《初一思想品德課件：第三課《我的朋友圈》》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《初一思想品德課件：第三課《我的朋友圈》（28頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、 怎能忘記舊日朋友？怎能忘記舊日朋友？姓名姓名美好的往事美好的往事友誼之歌友誼之歌朋：交往、友誼之意；朋：交往、友誼之意；友：親近、親愛之意。友：親近、親愛之意。 在生活中，你喜歡與什么樣的人交朋在生活中，你喜歡與什么樣的人交朋友？不愿意與什么樣的人交朋友？為什么？友？不愿意與什么樣的人交朋友？為什么？喜喜 歡歡不喜歡不喜歡1、志趣相投的人、志趣相投的人2、3、4、1、小心眼兒的人、小心眼兒的人2、3、4、人緣型個性品質(zhì) 謙虛、樂于助人 胸襟寬廣 熱情開朗、愛說話(有話直說嘛!老堵在心里多難受) 風趣幽默 有愛心,有禮貌 善良、有正義感 和我有共同語言嫌棄型個性品質(zhì) 不講信用 說臟話 騙人 背
2、后說別人壞話 自私 逞能、自以為是 虛偽、驕傲朋友的相處朋友的相處 阿拉伯傳說中有兩個朋友在沙漠中旅行，在旅途中的某地他阿拉伯傳說中有兩個朋友在沙漠中旅行，在旅途中的某地他們吵架了，一個還給了另外一個一記耳光。被打的覺得受辱，們吵架了，一個還給了另外一個一記耳光。被打的覺得受辱，一言不語，在沙子上寫下一言不語，在沙子上寫下：“今天我的好朋友打了我一巴今天我的好朋友打了我一巴掌。掌。”他們繼續(xù)往前走，經(jīng)過一片沼澤地，被打巴掌的那位他們繼續(xù)往前走，經(jīng)過一片沼澤地，被打巴掌的那位差點被淹死，幸虧被朋友救了起來。被救起后，他拿出一把差點被淹死，幸虧被朋友救了起來。被救起后，他拿出一把小劍在石頭上刻下小
3、劍在石頭上刻下：“今天我的好朋友救了我一命。今天我的好朋友救了我一命?！币慌砸慌院闷娴呐笥褑柕溃汉闷娴呐笥褑柕溃骸盀槭裁次掖蛄四阋院?，你要寫在沙子上，為什么我打了你以后，你要寫在沙子上，而現(xiàn)在卻要刻在石頭上？而現(xiàn)在卻要刻在石頭上？”他笑笑的回答：他笑笑的回答：“當被一個朋友當被一個朋友傷害時，要寫在易忘的地方；當被一個朋友幫助時，要把它傷害時，要寫在易忘的地方；當被一個朋友幫助時，要把它刻在心里的深處，那里任何風沙都不能抹滅它?？淘谛睦锏纳钐?，那里任何風沙都不能抹滅它。”兩個朋友兩個朋友更加友愛，并繼續(xù)前行。更加友愛，并繼續(xù)前行。 這個故事給我們什么啟示？這個故事給我們什么啟示？ 朋友相處，傷
4、害往往是無心的，幫助卻是真心的，朋友相處，傷害往往是無心的，幫助卻是真心的，忘記那些無心的傷害，銘記那些對你的真心幫助，忘記那些無心的傷害，銘記那些對你的真心幫助，你會發(fā)現(xiàn)這世上你有許多真心的朋友。你會發(fā)現(xiàn)這世上你有許多真心的朋友。 友友 情情 我們每個人都想做一個受人歡迎的人，那么我們做的我們每個人都想做一個受人歡迎的人，那么我們做的怎樣呢？請在你認為做到的項目上劃怎樣呢？請在你認為做到的項目上劃“”問問 題題經(jīng)常經(jīng)常一般一般較少較少1、平時我留意同學是否困難、平時我留意同學是否困難2、別人有苦惱，我會同情他、安慰他、幫助他、別人有苦惱，我會同情他、安慰他、幫助他3、我會替別人著想、我會替別
5、人著想4、和朋友吵架，我愿意主動和好、和朋友吵架，我愿意主動和好5、和同伴相處時，我容易發(fā)現(xiàn)同伴的優(yōu)點、和同伴相處時，我容易發(fā)現(xiàn)同伴的優(yōu)點6、我會學習別人的長處，改正自己的缺點、我會學習別人的長處，改正自己的缺點7、別人獲得成績，我會替他高興、別人獲得成績，我會替他高興8、我有接受別人意見的雅量、我有接受別人意見的雅量9、別人無心的過錯，我能原諒、別人無心的過錯，我能原諒10、對不喜歡我的人，我仍會對他表示友好、對不喜歡我的人，我仍會對他表示友好11、我能與朋友合作、我能與朋友合作12、我不做損人利己的事、我不做損人利己的事通過測試，想一想，你在人際關(guān)通過測試，想一想，你在人際關(guān)系上有什么變化
6、？系上有什么變化？以前的你以前的你現(xiàn)在的你現(xiàn)在的你努力的方向努力的方向 1 1、友情在我過去的生活里就像一盞燈，照徹了我靈魂的黑、友情在我過去的生活里就像一盞燈，照徹了我靈魂的黑暗，使我的生存有了一點點光彩。暗，使我的生存有了一點點光彩。 巴巴 金金 2 2、友誼能增進快樂，減輕痛苦；因為它能倍增我們的喜悅，、友誼能增進快樂，減輕痛苦；因為它能倍增我們的喜悅，分擔我們的煩擾。分擔我們的煩擾。 愛迪生愛迪生 3 3、圣賢是思想的先聲，朋友是心靈的希望。、圣賢是思想的先聲，朋友是心靈的希望。 愛默生愛默生善交益友善交益友 毛澤東青年時代在湖南第一師范求學時，結(jié)交毛澤東青年時代在湖南第一師范求學時，
7、結(jié)交了十幾個十分要好的朋友，像蔡和森、向警予了十幾個十分要好的朋友，像蔡和森、向警予等。他們經(jīng)常相聚在橘子洲頭、岳麓山下，一等。他們經(jīng)常相聚在橘子洲頭、岳麓山下，一起研究學問，探索救國之道，用起研究學問，探索救國之道，用“以天下為己以天下為己任任”相互勉勵；一起游泳、爬山，在風雨中練相互勉勵；一起游泳、爬山，在風雨中練習跑步，鍛煉強健的體魄和堅強的毅力；一起習跑步，鍛煉強健的體魄和堅強的毅力；一起辦工友學校，做社會調(diào)查，深入民眾辦工友學校，做社會調(diào)查，深入民眾這些這些優(yōu)秀的青年互相學習，互相啟發(fā)，互為益友，優(yōu)秀的青年互相學習，互相啟發(fā)，互為益友，激勵革命的理想，摸索革命理論，使他們中的激勵革命
8、的理想，摸索革命理論，使他們中的許多人都成了中國革命的棟梁之才。許多人都成了中國革命的棟梁之才?？梢揽康娜丝梢揽康娜?朋友是另一個朋友是另一個“我我”，朋友是我們可以，朋友是我們可以依靠的人。在與朋友的交往中，他們給依靠的人。在與朋友的交往中，他們給了我們很多。了我們很多。 思考：思考： 你的朋友給了你什么？你的朋友給了你什么？ 我們都期望生活中能有好的朋友和我們一我們都期望生活中能有好的朋友和我們一道相處，一起開心地生活、學習，共同進道相處，一起開心地生活、學習，共同進步，共同成長。請寫出你對朋友的理解。步，共同成長。請寫出你對朋友的理解。 朋友是朋友是 。 朋友是朋友是 。 朋友是朋友是
9、。 朋友是朋友是 。 普通朋友從未看過你哭泣。真正的朋友有雙肩讓你的淚水濕盡。普通朋友從未看過你哭泣。真正的朋友有雙肩讓你的淚水濕盡。 普通朋友不知道你父母的姓氏。真正的朋友有他們的電話在通普通朋友不知道你父母的姓氏。真正的朋友有他們的電話在通訊簿上。訊簿上。 普通朋友會帶瓶葡萄酒參加你的派對。真正的朋友會早點來幫普通朋友會帶瓶葡萄酒參加你的派對。真正的朋友會早點來幫你準備你準備, ,為了幫你打掃而晚點走。為了幫你打掃而晚點走。 普通朋友討厭你在他睡了后打來電話。真正的朋友會問為什么普通朋友討厭你在他睡了后打來電話。真正的朋友會問為什么現(xiàn)在才打來?，F(xiàn)在才打來。 普通朋友找你談?wù)撃愕睦_。真正的
10、朋友找你解決你的困擾。普通朋友找你談?wù)撃愕睦_。真正的朋友找你解決你的困擾。 普通朋友在拜訪時，像一個客人一樣。真正的朋友會打開冰箱普通朋友在拜訪時，像一個客人一樣。真正的朋友會打開冰箱自己拿東西。自己拿東西。 普通朋友在吵架后就認為友誼已經(jīng)結(jié)束。真正的朋友明白當你普通朋友在吵架后就認為友誼已經(jīng)結(jié)束。真正的朋友明白當你們還沒吵過架就不叫真正的友誼。們還沒吵過架就不叫真正的友誼。 普通朋友期望你永遠在他身邊陪他。真正的朋友期望他能永遠普通朋友期望你永遠在他身邊陪他。真正的朋友期望他能永遠陪在你身旁陪在你身旁 ！ 真正的朋友真正的朋友下列哪些行為是同學之間的友誼下列哪些行為是同學之間的友誼？ （1
11、 1）朋友和人打架，作為好朋友的我?guī)退┡笥押腿舜蚣?，作為好朋友的我?guī)退蚣?，為朋友出氣。打架，為朋友出氣。? 2）朋友做練習冊遇到了困難，作為好朋）朋友做練習冊遇到了困難，作為好朋友的我把練習冊拿給她抄。友的我把練習冊拿給她抄。（3 3）朋友之間互相關(guān)心、互相幫助。遇到）朋友之間互相關(guān)心、互相幫助。遇到問題時我主動爭著幫好朋友承擔責任。問題時我主動爭著幫好朋友承擔責任。（4 4）朋友有了困難，作為好朋友熱情地去）朋友有了困難，作為好朋友熱情地去關(guān)心、幫助他。關(guān)心、幫助他。天堂與地獄天堂與地獄 關(guān)于天堂與地獄，有這樣一個故事：有人問關(guān)于天堂與地獄，有這樣一個故事：有人問教士天堂與地獄的區(qū)別，
12、教士把他領(lǐng)進一間教士天堂與地獄的區(qū)別，教士把他領(lǐng)進一間房子，只見一群人圍坐在一口打過旁，沒人房子，只見一群人圍坐在一口打過旁，沒人拿一把湯勺，可勺柄太長，盛起湯也送不到拿一把湯勺，可勺柄太長，盛起湯也送不到嘴里，一個個眼睜睜地看著鍋里的珍饈餓肚嘴里，一個個眼睜睜地看著鍋里的珍饈餓肚子。教士又把他領(lǐng)進另一間屋子，同樣的鍋，子。教士又把他領(lǐng)進另一間屋子，同樣的鍋，人們拿著同樣的湯勺卻吃得津津有味。原來人們拿著同樣的湯勺卻吃得津津有味。原來他們是在用長長的湯勺相互喂著吃。教士說：他們是在用長長的湯勺相互喂著吃。教士說：“剛才那里是地獄，這里是天堂。剛才那里是地獄，這里是天堂。”老師：老師： 我最近很
13、苦惱。我和婷婷是好朋友。從初我最近很苦惱。我和婷婷是好朋友。從初中開始就情同姐妹，我們一起分享快樂，一起分中開始就情同姐妹，我們一起分享快樂，一起分擔痛苦，幾乎是形影不離。命運也許是眷顧我們，擔痛苦，幾乎是形影不離。命運也許是眷顧我們，上了高中以后我們又分在一個班里，這讓我們信上了高中以后我們又分在一個班里，這讓我們信興奮了好久。雖然我們不是住在一個寢室里，但興奮了好久。雖然我們不是住在一個寢室里，但是吃飯買東西我們還是一起的?？墒亲罱?，我發(fā)是吃飯買東西我們還是一起的?？墒亲罱?，我發(fā)現(xiàn)婷婷變了。她不再和我形影不離了，她和她們現(xiàn)婷婷變了。她不再和我形影不離了，她和她們寢室的林星成了朋友。我看到她
14、們經(jīng)常在一起說寢室的林星成了朋友。我看到她們經(jīng)常在一起說說笑笑的，這讓我很難過。上次我叫她陪我一起說笑笑的，這讓我很難過。上次我叫她陪我一起去買東西，她都沒有去。我感覺她變了。老師，去買東西，她都沒有去。我感覺她變了。老師，你說她還是我的好朋友嗎？她為什么和林星也那你說她還是我的好朋友嗎？她為什么和林星也那么要好呢？么要好呢？ 苦惱的英子苦惱的英子一個人不能只交一個朋友，友誼具有開放性和傳遞性。我們可以利用朋友結(jié)交朋友，以滾雪球的方式結(jié)交更多的朋友。同時，對朋友也不能過于依賴，要給朋友足夠的空間。親愛的靜：親愛的靜：好久不見，你還好嗎？好久不見，你還好嗎？ 我最近很煩，就像歌里唱的那樣，我最近
15、很煩，就像歌里唱的那樣，“最近比較煩，比較最近比較煩，比較煩煩”！我和你說過，進入高中以后，坐在我的后面朱杰很快！我和你說過，進入高中以后，坐在我的后面朱杰很快成了我的朋友。他很熱情也很幽默。我們平時相處的很好，成了我的朋友。他很熱情也很幽默。我們平時相處的很好，下課的時候經(jīng)常開玩笑，說各自的初中生活，有時還會為一下課的時候經(jīng)常開玩笑，說各自的初中生活，有時還會為一個問題爭的面紅耳赤的個問題爭的面紅耳赤的可是，讓我煩惱的是，愛說話的可是，讓我煩惱的是，愛說話的朱杰上課的時候也不閑著，只要他不想聽了，他就開始講話，朱杰上課的時候也不閑著，只要他不想聽了，他就開始講話，講各種各樣的事?？墒俏乙犝n
16、的呀，我就對他的話當耳邊講各種各樣的事。可是我要聽課的呀，我就對他的話當耳邊風一樣，偶爾風一樣，偶爾“恩恩”一下，有時就干脆讓他唱獨角戲算了。一下，有時就干脆讓他唱獨角戲算了。晚自修也經(jīng)常這樣子，期中考馬上要到了，我正在抓緊復(fù)習，晚自修也經(jīng)常這樣子，期中考馬上要到了，我正在抓緊復(fù)習，他已經(jīng)嚴重影響了我的學習效率了。要命的是，我的他已經(jīng)嚴重影響了我的學習效率了。要命的是，我的“冷漠冷漠”并沒有讓他認識到自己有什么不對！我想和他說他已經(jīng)影響并沒有讓他認識到自己有什么不對！我想和他說他已經(jīng)影響到我了，可又怕傷害我們的友情，擔心他連下課也不和我說到我了，可又怕傷害我們的友情，擔心他連下課也不和我說話了
17、，這不是我想要的結(jié)果。你說我該怎么辦呢？我還向我話了，這不是我想要的結(jié)果。你說我該怎么辦呢？我還向我周圍的同學問過，她們也說直接說不好。你幫我一下吧！拜周圍的同學問過，她們也說直接說不好。你幫我一下吧！拜托了！托了！ 你的朋友：麗兒你的朋友：麗兒向朋友提意見時要注意方法，以不傷感情為好。選擇委婉的對方能接受的方式來解決。親愛的李老師：親愛的李老師： 工作順利嗎？特別想念和您度過的初中時光。我工作順利嗎？特別想念和您度過的初中時光。我現(xiàn)在碰到困擾了，我想你可以幫我，所以就寫信打擾你現(xiàn)在碰到困擾了，我想你可以幫我，所以就寫信打擾你了。了。 您一直和我們說，窮沒什么丟臉的，只要志不短就您一直和我們說
18、，窮沒什么丟臉的，只要志不短就可以。我一直記得這句話，所以從不為自己家境不好而可以。我一直記得這句話，所以從不為自己家境不好而自卑。到高中以后，我認識了劉偉。他打的一手好球，自卑。到高中以后，我認識了劉偉。他打的一手好球，學習成績也不錯，我們似乎特別有緣，很合的來，很快學習成績也不錯，我們似乎特別有緣，很合的來，很快成了哥們?？墒俏野l(fā)現(xiàn)我和他還是有很大差距的。他總成了哥們?？墒俏野l(fā)現(xiàn)我和他還是有很大差距的。他總是一身名牌衣服，顯的特別青春。是一身名牌衣服，顯的特別青春。MP3、手機、電、手機、電腦腦什么都有，而且他來來回回都有小車接送的。雖什么都有，而且他來來回回都有小車接送的。雖然他從沒看不
19、起我廉價的衣服，從沒在我面前炫耀過什然他從沒看不起我廉價的衣服，從沒在我面前炫耀過什么，但我覺得我們是有差距的。他和別人討論哪家專賣么，但我覺得我們是有差距的。他和別人討論哪家專賣店出了新款運動服，討論什么電腦軟件最好玩的時候，店出了新款運動服，討論什么電腦軟件最好玩的時候，我覺得我和他不是一路人。老師，您說窮學生和富學生我覺得我和他不是一路人。老師，您說窮學生和富學生能做朋友嗎？如果做了朋友應(yīng)該怎么相處呢？能做朋友嗎？如果做了朋友應(yīng)該怎么相處呢？ 學生：李明學生：李明朋友之間貴在真誠。朋友之間要求同存異，朋友之間貴在真誠。朋友之間要求同存異，萬事統(tǒng)一是不可能的。朋友之間也要相互萬事統(tǒng)一是不可
20、能的。朋友之間也要相互理解，多站在對方的立場上考慮問題，這理解，多站在對方的立場上考慮問題，這樣可以盡量避免沖突。樣可以盡量避免沖突。 9月月26日日 星期四星期四 晴晴 東來又讓我把作業(yè)給他抄了，這回我拒絕了！東來又讓我把作業(yè)給他抄了，這回我拒絕了！其實我很早就想拒絕了，雖然他和我是好哥們，可其實我很早就想拒絕了，雖然他和我是好哥們，可是是我覺得這樣對他不好，他已經(jīng)習慣于不做作我覺得這樣對他不好，他已經(jīng)習慣于不做作業(yè)，不思考了，我擔心我再業(yè)，不思考了，我擔心我再“縱容縱容”他會害了他。他會害了他。我對他說先不要去踢球，作業(yè)不懂的我可以幫他。我對他說先不要去踢球，作業(yè)不懂的我可以幫他。可是他聽
21、都沒聽完，就對我劈頭蓋臉一頓訓斥：什可是他聽都沒聽完，就對我劈頭蓋臉一頓訓斥：什么小心眼啊，什么不講義氣啊，什么假清高啊，自么小心眼啊，什么不講義氣啊，什么假清高啊，自以為了不起啊以為了不起啊然后氣呼呼地走了。然后氣呼呼地走了。 他現(xiàn)在都不理我，踢球也不叫我了，我做錯了他現(xiàn)在都不理我，踢球也不叫我了，我做錯了嗎？真的不講義氣了嗎？嗎？真的不講義氣了嗎？哥們義氣不是不講原則的義氣哥們義氣不是不講原則的義氣友誼不但能使人走出暴風驟雨的感友誼不但能使人走出暴風驟雨的感情世界而進入和風細雨的春天，而且能情世界而進入和風細雨的春天，而且能夠使人擺脫黑暗混亂的思想而進入光明夠使人擺脫黑暗混亂的思想而進入光明與理性的思考。這不僅是因為一個朋友與理性的思考。這不僅是因為一個朋友能給你提出忠告，而且任何一種平心靜能給你提出忠告，而且任何一種平心靜氣的討論都能把擾亂著你心頭的一團亂氣的討論都能把擾亂著你心頭的一團亂麻，整理地井然有序。麻，整理地井然有序。培根培根
初一思想品德課件：第三課《我的朋友圈》
