。圖3GLUT13幾乎分布于全身所有組織細胞,它們的生理功能不受胰島素的影響,其生理意義在于,以保證細胞生命活動的基本能量需要。據(jù)圖3分析,當胰島

21、素與蛋白M結(jié)合之后,經(jīng)過細胞內(nèi)信號轉(zhuǎn)導,引起的融合,從而提高了細胞對葡萄糖的轉(zhuǎn)運能力。結(jié)合圖3分析,下列因素中可能會引發(fā)糖尿病的有(填下列字母)。a.體內(nèi)產(chǎn)生蛋白M抗體b.體內(nèi)產(chǎn)生胰島素抗體c.信號轉(zhuǎn)導蛋白缺失d.胰高血糖素與其受體結(jié)合發(fā)生障礙答案(8分)(1)脂質(zhì)(固醇)(2)升高(3)生理期、運動(4)a、b(5)脂肪等非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖(6)維持細胞對葡萄糖的基礎(chǔ)轉(zhuǎn)運量含GLUT4的囊泡與細胞膜a、b、c7.(2013課標全國,30,9分)回答下列問題:(1)清晨靜脈取血測定正常人和胰島B細胞分泌功能不足者的空腹血糖濃度。空腹時,血糖的來源是和。(2)空腹抽血后,一次定量飲入高濃度葡萄

22、糖水。喝糖水后每隔一定時間靜脈取血,測定血糖濃度(整個過程中禁食、禁水,不做劇烈運動),發(fā)現(xiàn)正常人與胰島B細胞分泌功能不足者血糖濃度的變化趨勢都是先上升,再下降,但下降的速率不同。下降速率不同的原因是。(3)胰島B細胞分泌的激素是在該細胞的和這兩種細胞器中進行加工的。答案(9分)(1)肝糖原的分解(1分)非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化(2分)(2)胰島素可促進血糖進入細胞和被利用,胰島B細胞功能不足者胰島素分泌不足,所以血糖濃度下降較慢(4分,其他合理答案也給分)(3)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)高爾基體(每空1分,共2分)教師用書專用(89)8.(2014安徽理綜,30,14分)胰島細胞的內(nèi)分泌活動的協(xié)調(diào)有利于維持血糖平衡。(1)

23、支配胰島細胞的交感神經(jīng)興奮時,其末梢釋放的去甲腎上腺素促進胰島A細胞的分泌,卻抑制胰島B細胞的分泌,原因是。(2)胰島素可通過作用于下丘腦神經(jīng)元抑制胰高血糖素的分泌,驗證此現(xiàn)象的實驗思路是:將大鼠隨機分成兩組,一組在其下丘腦神經(jīng)元周圍施加適量的胰島素溶液,另一組施加,測定并比較施加試劑前后血液中胰高血糖素的濃度。為使實驗結(jié)果更明顯,實驗過程中應將血糖維持在比正常濃度(填“稍高”或“稍低”)的水平。(3)用高濃度的糖溶液飼喂一只動物后,每隔30 min檢測其血糖濃度,結(jié)果見下表。請在下方的坐標圖上繪制血糖濃度變化的曲線圖,并根據(jù)血糖濃度變化在同一坐標圖上畫出胰島素濃度變化趨勢的曲線圖。時間/mi

24、n0306090120150血糖濃度/mgmL-10.751.251.100.900.750.75(4)胰島B細胞含有與某病毒相似的,若人體感染該病毒,自身免疫系統(tǒng)在消滅病毒時可破壞胰島B細胞,引起型糖尿病,該病可通過注射胰島素治療。用基因工程技術(shù)生產(chǎn)胰島素的主要步驟:獲取胰島素A、B鏈基因,構(gòu)建,將其導入的大腸桿菌,篩選可穩(wěn)定表達的菌株。答案(14分)(1)胰島A、B細胞與去甲腎上腺素結(jié)合的受體不同(2)等體積生理鹽水稍低(3)如圖所示(4)抗原含目的基因的表達載體感受態(tài)9.(2013江蘇單科,30,9分)為了研究早餐質(zhì)量對學生血糖和胰島素水平的影響,某研究小組選取40名健康學生志愿者,按平

25、時早餐習慣分成不進早餐組、高糖組、高脂高蛋白組和均衡營養(yǎng)組,按組別給予相應早餐,并分別于空腹(餐前)和餐后1、2、3小時取靜脈血檢測血糖濃度和胰島素含量,實驗期間不食用其他食物,實驗結(jié)果見下圖。請回答下列問題:(1)不進早餐組2小時后表現(xiàn)出精力不旺盛、注意力不集中的狀態(tài),主要原因是 。(2)在4組實驗中,早餐后組血糖濃度升得最快,其主要原因是 。(3)高脂高蛋白組胰島素水平較高,說明氨基酸和脂肪酸能。(4)若餐后1小時取血的同時收集尿液進行尿糖含量檢測,不進早餐組(A)、高糖早餐組(B)和高脂高蛋白早餐組(C)的檢測結(jié)果最可能的是(填序號)。ABCACBAB=CA=B=C(5)若對進餐組同時檢

26、測胰高血糖素含量,那么其變化曲線的峰值出現(xiàn)在胰島素峰值(在“之前”、“之后”、“同時”中選擇),這是因為 。(6)胰島素分泌的調(diào)節(jié)方式既有體液調(diào)節(jié)又有神經(jīng)調(diào)節(jié),這與胰島B細胞的多種受體有關(guān)。下列物質(zhì)中可被胰島B細胞受體識別的有(填序號)。胰淀粉酶 胰高血糖素促甲狀腺激素神經(jīng)遞質(zhì)答案(9分)(1)血糖濃度降低,能量供應不足(2)高糖早餐大量糖類消化水解成葡萄糖后被快速吸收(3)促進胰島素的分泌(4)(5)之后胰島素濃度的升高和血糖濃度的降低會促進胰高血糖素的分泌(6)考點三人體的體溫調(diào)節(jié)和水鹽調(diào)節(jié)1.(2017課標全國,4,6分)若給人靜脈注射一定量的0.9%NaCl溶液,則一段時間內(nèi)會發(fā)生的生

27、理現(xiàn)象是()A.機體血漿滲透壓降低,排出相應量的水后恢復到注射前水平B.機體血漿量增加,排出相應量的水后滲透壓恢復到注射前水平C.機體血漿量增加,排出相應量的NaCl和水后恢復到注射前水平D.機體血漿滲透壓上升,排出相應量的NaCl后恢復到注射前水平答案C2.(2017海南單科,14,2分)當外界溫度高于動物體溫時,下列不利于動物散熱的是()A.馬出汗B.猴子在水里玩耍C.犬伸出舌加速喘息D.牛排尿量減少答案D3.(2017江蘇單科,15,2分)下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)的敘述,正確的是()A.漿細胞能夠特異性識別抗原B.饑餓時,血液流經(jīng)肝臟后血糖濃度會升高C.寒冷環(huán)境下機體通過各種途徑減少散熱

28、,使散熱量低于炎熱環(huán)境D.腎小管細胞和下丘腦神經(jīng)分泌細胞能夠選擇性表達抗利尿激素受體基因答案B4.(2016江蘇單科,16,2分)下圖表示正常人分別快速飲用1 L清水、1 L生理鹽水后排尿量和血漿滲透壓的變化情況。下列相關(guān)敘述正確的是()A.曲線c表示飲用1 L生理鹽水后排尿量的變化B.飲用大量生理鹽水后循環(huán)血量出現(xiàn)暫時性增加C.曲線d表示飲用1 L生理鹽水后血漿滲透壓的變化D.飲用大量清水后垂體合成和分泌的抗利尿激素減少答案B5.(2015海南單科,14,2分)關(guān)于人體體溫調(diào)節(jié)的敘述,錯誤的是()A.呼氣是人體的主要散熱途徑B.骨骼肌和肝臟是人體的主要產(chǎn)熱器官C.有機物的氧化分解是人體產(chǎn)熱的

29、重要途徑D.下丘腦有體溫調(diào)節(jié)中樞,也有感受體溫變化的功能答案A6.(2014北京理綜,2,6分)在我國北方,游泳愛好者冬泳入水后,身體立即發(fā)生一系列生理反應,以維持體溫穩(wěn)定。此時,機體不會發(fā)生的反應是()A.興奮中樞神經(jīng)系統(tǒng),加強肌肉收縮B.通過反射活動引起皮膚毛細血管收縮C.通過神經(jīng)調(diào)節(jié)減少汗腺分泌D.抑制垂體活動導致甲狀腺激素分泌減少答案D7.(2014江蘇單科,9,2分)下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)與調(diào)節(jié)的敘述,錯誤的是()A.垂體分泌的促甲狀腺激素,通過體液定向運送到甲狀腺B.人體遇冷時,甲狀腺激素和腎上腺素均可參與機體產(chǎn)熱調(diào)節(jié)C.胰島素和胰高血糖素的分泌主要受血糖濃度的調(diào)節(jié),也受神經(jīng)調(diào)節(jié)D

30、.飲水不足會引起垂體釋放抗利尿激素,促進腎小管和集合管重吸收水答案A8.(2017課標全國,30,9分)將室溫(25 )飼養(yǎng)的某種體溫為37 的哺乳動物(動物甲)隨機分為兩組,一組放入41 環(huán)境中1 h(實驗組),另一組仍置于室溫環(huán)境中(對照組)。期間連續(xù)觀察并記錄這兩組動物的相關(guān)行為。結(jié)果:實驗初期,實驗組動物的靜臥行為明顯減少、焦慮不安行為明顯增加。回答下列問題:(1)實驗中,實驗組動物皮膚的毛細血管會,汗液分泌會,從而起到調(diào)節(jié)體溫的作用。(2)實驗組動物出現(xiàn)焦慮不安行為時,其腎上腺髓質(zhì)分泌的激素會。(3)本實驗中設(shè)置對照組的目的是。(4)若將室溫飼養(yǎng)的動物甲置于0 的環(huán)境中,該動物會冷得

31、發(fā)抖,耗氧量會,分解代謝會。答案(1)舒張增加(2)增加(3)排除41 以外因素對實驗結(jié)果的影響,以保證本實驗的結(jié)果是由41 引起的(4)增加增強教師用書專用(917)9.(2015海南單科,13,2分)關(guān)于人體生命活動調(diào)節(jié)的敘述,錯誤的是()A.除激素外,CO2也是體液調(diào)節(jié)因子之一B.腎上腺髓質(zhì)的分泌活動不受神經(jīng)纖維的支配C.機體水鹽平衡的維持受神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)D.血糖濃度可影響胰島素和胰高血糖素的分泌量答案B10.(2014山東理綜,2,5分)下列關(guān)于生命活動變化關(guān)系的描述,正確的是()A.細胞體積增大,與外界物質(zhì)交換效率提高B.細胞液濃度增大,植物細胞吸水能力減弱C.生長素濃度升高,植

32、物細胞生長速度加快D.體內(nèi)血漿滲透壓降低,抗利尿激素釋放減少答案D11.(2014上海單科,19,2分)血漿中的抗利尿激素由下丘腦分泌,會引起抗利尿激素分泌減少的是()A.大量飲水 B.血容量減少C.食用過咸的菜肴D.血漿電解質(zhì)濃度增加答案A12.(2013北京理綜,3,6分)有關(guān)生物體對刺激做出反應的表述,錯誤的是()A.病毒感染人體T細胞分泌特異性抗體清除病毒B.外界溫度降低哺乳動物體溫調(diào)節(jié)中樞興奮體溫穩(wěn)定C.攝入高糖食品人體胰島素分泌增加血糖水平回落D.單側(cè)光照植物體生長素重新分布向光彎曲答案A13.(2015山東理綜,25,11分)在維持機體穩(wěn)態(tài)中,消化系統(tǒng)具有重要作用。人胃腸道的部分

33、神經(jīng)支配示意圖如下。(1)興奮沿神經(jīng)a傳到末梢,引起末梢內(nèi)的釋放神經(jīng)遞質(zhì)。該神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜上的結(jié)合后,使下一神經(jīng)元興奮,進而引起胃腸道平滑肌收縮。圖中b處的突觸結(jié)構(gòu)包括突觸前膜、和突觸后膜。(2)食物經(jīng)胃腸道消化吸收,使血糖濃度增加,刺激胰島B細胞分泌,導致血糖濃度降低,維持血糖穩(wěn)定。(3)嚴重腹瀉失水過多時,細胞外液滲透壓升高,位于的滲透壓感受器受刺激產(chǎn)生興奮,該興奮一方面?zhèn)髦?引起口渴感;另一方面可使抗利尿激素釋放增多,從而促進和集合管對水的重吸收,尿量減少,保持體內(nèi)水分平衡。(4)過敏性胃腸炎是由于在過敏原的刺激下,細胞產(chǎn)生大量抗體,該抗體與再次侵入機體的同種過敏原結(jié)合,引起胃腸道過

34、敏反應。答案(1)突觸小泡(特異性)受體突觸間隙(2)胰島素(3)下丘腦大腦皮層腎小管(4)漿(或:效應B淋巴)14.(2014山東理綜,25,11分)研究者將空腹的大鼠置于冷水中,探究冷水刺激對大鼠生理功能的影響。(1)冷水刺激引起實驗大鼠皮膚產(chǎn)生興奮,興奮沿傳入神經(jīng)到達神經(jīng)中樞,經(jīng)神經(jīng)中樞處理,使傳出神經(jīng)末梢釋放,引起皮膚血管,減少皮膚散熱量;同時引起(填激素名稱)分泌增加,細胞代謝加快,產(chǎn)熱量增加,以維持體溫穩(wěn)定。(2)冷水刺激產(chǎn)生的興奮還可以通過神經(jīng)中樞作用于胰島,引起分泌增加,該激素促進分解,血糖水平升高,以對抗冷水刺激。(3)冷水刺激引起胃黏膜內(nèi)的HC減少,從而對H+緩沖作用減弱,

35、會使胃黏膜組織液的降低,可引起胃黏膜損傷。(4)胃黏膜可抵御致病微生物對機體的侵害,在機體(填“特異性”或“非特異性”)免疫中發(fā)揮重要作用。答案(1)(冷覺)感受器神經(jīng)遞質(zhì)收縮甲狀腺激素(和腎上腺素)(2)胰高血糖素肝糖原(元)(3)pH(或酸堿度)(4)非特異性15.(2013重慶理綜,7,10分)馬拉松長跑是一項超強體育運動,需要運動員有良好的身體素質(zhì)。請回答下列有關(guān)問題:(1)運動員出發(fā)后心跳加快,是調(diào)節(jié)的結(jié)果;運動停止后心跳并不立即恢復到正常水平,原因之一是激素調(diào)節(jié)具有的特點。(2)出發(fā)后體溫逐漸升高,一段時間后在較高水平上維持相對穩(wěn)定,這是達到動態(tài)平衡的結(jié)果;途中運動員會大量出汗,造

36、成血漿的升高,故應及時補充水分。(3)長時間跑步會感到疲勞,但運動員仍能堅持跑完全程,控制該行為的中樞部位是。答案(10分)(1)神經(jīng)和體液作用時間較長(2)產(chǎn)熱和散熱滲透壓(3)大腦皮層16.(2013山東理綜,24,9分)長跑比賽中,運動員體內(nèi)多種生理過程發(fā)生了改變。(1)機體產(chǎn)熱大量增加,通過神經(jīng)調(diào)節(jié),引起皮膚和汗腺分泌增強,導致散熱加快以維持體溫的相對恒定。這一調(diào)節(jié)過程的中樞位于。(2)機體大量出汗導致失水較多,刺激滲透壓感受器,引起垂體釋放,繼而促進,以維持體內(nèi)的水鹽平衡。(3)機體血糖大量消耗的主要途徑是,此時骨骼肌細胞的直接供能物質(zhì)是。血糖含量降低時,胰島A細胞分泌的胰高血糖素增

37、加,腎上腺髓質(zhì)分泌的增加,使血糖快速補充。(4)比賽結(jié)束后,運動員可適量補充水分以消除由于中滲透壓升高引起的渴感,還可通過積極放松的方式緩解因肌肉細胞中積累過多造成的肌肉酸痛。答案(1)毛細血管舒張下丘腦(2)抗利尿激素(或ADH)腎小管、集合管重吸收水(3)氧化分解(或氧化分解供能)ATP(或三磷酸腺苷)腎上腺素(4)細胞外液乳酸17.(2013廣東理綜,27,16分)下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞的冷敏神經(jīng)元和熱敏神經(jīng)元放電頻率因體溫變化而相應改變?nèi)鐖D,正常情況下C、W曲線交于點S,此點對應的溫度為正常體溫。(1)由圖可知,當體溫低于正常值時,冷敏神經(jīng)元的放電頻率熱敏神經(jīng)元的放電頻率,此時人體感覺到冷

38、,隨即通過調(diào)節(jié),增加、減少,使體溫回升至正常。(2)人體感染流感病毒后點S右移,出現(xiàn)發(fā)熱。若體溫持續(xù)偏高會導致內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài),需要采取降溫措施。(3)人體初次感染流感病毒后,免疫系統(tǒng)隨即啟動,裂解被病毒入侵的宿主細胞和清除血液中的病毒。請用文字和箭頭描述此免疫過程。答案(1)高于神經(jīng)與體液產(chǎn)熱量散熱量(2)失調(diào)(3)三年模擬A組20162018年模擬基礎(chǔ)題組考點一體液調(diào)節(jié)1.(人教必3,2-3-2,變式)當一個人突然遇見很危險的情境時,血中腎上腺素的含量立即上升,產(chǎn)生多種生理反應,這一生理調(diào)節(jié)過程屬于()A.神經(jīng)調(diào)節(jié) B.體液調(diào)節(jié)C.神經(jīng)體液調(diào)節(jié)D.激素調(diào)節(jié)答案C2.(2017福建養(yǎng)正中學上學期期

39、中,27)當動物缺乏某激素時,可以通過“飼喂法”或“注射法”對該激素進行人為補充,下列可通過“飼喂法”補充的是()生長激素甲狀腺激素胰島素性激素A.B.C.D.答案C3.(2018河北滄州教學質(zhì)檢,28)下列關(guān)于激素的敘述正確的是()A.通過分子彌散在全身的體液中,對全身的細胞都起作用B.激素經(jīng)靶細胞接受后可持續(xù)發(fā)揮作用C.激素既不組成細胞結(jié)構(gòu),也不提供能量,也不起催化作用D.甲狀腺激素的化學本質(zhì)是蛋白質(zhì),性激素的化學本質(zhì)是固醇答案C4.(2018河北定州中學第二次月考,2)如圖為醫(yī)院驗血報告單的部分截圖,分析合理的是()甲患者檢測項目檢測結(jié)果正常值T34.1 ng/dL10200 ng/dL

40、T42.8 g/dL5.512 g/dLTSH22.7 IU/mL0.27.0 IU/mL乙患者檢測項目檢測結(jié)果正常值T3345.1 ng/dL10200 ng/dLT415.8 g/dL5.512 g/dLTSH0.1 IU/mL0.27.0 IU/mL注:T3和T4均反映甲狀腺激素水平,TSH反映促甲狀腺激素水平A.甲可能是甲亢(甲狀腺功能亢進)患者,乙可能是甲狀腺腫大患者B.正常人從寒冷的室外進入醫(yī)院立即抽血,檢測出甲狀腺激素含量比正常值低C.促甲狀腺激素釋放激素和甲狀腺激素都能調(diào)節(jié)TSH激素的分泌D.遇到緊急情況時甲狀腺激素增多,心率加快,內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)失衡答案C5.(2017貴州銅仁一

41、中上學期第四次月考,31)如圖為人體激素作用于靶細胞的兩種機理示意圖,根據(jù)所學生物學知識回答下列問題:(1)若激素B是生長激素,則它是由細胞合成的。(2)若激素B是胰島素,能與受體b特異性結(jié)合,產(chǎn)生生理效應,這體現(xiàn)了細胞膜的功能,如果受體b發(fā)生缺陷而不能與該激素結(jié)合,則可能引起血糖濃度。(3)若該圖表示下丘腦細胞,則細胞膜上除了有與激素結(jié)合的受體外,還可能具有與相結(jié)合的受體。(4)若激素A是甲狀腺激素,則它進入細胞后與受體結(jié)合,促使細胞合成特定的mRNA,再經(jīng)過過程合成新的蛋白質(zhì),進而促進細胞代謝。在維持內(nèi)環(huán)境的相對穩(wěn)定過程中,甲狀腺激素含量的增加會抑制促甲狀腺激素釋放激素的分泌,這種調(diào)節(jié)方式

42、屬于調(diào)節(jié)。答案(1)垂體(2)信息交流(信息傳遞)升高(3)(神經(jīng))遞質(zhì)(4)翻譯負反饋考點二血糖平衡的調(diào)節(jié)6.(2018黑龍江大慶實驗高中期初考,35)有關(guān)血糖平衡調(diào)節(jié)的敘述中,正確的是()A.饑餓狀態(tài)下,胰島B細胞的代謝活動增強,分泌的激素使脂肪等非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為糖類的速度加快B.血糖濃度過高時,葡萄糖會合成肝糖原和肌糖原;過低時,肝糖原會分解成葡萄糖,進入血液,從而維持血糖的平衡C.能使血糖升高的激素有胰高血糖素和腎上腺素,二者表現(xiàn)為拮抗作用D.血糖平衡的調(diào)節(jié)與多種激素有關(guān),神經(jīng)系統(tǒng)不參與血糖平衡的調(diào)節(jié)答案B7.(2017山東濰坊上學期期末,24)機體通過神經(jīng)體液調(diào)節(jié)維持血糖平衡。在低血糖

43、狀態(tài),機體內(nèi)會發(fā)生()A.肌糖原加快分解為葡萄糖B.胰島A細胞活動減弱C.下丘腦興奮D.胰島B細胞活動增強答案C8.(2017貴州遵義上學期期中,3)如圖表示正常人體內(nèi)血糖調(diào)節(jié)的部分示意圖,下列相關(guān)敘述錯誤的是()X血糖升高Y細胞胰島素分泌增加A.X表示食物中糖類的消化吸收B.Y細胞為胰島B細胞,在高爾基體中合成胰島素C.血糖升高既可直接刺激Y細胞,又可引起某些神經(jīng)元的興奮D.血糖調(diào)節(jié)中存在反饋調(diào)節(jié)答案B9.(2017河南安陽期初調(diào)研,18)現(xiàn)已查明,并不是所有的糖尿病患者體內(nèi)都缺乏胰島素。型糖尿病患者的胰島B細胞受損,胰島素分泌不足;型糖尿病患者的機體對胰島素敏感性下降(可能與細胞膜上胰島素

44、受體受損有關(guān)),血液中胰島素濃度并沒有下降。下列相關(guān)敘述中,錯誤的是()A.型糖尿病可通過注射胰島素來治療B.型糖尿病患者的胰島素受體位于胰島B細胞上C.參與血糖調(diào)節(jié)的激素除胰島素外,還有胰高血糖素等D.原尿中葡萄糖可通過主動運輸?shù)姆绞街匦挛栈匮捍鸢窧考點三人體的體溫調(diào)節(jié)和水鹽調(diào)節(jié)10.(2017云南昆明一中第一次摸底,3)下列關(guān)于體溫調(diào)節(jié)的敘述,錯誤的是()A.人在劇烈運動時主要的產(chǎn)熱場所是骨骼肌B.人在炎熱環(huán)境中維持體溫恒定的主要手段是增加散熱C.下丘腦有感受體溫變化的功能,是形成冷覺、熱覺的部位D.寒冷環(huán)境中,人體代謝增強產(chǎn)熱增多與多種激素的分泌增多有關(guān)答案C11.(2018河南鄭州

45、一中上學期期中,26)冬天,正常人處在30 的溫室里與5 的室外相比,人體細胞內(nèi)酶的活性、皮膚血流量及排尿量的變化依次為()A.增加、減少、增加B.不變、增加、減少C.增加、增加、減少D.不變、減少、增加答案B12.(2018貴州貴陽摸底,16)如圖為人體細胞外液滲透壓升高時的部分調(diào)節(jié)過程示意圖,其中甲、乙、丙表示結(jié)構(gòu)。下列相關(guān)敘述不正確的是()A.飲水不足、體內(nèi)失水過多等因素可引起細胞外液滲透壓升高B.抗利尿激素作用于結(jié)構(gòu)丙,可增加尿液的生成量C.抗利尿激素在結(jié)構(gòu)甲的細胞中合成,由結(jié)構(gòu)乙釋放,并隨血液流向全身D.細胞外液滲透壓升高后,飲水量的增加有利于維持細胞外液滲透壓相對恒定答案BB組20

46、162018年模擬突破題組突破1激素分泌的反饋調(diào)節(jié)1.(2018山西實驗中學上學期聯(lián)考,34)下列有關(guān)反饋調(diào)節(jié)的敘述,正確的是()A.甲狀腺激素的調(diào)節(jié)只存在正反饋調(diào)節(jié)B.負反饋調(diào)節(jié)往往不利于生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性C.血糖調(diào)節(jié)的過程中,胰島素的作用結(jié)果反過來影響胰島素的分泌屬于反饋調(diào)節(jié)D.垂體分泌促甲狀腺激素促進甲狀腺分泌甲狀腺激素屬于反饋調(diào)節(jié)答案C2.(2018華東師大附中階段性測試,12)如圖表示激素的部分調(diào)節(jié)過程,圖中分別表示相應的過程,(+)和(-)分別表示促進作用和抑制作用。下列分析錯誤的是()A.受到寒冷刺激后,只涉及甲狀腺分泌的激素增加B.甲狀腺分泌的激素的濃度超過一定量會抑制和C.甲狀

47、腺分泌的激素受到垂體的調(diào)控D.攝入碘不足,激素減少,導致激素分泌增加答案A3.(2017江西鷹潭一中上學期期中,35)如圖能正確反映人體內(nèi)促甲狀腺激素(TSH)與甲狀腺激素(TH)含量變化的是()答案D4.(2018天津一中零月考,33)圖為甲狀腺激素的分泌調(diào)節(jié)示意圖,其中a、b和c表示人體內(nèi)三種內(nèi)分泌腺,、和表示三種不同的激素。下列敘述錯誤的是()A.a表示垂體,b表示甲狀腺,c表示下丘腦B.激素可作用于多種器官C.血液中激素水平降低會引起激素分泌減少D.幼年時激素和過少會導致成年后身體矮小答案C5.(2018浙江臺州選考,24)將少量且等量含有放射性碘的注射液分別注射到甲、乙、丙三組小鼠體

48、內(nèi),然后定時測定小鼠甲狀腺的放射量。4天后,分別給三組小鼠注射某物質(zhì),實驗結(jié)果如圖所示。下列有關(guān)敘述錯誤的是()A.本實驗采用同位素示蹤法來研究影響甲狀腺分泌的因素B.甲、乙、丙三組小鼠注射的物質(zhì)可能依次為生理鹽水、無放射性的甲狀腺激素和無放射性的促甲狀腺激素C.缺碘可導致甲狀腺增生腫大,功能減退D.第一次注射后放射量上升的原因是甲狀腺細胞主動轉(zhuǎn)運吸收了碘答案B突破2動物激素功能的實驗探究6.(2018廣東深圳高中綜合測試,6)為驗證甲狀腺激素具有促進個體發(fā)育的功能,某實驗小組的同學將一正常幼年家兔的甲狀腺摘除并縫合后進行觀察。對照組應設(shè)為()A.用一成年健康的家兔做相同的處理,在相同的環(huán)境中

49、觀察B.用一相似的幼年家兔在去除垂體后做相同處理,在相同的環(huán)境中觀察C.用一相似的幼年家兔在去除下丘腦后做相同處理,在相同的環(huán)境中觀察D.用另一相似的幼年家兔做相同處理,外源補充甲狀腺激素并在相同的環(huán)境中觀察答案D7.(2017黑龍江哈師大附中上學期期末,32)型糖尿病是由胰島素分泌不足引起的。中醫(yī)認為桑葉提取液具有一定的降血糖作用,為進一步研究桑葉提取液對患有糖尿病的大鼠降低血糖的效果,某研究小組進行了如下實驗?，F(xiàn)請你把實驗報告補充完整。(1)材料與藥劑:生理狀況相同的健康大鼠30只、桑葉提取液、蒸餾水,血糖測定儀,鏈脲佐菌素溶液(可破壞胰島B細胞,誘發(fā)糖尿病)。(2)實驗步驟:.取20只健

50、康大鼠,制備成實驗性患有糖尿病的大鼠,并隨機均分成甲組和乙組,另外10只健康大鼠作為對照組(丙組);.;.給甲組每只大鼠灌喂桑葉提取液2 mL/d,給乙組和丙組的每只大鼠,連續(xù)灌喂4周。期間各組大鼠均飼喂普通飼料,自由飲食;.4周后,用血糖測定儀測定各組大鼠的血糖濃度,并進行統(tǒng)計分析。(3)實驗結(jié)果:如下表所示,請根據(jù)上述步驟將“組別”欄補充完整(用甲、乙、丙表示)。組別數(shù)量實驗開始時(mmol/L)給藥4周后(mmol/L)103.851.283.942.201018.623.0810.122.651019.463.9819.002.70(4)實驗結(jié)論: 。答案(2).注射等量且適量的鏈脲佐

51、菌素溶液 .用血糖測定儀測定各組大鼠的血糖濃度,并進行統(tǒng)計.灌喂蒸餾水2 mL/d(3)從上往下依次是:丙 甲 乙(4)桑葉提取液對患有糖尿病的大鼠降低血糖的作用明顯,但不能降到正常水平C組20162018年模擬提升題組 (滿分：40分時間：30分鐘)一、選擇題(每小題4分,共16分)1.(2018湘南名校聯(lián)盟第一次聯(lián)考,26)下列關(guān)于人在劇烈運動時生理變化過程的描述,正確的是()A.胰高血糖素分泌量上升,促進肝糖原和肌糖原分解B.大量乳酸進入血液,血漿由弱堿性變?yōu)槿跛嵝訡.大量失鈉,對細胞外液滲透壓的影響大于細胞內(nèi)液D.血液中O2含量下降,刺激了呼吸中樞促進呼吸運動答案C2.(2018河南開

52、封高三接軌考試,5)Graves病的發(fā)病原因是患者所產(chǎn)生的某種抗體與Y激素受體結(jié)合,使甲狀腺細胞持續(xù)被激發(fā),產(chǎn)生高水平X激素(如圖所示);寡核苷酸UDP能夠減弱Graves病癥狀。下列有關(guān)說法錯誤的是()A.Graves病屬自身免疫病B.圖中Y激素是促甲狀腺激素C.UDP可能抑制漿細胞分泌該種抗體D.患者血液中Y激素的含量顯著高于正常水平答案D3.(2017山東煙臺上學期期末,18)少兒自閉癥是現(xiàn)代社會中發(fā)病率越來越高、越來越為人所重視的一種精神和心理上的疾病。一種含催產(chǎn)素的新藥能使人們對陌生人產(chǎn)生信賴感,這一新藥可能有助于治療孤獨癥等疾病。催產(chǎn)素是由下丘腦合成、垂體后葉釋放的一種九肽荷爾蒙。

53、下列有關(guān)敘述正確的是()A.催產(chǎn)素和促甲狀腺激素都是由下丘腦合成垂體后葉釋放的B.下丘腦中有些細胞不僅能夠分泌激素,而且能傳導興奮C.孤獨癥患者直接口服適量催產(chǎn)素可以有效地緩解癥狀D.催產(chǎn)素參與的調(diào)節(jié)過程具有作用范圍比較局限、作用時間比較長等特點答案B4.(2018廣東韶關(guān)期中,20)經(jīng)研究發(fā)現(xiàn),垂體分為腺垂體和神經(jīng)垂體兩部分結(jié)構(gòu),其中神經(jīng)垂體無合成激素的功能,圖中甲、乙表示垂體的兩個部分。ad表示物質(zhì),已知a為蛋白質(zhì)類激素。下列相關(guān)敘述不正確的是()A.d可以促進腎小管和集合管對水的重吸收,它是由垂體分泌并釋放的B.若給動物飼喂含a的飼料,則c的含量不變C.物質(zhì)c對下丘腦和垂體的調(diào)節(jié)作用為負

54、反饋調(diào)節(jié)D.圖中結(jié)構(gòu)甲表示腺垂體,可分泌促甲狀腺激素答案A二、非選擇題(共24分)5.(2018云南昆明一中一模,31)現(xiàn)有一只小鼠表現(xiàn)出反應遲鈍、嗜睡等癥狀。某同學欲通過實驗探究該小鼠出現(xiàn)此癥狀的原因。請回答:(8分)(1)如果給小鼠注射溶液后癥狀得到緩解,則說明該小鼠出現(xiàn)此癥狀的原因是血糖偏低,此種情況下還可以通過注射(填激素名稱)來緩解此癥狀。(2)另一種原因是:某部位病變導致甲狀腺激素(TH)含量低,上述癥狀的出現(xiàn)體現(xiàn)了甲狀腺激素具有的功能。該同學通過測量下列血液中相關(guān)激素含量來判定病變部位。a.如血液中TRH(促甲狀腺激素釋放激素)偏多,TSH和TH偏低,則說明病變部位為,可通過注射來驗證該結(jié)論,若注射后血液中激素含量明顯升高,則說明該結(jié)論正確。b.如血液中TRH和TSH含量都偏多,TH含量偏低,則說明病變部位為。用a和b兩種方法判定該小鼠異常病因所依據(jù)的原理是:TH的分泌過程中存在調(diào)節(jié)。答案(1)葡萄糖胰高血糖素(2)促進細胞的新陳代謝或提高神經(jīng)系統(tǒng)興奮性a.垂體TSH甲狀腺b.甲狀腺分級和反饋6.(2018河南新鄉(xiāng)一模,9)冷刺激能提高組織細胞對胰島素的敏感度,對治療型糖尿病有一定的作用。為驗證上述結(jié)論,某研究小組成員取兩組經(jīng)饑餓處理的小鼠,其中甲組進行冷處理(3 ,1