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1、(秋)四年級音樂上冊 第12課七巧板教案 湘藝版一、教學時間: 年 月 日 星期 二、教學課題:音樂七巧板三、教材分析:(一)學習目標:1、能隨伴奏音樂有感情地演唱多首歌曲,并準確說出歌名 2、聆聽多首樂曲,能根據樂曲的不同風格,準確說出歌名。 (二)教學重點能用純凈、流暢的聲音接唱歌曲(三)教學難點準確分辨樂曲的名稱及情緒 四、學習指導:教唱法五、教學設計:(一)教具使用:PPT(二)教學程序及時間分配:2課時教學過程:一、組織教學,師生問好 二、談話導入,引進主題 師:同學們,期末到了,這個學期的音樂課又結束了,你們都學到了一些什么樂西呢?今天,我們就擺一個小小的舞臺來進行比賽,看看哪個組
2、學得最好! (師將全班分為四個大組,并在黑板上做出評價) 三、活動 活動環(huán)節(jié)一:接著老師的歌聲唱下去,并寫出歌名 (1)老師在琴上自彈自唱一句后,讓同學搶唱完,并集體說出歌名,唱得最好的一組獲勝。 (2)整體隨師伴奏將學過的歌曲進行復習 (2)音樂擂臺賽 播放音樂,各組學生搶答歌名,答得快、答得準的學生為勝利組,并敗組要上臺集體演唱這首歌曲,由勝利組和老師給予評價。 活動環(huán)節(jié)二:請將老師播放音樂的順序寫在曲名的圖案中。 1、寫一寫,唱一唱 (1)老師分別播放運動員進行曲、電閃雷鳴波爾卡、回家、天鵝等樂曲后,請學生上臺來寫出播放順序名稱,正確的一組可加分。 (2)請每組同學用母音來哼唱其中一首音
3、樂作品的片段,唱得好的一組可加分。 2、演一演,看一看 學生選擇一首樂曲用肢體動作模擬樂器演奏場景,表演好的一組可加分。 3. 2、吹一吹、比一比 學生用口琴試奏印象較深的旋律48小節(jié),看哪一組吹得又對、又準、又好聽。奏的最好的一組可加分。 3、小結:得分最好高的組暫時獲勝。 四、總結下課 一、教學時間: 年 月 日 星期 二、教學課題:音樂七巧板三、教材分析:(一)學習目標:1、能快速分辨歌曲的多種演唱形式。 2、能大膽地上臺進行表演 (二)教學重點能大膽地上臺進行表演 (三)教學難點能快速分辨歌曲的多種演唱形式。 四、學習指導:教唱法五、教學設計:(一)教具使用:PPT(二)教學程序及時間
4、分配:2課時第二課時教學過程:一、導入 師:同學們,上節(jié)課我們進行了音樂大擂臺活動,有的組已經暫領先。但這節(jié)課,我們將要進行更高難度的挑戰(zhàn),勝利的組就是我們最后的勝利者,你們有信心嗎?好!我們開始吧! 二、活動 活動環(huán)節(jié)一:聽辨多種演唱形式 1、聽一聽、連一連 老師分別播入幾首不同演唱形式的歌曲,學生根據播放的音樂和所配畫面,用線條做連接。 2、聽一聽,猜一猜 (1)學生分組開展討論,確定一首歌曲的演唱形式,進行表演,請其他組來猜一猜。 (2)學生把在課前自由組合排練的歌曲演唱給大家聽,請其他各組同學搶答,答得最多的一個組獲勝。 活動環(huán)節(jié)二:音樂表情符號的識別 師分別將本期出現的音樂表情符號出示在黑板上,讓生上臺來用對應的答案描述貼在黑板處,分組抽取一名隊員上臺,答對的一組即可加分。 活動環(huán)節(jié)三:記一記、填一填 師出示音樂家小檔案卡片,生搶答并填寫,搶答最快的一組可加分。 活動環(huán)節(jié)四:音樂表演擂臺 結合本學期學的音樂知識與歌曲、樂曲等,每個小組選擇一種表演形式來進行表演,可以是歌舞表演、器樂演奏等等,表演得最好的一個組獲勝。 三、評價獎勵 四、總結下課