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1、河北省邯鄲市八年級(jí)生物下冊(cè) 22.4 動(dòng)物的主要類群教案2 （新版）北師大版
備課教師
使用教師
授課時(shí)間
課時(shí)
課題
第四節(jié)：動(dòng)物的主要類群
課型
新授
教學(xué)目標(biāo)
1． 通過(guò)認(rèn)識(shí)動(dòng)物系統(tǒng)進(jìn)化樹(shù)，了解不同動(dòng)物類群之間的親緣關(guān)系；通過(guò)“對(duì)某些動(dòng)物進(jìn)行分類”等各種活動(dòng)，認(rèn)識(shí)無(wú)脊椎動(dòng)物主要類群的常見(jiàn)種類和特征，認(rèn)識(shí)脊椎動(dòng)物與人類的密切關(guān)系；認(rèn)識(shí)脊椎動(dòng)物主要類群的常見(jiàn)種類和特征。
2． 通過(guò)參與“將下列動(dòng)物進(jìn)行分類”、“觀察昆蟲標(biāo)本”等學(xué)習(xí)活動(dòng)，增強(qiáng)觀察能力、思維能力、分析問(wèn)題能力等
3． 通過(guò)對(duì)不同類群動(dòng)物的對(duì)比學(xué)習(xí)，強(qiáng)化生物進(jìn)化的觀點(diǎn)；體會(huì)動(dòng)物種類的多
2、樣性；通過(guò)對(duì)不同類群動(dòng)物與人類的關(guān)系的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步強(qiáng)化熱愛(ài)動(dòng)物、保護(hù)動(dòng)物的情感。
重點(diǎn)
活動(dòng)“將下列動(dòng)物進(jìn)行分類”、“觀察昆蟲標(biāo)本”
無(wú)脊椎動(dòng)物的類群及特征
脊椎動(dòng)物的類群及特征
不同動(dòng)物類群與人類的關(guān)系
難點(diǎn)
無(wú)脊椎動(dòng)物及脊椎動(dòng)物的類群及特征
不同動(dòng)物類群與人類的關(guān)系
教學(xué)用具
教學(xué)環(huán)節(jié)
說(shuō) 明
二次備課
復(fù)習(xí)
新課導(dǎo)入
?誰(shuí)說(shuō)出被發(fā)現(xiàn)的植物有多少種？（30多萬(wàn)種）。
自然界還有一類，它包括的種類比植物的種類更多，這類生物，就是我們現(xiàn)在要開(kāi)始學(xué)的:動(dòng)物
那么，這類生物在我們地球上已被發(fā)現(xiàn)的有多少種呢？（150多萬(wàn)種）。那么
3、，這么多種類的動(dòng)物，我們?cè)趺磦€(gè)學(xué)法呢？學(xué)習(xí)植物類群時(shí)，我們是按從低級(jí)到高級(jí)、從簡(jiǎn)單到復(fù)雜的順序?qū)W習(xí)的，對(duì)不對(duì)?學(xué)習(xí)動(dòng)物，我們也這樣按順序來(lái)學(xué)。
課 程 講 授
植物根據(jù)其不同的特征可以分為不同的類群，動(dòng)物是否也可以分為不同的種類呢？
播放一段動(dòng)物類群的錄象，展現(xiàn)豐富多彩的動(dòng)物世界
活動(dòng)“將下列動(dòng)物進(jìn)行分類”
圖中很多是大家熟悉的動(dòng)物，請(qǐng)根據(jù)已有的動(dòng)物知識(shí)，將它們歸類，并說(shuō)出理由。
問(wèn):摸一下你們的背后中央有一根什么? (脊柱)
對(duì),由脊椎骨構(gòu)成的一根脊柱.地球上的動(dòng)物可以首先根據(jù)有沒(méi)有脊椎骨,分成兩大類:身體里沒(méi)有脊椎骨的動(dòng)物,叫做
4、無(wú)脊椎動(dòng)物;身體里有脊椎骨的動(dòng)物,叫做脊椎動(dòng)物.
學(xué)生舉例.
無(wú)脊椎動(dòng)物和脊椎動(dòng)物又可以分為幾大類,請(qǐng)同學(xué)們看動(dòng)物進(jìn)化系統(tǒng)樹(shù),說(shuō)出不同動(dòng)物類群之間的進(jìn)化關(guān)系.
總結(jié): 無(wú)脊椎動(dòng)物：原生動(dòng)物門、腔腸動(dòng)物門、扁形動(dòng)物門、線形動(dòng)物門、環(huán)節(jié)動(dòng)物門、軟體動(dòng)物門、節(jié)肢動(dòng)物門。脊椎動(dòng)物：魚綱、兩棲綱、爬行綱、鳥綱、哺乳綱）。
無(wú)脊椎動(dòng)物的主要類群
現(xiàn)在，我們來(lái)學(xué)習(xí)動(dòng)物類群中最原始、最簡(jiǎn)單的一門無(wú)脊椎動(dòng)物：原生動(dòng)物.原生動(dòng)物個(gè)體十分微小，用肉眼難以看清楚，需借助放大鏡、顯微鏡進(jìn)行觀察。讓我們先用低倍顯微鏡觀察從池塘里取來(lái)的一滴水，你看見(jiàn)了什么？同學(xué)們可能看到了水滴中有許多小生物在游動(dòng)，這些小生命
5、中有的就是原生動(dòng)物。
學(xué)生觀察后總結(jié):原生動(dòng)物形體微小，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，身體一般只由一個(gè)細(xì)胞組成.
讓學(xué)生說(shuō)出1—3種對(duì)人類有益和有害的原生動(dòng)物。 教師用掛圖講瘧原蟲的寄生生活和對(duì)人類的危害。
最后，教師讓學(xué)生討論原生動(dòng)物門的主要特征，然后進(jìn)行總結(jié)。
原生動(dòng)物門的主要特征
單細(xì)胞，最原始、最低等的動(dòng)物。在動(dòng)物界只有原生動(dòng)物是單細(xì)胞動(dòng)物，其他所有動(dòng)物都是多細(xì)胞動(dòng)物。下面,我們學(xué)習(xí)一類最低等的多細(xì)胞動(dòng)物——腔腸動(dòng)物。
觀看錄象,展示種類繁多,非常美麗的腔腸動(dòng)物.邊看教師邊解說(shuō).
看后,學(xué)生說(shuō)出腔腸動(dòng)物中的代表動(dòng)物
總結(jié)腔腸動(dòng)物的主要特征
請(qǐng)同學(xué)們看豬肉絳蟲成蟲的標(biāo)本，觀察它的體形與腔腸
6、動(dòng)物水熄的體形有什么不同之處？(同學(xué)觀察回答：身體是扁的。)對(duì)。這就是我們今天要學(xué)的又一類動(dòng)物——扁形動(dòng)物。
出示豬肉絳蟲生活史的掛圖,講解其生活史.
出示血吸蟲掛圖,學(xué)生觀察形態(tài),教師講解其生活史
觀察渦蟲形態(tài),總結(jié)扁形動(dòng)物的特征.
出示蚯蚓,沙蠶和水蛭的掛圖,學(xué)生觀察,說(shuō)出它們共同的特征.:
身體呈蠕蟲狀,細(xì)長(zhǎng)而柔軟,分成許多體節(jié),大多為蠕蟲爬行.
我們?cè)賮?lái)研究一門動(dòng)物——軟體動(dòng)物。這門動(dòng)物的種類很多，在日常生活中，我們見(jiàn)到的河蚌、田螺、蝸牛、烏賊等，都屬于軟體動(dòng)物。
觀賞軟體動(dòng)物的錄象。
教師引導(dǎo)學(xué)生歸納出軟體動(dòng)物的特征：身體柔軟；有外套膜；身體表面有貝殼（或者具有被外套膜包被的內(nèi)殼）。
還有哪些你熟悉的軟體動(dòng)物。
小結(jié)
作業(yè)布置
板書設(shè)計(jì)
課后反思
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