《九年級化學(xué)上冊 第二單元 實驗活動1 氧氣的實驗室制取與性質(zhì)學(xué)案(新版)新人教版》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《九年級化學(xué)上冊 第二單元 實驗活動1 氧氣的實驗室制取與性質(zhì)學(xué)案(新版)新人教版(2頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、九年級化學(xué)上冊 第二單元 實驗活動1 氧氣的實驗室制取與性質(zhì)學(xué)案(新版)新人教版一、實驗?zāi)康模?.練習(xí)連接儀器的基本操作,學(xué)習(xí)實驗室制取氧氣的方法.并加深對氧氣的性質(zhì)認(rèn)識。2.通過實驗初步了解利用化學(xué)實驗制取新物質(zhì)的方法,體驗實驗過程。3.嘗試實驗成功的快樂;學(xué)會與他人合作并學(xué)會分析實驗中出現(xiàn)的問題,提高分析問題、解決問題能力。二、課前熱身:1實驗室通常采用哪些藥品制氧氣?可采用哪些方法收集氧氣?為什么?2加熱高錳酸鉀制取氧氣的實驗步驟對應(yīng)的七字口訣?3如何檢查裝置的氣密性?4用高錳酸鉀制取氧氣時,試管口為什么要放一團(tuán)棉花?5給試管里的固體加熱時,試管口為什么要略向下傾斜?6藥品為什么要均勻的
2、平鋪在試管底部?7停止加熱時,為什么要先把導(dǎo)管移出水面,然后再熄滅酒精燈?8寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式:碳在氧氣中燃燒 ;鐵在氧氣中燃燒 :三、制取并收集氧氣用高錳酸鉀制氧氣的實驗原理: 。1查:按照圖217連接好儀器裝置,檢查裝置的氣密性。先將導(dǎo)管一段浸入水中,然后用雙手握住試管外壁,觀察 ,證明裝置的氣密性良好。2裝:在試管中裝入少量高錳酸鉀(怎么裝: ),在試管口放一小團(tuán)棉花,用帶有導(dǎo)管的橡皮塞塞緊試管口。3定:試管口略向下傾斜,鐵夾夾在距離試管口1/3或1/4處固定試管。4扣:將集氣瓶裝滿水,倒扣在水槽中。5. 點:點燃酒精燈,給試管加熱(先預(yù)熱,后固定在藥品集中的部位加熱,注意試管底部
3、與酒精燈的距離)。6收:待導(dǎo)管口有連續(xù)并均勻的氣泡冒出時,把導(dǎo)管口伸入盛滿水的集氣瓶里。(觀察到什么現(xiàn)象時證明瓶里已集滿氧氣)在水面下用玻璃片蓋住瓶口,移出水槽,正放在桌子上。(共收集兩瓶氧氣,其中一瓶留有少量水,為什么? )7移:停止加熱時,先把導(dǎo)管移出水面,8熄:然后再熄滅酒精燈。四、試驗氧氣的性質(zhì):1木炭在氧氣中燃燒:用坩堝鉗夾一小塊木炭,在酒精燈上加熱至發(fā)紅,伸入盛有氧氣的集氣瓶中(注意由瓶口向下緩慢插入。為什么?并使燃著的木炭保持在集氣瓶的中央,為什么?)觀察燃燒的現(xiàn)象。燃燒停止后,取出坩堝鉗,向瓶內(nèi)倒入少量澄清的石灰水,振蕩,觀察有什么現(xiàn)象?2鐵絲在氧氣中燃燒:把細(xì)鐵絲繞成螺旋狀綁在火柴桿上(為什么把細(xì)鐵絲繞成螺旋狀?火柴的作用是什么?)用坩堝鉗夾住細(xì)鐵絲,點燃火柴,在火柴快燃盡時,迅速將鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中(事先留有少量水的集氣瓶),(注意由瓶口向下緩慢插入。為什么?并使燃著的細(xì)鐵絲保持在集氣瓶的中央,為什么?)觀察燃燒的現(xiàn)象。五、問題與交流:(作業(yè))1如果制得的氧氣不純,可能的原因有哪些?2. 某小組實驗時試管炸裂了,可能的原因是什么呢?