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1、三年級(jí)美術(shù)上冊(cè) 民間面塑教案1 人美版課題民間面塑類型造型-表現(xiàn)課時(shí)1教學(xué)目標(biāo)重點(diǎn)難點(diǎn)知識(shí)技能目標(biāo)初步了解面塑藝術(shù)，感受我國(guó)民間豐富多彩的面塑藝術(shù)的特點(diǎn)。嘗試運(yùn)用揉、捏、剪、挑、壓、粘、貼等方法，塑造一個(gè)自己喜歡的小動(dòng)物形象。情感態(tài)度目標(biāo)通過本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生初步了解我國(guó)歷史悠久、豐富多彩的面塑文化，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)民間工藝美術(shù)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生熱愛鄉(xiāng)土文化、學(xué)習(xí)鄉(xiāng)土文化、保護(hù)鄉(xiāng)土文化、發(fā)揚(yáng)鄉(xiāng)土文化的意識(shí)。在作業(yè)要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力、想象力。教具學(xué)具教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)情境激趣導(dǎo)入： 1、組織教學(xué)： 檢查學(xué)具準(zhǔn)備情況，教師分發(fā)制作材料。調(diào)節(jié)學(xué)生情緒，準(zhǔn)備上課。 導(dǎo)入新課： （1）教師出示面塑
2、玩具，請(qǐng)同學(xué)欣賞面人玩具作品。 （2）你們都見過什么樣的面人？ 課件展示： （1）不同種類形象的面人讓學(xué)生欣賞。 （2）不同種類形象的面花讓學(xué)生欣賞。 （3）請(qǐng)同學(xué)談?wù)勊麄兊母惺?，想不想用彩面做個(gè)小藝術(shù)品？今天我們就嘗試著塑造一個(gè)美麗、可愛的小藝術(shù)品。導(dǎo)入新課，并課件出示課題：民間面塑。 二、師生探討，表現(xiàn)創(chuàng)新： （1）出示范作，分析并講解面塑的制作方法： 壓、揉、搓、擰、剪 （2）還可以借助一些工具幫助，并分別演示用法。 梳子、牙簽、牙刷、撥子等。（3）看課件： 這些方法在實(shí)際造型中還需要靈活運(yùn)用。下面請(qǐng)大家欣賞一位民間藝人的作品，邊看邊想，他是如何用這些技法表現(xiàn)作品的？看一些優(yōu)秀的學(xué)生作品
3、，找找個(gè)部分都用的什么方法制作。（4）小組探究： 關(guān)于面塑你還想知道些什么？教師并給予講解。 三、展示交流，多元評(píng)價(jià)： 作業(yè)要求：請(qǐng)同學(xué)們運(yùn)用剛才學(xué)習(xí)的方法塑造你自己喜歡的形象。（可以小組合作完成。） 指導(dǎo)要點(diǎn)： （1）造型設(shè)計(jì)要有創(chuàng)意。 （2）注意色彩的搭配。 （3）各種方法的靈活運(yùn)用。 四、歸納拓展，審美提高： 組織學(xué)生有秩序地互相欣賞瀏覽。并讓學(xué)生從造型設(shè)計(jì)、創(chuàng)意、色彩搭配、造型手段等方面進(jìn)行評(píng)述。 教師概括總結(jié)本課的內(nèi)容，讓學(xué)生在生活中多留心一下身邊的藝術(shù)。欣賞面人玩具作品:同學(xué)結(jié)合自己的生活談?wù)劯惺?，嘗試著塑造一個(gè)美麗、可愛的小藝術(shù)品。合作探究：探索制作加工嘗試加工制作彩面的方法（學(xué)生動(dòng)手操作）1. 怎樣揉面制作出的彩面更加均勻美觀？2. 怎樣運(yùn)用以前學(xué)習(xí)的色彩調(diào)和出更加豐富的顏色？學(xué)生進(jìn)行自由組合，進(jìn)行無(wú)主題的碗面游戲（在游戲的過程中提醒學(xué)生可以借助一些工具來完成作品）欣賞面塑作品的制作過程。各組通過討論提出問題。每組選出有代表性的作品進(jìn)行交流。各組互評(píng)，談感受。小小鑒賞家:分別從造型設(shè)計(jì)、創(chuàng)意、色彩搭配、造型手段等方面進(jìn)行評(píng)述。作業(yè)設(shè)置結(jié)合當(dāng)?shù)匚幕?xí)俗，設(shè)計(jì)一份面塑作品板書設(shè)置2民間面塑一、 展示面塑作品，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情二、 講授面塑的造型技法三、 佳作欣賞課后反思通過對(duì)橡皮泥的技法的回憶可以拉近學(xué)生與面塑藝術(shù)的距離，有利于突破學(xué)生學(xué)習(xí)中的障礙。
三年級(jí)美術(shù)上冊(cè) 民間面塑教案1 人美版
