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1、2022年高考生物一輪復(fù)習 考能專項突破(四)新人教版熱圖呈現(xiàn)解讀(1)圖1、圖2的實線和虛線分別表示有絲分裂和減數(shù)分裂過程中的細胞核內(nèi)的染色體和DNA數(shù)目變化。(2)圖3和圖4可表示有絲分裂或減數(shù)分裂過程中每條染色體中DNA含量的變化。(3)圖5的實線和虛線分別表示減數(shù)分裂和有絲分裂過程中染色單體數(shù)目的變化。(4)圖6實線和虛線分別表示有絲分裂和減數(shù)分裂過程中同源染色體對數(shù)的變化。(5)圖7實線和虛線分別表示二倍體生物有絲分裂和減數(shù)分裂過程中染色體組數(shù)的變化。典例剖析下圖是與細胞分裂相關(guān)的坐標圖,下列說法符合細胞分裂事實的是()A.圖甲中cd段一定發(fā)生在有絲分裂后期B.圖甲中的ab段若是發(fā)生
2、在高等哺乳動物的精巢中,細胞肯定進行減數(shù)分裂C.圖乙中一定含有同源染色體的是ab時期和e時間點D.圖乙中的cd段細胞中的染色體數(shù)目為正常體細胞的一半答案C解析圖甲中cd段表示因著絲點分裂,每條染色體中的DNA含量減半,上述過程既可發(fā)生在有絲分裂后期,也可發(fā)生在減數(shù)第二次分裂后期。圖甲中ab段可以發(fā)生在精原細胞通過減數(shù)分裂產(chǎn)生精子或通過有絲分裂實現(xiàn)增殖的過程中。圖乙中a表示染色體復(fù)制完成,bc表示減數(shù)第一次分裂完成,故ab時期細胞中含有同源染色體;e表示受精作用完成,此時細胞中也含有同源染色體。圖乙中的cd段表示減數(shù)第二次分裂,其中減數(shù)第二次分裂后期由于著絲點分裂,細胞內(nèi)染色體數(shù)目與正常體細胞內(nèi)
3、染色體數(shù)目相同。跟蹤訓(xùn)練1.如圖為人體細胞正常分裂時有關(guān)物質(zhì)和結(jié)構(gòu)數(shù)量變化的相關(guān)曲線,下列分析錯誤的是()A.若曲線表示減數(shù)第一次分裂中核DNA分子數(shù)目變化的部分過程,則n等于23B.若曲線表示有絲分裂中染色體數(shù)目變化的部分過程,則n等于46C.若曲線表示減數(shù)分裂中每條染色體上DNA分子數(shù)目變化的部分過程,則n等于1D.若曲線表示有絲分裂中染色體組數(shù)目變化的部分過程,則n等于2答案A解析A選項,人體細胞減數(shù)第一次分裂中核DNA分子數(shù)目為92,故n等于46;B選項,人體細胞有絲分裂后期染色體數(shù)目為92,故n等于46;C選項,人體細胞減數(shù)分裂過程中,DNA分子復(fù)制后每條染色體上含2個DNA分子,故
4、n等于1;D選項,人體細胞有絲分裂后期染色體組數(shù)為4,故n等于2。2.圖1表示細胞分裂的不同時期染色體數(shù)與核DNA數(shù)比例的變化關(guān)系;圖2表示某動物處于細胞分裂不同時期的圖像。請據(jù)圖回答問題:(1)圖1中DE段形成的原因是_。(2)圖2中_細胞處于圖1中的CD段。(3)圖2中甲細胞中有_個染色體組,丙細胞含有_條染色單體。(4)圖2中丁細胞的名稱為_。如果該細胞中的M為X染色體,則N一定是_染色體。若M的姐妹染色單體上出現(xiàn)等位基因,其原因是發(fā)生了_。(5)基因分離定律和自由組合定律都發(fā)生在圖1中的_段(填字母)。答案(1)著絲點分裂(2)丙、丁(3)48(4)次級精母細胞?;蛲蛔兓蚪徊婊Q(5
5、)CD解析(1)圖1中形成DE段的原因是著絲點分裂。(2)圖2中的丙、丁細胞中的每條染色體上含有兩個DNA分子,處于圖1中的CD段。(3)圖2中甲細胞處于有絲分裂后期,含有4個染色體組,丙細胞處于減數(shù)第一次分裂后期,含有8條染色單體。(4)圖2中丙細胞的細胞質(zhì)均等分裂,可說明該動物為雄性動物,丁細胞為次級精母細胞。如果該細胞中的M為X染色體,則N一定是常染色體。若M的姐妹染色單體上出現(xiàn)了等位基因,其原因可能是發(fā)生了基因突變或交叉互換。(5)基因分離定律和自由組合定律均發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期,此時的每條染色體上含有2個DNA分子,處于圖1中的CD段。4.實驗步驟的設(shè)計與完善典例剖析請根據(jù)以下提
6、供的實驗材料,完善生物制劑W對動物不同細胞的分裂具有促進作用的實驗思路,并預(yù)測實驗結(jié)果。實驗材料:培養(yǎng)液、正常體細胞、癌細胞、制劑W、胰蛋白酶。(要求與說明:答題時不考慮加入W后的體積變化等誤差。提供的細胞均具有分裂能力,只進行原代培養(yǎng)且培養(yǎng)條件適宜)請回答下列問題:(1)實驗思路:取培養(yǎng)瓶若干個,分組如下:_。每組設(shè)置若干個重復(fù)樣品。各組樣品在培養(yǎng)箱中培養(yǎng)一段合適的時間后,各取其中的幾個樣品,加入_,搖勻,在顯微鏡下用血細胞計數(shù)板分別計數(shù)并記錄細胞數(shù)。重復(fù)若干次。_。(2)預(yù)測實驗結(jié)果(用坐標系和細胞數(shù)變化曲線示意圖表示)。答案(1)A組:培養(yǎng)液中加入體細胞;B組:培養(yǎng)液中加入體細胞,加入W
7、;C組:培養(yǎng)液中加入癌細胞;D組:培養(yǎng)液中加入癌細胞,加入W胰蛋白酶統(tǒng)計并分析所得數(shù)據(jù)(其他合理答案亦可)(2)如圖所示(其他合理答案亦可)解析(1)解答本題的關(guān)鍵是分析題干中每一種實驗材料的用途以確定自變量。培養(yǎng)液在各種細胞培養(yǎng)中都要用到,不可能作為自變量;聯(lián)系細胞培養(yǎng)知識,分析判斷胰蛋白酶的作用是將培養(yǎng)后的細胞分散便于計數(shù),也不是自變量;要求與說明中“提供的細胞均具有分裂能力”說明:W對正常體細胞和癌細胞分裂的促進作用均能在實驗組中體現(xiàn),都要與未加W的進行細胞培養(yǎng)的對照組做對照,因此實驗應(yīng)該分成四組(如下表),一段合適的時間后取樣、計數(shù)、分析數(shù)據(jù),然后與預(yù)期結(jié)果比較得出結(jié)論。分組A組B組C
8、組D組控制變量培養(yǎng)液體細胞培養(yǎng)液體細胞W培養(yǎng)液癌細胞培養(yǎng)液癌細胞W預(yù)期結(jié)果增殖增殖速度加快增殖速度比體細胞快增殖速度最快(2)根據(jù)上表中的預(yù)期結(jié)果,畫出相應(yīng)的曲線(坐標系中細胞數(shù)目變化曲線符合預(yù)期結(jié)果即可),曲線畫法見答案。技能歸納探究性實驗的假設(shè)與結(jié)論(1)假設(shè)與結(jié)論假設(shè)是根據(jù)現(xiàn)有的科學(xué)理論、事實,對所研究的對象設(shè)想出的一種或幾種可能性的答案或解釋。實驗結(jié)果預(yù)測一般與假設(shè)相對應(yīng):若實驗結(jié)果與預(yù)期結(jié)果一致,則得出與先前的假設(shè)一致的結(jié)論,即假設(shè)成立;反之,假設(shè)不成立。(2)探究性實驗的結(jié)果和結(jié)論不唯一,需分情況討論:實驗結(jié)果實驗結(jié)論若實驗組和對照組無顯著差異實驗變量對結(jié)果無影響若實驗組效果和對照
9、組效果有明顯差異實驗變量對實驗結(jié)果具有影響即時鞏固端粒酶是與染色體末端結(jié)構(gòu)相關(guān)的一種細胞組分。表中數(shù)據(jù)顯示細胞癌變可能與端粒酶的活性有關(guān),請完成下面的探究實驗:細胞類型增殖代數(shù)端粒酶活性正常體細胞5060無癌細胞無限有實驗?zāi)康模禾骄慷肆C概c細胞癌變的關(guān)系。實驗材料:癌細胞,端粒酶抑制劑,細胞培養(yǎng)液等。實驗步驟:_;_;_。結(jié)果預(yù)測及分析:_。答案實驗步驟:將癌細胞均分為A、B兩組A組加入端粒酶抑制劑,B組不加,放在相同且適宜的環(huán)境中進行培養(yǎng)記錄并比較A、B兩組的增殖代數(shù)(分裂次數(shù))結(jié)果預(yù)測及分析:若A組比B組增殖代數(shù)減少,說明端粒酶與細胞癌變(連續(xù)分裂)有關(guān);若A組與B組一樣仍然無限增殖,說明端粒酶與細胞癌變(連續(xù)分裂)無關(guān)解析分析表格就可得知,正常體細胞中端粒酶沒有活性,所以分裂次數(shù)有限;癌細胞中端粒酶具有活性,所以要探究端粒酶與細胞癌變的關(guān)系,就要設(shè)置一個變量(有無端粒酶抑制劑),而其他變量保持不變,嚴格遵循對照原則才可以得出答案。實驗的一般步驟就是分組編號、對照處理、觀察記錄結(jié)果。因為是探究性實驗,所以結(jié)果的預(yù)測應(yīng)該是兩個方面:一個是受到影響,一個是不受影響。