2022年高三化學(xué)一輪復(fù)習(xí) 過氧化鈉導(dǎo)學(xué)案

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1、2022年高三化學(xué)一輪復(fù)習(xí) 過氧化鈉導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、記住并比較氧化鈉和過氧化鈉的性質(zhì)。 2、記住過氧化鈉性質(zhì)的多重性。 3、掌握有關(guān)過氧化鈉的定量計(jì)算的方法。 【重點(diǎn)難點(diǎn)】重點(diǎn) ：過氧化鈉性質(zhì)的多重性。難點(diǎn) ： 有關(guān)過氧化鈉的定量計(jì)算的方法。 【使用說明及學(xué)法指導(dǎo)】1、完成預(yù)習(xí)案，形成完整的氧化鈉和過氧化鈉的比較體系。2、記住過氧化鈉性質(zhì)的多重性。 3、掌握有關(guān)過氧化鈉的定量計(jì)算的方法。預(yù)習(xí)案一、知識(shí)梳理1氧化鈉和過氧化鈉Na2ONa2O2顏色狀態(tài)是否堿性氧化物生成條件穩(wěn)定性所含的化學(xué)鍵型跟水反應(yīng)跟CO2反應(yīng)跟HCl反應(yīng)二、基礎(chǔ)自測(cè)：1、取a g 某物質(zhì)在氧氣中完全燃燒，將其產(chǎn)物跟足量的

2、過氧化鈉完全反應(yīng)，反應(yīng)后固體的質(zhì)量恰好也增加了ag ，下列物質(zhì)中不能滿足上述結(jié)果的是（ ）AH2 BCO CC6H12O6 DC12H22O112、將4.34 g Na、Na2O、Na2O2的混合物與足量的水反應(yīng)，在標(biāo)準(zhǔn)狀況下得到672ml 混合氣體，將該混合氣體通過放電，恰好完全反應(yīng)，則它們的物質(zhì)的量之比為（ ）A1：1：1 B1：1：2 C1：2：1 D4：3：2探究案合作探究：1. 、某課外活動(dòng)小組學(xué)生模擬呼吸面具中的原理（過氧化鈉與潮濕的二氧化碳反應(yīng)），設(shè)計(jì)用下圖所示的儀器來制取并測(cè)量氧氣的體積。 圖中量氣裝置E是由甲、乙兩根玻璃管組成，它們用橡皮管連通，并裝入適量的水。甲管有刻度（0

3、50ml），供量氣用；乙管可上下移動(dòng)，以調(diào)節(jié)液面高低。實(shí)驗(yàn)室可供選用的藥品還有：稀硫酸、鹽酸、過氧化鈉、碳酸鈉、大理石、水。試回答：(1 ) 圖中裝置的連接順序是（填各接口的編號(hào)，其中連接膠管及夾持裝置均省略）：_(2) 裝置中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式 (3) 裝置A的作用是_ 裝置B的作用是_ (4) 為了能較準(zhǔn)確的測(cè)量氧氣的體積，除了必須檢查整個(gè)裝置的的氣密性之外，在反應(yīng)前后甲管中液面的讀數(shù)求其差值的過程中，應(yīng)注意_和_(填寫字母編號(hào))。a.視線與凹液面最低處相平。b.等待片刻，待乙管中液面不再上升時(shí)，立刻讀數(shù)。c.讀數(shù)時(shí)應(yīng)上下移動(dòng)乙管，使甲、乙兩管液面相平。d.讀數(shù)時(shí)不一定使甲、乙兩管液面相

4、2、用脫脂棉包住約0.2g過氧化鈉粉末，置于石棉網(wǎng)上，往脫脂棉上滴水，可觀察到脫脂棉劇烈燃燒起來。（1）有實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象所得出的有關(guān)Na2O2和H2O反應(yīng)的結(jié)論是：a、有氧氣生成； b、 _（2）某學(xué)校研究性學(xué)習(xí)小組擬用以下裝置進(jìn)行試驗(yàn)，以證明上述結(jié)論。 用以驗(yàn)證結(jié)論a的實(shí)驗(yàn)操作方法及現(xiàn)象： 用以驗(yàn)證結(jié)論b的實(shí)驗(yàn)操作方法及現(xiàn)象： 二、總結(jié)整理：訓(xùn)練案一、課中訓(xùn)練與檢測(cè)： 1、在甲、乙、丙、丁四個(gè)燒杯內(nèi)分別放入0.1 mol 的鈉、氧化鈉、過氧化鈉和氫氧化鈉；然后各放入100 ml 水，攪拌，使固體完全溶解，則甲、乙、丙、丁溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小的順序是（ ）A甲 乙 丙 丁 B丁 甲 乙 = 丙 C甲 = 丁 乙 = 丙 D丁 甲 乙 丙 2、在一定溫度下，向飽和的燒堿溶液中放入一定量的過氧化鈉，充分反應(yīng)后恢復(fù)到原來的溫度，下列說法正確的是（ ）A溶液中Na + 濃度增大，有O2 放出 B溶液PH不變，有H2 放出C溶液中Na + 數(shù)目減少，有O2 放出 D溶液PH增大，有O2 放出二、課后鞏固促提升：完成步步高P53-P54頁(yè)中的習(xí)題。