2022年高中生物《第一章 第一節(jié) 從生物圈到細(xì)胞》課后練習(xí) 新人教版必修1

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1、2022年高中生物第一章 第一節(jié) 從生物圈到細(xì)胞課后練習(xí) 新人教版必修1雙基提要1. 細(xì)胞是生物體_的基本單位。生物科學(xué)研究已經(jīng)進(jìn)入_水平，生物大分子_（有或沒(méi)有）生命。生命活動(dòng)離不開(kāi)_，病毒只有依賴(lài)_才能生活。2生物的運(yùn)動(dòng)、繁殖、生長(zhǎng)和發(fā)育、應(yīng)急性和穩(wěn)態(tài)5個(gè)方面可以說(shuō)明生命運(yùn)動(dòng)是建立在_基礎(chǔ)之上的。3生物圈中存在著眾多的單細(xì)胞生物，它們依賴(lài)_就能完成生命活動(dòng)。許多植物和動(dòng)物是多細(xì)胞生物，它們依賴(lài)_密切合作，共同完成一系列復(fù)雜的生命活動(dòng)。4生物與環(huán)境之間物質(zhì)和能量交換的基礎(chǔ)是_，多細(xì)胞生物生長(zhǎng)發(fā)育的基礎(chǔ)是_，生物的遺傳和變異是以細(xì)胞內(nèi)_的傳遞和變化為基礎(chǔ)的。5生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次包括_、_、_、

2、_、_、_、_、_8個(gè)層次，其中最基本的生命系統(tǒng)是_。課堂反饋例1下列事實(shí)中，沒(méi)有支持“生命活動(dòng)離不開(kāi)細(xì)胞”觀點(diǎn)的是（ ） AHIV病毒由蛋白質(zhì)和核酸組成B乙肝病毒依賴(lài)人體肝細(xì)胞生活C草履蟲(chóng)會(huì)逃避有害刺激D父母親通過(guò)精子和卵細(xì)胞把遺傳物質(zhì)傳給下一代例2下列各項(xiàng)中，與“神經(jīng)細(xì)胞神經(jīng)組織腦神經(jīng)系統(tǒng)羊”的層次一致的是（ ）A分生區(qū)細(xì)胞分生組織根莖小麥B骨骼肌細(xì)胞骨骼肌骨骼運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)牛C神經(jīng)細(xì)胞神經(jīng)組織腦神經(jīng)網(wǎng)水螅D上皮細(xì)胞上皮組織肺呼吸系統(tǒng)馬例3 觀察“縮手反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)”圖，回答有關(guān)問(wèn)題： 接受火刺激的結(jié)構(gòu)是 ，發(fā)生縮手動(dòng)作的器官是 。參與感覺(jué)和控制這一反射活動(dòng)的中樞位于 。支配運(yùn)動(dòng)的神經(jīng)細(xì)胞體位于

3、 ，若這類(lèi)細(xì)胞受到病毒侵染、破壞，則可能患 病。用圖中的數(shù)字和箭頭寫(xiě)出縮手反射的反射弧 。從整個(gè)過(guò)程看出，對(duì)多細(xì)胞生物來(lái)說(shuō)，完成某種生命活動(dòng)，需要 細(xì)胞的配合，而不同的細(xì)胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)上有 ，在功能上有 和 。鞏固練習(xí)一選擇題1生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是 （ ） A蛋白質(zhì) B核酸 C細(xì)胞 D器官2人體胚胎發(fā)育是從下列哪項(xiàng)開(kāi)始的 （ ） A卵巢 B輸卵管 C子宮 D受精卵 3下列屬于細(xì)胞產(chǎn)物的是 （ ）A花粉 B酵母菌 C精子 D甲狀腺素4下列屬于死細(xì)胞的是 （ ）A血小板 B植物的導(dǎo)管細(xì)胞 C神經(jīng)元 D抗體 5下列現(xiàn)象中不屬于特定細(xì)胞受損而致病的是 （ ） A脊髓灰質(zhì)炎（小兒麻痹癥） B神經(jīng)

4、性耳聾C癌癥 D艾滋病6在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中，由小到大的順序正確的是 （ ） A生物體種群群落生物圈生態(tài)系統(tǒng) B生物體種群群落生態(tài)系統(tǒng)生物圈C種群群落生物體生態(tài)系統(tǒng)生物圈D生物圈生態(tài)系統(tǒng)種群群落生物體7下列關(guān)于SARS病毒的有關(guān)敘述中，不正確的是 （ ） ASARS病毒是一種冠狀病毒的變異體BSARS病毒是一個(gè)獨(dú)立的生命系統(tǒng) CSARS病毒的主要宿主細(xì)胞是肺部組織細(xì)胞DSARS病毒的生存、繁殖離不開(kāi)活細(xì)胞8乳酸飲料中的一個(gè)乳酸菌屬于生命系統(tǒng)的 （ ）A細(xì)胞 B器官 C種群 D生態(tài)系統(tǒng)9一個(gè)池塘和一個(gè)池塘中所有的鯽魚(yú)，在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中分別屬于 （ ） A生態(tài)系統(tǒng)和群落 B生態(tài)系統(tǒng)和種群C

5、群落和種群 D群落和個(gè)體10下列屬于群落范疇的是 （ ） A一座山上所有的馬尾松 B一塊草地上所有的昆蟲(chóng)C一個(gè)池塘內(nèi)所有的生物 D一個(gè)公園內(nèi)所有的樹(shù)木11地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是 （ ）A生物圈 B陸地生態(tài)系統(tǒng) C海洋生態(tài)系統(tǒng) D森林生態(tài)系統(tǒng)12（多選）草履蟲(chóng)能夠完成的生命活動(dòng)有 （ ）A生長(zhǎng) B新陳代謝 C應(yīng)激性 D發(fā)育13（多選）下列屬于種群的是 （ ） A一塊農(nóng)田中的害蟲(chóng) B一片森林中的全部山毛櫸C一座高山上的鳥(niǎo) D一個(gè)池塘中的全部鯽魚(yú)14（多選）下列屬于器官的是 （ ）A腎臟 B葉 C反射弧 D根尖分生區(qū)二、非選擇題15取一干凈的載玻片（如圖所示），在左邊滴一滴清水，在右邊滴一滴含草履蟲(chóng)

6、的培養(yǎng)液，然后用玻璃棒將兩液滴連通起來(lái)，一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)草履蟲(chóng)大多聚集在右邊；若再在右邊液滴邊緣放幾粒鹽。試回答下列問(wèn)題： （1）草履蟲(chóng)最可能的運(yùn)動(dòng)方向是_。這種現(xiàn)象的存在對(duì)生物個(gè)體生存的意義是_ _ _ 。 （2）草履蟲(chóng)完成這一反應(yīng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是_。 （3）如果將上述有草履蟲(chóng)的載玻片置于酒精燈上加熱，使其死亡，再在顯微鏡下觀察，能否看到草履蟲(chóng)的攝食、分裂等現(xiàn)象？_。 （4）某同學(xué)利用顯微鏡作將草履蟲(chóng)的細(xì)胞核移出細(xì)胞，發(fā)現(xiàn)單獨(dú)的細(xì)胞迅速死亡，去核部分也會(huì)死亡；如果將甲草履蟲(chóng)的細(xì)胞核移植到乙草履蟲(chóng)的去核的細(xì)胞中后，發(fā)現(xiàn)重組的草履蟲(chóng)仍能分裂、生長(zhǎng)等，這一事實(shí)可以說(shuō)明_。16材料：在一陰濕山洼叢中，有一堆長(zhǎng)滿葫蘆蘚的腐木，其中聚集著螞蟻、蜘蛛、老鼠等動(dòng)物。請(qǐng)根據(jù)材料，從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次上試分析各自對(duì)應(yīng)于哪個(gè)層次。 （1）腐木中的一個(gè)腐生細(xì)菌_。 （2）這一陰濕山洼叢中的所有葫蘆蘚_。 （3）這一陰濕山洼叢中的苔蘚、螞蟻、蜘蛛、老鼠等生物_。（4）這一陰濕山洼叢中，長(zhǎng)滿苔蘚的腐木，以及聚集著螞蟻、蜘蛛、老鼠等動(dòng)物，它們共同構(gòu)成 。17根據(jù)反射弧模式圖回答下列問(wèn)題：（1）反射弧是完成反射的 。（2）寫(xiě)出圖中數(shù)字所代表的名稱(chēng)：1 2 3 4 5 （3）圖示的反射弧中包含 個(gè)神經(jīng)細(xì)胞。18以棉花為例，列出生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次。來(lái)源：