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1、九年級(jí)物理《現(xiàn)代順風(fēng)耳——電話》教案 人教新課標(biāo)版
教學(xué)目標(biāo)：
1、知識(shí)和技能
了解電話是怎樣把信息傳遞到遠(yuǎn)方的。
了解電話交換機(jī)的用處。了解模擬信號(hào)和數(shù)字信號(hào)的區(qū)別。
2、過(guò)程和方法
通過(guò)觀看錄像、老師講解，了解電話是如何傳遞。
通過(guò)學(xué)生分析、討論，說(shuō)明電話交換機(jī)的作用。
3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀
通過(guò)了解貝爾發(fā)明電話的過(guò)程，激發(fā)學(xué)生不怕困難，積極探索精神，了解技術(shù)對(duì)人類社會(huì)的作用。
通過(guò)學(xué)生討論分析，培養(yǎng)合作精神。
重、難點(diǎn)：
1、電話的結(jié)構(gòu)與原理。
2、電話交換機(jī)的作用、數(shù)字、模擬信號(hào)。
教學(xué)器材：
電腦
2、平臺(tái)、電話機(jī)
教學(xué)課時(shí)：1時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
一、前提測(cè)評(píng)：
二、導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo)：
引入課題："烽火臺(tái)"……古代信息的傳遞方式
現(xiàn)代的信息傳遞方式有哪些？
進(jìn)行新課：
1、電話的結(jié)構(gòu)：貝爾發(fā)明了電話
話筒：把聲信號(hào)轉(zhuǎn)化為電信號(hào)，結(jié)構(gòu)與麥克風(fēng)相同
聽(tīng)筒：把電信號(hào)轉(zhuǎn)化為聲信號(hào)，結(jié)構(gòu)象喇叭
電話線：傳遞信號(hào)
2、電話交換機(jī)：
想想議議：完成課本77頁(yè)的問(wèn)題
結(jié)果：利用電話交換機(jī)可以大量減少線路。
電話交換機(jī)之間可以連接
簡(jiǎn)述電話交換機(jī)的發(fā)展過(guò)程
分析：占線的現(xiàn)象
3、模擬信號(hào)與數(shù)
3、字信號(hào)：
模擬信號(hào)：信號(hào)電流的頻率、振幅變化情況與聲音的頻率、
振幅變化情況完全一樣，模仿聲信號(hào)的電信號(hào)。
缺點(diǎn)：在傳輸、放大、加工的過(guò)程中易失真，從而使傳遞
的信息發(fā)生變化。
數(shù)字信號(hào)：利用數(shù)字的組合來(lái)代表信息的信號(hào)。
特點(diǎn)：一般只有兩個(gè)數(shù)字，在傳輸、放大、加工的過(guò)程中
很穩(wěn)定，容易編輯。
3、達(dá)標(biāo)練習(xí)：課本后79頁(yè)"動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理"
完成物理套餐中的本節(jié)內(nèi)容。
小結(jié)：根據(jù)板書，總結(jié)本節(jié)內(nèi)容，明確重、難點(diǎn)。
課后活動(dòng)：
1、完成物理套餐中課堂未完成的內(nèi)容。
2、課本后練習(xí)。
教學(xué)后記：1、大多數(shù)內(nèi)容只要讓學(xué)生了解就可以了。
2、部分內(nèi)容可以加入少量課外知識(shí)，但注意不要太多，
太深，否則會(huì)起反效果。
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九年級(jí)物理《現(xiàn)代順風(fēng)耳——電話》教案 人教新課標(biāo)版
