《2020版高考語文大一輪復(fù)習(xí) 隨堂鞏固 第2部分 專題10 第3講 古代詩歌鑒賞選擇題(含解析)》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2020版高考語文大一輪復(fù)習(xí) 隨堂鞏固 第2部分 專題10 第3講 古代詩歌鑒賞選擇題(含解析)(3頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、古代詩歌鑒賞選擇題1(2019山師附中調(diào)研)閱讀下面這首唐詩,然后回答問題。灞上秋居馬戴灞原風(fēng)雨定,晚見雁行頻。落葉他鄉(xiāng)樹,寒燈獨(dú)夜人??請@白露滴,孤壁野僧鄰。寄臥郊扉久,何年致此身。注灞上:地名,位于長安東郊,為作者寓居之地。致身:獻(xiàn)身于國家。下列對詩歌內(nèi)容的概括和賞析,不正確的一項是(C)A詩歌的首聯(lián)描寫了秋風(fēng)秋雨傍晚時分才停下來,在暮靄沉沉的天際,雁群自北向南急急飛過的畫面,渲染了凄清、陰冷、孤獨(dú)的氛圍。B頷聯(lián)中在他鄉(xiāng)落葉時節(jié),孤獨(dú)的詩人獨(dú)自處在寒意包圍之中,面對的只有一盞孤燈,“寒”與“獨(dú)”相互映襯,由寒燈而顯出夜長難捱,因孤獨(dú)而更感到寒氣逼人。C頸聯(lián)中“空園白露滴”運(yùn)用以靜襯動的手法
2、,“孤壁野僧鄰”則是運(yùn)用襯托,以只有“野僧”這樣一個鄰居,襯托作者孤身一人的情景。D全詩融情于景,情景交融,在前文景物層層渲染的基礎(chǔ)上,尾聯(lián)直抒胸臆。本詩寫情重在真情實(shí)感,不作無病呻吟,盡管題材并不新鮮,卻仍有相當(dāng)強(qiáng)的藝術(shù)感染力。2閱讀下面這首詩,完成小題。 東溪梅堯臣行到東溪看水時,坐臨孤嶼發(fā)船遲。野鳧眠岸有閑意,老樹著花無丑枝。短短蒲茸齊似剪,平平沙石凈于篩。情雖不厭住不得,薄暮歸來車馬疲。下列對這首詩的理解和賞析,不恰當(dāng)?shù)囊豁検?C)A第一句寫詩人行到之地和到此之由,詩人是為了“看水”而“行到”,開篇“閑意”就已暗含其中。B詩歌中的第三句與杜甫漫興中“沙上鳧雛傍母眠”意象相同,詩人用筆墨
3、略作勾勒,意象生動,躍然紙上。C詩的五、六句寫水旁岸邊,沙灘經(jīng)過河水的無數(shù)次沖洗,像篩過似的潔凈,表現(xiàn)了溪水急速的特點(diǎn)。D結(jié)以“情雖不厭”,總括了中間四句,并回應(yīng)了第二句的“發(fā)船遲”,傳達(dá)出詩人的情感,使全篇結(jié)構(gòu)嚴(yán)密。3(2019湖南名校聯(lián)考)閱讀下面這首詩,完成小題。呈蔣、薛二友宋趙師秀中夜清寒入缊袍,一杯山茗當(dāng)香醪。鳥飛竹葉霜初下,人立梅花月正高。無欲自然心似水,有營何止事如毛。春來擬約蕭閑伴,同上天臺看海濤。注缊袍:以亂麻為絮的袍子。香醪:美酒。下列對這首詩的賞析,不正確的一項是(C)A首聯(lián)通過衣、飲二事的介紹,略加勾勒,便刻畫出了一個生活清貧但志趣不俗的形象。B“心似水”“事如毛”運(yùn)用
4、比喻手法,頸聯(lián)上下句體現(xiàn)的不同人生境界形成鮮明對比。C詩歌尾聯(lián)照應(yīng)題目,以景結(jié)情,使全詩境界由小變大,詩歌意蘊(yùn)也得到進(jìn)一步深化。D本詩綜合運(yùn)用了敘事、描寫、議論等表達(dá)方式,其中“無欲”兩句體現(xiàn)了宋詩多議論說理的特點(diǎn)。4(2019陜西西安聯(lián)考)閱讀下面這首宋詞,完成小題。臨江仙送光州曾使君周紫芝記得武陵相見日,六年往事堪驚?;仡^雙鬢已星星。誰知江上酒,還與故人傾。鐵馬紅旗寒日暮,使君猶寄邊城。只愁飛詔下青冥。不應(yīng)霜塞晚,橫槊看詩成。注光州:南宋時期是接近金國的邊防重鎮(zhèn)。使君,漢唐以來,稱州郡的長官為使君,此沿襲舊稱。青冥:青色的天空。這里代指朝廷。不應(yīng):不顧。下列對這首詞的賞析,不恰當(dāng)?shù)囊豁検?
5、B)A上片的前兩句敘述了六年闊別中兩人天各一方的情形,為下面的抒寫別情作了鋪墊。B上片中“誰知”“還與”二詞,表達(dá)了詩人再次送友人登程時即興而生的愉快之情。C下片通過“鐵馬”“寒日暮”“霜塞晚”等的描繪,表現(xiàn)了使君波瀾壯闊的邊塞生活。D此詞寫惜別之情,卻一反常態(tài),用較多的筆墨塑造了一個渴望建功立業(yè)的使君形象。專項對點(diǎn)練(19)見P3311C項,“頸聯(lián)中空園白露滴運(yùn)用以靜襯動的手法”分析錯誤,應(yīng)該是:以動襯靜。2C項,詩的五、六句寫水旁岸邊,沙灘經(jīng)過河水的無數(shù)次沖洗,像篩過似的潔凈,表現(xiàn)了溪水清澈而又平靜的特點(diǎn)。3C項“以景結(jié)情”錯誤,這句是敘述。4B項“即興而生的愉快之情”分析不當(dāng),此處與使君分手,應(yīng)為依依惜別之情。- 3 -