2022年高中物理 第三章 力的合成學(xué)案 新人教版必修1

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1、2022年高中物理 第三章 力的合成學(xué)案 新人教版必修1 學(xué)習(xí)過程 一．閱讀教材，自主學(xué)習(xí) （一）、力的合成 1.合力與分力 (1)定義：一個(gè)力產(chǎn)生的_____如果跟原來幾個(gè)力共同作用產(chǎn)生的_____相同，這個(gè)力就叫做那幾個(gè)力的合力，原來的那幾個(gè)力叫做這個(gè)力的分力。 (2)關(guān)系：合力與分力之間在效果上是_________的關(guān)系。 2.力的合成 求幾個(gè)力的______的過程。 3.平行四邊形定則 兩個(gè)不在同一直線上的力合成時(shí)，以表示這兩個(gè)力的線段為_____作平行四邊形，這兩個(gè)鄰邊之間的_______就代表合力的_____和______。 （二）、共點(diǎn)力 1.共點(diǎn)力：一個(gè)

2、物體受到兩個(gè)或更多力的作用，這些力共同作用在______上，或者雖不作用在同一點(diǎn)上，但它們的延長線相交于_____。 2.力的合成的平行四邊形定則只適用于_______。 【判一判】 (1)合力一定大于分力。( ) (2)合力和分力都作用在物體上，受力分析時(shí)都要分析。( ) (3)作用在物體上同一點(diǎn)的力才是共點(diǎn)力。( ) (4)平行四邊形定則也適用于多個(gè)共點(diǎn)力求合力。( ) 二．課堂導(dǎo)學(xué)，小組合作探究 （一）力的合成 1.同一直線上二力的合成 一輛小車可以一個(gè)人拉著向前運(yùn)動(dòng)，也可以由兩個(gè)人反向拉或同向推，同樣使小車前進(jìn)。如何求同一直線上兩個(gè)力的合力？有什么規(guī)

3、律？ 探究歸納：(1)當(dāng)兩個(gè)分力方向相同（夾角為00）時(shí)合力最大，F(xiàn)＝__________，合力與分力方向_______； (2)當(dāng)兩個(gè)分力方向相反（夾角為1800）時(shí)合力最小，F(xiàn)＝__________， 合力與分力F1 、F2中較大的方向_______。 (3)合力大小范圍 ：_______ ≤ F ≤_______ (4)合力可能大于、等于、小于任一分力． 2.兩個(gè)力不在同一直線上，如何探究求其合力？結(jié)合“探究求合力的方法”實(shí)驗(yàn)制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn) 實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄壳蠛狭Φ姆椒ā? 實(shí)驗(yàn)原理：合力的作用效果與幾個(gè)分力的作用效果相同。 實(shí)驗(yàn)器材：粘好白紙的方

4、木板、彈簧測力計(jì)2個(gè)、橡皮筋1條、細(xì)繩、刻度尺。 實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備： （1）用什么方法表示分力與合力的大小和方向？ （2）怎樣表明橡皮筋在一個(gè)力F的作用下作用效果與兩個(gè)力F1、F2的共同作用效果相同？ （3）實(shí)驗(yàn)過程中需要記錄哪些實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)？ 實(shí)驗(yàn)演示： 實(shí)驗(yàn)總結(jié)：平行四邊形定則：兩個(gè)不在同一直線上的力合成時(shí)，以表示這兩個(gè)力的線為_____作平行四邊形，這兩個(gè)鄰邊之間的_______就代表合力的_____和______。 （二）、共點(diǎn)力 3.觀察三個(gè)圖中的作用力，找出它們的區(qū)別并總結(jié)什么是共點(diǎn)力。 探究歸納：（1）.共點(diǎn)力：一個(gè)物體受到兩個(gè)或更多力的作用，這些

5、力共同作用在______上，或者雖不作用在同一點(diǎn)上，但它們的延長線相交于_____。 （2）.力的合成的平行四邊形定則只適用于_______。 【典例1】物體受到兩個(gè)力F1和F2的作用，F(xiàn)1=18 N，方向水平向右；F2=24 N，方向豎直向上。求這兩個(gè)力的合力F。 【思路點(diǎn)撥】求兩個(gè)力的合力可用作圖法或計(jì)算法求解。 4.三個(gè)及三個(gè)以上力的合成的方法：先求兩個(gè)力的合力，再求出這個(gè)合力與第三個(gè)力的合力，……直到把所有力合為一個(gè)力，得到合力。 三．自主歸納整理本節(jié)學(xué)習(xí)的知識 四．分層達(dá)標(biāo)訓(xùn)練 【基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)】 1.(xx·深圳高一檢測)關(guān)于兩個(gè)力的合力與這兩個(gè)力的關(guān)

6、系的說法中正確的是( ) A.合力一定比這兩個(gè)力都大 B.合力至少比這兩個(gè)力中較小的力要大 C.合力可能比這兩個(gè)力都小 D.合力可能比這兩個(gè)力都大 2.從探究運(yùn)用的方法來看,物理學(xué)中“用一個(gè)力代替幾個(gè)力,且效果相同”,所運(yùn)用的方法是( ) A.理想實(shí)驗(yàn)法 B.等效替代法 C.控制變量法 D.建立物理模型法 3.下列說法錯(cuò)誤的是( ) A.兩個(gè)共點(diǎn)力共同作用的效果與其合力單獨(dú)作用的效果相同 B.合力作用的效果與物體受到的每一個(gè)力的作用效果都相同 C.把物體受到的幾個(gè)力的合力求出后,可認(rèn)為物體只受一個(gè)力 D.性

7、質(zhì)不同的力可以合成,作用在不同物體上的力不可以合成 4.(xx·長沙高一檢測)作用于同一點(diǎn)的兩個(gè)力的大小F1=15 N，F(xiàn)2=8 N，它們的合力不可能等于( ) A.9 N B.25 N C.8 N D.21 N 5.某同學(xué)在單杠上做引體向上,如圖所示。其中雙臂用力最小的是( ) 6.兩個(gè)共點(diǎn)力同向時(shí)合力為a，反向時(shí)合力為b,當(dāng)兩個(gè)力垂直時(shí)合力大小為 ( ) 7.如下圖所示，六個(gè)共點(diǎn)力大小分別為F、2F、3F、4F、5F、6F,相鄰的兩個(gè)力之間的夾角均為60°，求它們合力的大小和方向。

8、 第7題 圖 第11題 圖 【能力提升】 8.關(guān)于兩個(gè)分力F1、F2及它們的合力F，下列說法正確的是( ) A.合力F一定與F1、F2共同產(chǎn)生的效果相同 B.兩力F1、F2一定是同種性質(zhì)的力 C.兩力F1、F2一定是同一個(gè)物體受的力 D.兩力F1、F2與F是物體同時(shí)受到的三個(gè)力 9.如圖所示為節(jié)日里懸掛燈籠的一種方式，A、B點(diǎn)等高，O為結(jié)點(diǎn)，輕繩AO、BO長度相等，拉力分別為FA 、FB，燈籠受到的重力為G．下列表述正確的是( ) A．FA的大小一定小于G B．FA與FB大小相等 C．FA與FB合力的方向豎直向上 D．FA與FB大小之和等于G 10.(xx·臨沂高一檢測)同一平面內(nèi)的三個(gè)力，大小分別為4 N、6 N、7 N，若三力同時(shí)作用于某一物體，則該物體所受三力合力的最大值和最小值分別為 ( ) A.17 N 3 N B.5 N 3 N C.9 N 0 D.17 N 0 11.兩個(gè)共點(diǎn)力F1、F2的大小不變，它們的合力F的大小跟兩力F1、F2之間的夾角θ的關(guān)系如上圖所示，求兩個(gè)力的大小。