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1、2022年高二物理暑假作業(yè) 電容器與電容【基礎(chǔ)知識訓(xùn)練】1.對于電容器的認(rèn)識，下列說法正確的是 （ ）A它常見于交流電路與電氣設(shè)備中 B對直流電路，它也是一個很重要的元件C它具有容納電荷的本領(lǐng)D電容器可以按導(dǎo)體的形狀分類，也可以按絕緣介質(zhì)的不同分類2.如圖所示，四個圖象描述了對給定的電容器充電時，電容器電量Q 、電壓U 和電容C三者的關(guān)系，正確的圖象有（ ）3.本節(jié)展示了兩個關(guān)于電容器電容的公式：C = 和C =。正確的說法是（ ）A從C = 可以看出，電容的大小取決于帶電量和電壓B從C =可以看出，電容的大小取決于電介質(zhì)的種類、導(dǎo)體的形狀和兩位置關(guān)系C它們都適用于各種電容器DC = 是適用于
2、各種電容器的定義式，C =是只適用于平行板電容器的決定式4.右圖中展示了研究平行板電容器電容的實(shí)驗(yàn)。電容器充電后與電源斷開，電量Q 將不變，與電容器相連的靜電計(jì)用來測量電容器的 。在常見的電介質(zhì)中，由于空氣的 是最小的，當(dāng)插入其它的電介質(zhì)板時，電容器的電容將 （填“增大”、“減小”或“不變”），于是我們發(fā)現(xiàn)，靜電計(jì)指針偏角 （填“增大”、“減小”或“不變”）。5.連接在電源兩極板上的平行板電容器，當(dāng)兩極板間的距離減小時，電容器的電容C將 ，帶電量Q將 ，電勢差U將 ，極板間的電場強(qiáng)度E將 （以上四空均填“增大”、“減小”或“不變”）?！灸芰记捎?xùn)練】6.如圖所示，有一個由電池、電阻和電容器組成
3、的電路，當(dāng)把電容器的兩塊極板錯開一定位置時，在錯開的過程中（ ）A電容器C的電容減小 B電容器C的電量不變C電阻R上有方向向左的電流 D電阻R上有方向向右的電流7.如圖所示，一平行板電容器充電后與電源斷開，正極板接地，在兩極板間有一個正點(diǎn)電荷固定在P點(diǎn)。若用E表示兩極板間的電壓、E表示極板間的場強(qiáng)、表示正點(diǎn)電荷的電勢能，并令負(fù)極板保持不動，而將正極板向下移到圖中的虛線位置，則（ ）AE增大，U減小 BE不變，U增大CE增大，減小 DU增大，增大8.如圖所示，兩平行金屬板始終接在電源上。當(dāng)金屬板水平放置時，其間有一個帶電微粒恰好能在P點(diǎn)靜止平衡；現(xiàn)讓兩金屬板均繞各自的水平中心軸線迅速地轉(zhuǎn)動一個角
4、度（至虛線位置），試判斷P點(diǎn)的粒子是否還能平衡。若能，寫出判斷過程；若不能，求出粒子的加速度大小和方向。【探究創(chuàng)新訓(xùn)練】9.xx年日本原子能公司所屬敦賀灣核電站由于水管破裂導(dǎo)致高輻射冷卻劑外流。在此次事故的檢測中，應(yīng)用了非電量變化（冷卻劑外泄使管中液面變化）轉(zhuǎn)移為電信號的自動化檢測技術(shù)。圖中展示了這種檢測的原理圖，圖中容器內(nèi)裝有導(dǎo)電液體，可以看成電容器的一個電極，中間的芯柱可以看成電容器的另一個電極，芯柱外套有絕緣管（塑料或橡皮）作為電介質(zhì)。電容器的兩個電極分別用導(dǎo)線接在指示器上，指示器上顯示的是電容的大小，我們則可以通過指示器顯示的數(shù)值判斷容器中液面的高低。請你具體判斷：如果指示器示數(shù)增大，容器中液面是升高了還是降低了？物 理3-1（1.7電容器與電容）.ACD ；.CD ；.BD ；.電勢差、介電常數(shù)、增大、減小 ；.增大、增大、不變、增大 6.AD ；7. BD ；8.不能，a = gtg，方向水平向左 .升高
2022年高二物理暑假作業(yè) 電容器與電容
