《節(jié)能環(huán)?！分黝}班會(huì)總結(jié)

《《節(jié)能環(huán)保》主題班會(huì)總結(jié)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《節(jié)能環(huán)?！分黝}班會(huì)總結(jié)（12頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、《節(jié)能環(huán)?！分黝}班會(huì)總結(jié) 《節(jié)能環(huán)?！分黝}班會(huì)總結(jié) 低碳生活應(yīng)該從衣、食、住、用、行這些點(diǎn)滴做起，將遏制全球氣候變暖，減少碳排放實(shí)實(shí)在在地帶入日常生活。這里給大家分享一些關(guān)于《節(jié)能環(huán)?！分黝}班會(huì)，希望對(duì)大家有所幫助。 《節(jié)能環(huán)?！分黝}班會(huì)1 （一）、情境導(dǎo)入 （主持人）合：綠色，是一種自然的色彩，青山綠水好風(fēng)光，無(wú)限生機(jī)盡在不言中，首先請(qǐng)大家來(lái)欣賞歌曲 女：接下來(lái)讓我們一起來(lái)欣賞同學(xué)帶來(lái)的演講 男： 我們擁有同一個(gè)地球，同一個(gè)校園， 女： 我們擁有共同的環(huán)境。 男：一個(gè)校園就是一個(gè)家庭。

2、 女：我們一起成長(zhǎng)，共同創(chuàng)建。 合：“綠色校園，綠色夢(mèng)想”主題班會(huì)現(xiàn)在開始！ （二）、展示美麗的校園，體味身在其中的幸福 女：親愛(ài)的同學(xué)們，我們來(lái)到南通職大海門學(xué)院學(xué)習(xí)、生活已有半年多。 男：對(duì)呀，在這陽(yáng)光明媚的日子里，當(dāng)你走在校園的`中心甬路上，行走于江海風(fēng)情園中的長(zhǎng)廊下，談笑風(fēng)生于涼亭中，不知同學(xué)們對(duì)我們校園的環(huán)境印象如何？ 女：有誰(shuí)愿意談?wù)勀銓?duì)校園環(huán)境及校園文化的評(píng)價(jià)和看法。 女：許多同學(xué)都談了自己對(duì)校園環(huán)境的不同看法，其中有好的方面，當(dāng)然也存在著一些不足之處。 男：目前，我校正在積極創(chuàng)建“綠色校園”，在

3、這創(chuàng)建活動(dòng)中，學(xué)校做了不少工作，例如： 1、要求學(xué)生認(rèn)真做好校園環(huán)境衛(wèi)生的打掃工作。 2、舉行植樹活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。 3、辦好以“環(huán)?！睘橹黝}的板報(bào)比賽，讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)環(huán)保的重要意義。 4、各班組織開好有關(guān)校園環(huán)境保護(hù)的班會(huì)課，讓每個(gè)學(xué)生都來(lái)保護(hù)環(huán)境，讓我們的校園更美。 女：是啊，我校在努力營(yíng)造優(yōu)美的環(huán)境，構(gòu)建綠色學(xué)習(xí)環(huán)境。 男：要知道，美麗的花草，需要我們大家的呵護(hù)。 女：清潔、美麗的校園靠我們一起來(lái)建設(shè)。 合：因?yàn)?，我們是學(xué)校的主人！我們生活在如此美麗的校園中是多么的幸福。 （

4、三）、文藝節(jié)目部分（主持人進(jìn)行串詞） （四）、反思不文明行為，確定校園環(huán)保新舉措 男：但是，還有一些不自覺(jué)的同學(xué)在給我校環(huán)境抹黑，現(xiàn)在請(qǐng)四人小組討論一下，校園里存在著哪些破壞環(huán)境的不文明行為 。 （以下便是不保護(hù)環(huán)境的例子，主持人先請(qǐng)同學(xué)回答然后再宣讀，加深學(xué)生對(duì)不文明行為的認(rèn)識(shí)與理解） 1、在校園內(nèi)大聲喧嘩 2、在桌椅上，墻壁上亂涂亂畫。 3、踐踏草坪，亂摘花，采樹葉，搖樹苗。 4、隨地吐痰，亂扔口香糖，亂丟垃圾。 5、不節(jié)約水電，光線好的晴天，宿舍和教室里還亮著燈；有些同學(xué)洗完手沒(méi)把水龍頭擰緊，

5、讓大量的水白白流失。 女：的確，在我們身邊時(shí)常有破壞環(huán)境的事例發(fā)生，面對(duì)這些不良行為，我們豈能置之不理。 男：作為新世紀(jì)的學(xué)生，我們應(yīng)該如何來(lái)面對(duì)這些問(wèn)題，再請(qǐng)大家討論一下，對(duì)校園的環(huán)保工作，我們?cè)撊绾稳プ?？（提?wèn)場(chǎng)下同學(xué)） 1、提高自身環(huán)保意識(shí)，不做亂扔垃圾，隨地吐痰等破壞環(huán)境的事。 2、在同學(xué)中以身作則，起好模范帶頭作用，認(rèn)真宣傳環(huán)保知識(shí) 3、組織同學(xué)成立清潔小分隊(duì)，定期清理校園的樓道，公共設(shè)施等。 4、可成立綠色小分隊(duì)，領(lǐng)養(yǎng)校園中的草地，樹木。關(guān)注它們的成長(zhǎng)，給它們澆水，施肥。 5、實(shí)行垃圾分類，變廢為寶

6、。 女：同學(xué)們對(duì)校園環(huán)保提出了許多良策，環(huán)保就應(yīng)該從身邊小事做起。 男：“實(shí)行垃圾分類”這一活動(dòng)將在我們旅游綜合班展開，我們班已經(jīng)設(shè)置了兩只綠色環(huán)保箱。 女：一只扔廢紙，一只扔易拉罐，礦泉水瓶等。 男：我們把廢紙，易拉罐，飲料瓶收集起來(lái)有什么用處呢 下面請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)來(lái)說(shuō)說(shuō)看。 （保護(hù)環(huán)境；賣掉，得到的錢作為班費(fèi)；把賣得的錢用來(lái)買樹苗，花種等，美化我們的校園……） 《節(jié)能環(huán)?！分黝}班會(huì)2 　班會(huì)目的： 通過(guò)這次開展主題班會(huì)，將低碳、環(huán)保等理念與日常生活緊密連接，旨在倡導(dǎo)學(xué)生懂得節(jié)約，提高環(huán)保意識(shí)。同學(xué)們通過(guò)討論環(huán)境

7、保護(hù)、低碳生活等“熱門”話題，呼吁環(huán)保意識(shí)應(yīng)貫穿于每個(gè)人的衣食住行中。只有從點(diǎn)滴做起，人人做起，才能形成合力，保護(hù)地球，保護(hù)我們的家園。 班會(huì)準(zhǔn)備： (一)教師準(zhǔn)備：深入學(xué)生，詳細(xì)了解班級(jí)學(xué)生對(duì)低碳生活的認(rèn)識(shí)及在日常生活中的具體情況，為班會(huì)教育作好充分準(zhǔn)備工作。 (二)學(xué)生準(zhǔn)備：查找關(guān)于低碳生活的資料。 (三)教室布置：教室前面黑板中間位置寫班會(huì)主題，旁邊配以圖案?！兜吞忌顝奈易銎稹分黝}班會(huì) 一、 引入班會(huì)主題 1、欣賞音樂(lè)《地球，你好嗎?》 教師：我們先來(lái)欣賞一段音樂(lè)。(播放完畢)一首非常好聽(tīng)的歌曲《地球，

8、你好嗎》，你們說(shuō)現(xiàn)在的地球還好嗎?(學(xué)生回答)如果不好，地球存在著什么問(wèn)題呢? 教師：同學(xué)們，隨著社會(huì)的發(fā)展，人類的活動(dòng)使大氣中二氧化碳的含量不斷增加，我們生活的環(huán)境在持續(xù)惡化中，溫室氣體已成為全球共同面對(duì)的最緊要的問(wèn)題。 2、自由談?wù)劇皽厥倚?yīng)”所引起的全球氣候變化的不良現(xiàn)象，了解溫室效應(yīng)的主要原因(二氧化碳的過(guò)多排放) 3、為什么稱二氧化碳為溫室氣體?了解二氧化碳的特性：吸熱、隔熱(吸熱，它把從太陽(yáng)吸收來(lái)的熱量反射到地球上，但是，它有隔熱的特性，它像一層厚厚的玻璃或塑料薄膜阻擋地表的熱量發(fā)散到外層空間，所以，氣溫升高，氣候變暖。) 4、了解：

9、20__(請(qǐng)自填)年中國(guó)地球日主題“低碳生活” 教師：在20__(請(qǐng)自填)年4月22日即第41個(gè)世界地球日即將來(lái)臨之際，國(guó)土資源部確定中國(guó)今年的地球日主題為“珍惜地球資源，轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，倡導(dǎo)低碳生活”。 二、了解何謂“低碳” “低碳生活” 及在“低碳生活”中的做法 學(xué)生小組討論后回答，教師小結(jié) ① 低碳(low carbon)低碳意指較低(更低)的溫室氣體(二氧化碳為主)排放。②低碳生活 (low-carbon life)　指生活作息時(shí)所耗用的能量要盡力減少，從而減低二氧化碳的排放量。 ② 教師：簡(jiǎn)單理解，低碳生活就是返璞歸真地去

10、進(jìn)行人與自然的活動(dòng)，減少碳排放。那么我們?nèi)粘Ｉ钪校梢宰瞿男┝λ芗暗氖虑槟? 小組自由討論，學(xué)生各抒己見(jiàn)。 三、“低碳世博”知多少 師：低碳世博是上海世博會(huì)提出的一項(xiàng)口號(hào)。在世博活動(dòng)場(chǎng)地和舞美方面，“低碳環(huán)?！钡目萍剂咙c(diǎn)處處閃現(xiàn)。 學(xué)生在預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上，通過(guò)查找有關(guān)資料，搜集，列舉世博會(huì)上的有關(guān)低碳方面的做法。 四、行動(dòng)：低碳生活，我倡議 教師：減碳是我們每個(gè)地球人的責(zé)任?！扒Ю镏?，始于足下”，低碳生活離我們并不遙遠(yuǎn)，隨時(shí)隨地我們每個(gè)人都能成為環(huán)保的“低碳人”。 學(xué)生分組完成低碳生活的倡議書 五

11、、課堂總結(jié)： 師：同學(xué)們，今天我們一起了解了什么是低碳生活，也懂得了平時(shí)應(yīng)該怎樣去做可以減少碳的排放。希望我們每個(gè)人從生活中的點(diǎn)滴做起，保護(hù)我們這個(gè)賴以生存的家園，讓人類可以盡情享受大自然賦予我們的幸福。 教學(xué)反思： 通過(guò)本活動(dòng)，提高了學(xué)生對(duì)環(huán)境保護(hù)重要性的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了學(xué)生低碳意識(shí)和保護(hù)環(huán)境從我做起的責(zé)任感。學(xué)生懂得了低碳生活應(yīng)該從衣、食、住、用、行這些點(diǎn)滴做起，將遏制全球氣候變暖，減少碳排放實(shí)實(shí)在在地帶入日常生活。活動(dòng)中，學(xué)生暢所欲言，幾個(gè)平時(shí)內(nèi)向不愛(ài)說(shuō)話的學(xué)生這節(jié)課上都踴躍的舉手，表達(dá)自己的想法，我很開心。 資料： 走進(jìn)低碳生活，

12、我們?cè)撟鲂┦裁? 用廢舊掛歷制作繪畫作品，用廢棄塑料瓶制作小工藝品、小玩具，廢品都變成了“藝術(shù)品“。 給喝完的牛奶盒穿上新衣，來(lái)個(gè)華麗的“大變身” 用多余的布料縫縫連連，做成一個(gè)可以踢的沙包，又多了一個(gè)體育鍛煉玩具。 “用環(huán)保購(gòu)物袋、節(jié)約水電紙筆、用小手帕代替紙巾” 種一棵樹，養(yǎng)一盆花，綠一方凈土。 節(jié)約一滴水、一粒米、一張紙、一度電、一分錢。 少使用或不用一次性筷子、一次性水杯、一次性塑料袋。 不亂扔果屑，不亂丟廢舊電池、玩具。 少看電視，晚上看書、做作業(yè)盡量用節(jié)能燈。 互

13、相借閱書籍、將不用的舊書、舊衣捐獻(xiàn)給需要的人。 《節(jié)能環(huán)?！分黝}班會(huì)3 活動(dòng)目的: 節(jié)能環(huán)保指的是減少能源浪費(fèi)和降低環(huán)境污染.也就是達(dá)到既能節(jié)約能源,又能改善環(huán)境,兩者是不可分割的.據(jù)統(tǒng)計(jì)我國(guó)能源的消耗較大,每年都要消耗大量的水、電、煤、油等資源,針對(duì)這些問(wèn)題中隊(duì)開展《節(jié)能環(huán)保伴我行》的活動(dòng),通過(guò)活動(dòng)不但能直接的節(jié)約能源,而且?guī)椭鷮W(xué)生從小就樹立節(jié)能環(huán)保意識(shí),養(yǎng)成珍惜能源、愛(ài)護(hù)環(huán)境的行為習(xí)慣,意義重大、影響深遠(yuǎn). 活動(dòng)時(shí)間: 第4周班隊(duì)課 參加人員: 中隊(duì)、全體師生 活動(dòng)地點(diǎn): 305班教

14、室 活動(dòng)準(zhǔn)備:學(xué)生收集有關(guān)能源浪費(fèi)和環(huán)境污染的資料、教準(zhǔn)備多媒體課件和小動(dòng)物頭飾 【活動(dòng)過(guò)程】: 一、欣賞優(yōu)美環(huán)境 1、師播放課件（出示優(yōu)美環(huán)境的圖片,配合高山流水的音樂(lè)將學(xué)生帶入一個(gè)優(yōu)美的情景） 2、小動(dòng)物們的對(duì)話（教師出示頭飾,指名對(duì)話） （通過(guò)小動(dòng)物們的對(duì)話反映優(yōu)美的環(huán)境給你的感受和帶來(lái)的好處） 3、課件演示小動(dòng)物們的訴說(shuō),反映環(huán)境的優(yōu)美 二、欣賞被破壞的環(huán)境 1、師播放課件（出示被破壞的環(huán)境和水源貧瘠地區(qū)圖片,配合低沉、憂慮的音樂(lè)《神秘花園》將學(xué)生帶入一個(gè)凄涼、危機(jī)的情景和前面的

15、優(yōu)美畫面產(chǎn)生一個(gè)落差,引起學(xué)生對(duì)節(jié)能環(huán)保的重視） 2、小動(dòng)物們的對(duì)話（教師出示頭飾,指名對(duì)話） （通過(guò)小動(dòng)物們的對(duì)話反映環(huán)境污染的嚴(yán)重性和節(jié)約能源的重要性） 3、聽(tīng)完對(duì)話同學(xué)們自由發(fā)言 （根據(jù)收集資料并聯(lián)系實(shí)際談環(huán)境的污染和能源浪費(fèi)的事例） 4、談環(huán)境污染和能源缺失會(huì)造成哪些不良后果 ？ 5、教宣讀關(guān)于我國(guó)資源浪費(fèi)數(shù)據(jù)和科學(xué)家預(yù)言將來(lái)環(huán)境狀況分析報(bào)告. 三、結(jié)合實(shí)際談節(jié)約環(huán)保 1、課件欣賞公益廣告《最后一滴水是我們的眼淚》 2、生表演環(huán)保主題小品《去年的樹》.（本冊(cè)教材10課《去年的樹》

16、改編的小品） 3、隊(duì)員自由發(fā)言,談怎樣節(jié)能環(huán)保的方法？ 生:從自我做起,從小事做起,洗手時(shí)要將水龍頭擰緊,人走后將電燈拉滅就是對(duì)能源的節(jié)約. 生:環(huán)保就是將我們撿起我們身邊的紙,扔到垃圾箱里. 生:禁止亂砍亂伐樹木,多植樹造林,保護(hù)好身邊的環(huán)境 生:我們保護(hù)樹木杜絕使用一次性筷子,因?yàn)槲覀兊目曜邮怯媚绢^做的,我們每人平均能吃掉好幾棵大樹,那么我們13億多人口會(huì)吃掉多少棵大樹呀！ 生:拒絕使用方便袋,因?yàn)榉奖愦裨诘叵?0年都不會(huì)被分解,對(duì)土壤的進(jìn)化造成很不利的影響 …… 4、播放節(jié)能環(huán)保的漫畫（一幅

17、幅漫畫將同學(xué)們引入新情景,讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到人們?nèi)绾喂?jié)能環(huán)保的.） 5、說(shuō)說(shuō)你將用什么方式節(jié)能環(huán)保？（生:繪畫、詩(shī)歌等形式多樣） 師小結(jié):為了保護(hù)我們的家園,保護(hù)我們賴以生存的環(huán)境,請(qǐng)讓我們一起行動(dòng)起來(lái),將你所學(xué)的知識(shí),利用各種宣傳形式,讓你身邊的人們了解環(huán)境保護(hù)的重要性.平時(shí),在家中,我們?nèi)耘f要行動(dòng),讓全體家庭成員和我們一起節(jié)約用水用電,共同改變樓區(qū)內(nèi)環(huán)境,及公共場(chǎng)所衛(wèi)生,人人爭(zhēng)做文明市民.） 6、出示《環(huán)保之歌》,爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士.（全體師生共同配樂(lè)朗誦） 環(huán)保之歌 深藍(lán)的天空,碧綠的草. 小朋友們來(lái)環(huán)保, 幼小的

18、心靈再輝煌. 東邊一聲勸阻, 西邊一個(gè)舉手之勞. 哈,環(huán)保小衛(wèi)士還真不少, 我們的家園更清潔、更美麗. 草坪上一位位清潔工人, 小河上一名名撈雜工, 還有那一個(gè)個(gè)植樹愛(ài)好者…… 對(duì),就是他們?yōu)槲覀凁B(yǎng)造了新鮮空氣. 讓我們爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士, 創(chuàng)造更美好的明天. 四、師宣布中隊(duì)活動(dòng)結(jié)束. 最新《節(jié)能環(huán)?！分黝}班會(huì)總結(jié)相關(guān)文章： ★ 節(jié)能主題活動(dòng)的工作總結(jié)范文大全 ★ 20__(請(qǐng)自填)節(jié)能宣傳周節(jié)能環(huán)?；顒?dòng)總結(jié) ★ 20__(請(qǐng)自填)年節(jié)能宣傳周環(huán)?；顒?dòng)總結(jié) ★ 20__(請(qǐng)自填)年節(jié)能宣傳周保護(hù)環(huán)境活動(dòng)總結(jié) ★ 20__(請(qǐng)自填)年全國(guó)節(jié)能宣傳周主題活動(dòng)總結(jié)800字最新5篇 ★ “綠水青山節(jié)能增效”校園節(jié)能環(huán)?；顒?dòng)總結(jié) ★ 20__(請(qǐng)自填)全國(guó)節(jié)能宣傳周活動(dòng)總結(jié)精選5篇 ★ 20__(請(qǐng)自填)年節(jié)能宣傳周活動(dòng)總結(jié)精選最新 ★ “綠水青山節(jié)能增效”環(huán)?；顒?dòng)總結(jié) ★ 六月節(jié)能宣傳周的活動(dòng)工作總結(jié)范文大全 12 / 12