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1、2022年高中通用技術(shù) 《發(fā)現(xiàn)問題》說課稿
尊敬的各位評委，各位老師，你們好！
一、說教材
我說的課題是蘇教版通用技術(shù)必修教材《技術(shù)與設(shè)計(jì)1》的第四章發(fā)現(xiàn)與明確問題中的第一節(jié)內(nèi)容發(fā)現(xiàn)問題，包括問題的來源和發(fā)現(xiàn)問題的途徑和方法兩部分。
本章是設(shè)計(jì)過程的第一步，而發(fā)現(xiàn)問題又是本章的第一節(jié)它對學(xué)生理解設(shè)計(jì)的一般過程，建立發(fā)現(xiàn)問題，認(rèn)識問題的意識有重要作用。
二、說學(xué)情
學(xué)生在學(xué)完《技術(shù)與設(shè)計(jì)1》前三章內(nèi)容后已經(jīng)對技術(shù)問題有了一定的認(rèn)識能力和分析能力及動手操作能力。教師有效地設(shè)置情景，引導(dǎo)學(xué)生積極主動參與實(shí)踐活動，體驗(yàn)主動發(fā)現(xiàn)問題的樂趣，進(jìn)而掌握一些發(fā)現(xiàn)問題方法和途徑。
三、說教學(xué)目標(biāo)
2、
根據(jù)本節(jié)課程標(biāo)準(zhǔn)要求、教材內(nèi)容和學(xué)情，我制定了教學(xué)目標(biāo)為：
【知識目標(biāo)】能例舉發(fā)現(xiàn)問題的三種來源和發(fā)現(xiàn)問題的途徑和方法。
【能力目標(biāo)】在教學(xué)活動中主動參與、探究。
【情感目標(biāo)】積極參與實(shí)踐活動，體驗(yàn)生活的樂趣，養(yǎng)成熱愛生活善于發(fā)現(xiàn)問題的良好習(xí)慣。
四、說教學(xué)重、難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：問題的來源
教學(xué)難點(diǎn)：發(fā)現(xiàn)問題的途徑和方法
引入生活中最普通最常見的技術(shù)產(chǎn)品實(shí)物（曲別針）讓學(xué)生從實(shí)物中尋找發(fā)現(xiàn)問題的樂趣，教師啟發(fā)引導(dǎo)使教學(xué)內(nèi)容從學(xué)生自己的活動中提升出來，突出技術(shù)課的特點(diǎn)，并完成教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)的突破。
五、說教學(xué)媒體
利用實(shí)物及多媒體工具使教學(xué)更具技術(shù)性。
六、說教學(xué)流程
第一
3、環(huán)節(jié)：創(chuàng)設(shè)情境，引入教學(xué)。
師：拿出曲別針問學(xué)生有什么用途？
生：別文件用的
師：知道它是怎樣發(fā)明的？
生：不知道
師：講曲別針的發(fā)明。
師：曲別針只有一種用途嗎？如果有人說有一萬種、有無數(shù)種用途，你會信嗎？
師：講一則小故事
問：同學(xué)們現(xiàn)在每人發(fā)給你們一些別針，自己動手證明給我們看有幾種用途？
第二環(huán)節(jié)：學(xué)生自己探究。體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂趣。。
教師提示：曲別針可以變成什么？（數(shù)字、字母）
教師鼓勵(lì)：看看哪組想的多。
第三環(huán)節(jié)：學(xué)生成果展示、教師評價(jià)：
每組同學(xué)派出一個(gè)代表給大家展示并講解，最后評出優(yōu)勝組。
第四環(huán)節(jié)：利用多媒體展示曲別針的多種用法，使學(xué)生大開眼界，激發(fā)
4、發(fā)現(xiàn)問題的樂趣。
第五環(huán)節(jié)：教師啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生自己說出本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容。
設(shè)計(jì)意圖：本節(jié)課的教學(xué)過程始終本著以學(xué)生活動為主線，巧妙的情景引入，加上啟發(fā)引導(dǎo)歸納總結(jié)教學(xué)內(nèi)容。明確發(fā)現(xiàn)問題的重要性，只要善于發(fā)現(xiàn)，問題就在身邊。
【教學(xué)內(nèi)容】
⒈問題的來源？
三種：（1）人類生存中必然遇到的問題。
?? （2）別人給出的問題，設(shè)計(jì)者主動去解決。
?? （3）基于一定目的設(shè)計(jì)這主動去發(fā)現(xiàn)問題。
⒉發(fā)現(xiàn)問題的途徑和方法
（1）觀察日常生活。
（2）收集和分析信息：（a）文獻(xiàn)法、（b）詢問法、（c）調(diào)查法。
（3）技術(shù)研究與技術(shù)試驗(yàn)
六、課堂小結(jié)：技術(shù)無處不在、無時(shí)不在，只有善于發(fā)現(xiàn)生活中不奇之奇的人才能把握機(jī)會獲得成功。人類的進(jìn)步與發(fā)展就是不斷發(fā)現(xiàn)問題的過程。同學(xué)們技術(shù)就在我們身邊，機(jī)會靠自己把握，去發(fā)現(xiàn)去創(chuàng)造吧！明天我們都是優(yōu)秀的設(shè)計(jì)師。
七、布置作業(yè)：
現(xiàn)在曲別針的樣式越來越多，有方形的，回形的；有細(xì)的，也有粗的……我們選擇的范圍也越來大。請就曲別針的使用情況采用問卷調(diào)查法，發(fā)現(xiàn)問題并查明原因。
八、課后拓展
2022年高中通用技術(shù) 《發(fā)現(xiàn)問題》說課稿
