2022年高考生物一輪復(fù)習(xí) 9.34生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)規(guī)范訓(xùn)練（含解析）

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1、2022年高考生物一輪復(fù)習(xí) 9.34生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)規(guī)范訓(xùn)練（含解析）一、單項(xiàng)選擇題1如圖為生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的部分圖解，代表一定的能量值。下列相關(guān)敘述中，正確的是()A生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)是循環(huán)進(jìn)行的B能量在沿食物鏈流動(dòng)時(shí)逐級(jí)遞減C次級(jí)消費(fèi)者屬于第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)D圖中代表呼吸作用所消耗的能量【答案】B【解析】生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)是單向的、逐級(jí)遞減的；次級(jí)消費(fèi)者屬于第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)；圖中代表流向分解者的能量。2(xx湛江質(zhì)檢)隨著人口的急劇增長(zhǎng)，生物圈受到的壓力越來(lái)越大，為了減輕對(duì)生物圈的壓力，人們應(yīng)采取下列哪一項(xiàng)食物結(jié)構(gòu)()A以植物性食物為主 B以淡水養(yǎng)殖的魚(yú)蝦為主C以禽類(lèi)、蛋類(lèi)為主 D以豬等家畜

2、的肉類(lèi)為主【答案】A【解析】減少食物鏈的長(zhǎng)度，減少能量的損耗。3(xx江蘇)下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)的敘述，正確的是()A富營(yíng)養(yǎng)化水體出現(xiàn)藍(lán)藻水華的現(xiàn)象，可以說(shuō)明能量流動(dòng)的特點(diǎn)B生態(tài)系統(tǒng)中能量的初始來(lái)源只有太陽(yáng)能C食物鏈各營(yíng)養(yǎng)級(jí)中10%20%的能量會(huì)被分解者利用D無(wú)機(jī)環(huán)境中的物質(zhì)可以通過(guò)多種途徑被生物群落反復(fù)利用【答案】D【解析】富營(yíng)養(yǎng)化水體出現(xiàn)藍(lán)藻水華是大量有機(jī)污物排到江湖中導(dǎo)致藻類(lèi)大量繁殖，為物質(zhì)循環(huán)的再生利用，說(shuō)明物質(zhì)循環(huán)反復(fù)性，而能量流是單向的，所以A錯(cuò)誤。生態(tài)系統(tǒng)的能源主要為太陽(yáng)能，也可源自某些無(wú)機(jī)物氧化分解釋放的能量，如硝化細(xì)菌、硫鐵細(xì)菌等化能自養(yǎng)型生物，所以B錯(cuò)誤。生

3、態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)是單向遞減的，其傳遞效率是10%20%，即10%20%的能量被下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)所同化，故C錯(cuò)誤。生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)帶有全球性和循環(huán)往復(fù)性，因此無(wú)機(jī)環(huán)境中的物質(zhì)可以通過(guò)多種途徑如光合作用、根的吸收進(jìn)入生物群落被生物利用，故D項(xiàng)正確。4圖甲為部分碳循環(huán)示意圖，圖乙為我國(guó)北方某地20年間CO2濃度變化的示意圖。下列相關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是()A圖甲中成分A在碳循環(huán)中的主要作用是吸收大氣中的CO2B圖甲中缺少ACO2的過(guò)程，圖甲中D為分解者C每年的冬季CO2濃度變化，從碳循環(huán)角度分析主要原因是圖甲中過(guò)程大大減少，并且過(guò)程增加D每年夏季CO2濃度與前一年冬季相比下降，而每年的CO2濃度的平均值卻逐年增

4、加，原因是每年CO2的排放量都大于CO2的吸收量【答案】B【解析】圖甲中A是生產(chǎn)者，B為分解者，C和D為消費(fèi)者。A生物通過(guò)光合作用利用空氣中的二氧化碳且產(chǎn)生氧氣，同時(shí)其細(xì)胞呼吸也能產(chǎn)生二氧化碳。5如圖表示某水生生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔，下列敘述中正確的是()A此水生生態(tài)系統(tǒng)的能量傳遞效率不足10%B該生態(tài)系統(tǒng)的全部食肉動(dòng)物構(gòu)成一個(gè)種群C該生態(tài)系統(tǒng)的浮游生物、食草動(dòng)物、食肉動(dòng)物構(gòu)成群落D該生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)彼此獨(dú)立【答案】A【解析】此水生生態(tài)系統(tǒng)中全部的食肉動(dòng)物包括多個(gè)物種，不能組成一個(gè)種群；群落應(yīng)包括系統(tǒng)中全部的生物；該系統(tǒng)的能量由第一到第二、第二到第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)傳遞效率分別為6.8%、8%；

5、生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)是能量的載體，而能量則是物質(zhì)循環(huán)的動(dòng)力，二者不可分割。6(原創(chuàng)題)兩位同學(xué)在觀看有關(guān)恐龍的影片，甲同學(xué)提出：“我體內(nèi)的能量中可能有遠(yuǎn)古恐龍?bào)w內(nèi)的能量”，乙同學(xué)也提出：“我體內(nèi)的物質(zhì)中也可能有遠(yuǎn)古恐龍?bào)w內(nèi)的物質(zhì)”，你認(rèn)為這兩位同學(xué)的說(shuō)法()A兩同學(xué)的說(shuō)法都有道理B兩同學(xué)的說(shuō)法都錯(cuò)誤C只有甲同學(xué)的說(shuō)法有道理D只有乙同學(xué)的說(shuō)法有道理【答案】D【解析】能量是單向流動(dòng)、不循環(huán)的，所以遠(yuǎn)古恐龍?bào)w內(nèi)的能量最終通過(guò)呼吸作用轉(zhuǎn)化為熱能散失了，而熱能是不能被生物體利用的能量，所以甲同學(xué)的說(shuō)法不正確；物質(zhì)是循環(huán)的，可重復(fù)利用，遠(yuǎn)古恐龍?bào)w內(nèi)的元素進(jìn)入無(wú)機(jī)環(huán)境，無(wú)機(jī)環(huán)境中的物質(zhì)可以被生物群落反復(fù)利用，所以

6、乙同學(xué)的說(shuō)法有道理。7有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的敘述中，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()A生態(tài)系統(tǒng)中所接收的全部太陽(yáng)能是流經(jīng)這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的總能量B生態(tài)系統(tǒng)中的能量是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的C能量流動(dòng)的特點(diǎn)是單向的、不循環(huán)的D能量流動(dòng)是逐級(jí)遞減的，其傳遞效率是10%20%【答案】A【解析】強(qiáng)調(diào)所“固定”的太陽(yáng)能而非所“接收”的。8下圖表示一個(gè)能夠自我維持穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)必須滿足的條件，則字母X最可能代表()A生物因素 B共生關(guān)系C非生物因素 D物質(zhì)循環(huán)【答案】D【解析】生態(tài)系統(tǒng)能夠自我維持穩(wěn)態(tài)必須滿足物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)的順利進(jìn)行，所以X代表物質(zhì)循環(huán)。9(xx聊城模擬)下圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)模型。a、b、c表示

7、流入各營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物的能量，d、e、f表示用于各營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量，g、h、i分別表示各營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物呼吸消耗的能量，j、k、l表示流入分解者的能量。下列分析正確的是()A該生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者B能量流動(dòng)伴隨著物質(zhì)循環(huán)而循環(huán)C若一段時(shí)間內(nèi)草所固定的太陽(yáng)能總量m，那么圖中最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)所獲得的能量為mD若上述草原生態(tài)系統(tǒng)開(kāi)發(fā)為農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)，則群落的演替方式是初生演替【答案】C【解析】該生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生態(tài)系統(tǒng)的組成成分及營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)(食物鏈、食物網(wǎng))；物質(zhì)可以反復(fù)循環(huán)利用，而能量則是單向傳遞，不可逆；由草原生態(tài)系統(tǒng)到農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的演替為次生演替，因?yàn)樵谠瓉?lái)

8、的土壤條件基本保留，還保留有植物的種子等繁殖體。生產(chǎn)者固定的總能量即為草的同化量，ma，因此最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)狼獲得的能量為c，即C項(xiàng)給定的答案。10詩(shī)文“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”中所蘊(yùn)含的生命科學(xué)知識(shí)是()A自然界的物質(zhì)循環(huán)B生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)力穩(wěn)定性強(qiáng)C生物的變異現(xiàn)象D生物的種間斗爭(zhēng)關(guān)系【答案】A【解析】“落紅”指脫離花枝的花，“化作春泥”是被分解者分解。故為物質(zhì)循環(huán)。11.如圖為生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)示意圖，箭頭表示循環(huán)方向。下列相關(guān)敘述不正確的是()A.圖中甲、乙、丙、丁構(gòu)成了該生態(tài)系統(tǒng)的生物群落B.圖中b、c、d過(guò)程均可表示不同生物的細(xì)胞呼吸C.缺少類(lèi)群丁則生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)不能正常進(jìn)行D.由于

9、細(xì)胞呼吸的消耗，乙對(duì)食物的同化量遠(yuǎn)小于攝入量【答案】B【解析】甲、丁分別表示生產(chǎn)者、分解者，乙、丙表示消費(fèi)者。圖中甲、乙、丙、丁的全部生物構(gòu)成生物群落；c、d分別表示乙、丙同化的能量，b表示生產(chǎn)者的呼吸量；缺少丁類(lèi)生物，物質(zhì)循環(huán)將不能正常進(jìn)行；乙同化的能量中有大部分通過(guò)呼吸作用散失，只有少部分用于乙生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖。12.根據(jù)下圖所示碳循環(huán)的部分過(guò)程進(jìn)行的有關(guān)分析，不正確的是()A.生物群落內(nèi)部進(jìn)行碳循環(huán)的物質(zhì)形式是有機(jī)碳B.參與過(guò)程的生物是分解者C.可通過(guò)增強(qiáng)減少大氣中CO2D.開(kāi)發(fā)太陽(yáng)能、水能、核能等新能源，可減少人類(lèi)對(duì)過(guò)程的依賴(lài)【答案】B【解析】生物群落內(nèi)部進(jìn)行碳循環(huán)的形式是含碳有機(jī)物；

10、生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者均參與過(guò)程；可通過(guò)植樹(shù)造林，增強(qiáng)過(guò)程而減少大氣中CO2，開(kāi)發(fā)新能源，可有效地減少人類(lèi)對(duì)化石燃料的依賴(lài)。13.(xx廣東改編)所示某湖泊的食物網(wǎng)，其中魚(yú)a、魚(yú)b為兩種小型土著魚(yú)，若引入一種以中小型魚(yú)類(lèi)為食的鱸魚(yú)，將出現(xiàn)的情況是()A.鱸魚(yú)的產(chǎn)量能彌補(bǔ)土著魚(yú)的減少量B.土著魚(yú)在與鱸魚(yú)的競(jìng)爭(zhēng)中處于劣勢(shì)C.浮游動(dòng)物總量銳減后再急升D.浮游植物總量先減少后再增加【答案】D【解析】由于鱸魚(yú)以魚(yú)a、魚(yú)b為食，鱸魚(yú)產(chǎn)量增加，魚(yú)a、魚(yú)b兩種土著魚(yú)減少，鱸魚(yú)處在土著魚(yú)的下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)，每個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)都要消耗一部分能量，根據(jù)能量傳遞逐級(jí)遞減，鱸魚(yú)的產(chǎn)量不能彌補(bǔ)土著魚(yú)的減少量，故A錯(cuò)誤；土著魚(yú)與鱸魚(yú)是

11、捕食關(guān)系，不是競(jìng)爭(zhēng)，故B錯(cuò)誤；根據(jù)營(yíng)養(yǎng)關(guān)系，鱸魚(yú)引入會(huì)導(dǎo)致土著魚(yú)先減后增，間接導(dǎo)致浮游動(dòng)物先增加后減少，故C錯(cuò)誤；根據(jù)營(yíng)養(yǎng)關(guān)系，浮游植物總量應(yīng)該先減少后增加，故D正確。14.下圖是某生態(tài)系統(tǒng)有關(guān)功能的示意圖。相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()A.X1過(guò)程的完成不一定依賴(lài)于一種具有雙層膜的細(xì)胞器B.X1過(guò)程吸收的CO2總量大于Y1、Y2、Y3、及Z過(guò)程釋放的CO2總量C.當(dāng)該生態(tài)系統(tǒng)處于相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)時(shí)，X3過(guò)程的能量值約為X1過(guò)程的能量值的1%4%D.圖中箭頭也可表示該生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞方向【答案】D【解析】由圖可知X1過(guò)程為光合作用，X2、X3分別為能量流入第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)和第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)，Y1、Y2、Y3為呼吸作用

12、，Z1、Z2、Z3為生產(chǎn)者和消費(fèi)者通過(guò)分解者的分解作用將遺體殘骸中的有機(jī)物轉(zhuǎn)變?yōu)闊o(wú)機(jī)物重新返回到外界環(huán)境中。光合作用的完成不一定需要葉綠體，如藍(lán)藻等；流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量來(lái)自生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能，除了圖中的Y1、Y2、Y3、及Z過(guò)程外還包括儲(chǔ)存于生產(chǎn)者和消費(fèi)者個(gè)體中的一部分能量，B正確；流經(jīng)某一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量不可能全部輸入下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)，能量傳遞效率為10%20%，因此X3過(guò)程的能量值約為X1過(guò)程的能量值的1%4%；能量流動(dòng)是單向的，信息傳遞是雙向的。二、非選擇題15(xx中山檢測(cè))下圖甲為北極凍原生態(tài)系統(tǒng)中部分生物構(gòu)成的食物網(wǎng)。圖乙虛線方框內(nèi)表示一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，箭頭表示該生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的方向。請(qǐng)據(jù)圖

13、回答：(1)圖甲中雪兔和狼之間的關(guān)系稱(chēng)為_(kāi)。(2)圖乙中A、B、C、D合稱(chēng)為_(kāi)，碳在其內(nèi)以_的形式進(jìn)行流動(dòng)。圖乙中的分解者最可能是_。(3)詩(shī)句“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”“螳螂捕蟬，黃雀在后”，體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的_功能。(4)假如北極狐的食物1/2來(lái)自雷鳥(niǎo)，1/8來(lái)自植物，且該系統(tǒng)能量從生產(chǎn)者到消費(fèi)者的傳遞效率為10%，從消費(fèi)者到消費(fèi)者的能量傳遞效率為20%，如果一定時(shí)期內(nèi)，北極狐種群增加的重量為80g，那么直接消耗雷鳥(niǎo)和植物分別為_(kāi)g和_g?！敬鸢浮?1)捕食(2)生物群落有機(jī)物(或含碳的有機(jī)物)C(3)物質(zhì)循環(huán)、能量流動(dòng)、信息傳遞(缺一不可)(4)200100【解析】(1)從圖甲分析

14、可知，狼以雪兔為食，故兩者之間的關(guān)系應(yīng)為捕食。(2)根據(jù)圖乙分析可知，A為生產(chǎn)者、B為初級(jí)消費(fèi)者、C為分解者、D為次級(jí)消費(fèi)者，四者合在一起構(gòu)成生物群落。碳在生物群落內(nèi)是以含碳有機(jī)物的形式進(jìn)行流動(dòng)的。(3)根據(jù)詩(shī)意分析可知，“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”“螳螂捕蟬，黃雀在后”，體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)、能量流動(dòng)、信息傳遞等功能。(4)若北極狐種群增加的重量為80 g，則直接消耗雷鳥(niǎo)的重量801/220%200(g)，直接消耗植物的重量801/810%100(g)。16黃河三角洲現(xiàn)存中國(guó)乃至世界最典型的暖溫帶濕地生態(tài)系統(tǒng)，生物資源非常豐富。為了更好地保護(hù)和利用這些資源，某科研小組進(jìn)行了為期一年

15、的調(diào)研活動(dòng)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：(1)調(diào)查該濕地中丹頂鶴的種群密度常用_法。(2)下表是對(duì)濕地中營(yíng)養(yǎng)級(jí)和能量流動(dòng)情況的調(diào)查結(jié)果。PgPnR甲15.92.813.1乙870.7369.4501.3丙0.90.30.6丁141.061.979.1戊211.520.1191.4甲、乙、丙、丁表示不同的營(yíng)養(yǎng)級(jí)；戊是分解者；Pg表示生物同化作用固定能量的總量；Pn表示生物貯存的能量。表中R表示_，第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率約為_(kāi)。(3)如圖是該濕地生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)圖解。圖中生產(chǎn)者是_(用字母表示)。如果E取食A的比例由1/5調(diào)整為1/2，則E的量是原來(lái)的_倍(能量傳遞效率按10%計(jì)算，結(jié)果精確到小

16、數(shù)點(diǎn)后一位)。(4)濕地生態(tài)系統(tǒng)能夠控制洪水，調(diào)節(jié)氣候，體現(xiàn)了生物多樣性的_價(jià)值，保護(hù)其中的珍稀動(dòng)物，是在_層次上保護(hù)生物的多樣性?！敬鸢浮?1)標(biāo)志重捕(2)生物通過(guò)呼吸散失的能量11.3%(3)A1.5(4)間接基因和物種(答出物種可得分)【解析】(1)丹頂鶴屬于大型動(dòng)物，調(diào)查其種群密度應(yīng)采用標(biāo)志重捕法較為適宜。(2)分析題表可知，PgPnR，R是生物通過(guò)呼吸散失的能量；第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)，即由丁到甲，其能量傳遞效率為15.9141.011.3%。(3)根據(jù)圖解可判斷出A為生產(chǎn)者，設(shè)E調(diào)整前獲得的能量為M，調(diào)整后的能量為N，則調(diào)整前需要A的能量為1/5M10%4/5M10%10%82M，調(diào)整后需要A的能量為1/2N10%1/2N10%10%55N，假定調(diào)整前后E從A獲得的能量不變的情況下，則有82M55N，則NM82551.5。(4)濕地生態(tài)系統(tǒng)對(duì)洪水的調(diào)節(jié)作用屬于生物多樣性的間接價(jià)值，保護(hù)動(dòng)物是在物種層次上保護(hù)生物的多樣性。