2022年高中數(shù)學(xué) 向量、向量的加法與減法、實(shí)數(shù)與向量的積教案 新人教A版必修1

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1、2022年高中數(shù)學(xué) 向量、向量的加法與減法、實(shí)數(shù)與向量的積教案 新人教A版必修1 教材：復(fù)習(xí)一——向量、向量的加法與減法、實(shí)數(shù)與向量的積 目的：通過(guò)復(fù)習(xí)對(duì)上述內(nèi)容作一次梳理，使學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解與應(yīng)用提高到一個(gè)新的水平。 過(guò)程： 一、 知識(shí)（概念）的梳理： 1． 向量：定義、表示法、模、幾種特殊向量 2． 向量的加法與減法：法則（作圖）、運(yùn)算律 3． 實(shí)數(shù)與向量的積：定義、運(yùn)算律、向量共線的充要條件、 平面向量的基本定義 二、 例題： 1． 若命題M：=；命題N：四邊形ABB’A’是平行四邊形。 則M是N的 （ C ）

2、(A)充分不必要條件 (B) 必要不充分條件 (C)充要條件 (D) 既不充分也不必要條件 解：若=，則 ||=||，且, 方向相同 ∴AA’∥BB’ 從而ABB’A’是平行四邊形，即：MTN 若ABB’A’是平行四邊形，則|AA’|=|BB’|，且AA’∥BB’ ∴||=|| 從而=，即：NTM 2． 設(shè)A、B、C、D、O是平面上的任意五點(diǎn)，試化簡(jiǎn)： 1° 2° 3° 解：1° 原式= 2° 原式= 3° 原式= 3． a =“向東走5km”，b =“向西走12km”，試求a+b的長(zhǎng)度與方向。 解：如圖：(km) A O B

3、 a b a+b tanDAOB = , ∴DAOB = arctan ∴a + b的長(zhǎng)為13km，方向與成arctan的角。 4． 如圖：1°已知a、b、c、d，求作向量a-b、c-d。 a a a a b b b b c c c c c-d d d a-b a+c-b a+c 2°已知a、b、c，求作a + c - b 5． 設(shè)x為未知向量，a、b為已知向量，解方程2x-(5a+3x-4b)+a-3b=0 解：原方程可化為：(2x - 3x) + (-5a +a) + (4b-3b) = 0 ∴x

4、=a + b 6． 設(shè)非零向量a、b不共線，c=ka+b，d=a+kb (k?R)，若c∥d，試求k。 解：∵c∥d ∴由向量共線的充要條件得：c =λd (λ?R) 即：ka+b=λ(a+kb) ∴(k-λ)a + (1-λk)b = 0 又∵a、b不共線 ∴由平面向量的基本定理： C F A M D B H a b 7． 如圖：已知在 ABCD中，AH=HD，BF=MC=BC，設(shè)=a，=b，試用a、b分別表示、、。 解：∵ ABCD中，BF=MC=BC, ∴FM=BC=AD=AH ∴FM AH ∴四邊形AHMF也是平行四邊形，∴AF=HM 又：a , 而b ∴= a +b , = -b - a -(-b - a) = b + a 三、 作業(yè)： 《導(dǎo)學(xué)?創(chuàng)新》§5.1 §5.2