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1、2022年高中化學(xué)《第二章 化學(xué)反應(yīng)限度》學(xué)案 新人教版必修2
[學(xué)習(xí)目標(biāo)]
1、認(rèn)識可逆反應(yīng)的進行有一定的限度，知道可逆反應(yīng)在一定條件下能達到平衡狀態(tài)；
2、通過日常事例和具體實驗理解可逆反應(yīng)的限度問題；
3、在分析交流中善于發(fā)現(xiàn)問題，敢于質(zhì)疑，培養(yǎng)學(xué)生獨立思考能力及與人合作的團隊精神；
4、發(fā)展學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，從化學(xué)的視覺認(rèn)識自然、環(huán)境、能源和社會的關(guān)系。
[學(xué)海導(dǎo)航]
一、以下事實中說明氯水中含有哪些微粒？
現(xiàn)象
說明所含微粒
呈黃綠色
加入石蕊試液，溶液先變紅
加入石蕊試液，變紅后又褪色
加入AgNO3產(chǎn)生不溶于HNO3的白色沉淀
因為
2、氯氣與水發(fā)生了____________反應(yīng)，方程式為______________________________說明有些反應(yīng)只能_____________________。
二、化學(xué)反應(yīng)的限度
FeCl3 溶液與KI溶液反應(yīng)程度實驗
實驗
現(xiàn)象
結(jié)論
①FeCl3與KI溶液反應(yīng)
②在反應(yīng)①的溶液中加CCl4震蕩,靜置
③取②的上層清液，滴加KSCN溶液
（一）可逆反應(yīng)
1、定義：在___________下，__________________既__________________的反應(yīng)?？赡娣磻?yīng)中，反應(yīng)物___________完全轉(zhuǎn)化為生成物，即可逆
3、反應(yīng)有一定限度。
在一定條件下把3mol H2與1mol N2置于密閉容器中反應(yīng)能得到2mol NH3嗎？把2mol H2和1mol O2 混合氣體引燃能得到２molH2O嗎？為什么？
分析合成氨反應(yīng)中正逆反應(yīng)的速率，反應(yīng)物和生成物的濃度隨時間變化的情況：
反應(yīng)速率
時間
（二）化學(xué)平衡狀態(tài)
1、定義：__________反應(yīng)在一定條件下進行到一定程度時，_________________________相等，______________________________不在變化，反應(yīng)達到平衡狀態(tài)。
2、化學(xué)平衡狀態(tài)的特點？
化學(xué)平衡狀態(tài)
4、的特點可用五個字概括
（1）逆:必須是_________反應(yīng)。
（2）等：達到平衡狀態(tài)時__________________相等。
（3）動：化學(xué)平衡是一種_______平衡，在平衡狀態(tài)下反應(yīng)_________。
（4）定：化學(xué)反應(yīng)達到平衡時反應(yīng)化合物的組成_______
（5）變：當(dāng)反應(yīng)條件改變時，原化學(xué)平衡狀態(tài)被_____，一段時間后，會達到___________。
某溫度和壓強下的密閉容器中,2SO2+O2 2SO3
時間（min)
物質(zhì)的量濃度(mol/L)
0
10
20
30
40
50
60
70
SO2
1
0.7
0.5
0.35
0.2
0.1
0.1
0.1
O2
0.5
0.35
0.25
0.18
0.1
0.05
0.05
0.05
SO3
0
0.3
0.5
0.65
0.8
0.9
0.9
0.9
（1）此條件下進行到什么時候達到了這個反應(yīng)的限度?
（2）此時的反應(yīng)是否停止了？
（3）此時為何3種物質(zhì)的濃度保持不變?
2022年高中化學(xué)《第二章 化學(xué)反應(yīng)限度》學(xué)案 新人教版必修2
