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1、2022年中考生物 專題四 生物體內(nèi)物質(zhì)的運輸復(fù)習(xí)教案（1） 蘇科版
課題
專題四、生物體內(nèi)物質(zhì)的運輸（1）
課型
新授課
教學(xué)目標(biāo)
1、了解血液的成分及功能2、理解血管、心臟的結(jié)構(gòu)及功能
3、靈活運用知識解題
重點
理解血管、心臟的結(jié)構(gòu)及功能
難點
靈活運用知識解題
教法及教具
自主學(xué)習(xí) 合作探究
教
學(xué)
過
程
教 學(xué) 內(nèi) 容
個案調(diào)整
教師主導(dǎo)活動
學(xué)生主體活動
一、點撥回憶知識點：
1、引導(dǎo)回憶知識點
2
2、、分析強(qiáng)調(diào)重難點
（一）血液的成分和功能
1、血液的成分：
（1）血漿：水、無機(jī)鹽、葡萄糖、蛋白質(zhì)、
尿素、二氧化碳等。
功能：運載血細(xì)胞、運輸養(yǎng)料和廢物。
（2）血細(xì)胞：a紅細(xì)胞：運輸氧氣和部分的二氧化碳
b白細(xì)胞：吞噬并殺滅病菌
C血小板：止血和凝血
2、強(qiáng)調(diào)：（1）血紅蛋白的特性
（2）貧血
（3）血漿與血清
（4）發(fā)炎
3、輸血的原則：同型血相輸
（二）血管
1、種類：動脈、靜脈、毛細(xì)血管
2、分析三種血管的概念和功能
3、
（1）動脈：把血液從心臟運輸?shù)饺砀魈?
（2）靜脈：把血液從全身各處運輸?shù)叫呐K
（3）毛細(xì)血管：是物質(zhì)交換的場所
回憶知識點
分小組背誦知識點
ABO血型
認(rèn)識三種血管的結(jié)構(gòu)和功能
教
學(xué)
過
程
教 學(xué) 內(nèi) 容
個案調(diào)整
教師主導(dǎo)活動
學(xué)生主體活動
3、強(qiáng)調(diào)
（1）血流方向：
（2）三種瓣膜：
（3）管壁厚薄與管壓：
（三）心臟
依圖
4、分析
1、位置：胸腔中央偏下方
2、結(jié)構(gòu)：4個腔及血管流的血液
（1）左心室：主動脈、動脈血
（2）右心室：肺動脈、靜脈血
（3）左心房：肺靜脈、動脈血
(4）右心房：上、下腔靜脈、靜脈血
3、功能：血液循環(huán)的動力
4、強(qiáng)調(diào)：
（1）動脈與靜脈
（2）動脈血與靜脈血
（3）心臟內(nèi)及心臟與血管之間的瓣膜：
（4）心臟內(nèi)的血液流動方向：
二、典型例題：
1、與心臟的射血功能相適應(yīng)的是，心室壁肌肉特點：______
比___________厚。
2、在心室收縮時，房室瓣、動脈瓣開關(guān)狀態(tài)（ ）
A、關(guān)閉、關(guān)閉 B、開放、開放
C、關(guān)閉、開放 D、開放、關(guān)閉
三、做練習(xí)
做中考新航標(biāo)
小組派代表背誦知識點
1學(xué)會分析問題
2、理解運用知識點
做練習(xí)
板書設(shè)計
（用案人完成）
教學(xué)札記
2022年中考生物 專題四 生物體內(nèi)物質(zhì)的運輸復(fù)習(xí)教案（1） 蘇科版
