《(春)二年級數(shù)學(xué)下冊 8《總復(fù)習 數(shù)的認識復(fù)習》教案 (新版)西師大版》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《(春)二年級數(shù)學(xué)下冊 8《總復(fù)習 數(shù)的認識復(fù)習》教案 (新版)西師大版(2頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、(春)二年級數(shù)學(xué)下冊 8總復(fù)習 數(shù)的認識復(fù)習教案 (新版)西師大版教學(xué)內(nèi)容教科書131139頁。教學(xué)目標1整理、歸納本冊教科書所學(xué)知識,加深對所學(xué)知識的理解,掌握有關(guān)知識間的聯(lián)系。2經(jīng)歷整理與復(fù)習所學(xué)知識的過程,初步學(xué)會一些整理數(shù)學(xué)知識的方法,培養(yǎng)自覺整理與復(fù)習的意識和習慣。3培養(yǎng)學(xué)生的分析、判斷、概括能力,養(yǎng)成合作學(xué)習和勇于探索的良好品質(zhì)。教學(xué)重點1經(jīng)歷整理與復(fù)習所學(xué)知識的過程,初步學(xué)會一些整理數(shù)學(xué)知識的方法。2掌握萬以內(nèi)數(shù)的數(shù)位順序、讀寫方法、大小比較等知識。教學(xué)過程一、談話引入同學(xué)們,這學(xué)期的新課學(xué)習已結(jié)束,從現(xiàn)在開始,我們將對本學(xué)期所學(xué)知識進行綜合復(fù)習。(板書課題)二、整理全冊所學(xué)內(nèi)容
2、1小組合作,初步整理(1)請同學(xué)們回憶一下,本學(xué)期我們學(xué)習了哪些內(nèi)容?(學(xué)生回答)(2)想一想:你能用我們學(xué)過的整理知識的方法把這些內(nèi)容整理出來嗎?怎樣整理才能使這些內(nèi)容比較清楚地展現(xiàn)出來呢?先獨立思考,然后把自己的想法說給小組的同學(xué)聽一聽。(3)小組合作:小組內(nèi)的同學(xué)商量一下,選擇你們喜歡的方法整理出本學(xué)期所學(xué)的知識。整理要求:A整理結(jié)果要簡潔、清晰、有條理。B整理完后,要能說出整理的過程。2全班匯報交流、完善整理結(jié)果(1)各小組選一名代表展示、交流整理的過程、結(jié)果。(2)結(jié)合展示、交流的過程,師生共同評價各組的整理情況:你喜歡哪種整理方法?為什么?有沒有需要補充的地方?哪些內(nèi)容還需進一步調(diào)
3、整?(3)根據(jù)評價結(jié)果,可選一種有代表性的板書。如:全冊內(nèi)容數(shù)的認識:萬以內(nèi)數(shù)的認識計算:三位數(shù)的加減法有余數(shù)的除法計量單位長度單位:千米、毫米時間單位:時、分、秒認識圖形:長方形、正方形的認識統(tǒng)計三、整理復(fù)習萬以內(nèi)數(shù)的認識1萬以內(nèi)數(shù)的數(shù)位順序(1)出示數(shù)5555,從右往左,你能依次說出每一個數(shù)位上的“5”各表示多少嗎?(2)填空:10個一是(),10個十是(),10個百是(),10個千是()。(3)讓學(xué)生做教科書131頁第1題,然后交流。2數(shù)數(shù)(1)一個一個地數(shù),從九百九十八數(shù)到一千零一十二。一十一十地數(shù),從一千九百八十數(shù)到二千一百。一百一百地數(shù),從一千七百數(shù)到三千。一千一千地數(shù),從一千數(shù)到
4、一萬。(2)寫出3408后面的三個數(shù)和3001前面的三個數(shù)。(3)讓學(xué)生做教科書135頁第3題,并交流填的結(jié)果。3讀寫方法(1)讀出下列各數(shù):教科書135頁第1題。指名讀,然后說一說:怎樣讀萬以內(nèi)的數(shù)。(特別強調(diào)中間有0的數(shù)的讀法)(2)寫出下列各數(shù):教科書135頁第2題。學(xué)生獨立完成,然后說一說:怎樣寫萬以內(nèi)的數(shù)。4大小比較(1)寫出下列各數(shù),并按從大到小的順序排列。三千零二 三百零二 二千三百 三千二百 三千零二十(2)說一說萬以內(nèi)的數(shù)的大小比較的方法。(3)做教科書第136頁第5題。5較大數(shù)的估計一個數(shù)比400大得多,比xx少一些,這個數(shù)可能是:四、課堂小結(jié)通過本節(jié)課的復(fù)習,你最大的收獲是什么?還有什么疑惑?