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1、2022年高考生物一輪總復(fù)習(xí) 7.2現(xiàn)代生物進(jìn)化理論5隨堂高考分組集訓(xùn)（含解析）題組一 現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的綜合運用1. xx江蘇高考某醫(yī)院對新生兒感染的細(xì)菌進(jìn)行了耐藥性實驗，結(jié)果顯示70%的致病菌具有耐藥性。下列有關(guān)敘述正確的是()A. 孕婦食用了殘留抗生素的食品，導(dǎo)致其體內(nèi)大多數(shù)細(xì)菌突變B. 即使孕婦和新生兒未接觸過抗生素，感染的細(xì)菌也有可能是耐藥菌C. 新生兒體內(nèi)缺少免疫球蛋白，增加了致病菌的耐藥性D. 新生兒出生時沒有及時接種疫苗，導(dǎo)致耐藥菌形成解析：細(xì)菌可通過突變產(chǎn)生耐藥性，抗生素通常只起選擇作用而不起誘變作用，A錯誤，B正確；體內(nèi)是否有免疫球蛋白或是否對新生兒接種疫苗只影響個體的特異
2、性免疫能力，與細(xì)菌耐藥性無關(guān)，C、D錯誤。答案：B2. xx四川高考油菜物種甲(2n20)與乙(2n16)通過人工授粉雜交，獲得的幼胚經(jīng)離體培養(yǎng)形成幼苗丙，用秋水仙素處理丙的頂芽形成幼苗丁，待丁開花后自交獲得后代戊若干。下列敘述正確的是()A. 秋水仙素通過促進(jìn)著絲點分裂，使染色體數(shù)目加倍B. 幼苗丁細(xì)胞分裂后期，可觀察到36或72條染色體C. 丙到丁發(fā)生的染色體變化，決定了生物進(jìn)化的方向D. 形成戊的過程未經(jīng)過地理隔離，因而戊不是新物種解析：秋水仙素的作用是抑制紡錘體的形成，從而誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍，A錯誤；甲、乙兩個物種雜交，得到的幼苗丙是異源二倍體，用秋水仙素處理丙的頂芽得到的幼苗丁，可能
3、是未加倍的異源二倍體(含18條染色體，不可育)，也可能是加倍后的異源四倍體(含36條染色體)，所以幼苗丁在細(xì)胞分裂后期染色體數(shù)目加倍，其染色體數(shù)目可能是36條或72條，B正確；變異是不定向的，不能決定生物進(jìn)化的方向，C錯誤；丁自交產(chǎn)生的戊是可育的異源四倍體，與物種甲和物種乙產(chǎn)生了生殖隔離，所以屬于新物種，D錯誤。答案：B題組二 基因頻率及相關(guān)計算3. xx海南高考果蠅長翅(V)和殘翅(v)由一對常染色體上的等位基因控制。假定某果蠅種群有xx0只果蠅，其中殘翅果蠅個體數(shù)量長期維持在4%。若再向該種群中引入xx0只純合長翅果蠅，在不考慮其他因素影響的前提下，關(guān)于純合長翅果蠅引入后種群的敘述，錯誤的
4、是()A. v基因頻率降低了50% B. V基因頻率增加了50%C. 雜合果蠅比例降低了50% D. 殘翅果蠅比例降低了50%解析：因該果蠅種群長期保持vv的基因型頻率為4%，由此算出v的基因頻率為0.2，V的基因頻率為0.8，進(jìn)而計算出引入純合長翅果蠅前，vv基因型的果蠅有0.04xx0800只，Vv基因型的果蠅有20.20.8xx06400只，VV基因型的果蠅有0.80.8xx012800只。引入純合長翅果蠅后，v基因頻率為(80026400)/(400002)0.1，V的基因頻率為10.10.9，A正確、B錯誤；因Vv、vv基因型的果蠅的數(shù)目不變，而該種群個體總數(shù)增加一倍，所以Vv、vv
5、的基因型頻率降低50%，C、D正確。答案：B4. xx上海高考蝸牛的有條紋(A)對無條紋(a)為顯性。在一個地區(qū)的蝸牛種群內(nèi)，有條紋(AA)個體占55%，無條紋個體占15%，若蝸牛間進(jìn)行自由交配得到F1，則A基因的頻率和F1中Aa基因型的頻率分別是()A. 30%,21%B. 30%,42%C. 70%,21% D. 70%,42%解析：根據(jù)題意可知，Aa個體占30%，蝸牛間進(jìn)行自由交配時，產(chǎn)生A配子的基因頻率55%30%1/270%，a配子的基因頻率15%30%1/230%，自由交配得到F1各基因型的頻率比例為AAAaaa49%42%9%，統(tǒng)計得到A基因的頻率為49%42%1/270%，故D
6、正確。答案：D題組三 生物進(jìn)化與生物多樣性的形成5. xx北京高考為控制野兔種群數(shù)量，澳洲引入一種主要由蚊子傳播的兔病毒。引入初期強(qiáng)毒性病毒比例最高，兔被強(qiáng)毒性病毒感染后很快死亡，致兔種群數(shù)量大幅下降。兔被中毒性病毒感染后可存活一段時間。幾年后中毒性病毒比例最高，兔種群數(shù)量維持在低水平。由此無法推斷出()A. 病毒感染對兔種群的抗性具有選擇作用B. 毒性過強(qiáng)不利于維持病毒與兔的寄生關(guān)系C. 中毒性病毒比例升高是因為兔抗病毒能力下降所致D. 蚊子在兔和病毒之間的協(xié)同(共同)進(jìn)化過程中發(fā)揮了作用解析：該生態(tài)系統(tǒng)中引入兔病毒，兔病毒對兔種群的抗性進(jìn)行了選擇，A正確；強(qiáng)毒性病毒使兔種群數(shù)量大幅下降，使
7、病毒的寄主減少，不利于維持病毒與兔的寄生關(guān)系，B正確；病毒和兔之間相互選擇、共同進(jìn)化，中毒性病毒比例提高的同時，兔的抗病毒能力也升高，C錯誤；病毒的傳播需依靠蚊子，所以蚊子在兔和病毒之間的共同進(jìn)化過程中發(fā)揮了媒介作用，D正確。答案：C6. xx廣東高考某種蘭花有細(xì)長的花矩(如圖)，花矩頂端貯存著花蜜，這種蘭花的傳粉需借助具有細(xì)長口器的蛾在吸食花蜜的過程中完成。下列敘述正確的是()A. 蛾口器的特征決定蘭花花矩變異的方向B. 花矩變長是蘭花新種形成的必要條件C. 口器與花矩的相互適應(yīng)是共同進(jìn)化的結(jié)果D. 蛾的口器會因吸食花蜜而越變越長解析：生物變異是不定向的，A錯誤；新物種形成的必要條件是隔離，B錯誤；口器與花矩的相互適應(yīng)是共同進(jìn)化的結(jié)果，C正確；生物的性狀是由基因決定的，吸食花蜜不會使蛾的口器變長，D錯誤。答案：C
2022年高考生物一輪總復(fù)習(xí) 7.2現(xiàn)代生物進(jìn)化理論5隨堂高考分組集訓(xùn)（含解析）
